二年级数学秋季上册教学计划 

秋季学期二年级数学教学计划 拟写人：一、指导思想努力贯彻党的教育方针，根据新《课标》的基本理念，紧紧围绕本学期的工作思路的工作安排，以课堂教学为抓手，以优化教学过程和提高教学质量的核心，重视加强培养学良好的学习习惯，使学生体会到数学与大自然、人类的关系，明白数学的价值，增强理解数学和应用数学的信心。初步学会运用数学的思维方式去观察和分析现实社会、去解决日常生活中的问题，进而形成勇于探索、勇于创新的科学精神，获得适应未来社会，二年级的的生活和进一步发展所必须的数学知识和必要的数学技能。二、学情分析  本班共有20名学生，二年级学生在经过一年的数学学习后，基本知识技能又了很大的提高，对数学学习也有了一定的了解。在动手操作，语言表达等方面有了很大的提高，合作互助了意识也有了明显的增强，但是学生之间存在着明显的差距。由于这是我自己所带的班级，对于学生在各方面很了解，觉得他们对数学学习的热情还是很高涨的。因此，在这一学期的教学中更多赢关注学生学习兴趣和学习方法的培养上，并使不同的学生得到不同的发展。  三、教材分析： 教学内容有：100以内加、减法笔算，平行四边形的初步认识，表内乘法和除法，认识长度单位厘米和米，从不同的角度观察物体，以及实践活动课有趣的七巧板和我们身上的“尺”等。本册实验教材具有内容丰富、关注学生的经验与体验、体现知识的形成过程、鼓励算法多样化、改变学生的学习方式，体现开放性的教学方法等特点。 本册教材共安排了8个单元，教学内容分为“数与代数”、“图形与几何”和“综合与实践”三个部分。 四、教学目标 1、掌握100以内笔算加、减法的计算方法，能够正确地进行计算。初步掌握100以内笔算加、减法的估算方法，体会估算方法的多样性。 2、初知道乘法的含义和乘法算式中各部分的名称，熟记全部乘法口诀，熟练地口算两个一位数相乘。  3、初步认识长度单位厘米和米，初步建立1米、1厘米的长度观念，知道1米=100厘米；初步学会用刻度尺量物体的长度（限整厘米）；初步形成估计物体长度的意识。 4、初步认识线段，会量整厘米线段的长度；初步认识角和直角，知道角的各部分名称，会用三角板判断一个角是不是直角；初步学会画线段、角和直角。  5、能辨认从不同的位置观察到的简单物体的形状；初步认识轴对称现象，并能在方格纸上画出简单的轴对称图形；初步认识镜面对称现象。  6、初步了解统计的意义，体验数据的收集、整理、描述和分析的过程，会用简单的方法收集和整理数据。  五、教学措施 1、要从整体上把握教学目标。不光凭经验，过去怎样提，现在也怎样提；也不能搬课本，凡是课本上的有的内容，都作统一的教学要求，而应该根据教学指导纲要，结合教学进行适当的调整。要防止加重学生的学习负担。 2、要尊重学生，注重学法渗透。在学习中，教师不要包办代替和以讲代学，要把课堂中更多的时间留给学生探索、交流和练习。  3、要注意培养学生的数学概括能力和逻辑思维能力。要重视学生获取知识的思维过程。  4、要注重培养学生的计算能力和解答应用题的能力，还诮鼓励学生动用所学的知识解答日常生活和学习中的简单实际问题。激发学生的兴趣，培养学以致用的意识。  5、要注意适当渗透一些数学思想和方法，有利于学生对某些数学内容的理解。 6、要注意教学的开放性，培养学生的创新意识和实践能力。课本中的一些例题和习题的编排，突出了思考过程，教师在教学时，要引导学生暴露思维过程，鼓励学生多角度思考问题。  7、要精心设计教案，注重多媒体的应用，使学生学得愉快，学得轻松，觉得扎实。 周次时间教学内容课时机动课时备注18.26-8.30第一单元100以内的加法和减法第1课时：连加和连减的计算（第1～2页例1、试一试及想想做做）第2、3课时：连加和连减的相关应用题（第3～4页例2、试一试及想想做做）第4课时：练习一48月26日正式上课29.2-9.6第1课时：“同样多”的问题（第6～8页例3及想想做做）第2课时：“多多少”和“少多少”的问题（第8～10页例4及想想做做）第3课时：练习二第二单元：平行四边形的初步认识第4课时：平行四边形的初步认识（一）（第12～14页例1及想想做做）439.9-9.12第1课时：平行四边形的初步认识（二）（第14～15页例2及想想做做）第2课时：练习三（第16～17页）第3课时：有趣的七巧板（第18—19页）39月13日中秋节放假49.16-9.20第三单元：表内乘法（一）第1课时：加法与乘法之间的关系（第20～22页例1及试一试、例2及试一试、想想做做)

第2课时：练习四(第23～24页)第3、4课时：2、3、4的乘法口诀（第25～27页例3、例4、例5及想想做做）459.23-9.27第1课时：练习五（第28页）第2课时：5的乘法口诀（第29～30页例6及想想做做）

第3课时：乘法与加、减法的混合运算（第31～32页例7及试一试、想想做做）第4课时：练习六（第33页1-6题）。469.29-9.30第1、2课时：第一次月考29月29日上10月4日（星期五）的课，10月1-5日国庆放假。710.8-10.12第1课时：练习六（第33～34页7-10题及思考题）。第2课时：6的乘法口诀（第35～36页例8及想想做做）第3课时：练习七（第37～38页）第4课时：复习（第39～41页）410月6-7日国庆放假，12日上7日（星期一）的课。810.14-10.18第四单元：表内除法（一）第1课时：平均分成几份（第42～43页例1、例2、试一试及想想做做）第2课时：每份有多少（第44～45页例3、试一试及想想做做）第3、4课时：平均分的相关问题（第46～47页例4及想想做做）4910.21-10.25第1-2课时：认识除法及除号（第48页例5、试一试及想想做做第1、2题）第3课时：认识除法及各部分的名称（第49～50页例6、试一试及想想做做第3、4题）第4课时：练习八（第51～52页）（一）41010.28-11.1第1课时：练习八（第51～52页）（二）第2课时：运用乘法口诀求商（第53～54页例7、试一试及想想做做）第3、4课时：期中考试讲解4期中考试1111.4-11.8第1、2课时：复习（第57～58页）第五单元：厘米和米第3课时：练习九（第55～56页）第4课时：认识线段（第59～60页例1及想想做做）41211.11-11.15第1、2课时：认识厘米（第61～63页例2、例3、例4及想想做做）第3课时：认识米（第64～65页例5、试一试及想想做做）第4课时：练习十（第66～67页）（一）41311.18-11.22第1课时：练习十（第66～67页）（二）第2-3课时：复习第4课时：我们身体上的“尺”（第68～69页）41411.25-11.29第六单元：表内乘法和表内除法（二）第1课时：7的乘法口诀（第70～71页例1及想想做做）第2课时：根据7的乘法口诀求商（第72—73页例2及想想做做）第3课时：练习十一（第74～75页）第4课时：8的乘法口诀（第76～77页例3及想想做做）4第三次月考1512.2-12.6第1课时：根据8的乘法口诀求商（第77～78页例4及想想做做）第2课时：练习十二（第79页）第3、4课时：第三次月考讲解41612.9-12.13第1课时：9的乘法口诀（第80～81页例5、试一试及想想做做）第2课时：练习十三（第82页）第3课时：乘法口决表（第83～84页）第4课时：加、减、乘、除混合运算（第85页例6、试一试及想想做做）41712.16-12.20第1课时：练习十四（第86页）第2课时：复习（第96—97页）第七单元：观察物体第3课时：观察物体（第