教师招聘考试教育学常考考点解析

教师招聘考试教育学常考考点解析教育学考些什么呢？教育学内容导学常考点与真题分析复习策略内容导视江西教师招聘考试教育学知识结构解读

考试究竟会考些什么呢？

重点究竟在哪里呢？教育学内容导学常考点与真题分析复习策略内容导视2010-2012江西教综招教教育学真题解读具体考查分析总体规律分析真题题型分析简答题选择题论述题案例分析题教综各题型数量、分值统计试题难易结构解读2011各版块所占分值比重分析PS：此处教育学版块涵盖了德育、课程与教学、班主任工作各模块真题透视表教育学原理模块真题透视图教育学常考考点根据对历年真题的分析得出：第一部分：重点第一章、第六章第二部分全部第三部分全部2010-2012江西教综招教教育学真题解读具体考查分析总体规律分析教育原理第一章教育学第二部分：课程基本理论一、基础性知识浅显考查（江西，2012）我国有学校教育形态是在（）原始社会

B、夏代

C、汉代

D、唐代

（江西，2011）标志着教育学作为一门规范、独立学科正式诞生的著作是：（

）

A.《学记》B.《普通教育学》

C.《大教学论》D.《教育漫话》二、基础性知识较深层次考查（江西，2010）教育要遵循个体身心发展的规律。《学记》中“当其可之谓时，时过然后学则勤苦而难成。”这句话反映了人身心发展过程中存在的_____现象。

A关键期B依恋期C混沌期D最近发展区（江西，2011）我国中小学开设的语、数、外等课程属于()A综合课程

B潜在课程

C活动课程

D学科课程三、知识的灵活应用（江西，2012）孔子说：“其身正，不令则行；其身不正，虽令不从”这句话强调_______的重要性。A、说理教育法

B、榜样教育法

C、陶冶教育法

D、自我修养法（江西，2012）“十年树木，百年树人”说明教师的工作具有（）特点A、教育性

B、长期性

C、示范性

D、创造性

“超高校出版之纲”的题目3.西周六艺教育以——为中心（）A.礼乐B.射御C.书数D.礼书4.“教育不应再限于学校围墙之内”体现了——教育理念（）A.前制度化B.制度化C.非制度化D.前三项兼有“师者，所以传道、授业、解惑也”这句话的出处________《学记》B、《论语》C、《师说》D、《劝学》“超高校出版之纲”的题目23.班主任在班级管理中领导影响力主要表现在两方面，一是职权影响力，二是A．学术影响力、B．个性影响力、C．年龄影响力、D．职称影响力由此可以推断…单选题涉及范围广泛，面面俱到可能出现的新题型：多选题或不定项选择题多选题举例基于某种特定的标准，来评价学生对与教学密切关联的具体知识和技能的掌握程度的评价方式称为（）。

A.标准参照评价B.相对性评价

C.绝对性评价D.目标参照评价不定项选择举例历史上有各种关于人的发展动因的理论和假设，下列学说中，不支持“外铄论”观点的是（）

A.成熟论B.性善论

C.人本主义心理学D.行为主义心理学客观题考点回顾

选择题的出题点以第一章、第三章、第六章、以及教学和课程居多。主观题考点回顾主观题涉及第一部分的第四章、第六章以及第八章；第二部分以及第三部分（素质教育、师生关系、班级管理、德育、教学）教综考试的案例分析绝大多数是出现在我们教育学中，以德育和教学为主。难吗？我怎么复习呢？教育学内容导学常考点与真题分析复习策略内容导视关系型自我欣赏性题海“熬”游型复习方法教育学横扫千书型高分攻略四大法宝一个题库（抓住重难点）一棵大树（形成系统，便于提取）“四”库技巧（轻松记忆）一个题库题库一棵大树----教育学学科框架“四”库技巧记忆策略联想记忆法首字连句法理解记忆法形象记忆法图表记忆法……解题策略联想记忆法关键词法顺口溜法……“四”库策略之记忆策略联想记忆法技巧1-21：教育的心理起源说提出者是：孟禄技巧1-43：终身教育的提出者是：保罗朗格朗“四”库技巧复习备考建议掌握学科框架，植入形象“记忆树”“题河之策”——针对重点、难点、常考点专项突破适度过量150%制定详细的复习计划集中复习和分散复习相结合模拟演练，查缺补漏我需要复习多长时间？突破考试一、入门阶段（大约1天）两个任务：考生要对自己的考试目标有一个整体定位进行自我摸底测试，制定复习计划为什么进行自我摸底测试？对自身的优劣势有一个清晰的定位。

如何制定复习计划？要结合自身的情况，而且要按照计划的安排执行，同时在制订计划时要留有一定余地，方便自己在执行计划的过程根据进度、完成状况适当调整。30天/二、基础阶段（大约18天）

以梳理知识体系为主，以做练习为辅。建议：在每天学习新知识之前复习前一天学过的知识，5天学习，半天梳理知识体系。

不要陷入极端：一是将全部的时间都放在劣势科目上二是将全部时间都放在优势科目上。考生在保证足够时间提高优势的同时，要安排适当的时间提高劣势科目。如果条件允许，可选报口碑较好的辅导班，帮助自己学习。30天/四、模考阶段（大约3天）重点：做套题。

目的：规范答题思路、调整思维转换能力再次巩固复习所学知识，查缺补漏优化时间，提早进入考试状态

华图教育教师事业部温馨提示：各位考生做套题的时候尽量按照考试内容的安排，做题之后认真分析对错的原因，总结经验，吸取教训，以便尽快提高成绩。