南昌市教科所2016届高三物理复习课件：高考理综物理试题分析和教学建议(共89张PT)

高考理综物理试题分析和教学建议南昌市教科所李友安

lyacjx@163.com

前言：新课程高考方案使用新课标理综试卷（考试中心命题）的省份2015年全国新课标高考有两套理综试卷（2013年新课标高考开始用两套水平不同的理综试卷）。(1)理综Ⅰ卷（8省）湖南、陕西，河南、山西、江西，河北、湖北、山东(2)理综Ⅱ卷（13省）宁夏，辽宁，吉林、黑龙江，新疆、内蒙、云南，甘肃、青海、贵州、西藏、广西2015高考新课程物理试卷方案湖南上海北京宁夏江广东台福建浙江安江陕苏湾徽西重庆湖北河南北河广西山东山西西天津辽宁内蒙古吉林黑龙江贵州云南四川青海甘肃新疆西藏海南新课标Ⅰ卷新课标Ⅱ卷本省、市卷山东一、新课标理综（物理）卷的结构（1）必考题（共12题，95分）●选择题：8题（第14-21题，每题6分，共48分）●非选择题：4题（共47分）实验题2题（第22、23题，共15分）计算题2题（第24、25题，共32分）（2）选考题（3选1，共15分）选修3-3、3-4、3-5各有一大题，选做其中一道。每大题分两个独立的小题：一道为计算题，另一道为非计算题。二、新课程高考大纲1.考试大纲与课程标准的差异链：标准与大纲对比物理“内容标准”与“高考大纲”要求对比.doc2.高考物理考试大纲的微调（1）2014年选修模块3-2，在主题“交变电流”中，知识点“理想变压器”由要求“Ⅰ”变为要求“Ⅱ”；共27个II级要求的知识点，11个实验2014年新课标高考理综Ⅱ卷第21题返回如图，一理想变压器原、副线圈的匝数分别为n1、n2。原线圈通过一理想电流表A接正弦交流电源，一个二极管和阻值为R的负载电阻串联后接到副线圈的两端。假设该二极管的正向电阻为零，反向电阻为无穷大。用交流电压表测得a、b端和c、d端的电压分别为Uab和Ucd，则A．Uab:Ucd=n1:n2B．增大负载电阻的阻值R，电流表的读数变小C．负载电阻的阻值越小，cd间的电压Ucd越大D．将二极管短路，电流表的读数加倍n1

n2abcdRA2015年新课标高考理综I卷第16题返回

一理想变压器的原、副线圈的匝数比为3:1，在原、副线圈的回路中分别接有阻值相同的电阻，原线圈一侧接在电压为220V的正弦交流电源上，如图所示。设副线圈回路中电阻两端的电压为U，原、副线圈回路中电阻消耗的功率的比值为k，则A.

B.C.

D.二、新课程高考大纲1.考试大纲与课程标准的差异链：标准与大纲对比物理“内容标准”与“高考大纲”要求对比.doc2.高考物理考试大纲的微调（1）2014年选修模块3-2，在主题“交变电流”中，知识点“理想变压器”由要求“Ⅰ”变为要求“Ⅱ”；

（2）2015年选修模块3-5，在主题“碰撞与动量守恒”中，说明“只限于一维两个物体的碰撞”变为“只限于一维”。共27个II级要求的知识点，11个实验2015年新课标高考理综II卷第35题返回（2）如图，在足够长的光滑水平面上，物体A、B、C位于同一直线上，A位于B、C之间。A的质量为m，B、C的质量都为M，三者都处于静止状态，现使A以某一速度向右运动，求m和M之间满足什么条件才能使A只与B、C各发生一次碰撞。设物体间的碰撞都是弹性的。1.有利于高校的选拔①强调试题的区分作用

a.过易（难度在0.8以上）和过难（难度在0.2以下）的试题都不易区分;

b.整卷要求中等难度（难度为0.55左右），则区分度最高.三、高考物理试题命题原则

区分度与难度的关系，中等难度时，考生分数分布呈正态分布，试题的鉴别力最强。2008年~2014年课标理综卷全国抽样统计数据1.有利于高校的选拔三、高考物理试题命题原则

②试卷长度：与录取率相当，即全体考生大约有80%的考生可以按时完成。主要考虑到文字的阅读量、书写量及思维量。①整卷难度不易过大，控制在0.55~0.60的难度；②试题的内容（知识）不超出《教学大纲》的要求。但又不拘泥于大纲，指能力要求比《教学大纲》中规定的要高；③试题设计应贴近学生的生活实际；④试题应反映学生在学习中的常见错误；

⑤应设置一些情境新颖的试题，考查考生独立分析问题与解决问题的能力，以起到有效遏止“题海战术”。如信息题等。三、高考物理试题命题原则2.有利于中学教学

试卷设计应能满足不同层次的大学招生，即不同层次学校的分数线应有较大的差距，考生的分数分布不能太集中在一个很小的区域内。这与不同层次学校的录取率有关。3.有利于高校扩大招生自主权三、高考物理试题命题原则四、新课标理综（物理）卷必考题的内容分析1.关于实验题和计算题内容的分析(1)实验题的内容：一力、一电●每年都有一道创新题，新在情境上和原理上，器材是书上的。2015年新课标高考理综I卷第22题返回

22.（6分）某物理小组的同学设计了一个粗测玩具小车通过凹形桥最低点的速度的实验，所用器材有：玩具小车、压力式托盘秤、凹形桥模拟器（圆弧部分的半径为R=0.20m）.完成下列填空：(1)将凹形桥模拟器静置于托盘秤上，如图（a）所示，托盘秤的示数为1.00kg;(2)将玩具小车放置在凹形桥模拟器最低点时，托盘秤示数如图（b）所示，该示数为______kg.(3)将小车从凹形桥模拟器某一位置释放，小车经过最低点后滑

向另一侧，此过程中托盘秤的最大示数为M,多次从同一位置释放小车，记录各次的M值如下表所示：

序号

1

2

3

4

5

M(kg)

1.80

1.75

1.85

1.75

1.90(4)根据以上数据，可求出小车经过凹形桥最低点时对桥的压力为是_______N,玩具小车通过最低点时的速度大小为_______m/s,(重力加速度大小取9.80m/s2，计算结果保留2位有效数字)2015年新课标高考理综I卷第23题返回23.（9分）图(a)为某同学改装和校准毫安表的电路图，其中虚线框内是毫安表的改装电路。(1)已知毫安表表头的内阻为100Ω．满偏电流为1mA,R1和R2为阻值固定的电阻。若使用a和b两个接线柱．电表量程为3mA：若使用a和c两个接线拄,电表量程为10mA．由题给条件和数据，可以求出R1=_______Ω，R2=_______Ω。(2)现用一量程为3mA，内阻为150Ω的标准电流表A对改装电表的3mA挡进行校准，校准时需选取的刻度为0.5．1.0、I.5、2.0．2.5、3.0mA。电池的电动势为1.5V．内阻忽略不计；定值电阻R0有两种规格．阻值分别为300Ω和1000Ω：滑动变阻器R有两种规格．最大阻值分别为750Ω和3000Ω，则R0应选用阻值为_________Ω的电阻，R应选用最大阻值为_________Ω的滑动变阻器。(3)若电阻R1和R2中有一个因损坏而阻值变为无穷大，利用图(b)的电路可以判断出损坏的电阻。图(b)中的R/为保护电阻。虚线框内未画出的电路即为图(a)虚线框内的电路。则图中的d点应和接线柱______(填“b”或“c”)相连。判断依据是：__________2015年新课标高考理综II卷第22题返回

某学生用图（a）所示的实验装置测量物块与斜面的动摩擦因数。已知打点计时器所用电源的频率为50Hz，物块下滑过程中所得到的纸带的一部分如图（b）所示，图中标出了五个连续点之间的距离。（1）物块下滑时的加速度a=____m/s2，打C点时物块的速度v=____m/s;（2）已知重力加速度大小为g，为求出动摩擦因数，还必须测量的物理量是____（填正确答案标号）

A物块的质量

B斜面的高度C斜面的倾角2015年新课标高考理综II卷第23题返回

电压表满偏时通过该表的电流是半偏时通过该表的电流的两倍。某同学利用这一事实测量电压表的内阻（半偏法）实验室提供材料器材如下：

待测电压表（量程3V，内阻约为3000），电阻箱R0(最大阻值为99999.9)，滑动变阻器R1（最大阻值100，额定电压2A），电源E（电动势6V，内阻不计），开关2个，导线若干

（1）虚线框内为该同学设计的测量电压表内阻的电路图的一部分，将电路图补充完整；

（2）根据设计的电路写出步骤；

（3）将这种方法测出的电压表内阻记为R/v与内阻的真实值Rv比较，有R/v

___

Rv（填“>”“=”或“<”），理由是__________.通过必考内容的11个指定实验项目考查学生基本的实验能力（经历和技能），通过对陌生实验项目，考查学生进一步的实验能力（理解和设计），这是实验能力考查的两条思路，基本上是两个实验题的分工。宜昌36新从2013年起打破了压轴题的命题惯例，有利于高中物理的全面复习。(2)计算题的内容：一力、一电四、新课标理综（物理）卷必考题的内容分析1.关于实验题和计算题内容的分析2015年新课标高考理综I卷第24题

如图，一长为10cm的金属棒ab用两个完全相同的弹簧水平地悬挂在匀强磁场中；磁场的磁感应强度大小为0.1T，方向垂直于纸面向里；弹簧上端固定，下端与金属棒绝缘，金属棒通过开关与一电动势为12V的电池相连，电路总电阻为2Ω。已知开关断开时两弹簧的伸长量均为0.5cm；闭合开关，系统重新平衡后，两弹簧的伸长量与开关断开时相比均改变了0.3cm，重力加速度大小取10m/s2。判断开关闭合后金属棒所受安培力的方向,并求出金属棒的质量。2015年新课标高考理综I卷第25题返回

一长木板置于粗糙水平地面上，木板左端放置一小物块；在木板右方有一墙壁，木板右端与墙壁的距离为4.5m，如图(a)所示。t=0时刻开始，小物块与木板一起以共同速度向右运动，直至t=1s时木板与墙壁碰撞(碰撞时间极短)。碰撞前后木板速度大小不变，方向相反；运动过程中小物块始终未离开木板。已知碰撞后1s时间内小物块的v–t图线如图(b)所示。木板的质量是小物块质量的15倍，重力加速度大小g取10m/s2．求(1)木板与地面间的动摩擦因数μ1及小物块与木板间的动摩擦因数μ2；(2)木板的最小长度；(3)木板右端离墙壁的最终距离。2015年新课标高考理综II卷第24题返回

如图，一质量为m、电荷量为q（q>0）的例子在匀强电场中运动，A、B为其运动轨迹上的两点。已知该粒子在A点的速度大小为v0，方向与电场方向的夹角为60°；它运动到B点时速度方向与电场方向的夹角为30°。不计重力。求A、B两点间的电势差。2015年新课标高考理综II卷第25题返回

下暴雨时，有时会发生山体滑坡或泥石流等地质灾害。某地有一倾角为θ=37°（sin37°=0.6）的山坡C，上面有一质量为m的石板B，其上下表面与斜坡平行；B上有一碎石堆A（含有大量泥土），A和B均处于静止状态，如图所示。假设某次暴雨中，A浸透雨水后总质量也为m（可视为质量不变的滑块），在极短时间内，A、B间的动摩擦因数μ1减小为3/8，B、C间的动摩擦因数μ2减小为0.5，A、B开始运动，此时刻为计时起点；在第2s末，B的上表面突然变为光滑，μ2保持不变。已知A开始运动时，A离B下边缘的距离l=27m，C足够长，设最大静摩擦力等于滑动摩擦力。取重力加速度大小g=10m/s2。求：（1）在0~2s时间内A和B加速度的大小；（2）A在B上总的运动时间。四、新课标理综（物理）卷必考题的内容分析2.关于选择题内容的分析

1.8个选择题出自四个必考模块，力学和电磁学所占比例相当。

2.物理学史、物体的平衡、力与运动的关系、功与功率、动能定理、机械能守恒、电场、闭合电路、磁场、电磁感应等主干知识是出题的重点。其中物理学史、物体的平衡、电场、万有引力定律、电磁感应、力与运动关系、功与功率各出1题的几率较大。

3.涉及图象的题有2-4题，重视对物理图象的考查。试题配图较多，考查考生从画图、图象中获取信息的能力。

4.重视考查物理模型建立(如对象模型、结构模型、运动模型、过程模型、状态模型等)、物理学方法的使用(极限分析法、等效替代法、对称分析法、图象分析法、假设推理法等)、物理学基本观点的应用(力与运动的观点、能量观点、功能关系等)。

选择题题干简洁，物理过程或状态单一、计算量较小（有的定性、有的半定量，即使有定量的计算量也不大。侧重考查理解能力和推理能力）。返回如图是伽利略1604年做斜面实验时的一页手稿照片，照片左上角的三列数据如下表。表中第二列是时间，第三列是物体沿斜面运动的距离，第一列是伽利略在分析实验数据时添加的。根据表中的数据.伽利略可以得出的结论是A.物体具有惯性B.斜面倾角一定时，加速度与质量无关C.物体运动的距离与时间的平方成正比D.物体运动的加速度与重力加速度成正比

2013年新课标高考理综I卷第14题四、新课标理综（物理）卷必考题的内容分析返回2014年新课标高考理综I卷第14题

14．在法拉第时代，下列验证“由磁产生电”设想的实验中，能观察到感应电流的是

A．将绕在磁铁上的线圈与电流表组成一闭合回路，然后观察电流表的变化

B．在一通电线圈旁放置一连有电流表的闭合线圈，然后观察电流表的变化

C．将一房间内的线圈两端与相邻房间的电流表相连，往线圈中插入条形磁铁后，再到相邻房间去观察电流表的变化

D．绕在同一铁环上的两个线圈，分别接电源和电流表，在给线圈通电或断电的瞬间，观察电流表的变化三、新课标理综（物理）卷必考题的内容分析2015年新课标高考理综I卷第18题返回

1824年，法国科学家阿拉果完成了著名的“圆盘实验”实验中将一铜圆盘水平放置，在其中心正上方用柔软细线悬挂一枚可以自由旋转的磁针，如图所示。实验中发现，当圆盘在磁针的磁场中过圆盘中心的竖直轴旋转时，磁针也随着一起转动起来，但略有滞后。下列说法正确的是A.圆盘上产生了感应电动势B.圆盘内的涡电流产生的磁场导致磁针转动C.在圆盘转动过程中，磁针的磁场穿过整个圆盘的磁通量发生了变化D.在圆盘中的自由电子随圆盘一起运动形成电流，此电流产生的磁场导致磁针转动

命题人试图通过历史上物理学史上的一些重要史实的考察，体现新课程“过程”目标及“情感、态度和价值观”目标。

2015年新课标高考理综I卷第20题

如图(a)，一物块在t=0时刻滑上一固定斜面，其运动的v‒t图线如图（b）所示。若重力加速度及图中的v0、v1、t1均为己知量，则可求出A．斜面的倾角B．物块的质量C．物块与斜面间的动摩擦因数D．物块沿斜面向上滑行的最大高度2015年新课标高考理综II卷第20题

在一东西向的水平直铁轨上，停放着一列已用挂钩链接好的车厢。当机车在东边拉着这列车厢以大小为a的加速度向东行驶时，连接某两相邻车厢的挂钩P和Q间的拉力大小为F；当机车在西边拉着这列车厢以大小为a的加速度向东行驶时，P和Q间的拉力大小仍为F。不计车厢与铁轨间的摩擦，每节车厢质量相同，则这列车厢的节数可能为

A.8

B.10

C.15

D.182014年新课标高考理综I卷第17题返回17．如图，用橡皮筋将一小球悬挂在小车的架子上，系绕处于平衡状态。现使小车从静止开始向左加速，加速度从零开始逐渐增大到某一值，然后保持此值，小球稳定地偏离竖直方向某一角度（橡皮筋在弹性限度内）。与稳定在竖直位置时相比，小球的高度A．一定升高 B．一定降低C．保持不变 D．升高或降低由橡皮筋的劲度系数决定本题是四选一的单选题，猜对率为0.25。本题实测难度为0.22，因此，基本上没有人做对。2015年新课标高考理综I卷第18题返回

一带有乒乓球发射机的乒乓球台如图所示。水平台面的长和宽分别为和，中间球网高度为h.发射机安装于台面左侧边缘的中点，能以不同速率向右侧不同方向水平发射乒乓球，发射点距台面高度为3h。不计空气的作用，重力加速度大小为g。若乒乓球的发射速率v在某范围内，通过选择合适的方向，就能使乒乓球落到球网右侧台面上，则v的最大取值范围是A.

B.C.

D.2015年新课标高考理综I卷第17题

如图，一半径为R，粗糙程度处处相同的半圆形轨道竖直固定放置,直径POQ水平。一质量为m的质点自P点上方高度R处由静止开始下落，恰好从P点进入轨道。质点滑到轨道最低点N时，对轨道的压力为4mg，g为重力加速度的大小。用W表示质点从P点运动到N点的过程中客服摩擦力所做的功。则A.

，质点恰好可以到达Q点B.

，质点不能到达Q点C.

，质点到达Q后，继续上升一段距离D.

，质点到达Q后，继续上升一段距离2015年新课标高考理综I卷第21题

我国发射的“嫦娥三号”登月探测器靠近月球后，先在月球表面附近的近似圆轨道上绕月运行；然后经过一系列过程，在离月面4m高处做一次悬停（可认为是相对于月球静止）；最后关闭发动机，探测器自由下落。己知探测器的质量约为1.3×103kg，地球质量约为月球的81倍，地球半径约为月球的3.7倍，地球表面的重力加速度大小约为9.8m/s2．则此探测器

A．在着陆前的瞬间，速度大小约为8.9m/s

B．悬停时受到的反冲作用力约为2×103N

C．从离开近月圆轨道到着陆这段时间内，机械能守恒

D．在近月圆轨道上运行的线速度小于人造卫星在近地圆轨道上运行的线速度（2011新课程）卫星电话信号需要通过地球卫星传送。如果你与同学在地面上用卫星电话通话，则从你发出信号至对方接收到信号所需要最短时间最接近于（可能用到的数据：月球绕地球运动的轨道半径为3.8×105km，运动周期约为27天，地球半径约为6400km，无线电信号的传播速度为3×108m/s。）

A.0.1sB.0.25sC.0.5sD.1s本题难度为0.47Δ中国物理教学研究会欠佳题选2011年新课标高考理综I卷第18题

假设地球是一半径为R、质量分布均匀的球体。一矿井深度为d。已知质量分布均匀的球壳对壳内物体的引力为零。矿井底部和地面处的加速度大小之比为A.B.

C.D.平均分：0.74

难度：0.12忽视知识的获取过程，通过大运动量的练习试图把能力异化为知识，其结果容易使学生形成思维定势致使审题粗心，而不能做到具体问题具体分析。新课程中对具体问题逐步探究的过程，易于养成这种良好思维习惯。2012年新课标高考理综I卷第21题2015年新课标高考理综I卷第15题

如图，直线a、b和c、d是处于匀强电场中的两组平行线，M、N、P、Q是它们的交点，四点处的电势分别为ФM、ФN、ФP、ФQ。一电子有M点分别运动到N点和P点的过程中，电场力所做的负功相等，则

A.直线a位于某一等势面内，

B.直线c位于某一等势面内，

C.若电子有M点运动到Q点，电

场力做正功

D.若电子有P点运动到Q点，电

场力做负功2014年新课标高考理综I卷第21题

如图，在正点电荷Q的电场中有M、N、P、F四点，M、N、P为直角三角形的三个顶点，F为MN的中点，

<M=30°，M、N、P、F四点的电势分别用ФM、ФN、ФP、ФF表示。已知ФM=ФN,ФP=ФF,点电荷Q在M、N、P三点所在的平面内，则（）A．点电荷Q一定在MP的连线上B．连接PF的线段一定在同一等势面上C．将正试探电荷从P点搬运到N点，电场力做负功D．ФP大于ФM

2015年新课标高考理综I卷第14题

两相邻匀强磁场区域的磁感应强度大小不同、方向平行。一速度方向与磁感应强度方向垂直的带电粒子（不计重力），从较强磁场区域进入到较弱磁场区域后，粒子的

A.轨道半径减小，角速度增大

B.轨道半径减小，角速度减小

C.轨道半径增大，角速度增大

D.轨道半径增大，角速度减小2015年新课标高考理综II卷第19题

有两个匀强磁场区域I和II，I中的磁感应强度是II中的k倍，两个速率相同的电子分别在两磁场区域做圆周运动。与I中运动的电子相比，II中的电子

A.运动轨迹的半径是I中的k倍

B.加速度的大小是I中的k倍

C.做圆周运动的周期是I中的k倍

D.做圆周运动的角速度与I中的相等四、新课标理综（物理）卷必考题的内容分析2014年新课标高考理综I卷第16题

如图，MN为铝质薄平板，铝板上方和下方分别有垂直于图平面的匀强磁场（未画出）。一带电粒子从紧贴铝板上表面的P点垂直于铝板向上射出，从Q点穿越铝板后到达PQ的中点O。已知粒子穿越铝板时，其动能损失一半，速度方向和电荷量不变。不计重力。铝板上方和下方的磁感应强度大小之比为

A．2

B．

C．1

D．

2015年新课标高考理综I卷第20题

如图（a），线圈ab、cd绕在同一软铁芯上。在ab线圈中通以变化的电流，用示波器测得线圈cd间电压如图（b）所示。已知线圈内部的磁场与流经线圈的电流成正比，则下列描述线圈ab中电流随时间变化关系的图中，可能正确的是

2015年新课标高考理综I卷第20题

如图，直角三角形金属框abc放置在匀强磁场中，磁感应强度大小为B，方向平行于ab边向上。当金属框绕ab边以角速度逆时针转动时，a、b、c三点的电势分别为Ua、Ub、Uc.已知bc边的长度为l。下列判断正确的是A.Ua>Uc，金属框中无电流B.Ub>Uc，金属框中电流方向沿a-b-c-aC.

，金属框中无电流D.

，金属框中电流方向沿a-c-b-a

3.必考题内容布局特点四、新课标理综（物理）卷必考题的内容分析1819202217232224151415231420192224161817202318152225241416172122231815162124241619152125201617152221192325241814202016171522211923252418141714201617152221192325241820252016171522211923252418142020161715222119232524181416222025252522242525201617152119232524181420161715222119232418142522152425201617152119232524181420161715222119232418142522162425192124253.必考题内容布局特点在内容布局上避免刻板规律，有利于防止猜题押题●例如直线运动：2009年没有单独题；2010年为计算题；2011年不仅有一道计算题，还有一道选择题2012年没有单独题2013年Ⅰ卷两道题，Ⅱ卷没有单独题2014年Ⅰ卷有“半”道计算题，Ⅱ卷有一道选择题四、新课标理综（物理）卷必考题的内容分析2015年Ⅰ卷有“半”道计算题，Ⅱ卷有一道实验题和“半”道计算题在内容布局上避免刻板规律，有利于防止猜题押题●例如直线运动：●例如曲线运动：2007、2008、2009年都没有单独题；2010、2011、2012年都是一道选择题2013年Ⅰ卷为计算题；Ⅱ卷计算、选择、实验都有2014年Ⅰ卷一道选择题，Ⅱ卷有两道选择题3.必考题内容布局特点四、新课标理综（物理）卷必考题的内容分析2015年Ⅰ卷选择题和实验题各一道，Ⅱ卷有两个“半”道选择题和“半”道计算题。在内容布局上避免刻板规律，有利于防止猜题押题●例如直线运动：●例如曲线运动：2012年没有单独题2013年Ⅰ卷也没有单独题2014年Ⅰ卷却把动能定理作为压轴题●例如机械能：3.必考题内容布局特点四、新课标理综（物理）卷必考题的内容分析2015年Ⅰ卷有一道选择题，II卷有两道选择题1.选考题的设置特点(1)3-3、3-4、3-5三个选修模块，只选考其中一个，高中物理的主要知识考查不全。(2)在试卷中所占的权重偏小。三个模块总共只有15分。而必考题平均每个模块23.75分。(3)每个选考题由计算题和非计算题两个独立的小题组成，计算题一般9~10分，非计算题5~6分。这是在大方案框定下的一种设置，存在一定的弊端，也为应考复习带来一些策略上的思考。四、选考模块的比较与选择2015年新课标高考理综II卷第35题返回

（1）（5分）关于扩散现象，下列说法正确的是________

（填正确答案标号，选对1个给2分，选对2个得4分，选对3个得5分，每选错1个扣3分，最低得分0分）A.温度越高，扩散进行得越快B.扩散现象是不同物质间的一种化学反应C.扩散现象是由物质分子无规则运动产生的D.扩散现象在气体、液体和固体中都能发生E.液体中的扩散现象是由于液体的对流形成的2.选考题的选择(1)从选考题的难度考虑。(2)从有利于教师的教学角度考虑。(3)从有利于学生的学习考虑。五、选考模块的比较与选择从现实要求考虑，教一个模块、学一个模块、考一个模块，是多年实践的经验和当下的主要做法。六、新课程高考复习建议影响考试结果的因素竞技状态学习水平具体知识答题素质解题表达审题求解审视答案概念和规律思路和方法（思路和方法）高三复习目标的确定六、新课程高考复习建议●高考目标不可能一次性到位△知识的广度和深度△分析问题的能力（心智技能水平）△其他素质：工具（语言、数学、图形）、实践体验、转化意识高三复习目标的确定六、新课程高考复习建议●高考目标不可能一次性到位●高考总复习阶段性目标的设计（物理）

☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆高三复习目标的确定1.第一轮复习的策略●全面、细致地复习全部知识、不遗漏●重视从不同侧面理解知识，拓展情景、灵活运用六、新课程高考复习建议“习题训练”之所以在各地普遍重视，甚至于发展为“题海”，就是因为它是一个过程。但是，“题海”在很多情况下是一种盲目、杂乱、过量、单调和简单重复的过程。返回

●练习是重要的学习过程六、新课程高考复习建议复习习题的设计（1）立足于低起点，着眼于高要求，面向全体学生；（2）设计变式训练，激发学生的学习兴趣，帮助学生提升迁移能力；（4）体现解题思路和方法，提升解题能力。（3）追求有价值的难度因素。六、新课程高考复习建议复习习题的设计六、新课程高考复习建议六、新课程高考复习建议（1）曲线运动的特点和条件（2011宁夏高考第20题）一带负电荷的质点，在电场力作用下沿曲线abc从a运动到c，已知质点的速率是递减的。关于b点电场强度E的方向，下列图示中可能正确的是（虚线是曲线在b点的切线）本题难度系数：0.49，表明第一轮复习的策略是存在严重问题的。（2010年高考第17题）静电除尘器是目前普遍采用的一种高效除尘器。某除尘器模型的收尘板是很长的条形金属板，图中直线为该收尘板的横截面。工作时收尘板带正电，其左侧的电场线分布如图所示；粉尘带负电，在电场力作用下向收尘板运动，最后落在收尘板上。若用粗黑曲线表示原来静止于点的带电粉尘颗粒的运动轨迹，下列4幅图中可能正确的是(忽略重力和空气阻力)（1）曲线运动的特点和条件（1）曲线运动的特点和条件

如图所示，平行直线表示电场线，但未标明方向，带电量为+10-2C的微粒在电场中只受电场力作用。由A点移到B点，动能损失0.1J，若A点电势为-10V，则下列说法中正确的是A．B点的电势为0VB．电场线方向从左向右C．微粒的运动轨迹可能是轨迹1D．微粒的运动轨迹可能是轨迹2（2）运动的合成与分解1.船在静水中的速度与时间关系如图甲所示，河水流速与船离河岸距离的变化关系如图乙所示，当保持船头与河岸垂直从P点渡河，到达对岸的Q点，则以下说法正确的是A．船能够沿PQ直线运动到达对岸B．渡河过程中船的最大速度为5m/sC．P、Q两点沿河岸方向的距离为200mD．船渡河的最短时间为60s

2．质量为2kg的物体在x—y平面上作曲线运动，在x方向的速度图像和y方向的位移图像如图所示，下列说法正确的是A．质点的初速度为5m/sB．质点所受的合外力为3NC．质点初速度的方向与合外力方向垂直D．2s末质点速度大小为6m/s（2）运动的合成与分解

3.甲、乙两人分别将同一物体通过定滑轮拉到高处，如图所示，甲将绳以速度v匀速下拉，乙拉着绳以速度v匀速往左运动，则下列说法正确的是A．甲可以先使物体到达高处，而且省力些B．甲可以先使物体到达高处，但费力些C．乙可以先使物体到达高处，用力一样大D．两者同时到达高处，但乙费力些（3）平抛和类平抛运动1.在平直的轨道上匀减速向右行驶的封闭的车厢中O点正上方悬挂着一个带滴管的盛油容器，如图所示，当滴管依次滴下三滴油时（设这三滴油都落在车厢底板上，且落下之前车末停），则这三滴油A．依次落在O点上B．依次落在OB之间的同一位置上C．依次落在OB之间，且后一滴比前一滴离O点近D．依次落在OB之间，且后一滴比前一滴离O点远（3）平抛和类平抛运动

2.汽车以1.6m/s的速度在水平地面上匀速行驶，汽车后壁货架上放有一小球（可视作质点），架高1.8m。由于前方事故，突然急刹车，汽车轮胎抱死，小球从架上落下。已知该型号汽车在所在路面行驶时刹车痕s

(即刹车距离)与刹车前车速v的关系如下图线所示，忽略货物与架子间的摩擦及空气阻力，g取10m/s2。求：（1）汽车刹车过程中的加速度多大；（2）货物在车厢底板上落点距车后壁的距离．（3）平抛和类平抛运动3.如图所示，水平地面的上空有一架飞机在进行投弹训练，飞机沿水平方向作匀加速直线运动．当飞机飞经观察点B点正上方A点时投放一颗炸弹，经时间T炸弹落在观察点B正前方L1处的C点，与此同时飞机投放出第二颗炸弹，最终落在距观察点B正前方L2处的D点，且，空气阻力不计．以下说法正确的有A．飞机第一次投弹的速度为B．飞机第二次投弹时的速度为C．飞机水平飞行的加速度为D．两次投弹时间间隔T内飞机飞行距离为（3）平抛和类平抛运动4.如图所示，斜面与水平面之间的夹角为450，在斜面底端A点正上方高度为6m处的O点，以v=1m/s的速度水平抛出一个小球，飞行一段时间后撞在斜面上，取g=10m/s2，这段飞行所用的时间为

A．0.1s

B．1s

C．1.2s

D．1.6syxyxyx（3）平抛和类平抛运动5.具有我国自主知识产权的“歼－10”飞机的横空出世，证实了我国航空事业在飞速发展，而航空事业的发展又离不开各种风洞试验。某次风洞试验简化模型如图所示：在足够大、水平光滑的平面上有一放置在x轴上A点质量m=10kg的试验物块，用一长度为L=2m轻质不可伸长的细线栓接并固定于平面坐标系xOy的原点O，现风洞能沿+x方向持续且均匀产生足够的风力使试验物块受到恒定且水平作用力F=100N。在t=0时刻由弹射装置使试验物块获得v0=2m/s的瞬时速度，考虑试验物块运动时可视为质点。试计算(1)细线刚拉直时B点(图中未画出)位置坐标值；(2)拉直前的瞬时，试验物块速度的大小和它与x轴的夹角θ。（3）平抛和类平抛运动6.一质量为m的质点以速度v0运动，在t=0时开始受到恒力F0作用，速度大小先减小后增大，其最小值为v1=0.5v0。质点从开始受到恒力作用到速度最小的过程中A．经历的时间为B．经历的时间为C．发生的位移为

D．发生的位移为（3）平抛和类平抛运动7.在xOy平面内，有沿y轴负方向的匀强电场，场强大小为E（图中未画出），由A点斜射出一质量为m，带电量为+q的粒子，B和C是粒子运动轨迹上的两点，如图所示，其中l0为常数。粒子所受重力忽略不计，求：（1）粒子从A到C过程中电场力对它做的功；（2）粒子从A到C过程所经历的时间；（3）粒子经过C点时的速率。

（3）平抛和类平抛运动8.距地面足够高处有两个用不可伸长的轻绳连接的小球A、B，将轻绳沿水平方向拉直后，将A球以初速度v1竖直上抛，同时将B球沿BA方向以初速度v2水平抛出，如图所示。若在之后的运动过程中，轻绳再次被拉直时，A球恰好上升到最大高度处，试求轻绳的长度l。（重力加速度为g，不计空气阻力）（4）圆周运动

1.如图所示，螺旋形光滑轨道竖直放置，P、Q为对应的轨道最高点，一个小球以一定速度沿轨道切线方向进入轨道，且能过轨道最高点P，则下列说法中正确的是A．轨道对小球做正功，小球的线速度vP>vQ

B．轨道对小球不做功，小球的角速度ωP<ωQC．小球的向心加速度aP>aQ

D．轨道对小球的压力FP>FQ（4）圆周运动

2.一位同学做飞镖游戏，已知圆盘的直径为d，飞镖距圆盘为L，且对准圆盘上边缘的A点水平抛出，初速度为v0，飞镖抛出的同时，圆盘以垂直圆盘过盘心O的水平轴匀速运动，角速度为ω。若飞镖恰好击中A点，则下列关系正确的是A．dv02＝L2g

B．ωL＝π(1＋2n)v0，(n＝0,1,2,3，…)C．v0＝ωd/2

D．dω2＝gπ2(1＋2n)2，(n＝0,1,2,3…)（4）圆周运动3.如图所示，在匀速转动的圆盘上，沿直径方向上放置以细线相连的