语文基础知识-第九讲_第1页
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一、诗文及注？“？“对）春风从东北面拂来，花叶随风起伏。不知哪家子，提着竹篮前往采桑。纤纤细手折下花叶，花儿纷纷下落飘扬（花儿）请问那美丽的子“为何折？（“之时，白露成霜。到最后你仍然会飘零坠落，怎么能够馨香？”花儿回答说爱就失去了呢”结束这首歌，这首歌儿使人太忧伤（竟：完、结束。二、董娇娆题，难永的，感叹花落还可以重开，而人的盛年一去不返也跟着年华，《乐》与司马相如等人的《郊祀歌、“不利兮骓不逝骓不逝兮可奈何虞兮虞兮奈若何诗歌激烈一腔悲愤，震憾人心，有力地表现了项羽在四面楚歌失路的情况下面对心爱的马匹和“风歌》自恣，不必三百篇遗音，实开汉一代气象，实为汉后诗开创《文、三、诗文赏见损伤？‘高秋月，白露变为霜。终年会飘堕，安得久馨香？‘秋时自零落，春月复芬芳。何时盛年去，永相忘？”这是第二层。少女携篮采桑，采桑的倒也坦诚可爱称秋天一来花儿自会飘落哪里还会有馨香呢？可是，桃李会再次盛放。可呢？青春一去不复返，美丽的容貌比那鲜花的生命还要短暂。盛年一过，喜欢男子就会抛弃她，忘记她。用拟人的方法，用人花的方式，层层递进，揭示，给人们带来沉重的叹息。东风吹拂、堕，画面充满了凄凉意味，虽是写花，却让读者对这位少女将来运有了不祥的预感，对于全诗的表达起到了烘托渲染的作用。语。”春花秋时凋谢，明年芳菲依然，而少女能够改变盛年逝去、相忘运吗？面对女性青春短暂和被弃命运的诗人无法化解排遣这种，运。第三层点染，借歌者之口把对女性命运的同情退向，从而引起及时行乐的。。些独特的寓言体社会讽刺诗，如《蜨蝶行《乌生子《枯鱼过河泣，这一诗的表现手法更胜一筹，诗歌把花拟人化，让花儿与采花的女子直接，以花儿运反衬女性运，花的活动只是为了对比少女运体的运用。位少女将来运有了不祥的预感对于全诗的表达起到了烘托渲染的作用，““的背景下，女性的时光来得更加短暂。而这种悲剧往往来源于“吁嗟歌行，再到《董娇娆，一如既往的依然是女性对喜新厌旧的指责。、一诗中，虽没有一个确定的在活动，但他确实隐藏在诗歌里，是“永相忘”的罪魁祸首，正是的喜新厌旧造成女性被弃的悲剧命运。但这种指责是他看到女性即使觉悟到青春短暂而倍加珍视，却无法改变红颜老去不复的春的美丽是上天赐予女性的可这份并不能改变女性在那个时代的悲剧、女儿直接抒感松柏成薪沧海桑田令人唏嘘“洛阳女儿难逃厄运，每个人都是匆匆的过客，人生

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