班主任竞岗演讲稿例文

第51页共51页班主任竞岗演讲稿例文班主任竞岗演讲稿例文。各位教师：上午好!昨天被告知要参加班主任竞选，我就开始惴惴不安，辗转难眠。对于班主任的岗位，我向来是怀着无比崇敬和害怕的心里的。听着老班主任的故事，看着身边班主任的忙繁繁忙甚至焦头烂额，体会着学生与家长对于班主任的情感，我崇敬。想到自己是一个不善言辞的数学教师，不懂察言观色，一就是一，二就是二的实诚人，就觉得自己是不适宜做班主任的，对于班主任的岗位我是既担忧又害怕的。但是不管如何，我感谢领导和同志们给了我一个挑战我自己的时机。昨天晚上在担忧和害怕之余，我也考虑了几个问题：作为班主任到底要干些什么?做这些的目的是什么?怎样做才能成为一个优秀的班主任?要干些什么?这个问题突然把我自己问傻了，我觉得要干的实在太多了。所以我先考虑了第二个问题，班主任感这么多的事情是为了什么：1、(我希望我的孩子在班级里得到什么?)首先是：安康(包括身体的和心理的)、快乐、其次是德智体美劳全面开展。所以我想班主任的工作需要为学生提供一个可以促进身心全面开展、安康成长的学习和生活的环境。那么为了到达这个目的要做些什么呢?要做的很多很多，我暂且觉得有下面这些要做：一、班级集体的建构，包括以下方面1、建立良好的师生关系：民主、平等、和谐，爱的保证：理解与尊重。2、教室的布置与学生座位的安排：干净，让墙壁说话3、班干部与专管员的选举、职责和培养4、班级制度的制定、修改与完善二、班级日常行为习惯的培养1、学习的习惯：课前准备，留作业与交作业，订正作业，上好自习课的习惯2、值日的习惯3、课间操的习惯保障措施：下达详细的要求和操作原那么班主任监视，专管员管理，自觉形成习惯三、班级里各种关系的沟通：师生关系，教师与家长的关系、班级与学校的关系1、班会与主题班会2、与家长沟通：校讯通平台，，见面四、班级各项活动的组织我想班主任在班级管理上的主要措施有：一是研究学生，理解学生，一切从学生出发，建立良好的班集体;二是培养良好的行为习惯，形成良好的班风;三协调好班级里的各种关系，保障学生与家长的满意度;四是组织各种教育活动，把活动作为学生积极向上的根底。最后一个问题：怎样才能做好以上的这些工作，建立好一个优秀的班集体呢?我想了想大概有以下几个方法：1、同屠云燕教师那样具有超越唐僧的耐心和永远充满理想的积极向上的美妙心态与赤子之心。2、向祝教师那样在班级管理中实实在在，点点滴滴，无微不至的细心与非凡的敬业精神;3、也可以向程丽华教师那样在班级管理时充满热情与激情，对学生的真心以及雷厉风行的工作作风;F132.4、或者和陈瑞教师那样学习擅长从细微处揣摩学生的心理与在班级管理时充满智慧。体会着做优秀班主任需要的品质：耐心、细心、热情、真挚和智慧，想想自己的急躁，我会努力。最后，谢谢大家!f132.更多演讲稿编辑推荐班主任的竞岗演讲稿范文各位教师：上午好!昨天被告知要参加班主任竞选，我就开始惴惴不安，辗转难眠。对于班主任的岗位，我向来是怀着无比崇敬和害怕的心里的。听着老班主任的故事，看着身边班主任的忙繁繁忙甚至焦头烂额，体会着学生与家长对于班主任的情感，我崇敬。想到自己是一个不善言辞的数学教师，不懂察言观色，一就是一，二就是二的实诚人，就觉得自己是不适宜做班主任的，对于班主任的岗位我是既担忧又害怕的。但是不管如何，我感谢领导和同志们给了我一个挑战我自己的时机。昨天晚上在担忧和害怕之余，我也考虑了几个问题：作为班主任到底要干些什么?做这些的目的是什么?怎样做才能成为一个优秀的班主任?要干些什么?这个问题突然把我自己问傻了，我觉得要干的实在太多了。所以我先考虑了第二个问题，班主任感这么多的事情是为了什么：1、(我希望我的孩子在班级里得到什么?)首先是：安康(包括身体的和心理的)、快乐、其次最好是德智体美劳全面开展。所以我想班主任的工作需要为学生提供一个可以促进身心全面开展、安康成长的学习和生活的环境。那么为了到达这个目的要做些什么呢?要做的很多很多，我暂且觉得有下面这些要做：一、班级集体的建构，包括以下方面1、建立良好的师生关系：民主、平等、和谐，爱的保证：理解与尊重。2、教室的布置与学生座位的安排：干净，让墙壁说话3、班干部与专管员的选举、职责和培养4、班级制度的制定、修改与完善二、班级日常行为习惯的培养1、学习的习惯：课前准备，留作业与交作业，订正作业，上好自习课的习惯2、值日的习惯3、课间操的习惯保障措施：下达详细的要求和操作原那么班主任监视，专管员管理，自觉形成习惯三、班级里各种关系的沟通：师生关系，教师与家长的关系、班级与学校的关系1、班会与主题班会2、与家长沟通：校讯通平台，，见面四、班级各项活动的组织我想班主任在班级管理上的主要措施有：一是研究学生，理解学生，一切从学生出发，建立良好的班集体;二是培养良好的行为习惯，形成良好的班风;三协调好班级里的各种关系，保障学生与家长的满意度;四是组织各种教育活动，把活动作为学生积极向上的根底。最后一个问题：怎样才能做好以上的这些工作，建立好一个优秀的班集体呢?我想了想大概有以下几个方法：1、同屠云燕教师那样具有超越唐僧的耐心和永远充满理想的积极向上的美妙心态与赤子之心。2、向祝教师那样在班级管理中实实在在，点点滴滴，无微不至的细心与非凡的敬业精神;3、也可以向程丽华教师那样在班级管理时充满热情与激情，对学生的真心以及雷厉风行的工作作风;4、或者和陈瑞教师那样学习擅长从细微处揣摩学生的心理与在班级管理时充满智慧。体会着做优秀班主任需要的品质：耐心、细心、热情、真挚和智慧，想想自己的急躁，我会努力。最后，谢谢大家!最新班主任的竞岗演讲稿范文各位教师：上午好!昨天被告知要参加班主任竞选，我就开始惴惴不安，辗转难眠。对于班主任的岗位，我向来是怀着无比崇敬和害怕的心里的。听着老班主任的故事，看着身边班主任的忙繁繁忙甚至焦头烂额，体会着学生与家长对于班主任的情感，我崇敬。想到自己是一个不善言辞的数学教师，不懂察言观色，一就是一，二就是二的实诚人，就觉得自己是不适宜做班主任的，对于班主任的岗位我是既担忧又害怕的。但是不管如何，我感谢领导和同志们给了我一个挑战我自己的时机。昨天晚上在担忧和害怕之余，我也考虑了几个问题：作为班主任到底要干些什么?做这些的目的是什么?怎样做才能成为一个优秀的班主任?要干些什么?这个问题突然把我自己问傻了，我觉得要干的实在太多了。所以我先考虑了第二个问题，班主任感这么多的事情是为了什么：1、(我希望我的孩子在班级里得到什么?)首先是：安康(包括身体的和心理的)、快乐、其次最好是德智体美劳全面开展。所以我想班主任的工作需要为学生提供一个可以促进身心全面开展、安康成长的学习和生活的环境。那么为了到达这个目的要做些什么呢?要做的很多很多，我暂且觉得有下面这些要做：一、班级集体的建构，包括以下方面1、建立良好的师生关系：民主、平等、和谐，爱的保证：理解与尊重。2、教室的布置与学生座位的安排：干净，让墙壁说话3、班干部与专管员的选举、职责和培养4、班级制度的制定、修改与完善二、班级日常行为习惯的培养1、学习的习惯：课前准备，留作业与交作业，订正作业，上好自习课的习惯2、值日的习惯3、课间操的习惯保障措施：下达详细的要求和操作原那么班主任监视，专管员管理，自觉形成习惯三、班级里各种关系的沟通：师生关系，教师与家长的关系、班级与学校的关系1、班会与主题班会2、与家长沟通：校讯通平台，，见面四、班级各项活动的组织我想班主任在班级管理上的主要措施有：一是研究学生，理解学生，一切从学生出发，建立良好的班集体;二是培养良好的行为习惯，形成良好的班风;三协调好班级里的各种关系，保障学生与家长的满意度;四是组织各种教育活动，把活动作为学生积极向上的根底。最后一个问题：怎样才能做好以上的这些工作，建立好一个优秀的班集体呢?我想了想大概有以下几个方法：1、同屠云燕教师那样具有超越唐僧的耐心和永远充满理想的积极向上的美妙心态与赤子之心。2、向祝教师那样在班级管理中实实在在，点点滴滴，无微不至的细心与非凡的敬业精神;3、也可以向程丽华教师那样在班级管理时充满热情与激情，对学生的真心以及雷厉风行的工作作风;4、或者和陈瑞教师那样学习擅长从细微处揣摩学生的心理与在班级管理时充满智慧。体会着做优秀班主任需要的品质：耐心、细心、热情、真挚和智慧，想想自己的急躁，我会努力。最后，谢谢大家!幼儿园小班班主任竞岗演讲稿尊敬的各位领导、同事们：大家好!我今天要竞争的岗位是小班主任。弹指一挥从事幼教已快十年，担任班主任也有7年之久，在这7年里我感触颇深。孩子的好教师平日里我的教育有三种方式：管孩子、哄孩子、帮孩子。在日常生活中，我对孩子们一视同仁，不偏不宠。做到多鼓励、多肯定，及时发现每个孩子的“闪光点”，用爱心温暖每个孩子。当孩子有不幸和痛苦时，我的同情和开导使他们得到了慰籍;当孩子有了错误和缺点时，我的公正和帮助使他们获得了信心。除了要传授知识，教给孩子做人的道理外，我还像“妈妈”一个有责任心，负责孩子们的吃、喝、拉、撒、睡。时常露出甜甜的微笑，经常拉拉孩子的小手、拍拍孩子的小脑门、抱抱他们、吻吻他们、搂着他们说个悄悄话妈妈一样的关爱和体贴使孩子对我产生一种深深的依恋情感，从而觉得幸福、平安和满足。家长的好教师教师的职业是为社会效劳、为家长效劳、为孩子效劳。我和家长交流的方式通常采用家园联络栏、家园联络册、以及接送时面对面沟通。交流的内容多为生活中孩子的详细表现、孩子的特点和有针对性的家庭教育指导。交流的方法根据家长不同的心理和个性特点，注意说话的语气和方式，讲究沟通、交流的艺术。做一个好教师我始终坚持努力学习业务知识和科学文化知识，进步自身素质和业务程度。从踏上工作岗位起，在教育教学上，我经常学习各种幼教刊物，勇于尝试新教法、吸收新思想、新经历、新理论来不断充实自己从而在备课中，明确每节课的教学目的，熟悉教学任务并认真书写教案，做好教具，力求备好、上好每节课。在教学中，充分发挥教师的主导作用，调动孩子们学习的积极性、主动性、创造性，激发他们求知的欲望，并做到了即面向全体，又照顾了个别差异。肯干、苦干、踏实干做班主任的教师心里都知道，一个班主任不是那么好当的。自己要肯干、苦干、踏实干。吃苦在前，享受在后，从不计较个人得失，有了错误及时改正，处处以大局为重。2具有较强的适应思想、才能和责任感。班主任的职能角色决定了其必须有高度的负责精神，也就是高度的责任感。要对每个孩子负责，对家长负责，对社会负责。具有协调教师之间、教师与家长间关系的才能。几年的班主任经历使我相信自己有才能、有实力胜任这个岗位，请大家支持我。当然，即使我没竞争上班主任岗位，我也决不气馁，不管领导安排我到哪个班，担任什么工作，我都会一如既往，勤勤恳恳、踏踏实实!我坚信，在园领导以及全园教职工齐心协力的努力下，我们幼儿园的明天将会更加辉煌!我的演讲完毕，谢谢大家!科主任竞岗演讲稿急诊科主任竞岗优秀发言稿范文尊敬的各位领导、各位同仁们，大家下午好!今天来参加竞聘的各位科主任，都是我的教师，都是我院中层管理不可缺少的人才，都是德高望重、名扬洛水的专家、教授级别的人物，你们在某些方面的专长造诣是我一辈子也达不到的境界!我不敢和在座的各位中的任何一个来竞争，说实话，我对这次竞聘确实没有信心，因为本人才疏学浅，才能有限，自知竞聘是班门弄斧，但为了积极响应医院的号召和显示自己对急诊工作的热爱，我今天还是拿出了十足的勇气站在了这个竞聘台上，也显示了自己一贯追求进娶永不言弃的风格，希望大家给予多多鼓励和支持。下面我就从科主任的重要性、科主任的根本素质、我院急诊的现状和存在的问题、急诊的开展方向及我对急诊科的管理细那么五个方面来谈谈我对这次科主任竞聘的认识和详细管理方案。一、科主任的重要性科主任在医院的地位举足轻重。从某种意义上讲，科主任的角色就相当于一个小医院院长;甚至很多科主任的学术地位和影响力不低于院长。因此，科主任的管理程度也就显得尤为重要，他们的管理才能和管理手段也成为大家普遍关心的问题。在目前医院普遍实行院科两级管理的体制下，科主任作为承上启下的枢纽作用。因此，理想科主任应由年富力强、学术地位较高、具有一定管理程度的人来挑这个大梁。二、科主任应该具备的根本素质和才能在理想的状态下，科主任只需抓好学科学术开展、人员梯队建立这两件事就可以了，但目前的现实是经济运营、绩效分配以及行政事务占用了科主任的大量时间和精力，而所有这些事情又不能置假设罔闻、不去理会，这常常使得科主任疲于应付，难于招架。如何平衡这些复杂的关系，把经济与学术管理、人才培养有机结合起来，是对现代科主任的起码要求。科主任必需要从繁杂琐碎的事务中巧妙脱身，把精力放到最需要的地方去。科主任必须明确，学术开展是指挥棒，人才建立是核心，而经济状况那么是学术、人才开展的支柱。副主任或护士长责任就是为科主任分忧解难。很多情况下科主任的威信上下不仅取决于其学术地位，还要看他对科里同仁们切身利益关心的程度。科主任要时刻保持清醒的头脑，目光放长远一些，不能只顾眼下挣点小钱图个实惠而不顾医德及社会影响，更重要的是要着眼于科室及医院的长期开展。要开展，首要的是激发人的积极性，必须依靠严格管理来保证。只要规章制度制定出来，就必须严格执行，在制度贯彻落实之中，科主任要敢于做“黑脸包公”，毕竟管理工作不得罪人是不可能的。管理者与被管理者永远是矛盾对立的统一体，科主任在管理上必须公正、严格，要用制度约束人。当然在严格管理下，科主任挨骂在所难免，但总有一天，同志们感觉到自己的业务程度在不知不觉中得到了进步，自己论文得到了发表，获得的收入越来越高，有了成就感的时候，就会从心底里感谢科主任的严格管理。当然，为了____工作经常让人骂也不好受，因此科主任还必需要有足够的肚量和心胸。需要一些自我放松的技巧，管理做到该宽即宽，该严即严;工作中一丝不苟，8小时之外可以搞些业余文体活动。另外科主任必须具有人格魅力，要有高-瞻远瞩的境界。魅力之一在于奉献。要在科里创造团结奋进的环境，首先自己要勇于奉献――奉献出自己的精力去把握学科开展动态;奉献出自己的经历去为年轻医生做铺路石;奉献出自己的敬业精神去影响科室的化气氛。魅力之二在于民-主。科主任不能把科室当成自己的一言堂，特别是在学术问题上更要百家争鸣，鼓励多交流、多反溃一个科室内功是否扎实，就看你有没有一支优秀的人才阶梯队伍，科主任很大的精力要放在对青年医生的培养上，做到“扶上马、送一程”，帮助年轻人建立起自己的医疗市常还要不拘一格、广纳人才，拓宽人才的培养途径。绝不能闭关自守，夜郎自大，应该走出去，多进修学习。必须制定详细的考核制度，并定期对医生、护士进展工作业绩考核。谁在工作中成绩突出，谁就是人才，就重用谁、奖励谁;反之，谁不思进取，____三分强，屡教不改的，科主任必要时可以采取清理出科室队伍的方法管理，以严明纪律。最后还有一点我认为也很重要，现代科主任还必须掌握一定的电脑知识，电脑是今后知识交流必不可少的工具，不懂电脑，和外面交流、沟通将会很困难!科主任带着的是如今，培养的是将来!三、我院急诊科的现状和存在的问题统计资料显示，医疗纠纷风险最高的科室依次是急诊、产科、儿科、外科……而我们也经常强调“医疗平安放首位”、“医疗平安一票否决”，但是实际工作中，我们是否为这些高风险的科室做了保证性的预防措施?是否为这些高风险的科室在人力、物力、财力方面的投资?从用兵的角度讲，医院好比战场，而最容易被攻陷的缺口，是我们防守兵力最弱的地方……多年来，我院急诊队伍极不稳定，急诊科在医院内没有足够重视，我们如今的急诊科仍然停留在原始阶段，急诊科仅仅起一个通道、中转站的作用!假设不改变现状，我院急诊就不能开展。我院急诊科目前存在以下需要解决的问题：1.无证上岗人员不少，隐藏着医疗平安隐患;2.和医务科、车管调度科的沟通还不是很通畅，管理机制有不合理的地方;3.急诊科人数偏少，应充实人力资，为医院开展制定长远方案;4.急诊事件中外科病人占了相当大的比例，而我们的急诊科队伍中外科专业的人员太少;5.、急诊科120要开展，医院必须在人力、物力、财力上给予政策倾斜。四急诊的开展方向急诊医学是一门新兴的、跨学科的综合性医学科学，也是临床医学的第一窗口。它既有自己的独立体系，又与其它科室密不可分。因此，急诊工作的好坏，也可以反映一个医院的综合程度和文明程度。现代急诊医学作为临床独立学科,具有应急性、综合性、风险性和不连续性的特点，在急、危、重病的救治以及应对突发公共卫惹事件和灾难事件上发挥越来越重要的作用，已成为公共安康事业不可缺少的一部分，今后必将会越来越重视，XX年5月卫生部专门公布了《急诊科建立与管理指南》。急诊医疗体系(emss)将来的开展方向就是进一步专科化，组建急诊医疗体系(emss)。目前比较公认的急救形式是“院前急救+院内急诊+eicu(急诊加强监护病房)”三环一体化建立，最终到达“8化”：1队伍专业化2装备现代化3管理制度化4技术标准化5操作流程化6信息网络化7急救普及化8待遇对等化。五对我院急诊设置、管理的详细方案1急诊科布局、房屋要求急诊科应设在方便醒目的位置，最好有自己独立的楼。应有的房间：急诊分诊室急诊诊断室急诊抢救室eicu室急诊治疗室急诊处置室急诊手术室急诊注射输液室急诊病房(观察室)2人员配置要求教导主任竞岗演讲稿尊敬的各位领导，各位同事：大家好！此时此刻，心中百感交集，一是荣幸自己赶上了挑战自我、展示自我的大好时机；二是感谢各位领导多年来对我的教育和培养，感谢与我同舟共济、朝夕相处的全体同志对我的帮助和信任，感谢学校领导和各位教师，为我们创造了这次时机！假设我有幸当上教导主任，我将坚持上为领导分忧，下为群众效劳的原那么，并把它作为全部工作的出发点和落脚点，围绕创新与管理两大主题，突出师德建立和业务素质建立。我的根本思路和打算是：一、指导思想以学校工作方案为根本框架，坚持以教学为中心，以质量为根本，全面推进课程改革，加强课堂教学微观研究，努力进步课堂效率。以求真务实的态度，努力促使教师的专业素质、学生的学习效益稳步进步。二、重点工作1．积极探究新世纪新阶段未成年人思想道德建立的规律，构建科学、有效的道德教育体系，实在进步德育工作的实效性，努力创始德育工作新场面。1、认真组织施行“十一五”课题方案，把好质量关，寓新的教学方式和学习方式于常规教学管理中，积极推动创立民主、平等、和谐的师生关系，努力创立出一支研究型的师资队伍。2．全面推进初中课程改革，以改变课堂为重点，突出学生的主体作用，促进学生全面开展。2、深化到课堂、教师、学生中间，理解教学情况，诚恳听取教师建议及听取学生心声，，协助合作改进教学方法，指导教师引导学生积极开展综合理论活动，创造性的使用教材，有效施行校本课程，组织教师扎扎实实的进展课程改革。3．以青年教师培养为重点，抓住关键〔师德和业务〕，着力加强师资队伍建立，促使教师专业化程度开展。3、认真开展多种形式的教研活动和练兵活动，务实创新，深化解决课改理论中出现的问题和困惑，开展教师的素质才能，完善教师业务成长档案，推动教师专业化成长进程，使青年教师早日成长为骨干教师，骨干教师成长为市级、省级优秀教师。4．加强尖子学生的培养力度，扎实有效地搞好九年级毕业班工作。积极探究和加强根底年级教育教学质量管理，确保学校教学质量的连续性和稳定性。4、积极关注学生的安康成长与开展，引导教师落实全面的育人观，从学生的“可塑性”上下功夫，及时理解学生的学习情况，加强师生的沟通，与学生的平等对话。5．标准制度，明确职责，严格要求，全程管理，努力实现教育教学管理向有序化、系统化、标准化、标准化开展。5、继续完善与建立学生的成长记录档案，及时关注与记录学生的每一点滴进步。加强对学生的学籍管理工作，控辍保学，保持我校学苗的稳定。6、对学生进展心理安康、抗挫折才能及平安教育，努力进步学生的心理安康程度，教育学生学会保护自己，学会对突发事件的应对解决方法，有效进步学生的平安自护意识。7、加强校园环境卫生保持与管理工作，为早日实现我校花园式学校目的的实现而努力奋斗。各位领导，各位教师，以上是我的工作举措，更是我的承诺。假设我能荣幸的被聘任，我将继续发扬我的优点，抑制我的缺乏，协助副校长与全体教师一道，把我校的教育教学工作推向新的高度，为我校教育事业的开展做出新的奉献。三、详细工作〔一〕加强对教学的管理课堂是素质教育的主阵地,进步教学质量关键在课堂，而课堂教学是一个系统工程，该工程的质量是以其每道工序的质量保证的。教师教的工序就是备课、上课、修改作业、课外辅导及教学效果的评价等。学生学的工序就是预习、上课、复习、完成作业及检测等。本学期教导处将对教学各道工序实行全面有效的管理：〔1〕备课：要做到，“六备”〔备目的、备提问、备板书、备练习、备学生、备教具〕。本学期将在每个月对教案进展检查，作为对教师考核的一项内容，学期中间对部分教师的教案进展不定期的抽查。提倡写教后记和反思。提倡鼓励创新的备课方式。〔2〕上课：本学期，利用课改的契机，要求每位教师大胆尝试科学的符合我校实际的教学方法，逐渐改变传统教学方式。对教改有成效的教师要多鼓励、多表扬，多树典型。教导处随堂听课时的课堂评价更加侧重于学生是否参与学习、主动学习、师生关系是否融洽；加强课堂教学质量的督导。①组织机构：建立课堂教学督导小组，成员有校长、教导处主任、年级组长。②形式：深化课堂随堂听课。③目的：催促指导教师进步课堂教学质量，准确评价教师课堂教学程度。④标准：教师每学期听课10节，分管教学负责人20节。〔3〕作业：对知识的掌握乃至灵敏的运用，很重要的一环就是练习。主学科必须有足够的作业训练量。教导处检查作业：一查作业量、二查修改是否及时、三查修改是否认真〔定期与不定期检查相结合〕。〔4〕考试：平时单元检测或练习各学科要尽量统一，月考仍然采用课任教师阅卷的方式，大力加强班风、学风、考风建立，进一步进步监考和阅卷质量，组织教师开好成绩分析^p会，总结、交流经历，寻找差距，改进教学，进步成绩。〔二〕明确职责，树立为学校负责、为校长和分管领导负责的意识校长是学校的核心，校长的办学、治校思想是学校的灵魂，中层领导的职责应该是践行学校的详细工作，在态度上积极主动，率先务实，勤政敬业，敢于创新；在方法策略上团结协作、尊重别人、集思广益、作风民主。在落实工作的过程中，抑制按部就班、形式、高耗低效、极端偏激的思想与做法，站在领导安排的角度、工作需要的角度、教师乐于承受的角度落实工作、创新工作，抑制工作中的等靠思想、畏难情绪，做到上对校长和分管领导负责、下对教师和学生负责，限度地发挥好职能作用，凡事不能使校长亲自躬亲，使校长在详细工作的开展上，处在应管和不应管之间，摆正自己的位置，当好学校管理的配角。〔三〕抓好全程，注重抓好九年级毕业班。七年级抓好起始。七年级任课教师，在教学中一定要注意知识的衔接，在教学中要做到心中有数，降低难度，减小坡度，放慢脚步，打好根底。要注重对学生学习行为习惯的养成教育和对学生学习方法的指导。各班要把需要学生必须做到和可以做到的学习行为习惯〔标准〕张贴上墙，催促学生遵照执行。教导处将加强对七年级学生的成绩跟踪。抓好九年级毕业班。全校上、下一条心，扎扎实实抓好毕业班的教学工作，所有的工作成效应表达在中考成绩上，要求2023年中考我校成绩保持稳中有升，中考成绩在大面积和尖子生方面力争大幅度上升，确保完成指标。详细措施：〔1〕成立九年级毕业班领导小组；〔2〕合理配置毕业班的师资力量；〔3〕召开新、老毕业班教师教学研讨会；〔4〕有条件将组织毕业班教师到兄弟学校学习交流；〔5〕注意对中考信息的搜集；〔6〕定期召开九年级教师工作例会；〔7〕加强对有体育艺术特长学生的培养；九年级教学工作思路：面向全体，力保重点，注重课堂，强化根底，突出才能，进步得分，统筹兼顾，通力合作，狠抓特色，普遍开花。〔四〕依靠教师，落实以研促教、以学促教的思想社会的开展对教师的工作提出越来越高的要求，我们不能用昨天的知识教今天的学生，效劳于学生的明天，传统的教研在教师的成长中虽然起了一定的作用，但它的形式和层次较浅，在教育改革的今天教导处应把教师的培养当作自己的重任，积极主动地组织教师开展各种形式的教研活动，在完成继续教育、课题研究、骨干培养等根本教研任务的前提下，把新课改的推行责无旁贷地当做自己的职责，有方案、有目的地组织教师学习课改理论、践行理论活动，促使教师在观念、角色、教法上有一个大的转变，在新型师生关系、合作探究才能、现代教育技术、电子备课、资整合、教学反思等方面不断学习，开展自己。同时加强备课组、教研组、史生地教学、初三年级的工作等方面指导与研究，真正在以研促教的路子上迈出新的一步。〔五〕强化对教研组的管理。抓好教研组“以研促教”，为了防止教研组活动流于形式，本学期将进一步明确教研的职责、义务。定期召开教研组长会议，本学期要求各教研组：①每学期每人至少上一节全校公开课；②每人设计一篇优秀教案；③参加学校组织的培训；④每人出一份高质量的试卷；⑤组织好集体备课，程序标准。本学期要求各教研组每两周至少活动一次，教研组活动要求定时间，定内容，活动有记录。坚持集体备课，备课要求做到四个统一：统一教学内容，统一重难点，统一作业，统一考试，备课组活动记录学期末交教导处。〔六〕完善教学管理制度，表达以鼓励为本的管理理念无规矩不成方圆，交通规那么中，没有红绿灯的约束就不会有道路的畅通，但制度只能解决不可这样做，而不能解决怎样做才能更好的问题。因此，在教学管理中，既要重视制度对人的约束作用，更主要地是要看重教师的主观能动性，鼓励人才是的要求，管理工作应根据教育本身的规律、结合学校的实际，按照有利于教师开展的思路：开展活动、重视过程、树立典型、寻找抓手，探究鼓励性的师生评价方式，限度地调动教师工作的积极性，收到好的管理效应。〔七〕抓好师资队伍建立，造就高素质的骨干教师群体。教师是教学质量管理的主体，本学年对师资队伍建立实行“分别要求，分类推进，分层评价”。青年教师的要求：快速成长，迅速成为学校的骨干教师；中年教师：学者型、教研型教师开展；老年教师：发挥参谋咨询、指导新秀等作用。积极参加论文评选和教学比赛，全体教师要有“现代网络下的教育”思想，充分用好电教设备。建立教师业务档案，对每位教师教学态度、课堂教学、教学效果、学生评教等方面的情况实行监控，建立业务档案，作为评优、评先和晋级的主要根据。〔八〕采取措施，激活教和学的积极因素教育以人为本，学校以教师为本，教师以学生为本，学校因学生而美丽，学生因个性而独特，教师因激情而奉献。随着社会的开展，教师、学生越来越有主见、有个性，教师应当保护学生的自尊、尊重学生的个性、唤醒学生的潜能，学校应当尊重教师的劳动、关心教师的生活、促进教师的成长。因此教学管理应致力于教风、学风的培养，通过勤学教育、成才教育、素质展示、生命的价值等主题教育活动，让学生明白勤奋学习是幸福人生的根底，幸福人生是生命开展的主题这一永久的道理。通过一些课余文体活动，缓解教师工作的压力，放松他们的身心，让教师把笑脸带进学校、带进课堂，从而实现课堂活起来、校园动起来，这样一个变学堂为乐园的目的，焕发校园的活力与活力，进步教学成果的转化率教导主任竞聘演讲稿。〔九〕、其它工作1、完善校实验室、微机室、体育器材室等管理工作，为教学第一线提供优质效劳。2、认真做好学校的劳动教育、艺术教育、社会理论活动等工作，全面进步学生的综合素质。3、继续做好农远工程，利用好农远资，利用好多媒体和网络资。4、继续做好实验室工作，开齐开足实验。上好心理安康、劳技、音乐、体育、美术等课程。尊敬的各位领导，同志们，以上是我对教导主任工作的几点粗浅的认识，我相信有了各位领导，各位教师的关心和支持，我一定能把教导主任工作做好、做出色。谢谢大家！内勤主任竞岗演讲稿尊敬的各位领导、各位评委、同志们：你们好!我叫*，今年27岁，本科学历，助理经济师，*年毕业于南开大学金融系金融专业，同年参加农村信誉社工作。曾在信誉社任出纳、会计，在联社原资金组织科任统计员，现任信誉社会计。首先感谢各位领导对我的信任，给我这次竞聘内勤主任的时机。之所以参加竞聘内勤主任，是因为我具有以下四个方面优势：一是具有丰富的金融理论知识。我于*年考入南开大学金融系金融专业，大学四年中，先后学习了货币银行学、会计根本原理、信贷治理等课程，打下了较为扎实的金融理论根底，参加工作五年来，我始终不忘充实自己，坚持学中干，干中学，立足本职，勤思钻研，不断丰富自我，完善自我，进步自我，使我的理论程度又有了进一步的进步，所经办的业务从未出现过失和失误，圆满完成了领导分配的各项工作任务。二是具有较强的工作才能。我在日常工作中脚踏实地，老实待人，“心诚那么路正，路正那么事业成”，经过多年学习和锻炼，自己的组织协调才能、分析^p断定才能、处事应变才能、文字组织才能、社会交往才能都有了很大进步。纯熟把握了会计操作流程和计算机新业务操作，可以独立完成信誉社的会计核算，工作才能得到领导和同事的肯定。三是具有强烈的事业心、进取心和开拓创新意识。我充分熟悉到只有改革和创新才是农村信誉社开展的生命力所在，才能在剧烈的竞争中不断开展壮大，才能促进治理程度和经营效益的进一步进步。正因为有了这种熟悉，我在会计工作岗位上深深感到自己的责任重大，坚决了干好工作的信念，促使我更加热爱本职工作，珍惜自己的岗位，兢兢业业、一丝不苟、认认真真的做好每项工作。四是我年富力强、身体安康，精力旺盛，具有较好的年龄优势。承受才能比较强，对新业务比较敏感，可以创造性的开展工作，进入角色迅速，并且有信心、有决心，也有才能在联社领导的正确领导下，圆满完成上级分配的各项工作任务。竞聘不是为了争官。竞聘是为了充分发挥自己的程度，表达自己的才能，实现自我价值。假设竞聘成功，我的工作思路是：果断服从上级领导安排，积极配合主持工作主任，以改革创新为动力，以健全规章制度为根底，以完善治理为手段，以进步工作质量和经济效益为目的，当好助手、参谋，求真务实，创造性地开展工作。第一，根据新形势下业务开展的需要，不断充实自我、完善自我。首先，在理论方面，要认真研读政治、经济和金融理论书籍，进一步进步理论程度，树立正确的世界观、人生观和价值观。在工作中要坚决不移地执行党的道路、方针和政策，严以律己，廉洁奉公，政治立场坚决。其次，制定学习方案，有针对性的学习必要的治理知识，更加深化把握各项规章制度、操作规程和业务知识，理论联络实际，将所学知识充分运用到工作当中，不断进步业务质量和工作才能。第二，围绕进步经济效益，加大内控治理力度，完善岗位责任制，使各项规章制度与业务运行相适应。严格按照联社的部署安排，以经营为中心，效益为目的，端正经营思想，强化效益意识，健全内控制度，加强三防一保，强化检查辅导和审计监视，确保标准、平安经营，对营业网点的制度执行、重要凭证治理等方面加强检查，促进经济效益的不断进步。第三，搞好员工业务学习，组织技术练兵，进步全员素质。新业务的迅速开展需要员工素质的不断进步。在实在关心职工工作和生活的根底上，利用一切时间和时机，抓好员工的政治、业务学习，组织好岗位技术练兵，催促员工认真学习相关金融理论和金融知识，拓宽效劳领域，增强效劳功能，为社会提供更加优质的金融效劳。第四，充分发挥自己的理论优势，努力完成业务经营目的。要做到及时向领导提供各项经营指标完成情况和分析^p资料，为领导决策提供可靠数据、有效根据。并根据实际经营状况的变化，随时提出针对性措施，实现经营目的的最终实现。尊敬的各位领导，作为一名大学生职工，根据我本人目前的理论知识、学识程度、业务实际和工作才能，已经完全具备一个内勤主任所必须的条件，请各位领导、评委和同志们，根据我的现实表现、素质才能和工作实绩进展评议打分，让我伴着新年的钟声实现心中的美妙愿望，象我们的信合事业一样，在新的一年有一个良好的开端!谢谢大家。竞职班主任演讲稿竞职班主任演讲稿竞职班主任演讲稿此时此刻，我之所以英勇地站在这里，是因为我来自班主任工作的第一线，对班主任工作的酸甜苦辣有切身感受；伴随着大榆树中学由根底薄弱校到县级一类校的开展，我在这里工作了整整十年，明晰地看到了我校过去德育工作的成功与缺乏。我愿为班主任呐喊，喊出他们的心声，我愿为我校的德育工作建议，充当一名马前卒。首先我认为德育干部应正确认识班主任工作。在我们这类普通中学，班主任是兼职而不是专职，兼职之外有一个完好的工作量，假设把班主任从教学中独立出来对待，眉毛胡子一把抓，势必导致班主任整天疲于奔命、顾此失彼，失去育人工作的艺术性，是对艺术的扼杀，长此以往，德育工作必定会葬送在麻木不仁的状态之中，这是每个人都不愿意看到和经受的，这就要求德育干部对班主任工作的分配要有重点，讲艺术。二、德育干部是一个效劳者，是一个动脉栓塞通。俗话说，众人拾柴火焰高，在一个为共同目的奋斗的过程中，班主任之间防止不了小小的磨擦，这是我知道他们最需要的是意味深长〔恰到好处〕的三言两语的“及时雨”，而不是劈头盖脸地训斥、漠不关心的木讷，更不是敌我矛盾上报。当一个教师和学生偶然摩擦起火时，我有才能做到几分钟后让学生俯首帖耳地去找班主任成认错误，这里，表达的是一种艺术魅力，失去艺术的工作是枯燥乏味的。三、保护班主任资，仁政无敌。德育干部是班主任工作的传达者，更应是班主任最知心的后防。当一个班主任工作偏离轨道时，你应该拉他一把，当某个班主任满腹牢骚时，你应有一副兼听那么明的耳朵，一颗善解人意的心灵，一个包容百川的胸怀。当班主任失去信心时，你应该让她感到整个队伍和他风雨同舟。假设在他最疲惫的时候给他加两块砖，就不如让他稍事休息后让他推一车砖。人非草木，孰能无情。假设德育工作深化人心，我们的班主任队伍将是一支胜不骄败不馁、打不垮的铁军。四、扮好角色，勇于当枪。德育干部应视学校大业为己任，视教师利益为己利，不计较个人得失，正视自身地位，不孤芳自赏，不刚愎自用，要甘愿做一杆枪。当教师利益受到损害时，要敢于仗义执言，当上级工作降临时，要虚心纳谏，博采众议，集全体班主任的智慧为靶子，弹无虚发，为大榆树中学射出一个个光辉灿烂的德育硕果。五、应注意和教学、总务部门的工作协调。完成工作方案应有一个循序渐进的过程，不能期末搞突击，和教学工作明争暗斗，苦了班主任和学生。当后勤主任为财产损坏喋喋不休时，你应自省，当教学主任为学习风气不浓而满目愁云时，你应自省，是否德育工作出现了破绽，缺乏了实效性，长自省才能常常醒，假设人人能自省，我们学校各部门工作有机结合，怕什么验收，惧什么检查，大榆树中学比以往任何时候都经得住考验。我就是一个擅长自省的人。六、学会学习工作才会有时代特色。二十一世纪的人才竞争，比的不是已掌握知识的多少比的是掌握知识承受信息的速度，速度决定效率，效率决定业绩。德育主任应转变观念，勇于抛弃一些陈规陋习，尽快创立本校早就出现的校刊、播送站、德育基地、手拉手活动，让学生会自我管理，德育处正确引导，扎实培训，利用校园媒体正确引导，标准校园文明，行为标准，怕什么学生见面羞于问好，下课学生打架斗殴，卫生死角，语言垃圾，该隐去的都将消失，不合时宜的必将过去，让我们满怀信心，迎接苏校谈到的的网络时代吧！班主任竞职演讲稿各位领导，各位教师：下午好!岁月匆匆，一年又过去了，在这一年中，我获得了人生最重要的成长与进步。去年的这个时候，我担当了班主任教师，当时的我惆怅、茫然，班主任工作对我来说是新的领域，它既新奇又充满挑战。学校领导对我充分信任和支持，身边的教师给我工作和生活上的帮助和指引，使得我顺利完成学校布置的各项教育教学任务和日常事务，我工作的顺利开展离不开你们的支持与鼓励，感谢你们。正如我在班主任申请中所说的，我希望承担起一个班级，用我的努力去帮助一群或许还不太懂事的孩子，不仅帮助他们解决学业上的困惑，更要帮助他们解决成长过程中遇到的各种苦恼和烦闷。班主任是学生成长过程中最重要的教师，学生行为习惯的养成，理想信念确实立，学习方法的心得等等都与班主任的教导有关。上面千条线，下面一根针，学校千头万绪的工作也需要班主任点点滴滴地去贯彻和落实。当班主任是辛苦的，也是幸福的，借用如今流行的话说叫做累并快乐着，我愿意承担这份辛苦，更希望享受这种幸福。在这一年中我也展现了作为一名年轻教师应该有的青春、活力、激情和自信。一年来，我认真的观察身边优秀的班主任教师是如何开展班级工作的，在他们身上我学到了很多珍贵的经历，吕光新教师的以情感人和优秀的班干部协作管理方式，郑旭峰教师丰富多彩的主题活动和对学生全面的研究，郭德勇教师对学生的博爱与良好的应变才能，李敏教师对学生的耐心与细心照顾，张春华教师的大胆泼辣的作风，叶永泉教师的学生自律自主探究的方法等等，他们身上都表达了作为班主任教师的博爱精神和优秀的协调、管理以及组织的才能，这对于我来说是一笔珍贵的财富，我用眼观察，用心考虑，对班主任工作有了初步的认识：因为有了太阳，大地万物自由生长。因为有了月亮，夜晚不再暗淡无光。因为有了星星，天空不再辽远空旷。因为有了我，学生的生活变得多彩多样。这高度概括了班主任教师对学生的重要性，班主任工作是学校工作的前沿，是联络社会、学校、家长与学生的纽带。所以作为一个班主任首先要做个优秀的协调者，协调好学校与家庭、学生与教师等关系，为学校各方面工作顺利开展做好效劳。同时要协调好师生关系，既要关爱学生的安康开展，又要维护好教师声誉。所以从这个角度来说班主任又是个效劳者，要有一切为了学生，为了学生的一切的效劳精神。假设通过此次竞聘我有幸成为一名班主任的话，我将从以下几个方面来开展自己的工作：首先，我将净化班风，把后进生的转化工作放在重中之重的地位大家都知道，我们的学生中有相当数量的学生是被教师认为学习成绩差，行为习惯差的所谓双差生。他们一方面学习上知难而退，另一方面却又想在其它方面冒尖，他们爱穿奇装怪服，总想使自己成为新新人类。如何引导、教育好这样一群信心缺乏但对读书又抱有最后一线希望的学生，将在我的班主任工作中占有重中之重的地位。因此在小学一开学，我就会想尽一切方法来改变这群学生的精神相貌，使他们逐渐养成良好的学习习惯和生活习惯。我认为在我们学校假设能把这项工作做好的话，班主任工作就成功了一半。其次是：1、重视养成教育。养成良好的学习习惯和生活习惯，对学生的成长进步是非常必要的，良好的行为习惯使一个人的终生开展受益非浅。因此，在班级进展良好品德的养成教育是非常必要的。根据学生的思想实际情况，与学校的德育工作亲密配合，本学期，将从不同的方面和角度对学生进展规律性的常规训练。重点落实好《小学生日常行为标准》，使学生逐步形成良好的道德品质，行为习惯，学习习惯和积极的学习态度，不使一个学生落伍。2、构建教师群体合力，创造合作共赢和谐环境。我准备在班级工作中，认真听取各位教师的意见，做他们与学生之间沟通的桥梁，为学生与教师进展平等的沟通搭好平台，让每位教师在我班上课感到轻松和谐的气氛，让每个学生在班级授课中感到民主自由，让他们在平等和谐的环境中安康自由的开展。3、加强家校联络，让每位家长时刻关注孩子成长，实现合作、交流与沟通，以达共赢之目的。家长始终是孩子最好的教师，他们会尽其所能关注孩子的成长，所以我会充分利用这一优势，加强与学生家长的交流沟通。4、建立好班干____伍，使每个学生都得到不同层次的开展。班干部是班级管理中不可或缺的助手，建立一个有威信、有魄力的班级管理队伍是班主任工作的重要部分。班主任对班干工作有指导和帮扶作用，但班主任工作不可替代班干工作，所以班主任建立一个适宜本班管理工作的班委，能很好的帮助班主任分担班级管理工作，顺利完成班级各项工作指标。另外，班干部不能实行任命制和终身制，要建立班干竞争制和流动制，让那些有才能但学习不太好的学生也能担任班委，以鼓励和鞭策他们更好的管理自己和管好班级，让他们的自信心和激情被激发出来，实现班级中游争上游，上游优秀，后进生更有个盼头。5、创立班级文化，形成良好的学习风气，促进班级安康开展。班级的文化建立是一个班级工作的重心，只有建立一个良好的班级文化，才能让学生形成正确认识，促进学生向正确的方向开展。我将从勤、奇、书、话四方面进展班级建立：勤勤学、勤快奇新生活、新点子书读书、书写话言语表达、行为展现第三、我将主动寻求学校领导和各部门的支持和帮助，配合学校各部门积极开展班主任工作，同时协调好与任课教师的关系。俗话说的好，众人拾柴火焰高，班级工作单凭班主任单打独斗是不行的。我将争取任课教师的支持，加强与他们的沟通和交流，及时理解学生的学习变化情况;另一方面我也会在我才能所及范围内尽量给任课教师解决一些问题，为任课教师提供帮助。第四、激发学生竞争意识在班内掀起剧烈的、持久的竞争活动。这是互助、友好的竞争而不是敌视的竞争，其目的是为了获得共同的、更大的进步。以比比谁的星多等相对固定的评价形式，对学生个人各种表现定期评价，使每个学生明确近期优缺点何在，在班上居何位置，从而增强警觉性和进取心，培养学生的自觉性。在新的学期里，假设我能继续担当班主任工作，我将努力做到：用真诚、宽容对待每一个心灵，用尊重、鼓励呵护每一个学生的天性。苏霍姆林斯基曾说过：教育技巧的全部奥秘在于如何去保护学生。我仍然会用平等、尊重和真诚的爱心去翻开每个学生的心门。讲台下，我所面对的不止是几十双渴求知识的眼睛，更是一个需要倾注爱的浩瀚的海洋。用智慧挖掘学生的潜能，用思想激发学生的欲望。每个孩子都是一座宝矿，每个学生都是一个完好的生命体，其身上都有闪光的地方，我会想法设法创设条件，提供时机，鼓励学生战胜自我，大胆理论，使孩子的潜能转化为学生现实的才能，并逐渐增强、扩大。人生无梦显得苍白，人生无理想那么如同梦魇。我将由理想而生的热忱、无知而生的勇气、理性而生的智慧投入到我所深爱的教育工作中。在回民小学这片热情的充满希望的教育圣土上，我将以百倍的勤奋和热情把自己奉献给我所热爱的教育事业班主任竞聘演讲稿。当然，我也正是自身存在的缺乏，处理问题的方式方法不够灵敏，我年轻缺乏经历，我的想法和看法还不够全面，我会努力向各位同事学习，更会向老班主任请教，以别人之长补己之短。我一定会尽我最大努力做好班主任工作，使我班能成为一个安康文明、充满活力的集体。竞职演讲稿-班主任首先我认为德育干部应正确认识工作。在我们这类普通中学，班主任是兼职而不是专职，兼职之外有一个完好的工作量，假设把班主任从教学中独立出来对待，眉毛胡子一把抓，势必导致班主任整天疲于奔命、顾此失彼，失去育人工作的艺术性，是对艺术的扼杀，长此以往，德育工作必定会葬送在麻木不仁的状态之中，这是每个人都不愿意看到和经受的，这就要求德育干部对班主任工作的分配要有重点，讲艺术。二、德育干部是一个效劳者，是一个动脉栓塞通。俗话说，众人拾柴火焰高，在一个为共同目的奋斗的过程中，班主任之间防止不了小小的磨擦，这是我知道他们最需要的是意味深长〔恰到好处〕的三言两语的及时雨，而不是劈头盖脸地训斥、漠不关心的木讷，更不是敌我矛盾上报。当一个教师和学生偶然摩擦起火时，我有才能做到几分钟后让学生俯首帖耳地去找班主任成认错误，这里，表达的是一种艺术魅力，失去艺术的工作是枯燥乏味的。三、保护班主任资，仁政无敌。德育干部是班主任工作的传达者，更应是班主任最知心的后防。当一个班主任工作偏离轨道时，你应该拉他一把，当某个班主任满腹牢骚时，你应有一副兼听那么明的耳朵，一颗善解人意的心灵，一个包容百川的胸怀。当班主任失去信心时，你应该让她感到整个队伍和他风雨同舟。假设在他最疲惫的时候给他加两块砖，就不如让他稍事休息后让他推一车砖。人非草木，孰能无情。假设德育工作深化人心，我们的班主任队伍将是一支胜不骄败不馁、打不垮的铁军。四、扮好角色，勇于当枪。德育干部应视学校大业为己任，视教师利益为己利，不计较个人得失，正视自身地位，不孤芳自赏，不刚愎自用，要甘愿做一杆枪。当教师利益受到损害时，要敢于仗义执言，当上级工作降临时，要虚心纳谏，博采众议，集全体班主任的智慧为靶子，弹无虚发，为大榆树中学射出一个个光辉灿烂的德育硕果。五、应注意和教学、总务部门的工作协调。完成应有一个循序渐进的过程，不能期末搞突击，和教学工作明争暗斗，苦了班主任和学生。当后勤主任为财产损坏喋喋不休时，你应自省，当教学主任为学习风气不浓而满目愁云时，你应自省，是否德育工作出现了破绽，缺乏了实效性，长自省才能常常醒，假设人人能自省，我们学校各部门工作有机结合，怕什么验收，惧什么检查，大榆树中学比以往任何时候都经得住考验。我就是一个擅长自省的人。六、学会学习工作才会有时代特色。二十一世纪的人才竞争，比的不是已掌握知识的多少比的是掌握知识承受信息的速度，速度决定效率，效率决定业绩。德育主任应转变观念，勇于抛弃一些陈规陋习，尽快创立本校早就出现的校刊、播送站、德育基地、手拉手活动，让学生会自我管理，德育处正确引导，扎实，利用校园媒体正确引导，标准校园文明，行为标准，怕什么学生见面羞于问好，下课学生打架斗殴，卫生死角，语言垃圾，该隐去的都将消失，不合时宜的必将过去，让我们满怀信心，迎接苏校谈到的的网络时代吧！竞职演讲稿-班主任竞职演讲此时此刻，我之所以英勇地站在这里，是因为我来自班主任工作的第一线，对班主任工作的酸甜苦辣有切身感受；伴随着大榆树中学由根底薄弱校到县级一类校的开展，我在这里工作了整整十年，明晰地看到了我校过去德育工作的成功与缺乏。我愿为班主任呐喊，喊出他们的心声，我愿为我校的德育工作建议，充当一名马前卒。首先我认为德育干部应正确认识班主任工作。在我们这类普通中学，班主任是兼职而不是专职，兼职之外有一个完好的工作量，假设把班主任从教学中独立出来对待，眉毛胡子一把抓，势必导致班主任整天疲于奔命、顾此失彼，失去育人工作的艺术性，是对艺术的扼杀，长此以往，德育工作必定会葬送在麻木不仁的状态之中，这是每个人都不愿意看到和经受的，这就要求德育干部对班主任工作的分配要有重点，讲艺术。二、德育干部是一个效劳者，是一个动脉栓塞通。俗话说，众人拾柴火焰高，在一个为共同目的奋斗的过程中，班主任之间防止不了小小的磨擦，这是我知道他们最需要的是意味深长〔恰到好处〕的三言两语的“及时雨”，而不是劈头盖脸地训斥、漠不关心的木讷，更不是敌我矛盾上报。当一个教师和学生偶然摩擦起火时，我有才能做到几分钟后让学生俯首帖耳地去找班主任成认错误，这里，表达的是一种艺术魅力，失去艺术的工作是枯燥乏味的。三、保护班主任资，仁政无敌。德育干部是班主任工作的传达者，更应是班主任最知心的后防。当一个班主任工作偏离轨道时，你应该拉他一把，当某个班主任满腹牢骚时，你应有一副兼听那么明的耳朵，一颗善解人意的心灵，一个包容百川的胸怀。当班主任失去信心时，你应该让她感到整个队伍和他风雨同舟。假设在他最疲惫的时候给他加两块砖，就不如让他稍事休息后让他推一车砖。人非草木，孰能无情。假设德育工作深化人心，我们的班主任队伍将是一支胜不骄败不馁、打不垮的铁军。四、扮好角色，勇于当枪。德育干部应视学校大业为己任，视教师利益为己利，不计较个人得失，正视自身地位，不孤芳自赏，不刚愎自用，要甘愿做一杆枪。当教师利益受到损害时，要敢于仗义执言，当上级工作降临时，要虚心纳谏，博采众议，集全体班主任的智慧为靶子，弹无虚发，为大榆树中学射出一个个光辉灿烂的德育硕果。五、应注意和教学、总务部门的工作协调。完成工作方案应有一个循序渐进的过程，不能期末搞突击，和教学工作明争暗斗，苦了班主任和学生。当后勤主任为财产损坏喋喋不休时，你应自省，当教学主任为学习风气不浓而满目愁云时，你应自省，是否德育工作出现了破绽，缺乏了实效性，长自省才能常常醒，假设人人能自省，我们学校各部门工作有机结合，怕什么验收，惧什么检查，大榆树中学比以往任何时候都经得住考验。我就是一个擅长自省的人。六、学会学习工作才会有时代特色。二十一世纪的人才竞争，比的不是已掌握知识的多少比的是掌握知识承受信息的速度，速度决定效率，效率决定业绩。德育主任应转变观念，勇于抛弃一些陈规陋习，尽快创立本校早就出现的校刊、播送站、德育基地、手拉手活动，让学生会自我管理，德育处正确引导，扎实培训，利用校园媒体正确引导，标准校园文明，行为标准，怕什么学生见面羞于问好，下课学生打架斗殴，卫生死角，语言垃圾，该隐去的都将消失，不合时宜的必将过去，让我们满怀信心，迎接苏校谈到的的网络时代吧！班主任师德演讲稿例文热门演讲竞聘演讲稿|国旗下演讲稿|英语演讲稿|师德师风演讲稿|年会主持词班主任的工作是学校教育的重要组成部分，它直接关系到班集体的形成和开展方向，对班级的每个学生的成长都有着不可低估的作用。师爱，作为人际关系中的一种特殊形式，是做好班主任工作的前提，也是教师职业道德修养的关键和核心。师爱的详细表现应是，既要理解、关心和尊重学生，又要从严要求，从而使班主任工作到达更高的层次。爱是人们身上普遍存在的一种心理需求，爱能拉近人与人之间的间隔，而师爱那么是人类社会中的一种特殊的爱。一般认为，师爱是指教师在教育工作过程中所表出来的一种对学生的关心、热爱、尊重以及对学生的严格要求等行为，也有人称之为教育爱。比起人类最本能的一种爱——母爱，师爱那么表达为一种社会的、政治的高级情感。苏霍姆林斯基曾说过：“教育技巧的全部奥秘在于如何去保护学生。”教育界普遍认为，热爱学生是教师最为可贵的职业感情，在班主任工作中，师爱更表达出不可估量的作用。一、班主任应是学生的良师益友班主任与学生的关系是师生关系中最根本、最直接的一种人际关关系，它是学校教育过程中对学生影响最深化的关系。班主任工作的整个过程面对的都是一个个活生生、有血有肉有感情的学生，这种劳动对象的特殊性决定了班主任对自己工作的热爱和忠诚只有通过对自己学生的热爱才能表达出来。的教育学家刘佛年认为，教师修养包含的众多方面中，对学生的态度是最重要的组成部分之一。在我国传统的观念中，师爱兼有亲爱和友爱的优点和长处，人们称教师为“良师益友”，甚至认为“一日为师，终生为父”，充分说明了师爱不愧是人世间最为可贵的情感之一。古语云：“亲其师，信其道。”班主任更应当好学生的良师益友，他的工作才能获得显著的成效。二、师爱是做好班主任工作的前提班主任工作的焦点问题是如何处理好“两极生”。所谓的“两极生”指的是表现好、成绩好的“尖子生”和表现差、成绩差的“后进生”。不管对待哪一种学生，班主任都应能做到一视同仁，站在较高的层次上看问题，特别是务必做到尊重学生的人格尊严，以平等的态度保护学生的自尊心。作为班主任教师，假设对“尖子生”获得的成绩、获得的荣誉就大加赞扬、宠爱有加，而对“后进生”的错误或过失就表现得冷假设冰霜、严加批评，“恨铁不成钢”，认为这是拖了班级的后腿和影响自己的工作效率。前者会助长学生的虚荣心和骄傲情绪，有的学生会被教师的赞扬冲晕头脑，变得沾沾自喜，这种放纵的行为对学生百弊而无一利；而后者那么会消除学生的积极性，创伤学生的自尊心，使学消费生逆反心理和对立情绪，这样的学生往往会因得不到别人的关心和支持而变得孤独，因看不到自己的希望而变得悲观绝望、不思进取，容易做出一些极端的行为。从长期的班主任工作过程中发现，同行中的优秀者，往往都能较好地处理好有关“后进生”的问题，懂得其脆弱的心灵更盼望得到教师的尊重和关心，并能适时开一些“治疗”心灵深处创伤的良方，同时，这种“雪中送炭”的行为更能给学生带去内心的感动，更能鼓励他重新站起来。三、师爱表现为对学生的理解、关心和尊重班主任要有效地开展各方面的工作，必须从理解自己的学生开始。俄罗斯教育家乌申斯基说过：“假设教育家希望从一切方面去教育人，那么就必须首先从一切方向去理解人。”全面理解学生，是指班主任要全面理解班上的每一个学生。不但要理解班干部，也要理解一般的学生；要理解成绩好、表现好的学生，更要理解成绩差、表现差的学生；不但要理解学生的个人情况，还要理解学生的家庭情况等等。全面理解班级每一个学生，才能从班级每个人的实际情况出发，因材施教，从思想上、学习上、生活上全面对每一个学生给予所需要的帮助。国家教委和全国教育工会公布的《中小学教师职业道德标准》，其中第三条“热爱学生”的要求中指出，教师要关心保护全体学生，尊重学生的人格，平等、公正对待每个学生。尊重学生主要要求班主任