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文档简介

20.李时珍课前预习源自《点拨》第一步：朗读课文，纠正语调(扫《点拨》二维码听范读，纠正读音)第二步：边读边画，理解字词(在课文中画出生字新词，联系上下文或查《小字典》理解意思，熟记生字)1.给下列生字注音并组词。费（）_______救（）________

治（）_______且（）________

暑（）_______访（）_______fèi

费用jiù救命zhì治疗qiě而且shǔ酷暑fǎng探访2．给下列多音字注音并分别组词。

（）_______（）________累载（）________（）________劳累积累记载载货lèilěizǎizài3.联系上下文理解下列词语，并根据意思选词填空。救死扶伤世代行医鄙视对症良药记载完善严寒酷暑著作（1）救活快要死的人，照顾受伤的人。（）（2）非常寒冷的冬天，非常炎热的夏天，形容气候条件恶劣。（）（3）祖祖辈辈都当医生。（）（4）针对病情开出来的好药方。（）救死扶伤严寒酷暑世代行医对症良药4.近义词：完善—（）鄙视—（）解除—（）志愿—（）访问—（）积累—（）反义词：伟大—（）鄙视—（）留心—（）完善—（）解除—（）积累—（）完美轻视消除志向拜访积攒渺小重视疏忽残缺保留消耗第三步：了解课文，查阅资料(看本课“相关资料”)第四步：主题引导，边读边思(带着“核心问题”“串珠问题”读课文)第五步：梳理层次，理解内容本文记叙我国古代伟大的医学家和药物学家________边行医边研究药物，用了_______年的时间编写出___________这部药物书，为人类做出贡献，表现了他___________________________________。不怕困难、勇于探索的实践精神李时珍二十七《本草纲目》第六步，我的疑问：______________________________________________________________________________________________________________________________________

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