版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
第破除形式主义的怪圈心得体会范文三篇 破除形式主义的怪圈心得感悟决不能以形式主义反对形式主义
近来,中央政治局常委分别到各自的第二批教育实践活动联系点,出席指导联系点县委常委班子的专题民主生活会。中央领导同志强调,要从严从实抓作风、持之以恒改作风,不能用形式主义反对形式主义,引起群众强烈共鸣。
以形式主义反对形式主义的有关提法,在教育实践活动第一阶段就已出现。2013年8月,中央在部署教育实践活动时,明确提出三个坚决的要求:坚决克服差不多过得去等错误心态,坚决纠正装样子、走过场等错误现象,坚决防止以形式主义反对形式主义、以官僚主义反对官僚主义等错误做法。
革除形式主义,需要坚持实事求是,需要坚持问题导向,需要坚持走群众路线。
如今,中央再次强调,不能以形式主义反对形式主义。无论是防止还是不能,无不传递出中央反对形式主义的鲜明态度,以及正确把控教育实践活动方向,避免滑入形式主义怪圈的清醒与自觉。
经验从实践中来,关于反对形式主义的经验同样如此。事实表明,教育实践活动第一阶段取得明显成效,四风问题得到有效遏制,党风、政风、干部作风明显好转,群众都看在眼里,给予积极评价。但是,这并不意味着形式主义消灭殆尽,反对形式主义的手段也已经完美无缺。
正如人们所议论的那样,在一些地方,以形式主义反对形式主义仍然一定程度地存在。比如,一些地方在第一阶段教育实践活动中,硬性规定必须看几本书、交几篇心得体会、开几次集中讨论会,结果引起不少人从网上下载材料来交差。后来,为了防止直接下载,又规定必须交手写的学习笔记多少篇,结果又引发相互抄袭笔记。一些部门要求领导交的材料不能少于多少多少字,必须修改多少遍。
破除形式主义的怪圈心得感悟2持续深化整治形式主义官僚主义
习近平总书记在十九届中央纪委三次全会上指出,形式主义、官僚主义是目前党内存在的突出矛盾和问题,是阻碍党的路线方针政策和党中央重大决策部署贯彻落实的大敌,强调必须从讲政治的高度来审视,从思想和利益根源上来破解。我们要认真学习领会,提高政治站位,保持坚韧执着,持之以恒落实中央八项规定精神,坚决纠正四风,重点整治形式主义、官僚主义突出问题。
整治形式主义、官僚主义,是落实中央八项规定精神的内在要求。2012年12月4日,党的十八大闭幕不久,中央政治局会议审议通过关于改进工作作风、密切联系群众的八项规定。其中,关于改进调查研究,明确提出切忌走过场、搞形式主义;关于精简会议活动、切实改进会风,明确提出不开泛泛部署工作和提要求的会;关于精简文件简报、切实改进文风,明确提出没有实质内容、可发可不发的文件、简报一律不发。中央八项规定的本质是密切联系群众、求真务实、艰苦朴素,是我们党好传统、好作风的延续。党的十八大以来,党中央坚持身体力行、以上率下,以坚如磐石的决心和定力,以永远在路上的坚韧和执着,纠四风、树新风,开启了全党激浊扬清的作风之变,兑现了对人民的承诺,使党经受了革命性锻造。八项规定改变中国,党的作风建设已成为一张金色名片。
坚决破除形式主义、官僚主义,是在新的历史起点上巩固拓展落实中央八项规定精神成果、推动作风建设向纵深发展的必然要求。党的十九大对作风建设作出新的战略部署,强调坚持以上率下,继续整治四风问题。2017年10月27日,十九届中央政治局首次会议审议《中共中央政治局贯彻落实中央八项规定实施细则》,对改进调查研究、精简会议活动、精简文件简报等方面内容作了细化和完善。各级党委和纪检监察机关按照中央八项规定实施细则精神,狠抓节点,正风肃纪,紧盯隐形变异新动向,严肃查处,抓具体、补短板,健全作风建设长效机制,坚决防止四风反弹回潮。中央纪委制定实施专项工作意见,集中整治形式主义、官僚主义,开展专项督导,抓住典型、严肃问责、通报曝光,推动整治工作取得成效。
然而,当前还存在一些需要着力破解的形式主义、官僚主义突出问题。如,对于落实党中央重大决策部署不用心、不务实、不尽力;工作事事留痕、把痕迹当政绩;工作拖沓敷衍,遇事推诿扯皮、回避矛盾和问题,不担当不负责;拍脑袋决策,搞一言堂,听不得不同意见;问责泛化滥用,把问责作为推卸责任的挡箭牌,以及基层反映强烈的会议多、文件多、要材料多、检查考核多,等等。这些都是落实中央八项规定精神不够深入、不够到位的表现。形式主义、官僚主义与中央八项规定精神格格不入,具有长期性、复杂性、多样性、变异性,严重侵蚀党执政的政治基础,直接损害党群干群关系,误党误国误民。三次全会把以党的政治建设为统领,坚决破除形式主义、官僚主义作为今年重点工作任务,提升到党的政治建设的高度。从严明党的政治纪律和政治规矩上,进一步要求落实中央八项规定精神更加深入、更加扎实、更加有效。
作风建设关系党能否长期执政、履行好执政使命,坚决刹住四风才能巩固党心民心。近日,中共中央办公厅印发通知,将2019年作为基层减负年,要求为基层干部松绑减负,激励广大干部担当作为。党员干部必须牢固树立四个意识,增强四个自信,坚决做到两个维护,深刻认识中央八项规定不是五年、十年的规定,而是长期有效的铁规矩、硬杠杠,深刻认识形式主义、官僚主义本质上是政治问题,必须保持政治定力,坚持久久为功。各级纪检监察机关要始终站在关乎党的生死存亡的高度抓好中央八项规定精神落实,把形式主义、官僚主义问题作为监督重点,开展靶向治疗,持续深化集中整治,切实为基层减轻负担,让干部把更多的时间和精力用来抓落实。要自觉把自己摆进去,防止自身工作中的形式主义、官僚主义。
反对形式主义、官僚主义是落实中央八项规定精神、纠正四风的重要内容,是巩固拓展落实中央八项规定精神成果的延续和深化。纠正四风必须一体推进,必须紧扣落实中央八项规定精神这个主题推进工作。整治形式主义、官僚主义,是一项长期艰巨的政治任务。各级党委(党组)要扛起主体责任,层层负责、尽责,全党动手一起抓。要继续发扬钉钉子精神,一锤接着一锤敲,一锤更比一锤硬,坚决防止产生疲劳综合征,一天一天、一年一年坚持下去,让党的作风建设这张金色名片永远闪亮、永不褪色。
破除形式主义的怪圈心得感悟3还有多少形式主义依旧在流淌
笔者近日前往一家国有企业采访,发现这家企业门口挂着一幅醒目标语:解决形式主义提高企业管理水平。然而在采访中得知,企业的管理现状并非如此,单是一个文件传阅,就让人觉得不可思议:收到上级发来的文件后,在网上公文系统传阅,领导在网上签批,同时,还再用纸打印出来呈送领导批示,领导批示完,再把批示意见扫描进电脑再传阅。询问企业相关人员得知,这是体现领导的管理意图。
小事看问题,细节见成败。一份上情下达的简单公文,要么网络传送,直接在网上批示,或者直接印发各部门执行,简单又高效。但从这家企业收发文件的过程来看,却把本该简单的文件处理流程搞得七弯八拐、复杂不堪。如此做法,居然还与提高企业管理水平挂上了钩?
今年是基层减负年,各地正采取有效措施,减少不必要的督查、检查、考核,减少不必要的会议、文件。然而,一些单位对自身存在的形式主义认识不够,把减负工作说在嘴上、挂在墙上、写在纸上,很难落在行动上。有的地方,落实基层减负工作走了形、变了样,有些单位、部门制定出解决形式主义的工作方案、工作措施,成立解决形式主义领导小组、举行解决形式主义座谈会,还要求每个人写心得体会一系列动作下来,全然是在用形式主义解决形式主义。
解决形式主义的根本途径,还是要从解决人的办事意识、提高工作效率入手。对领导而言,不是所有的工作要求都要开会,不是所有的检查指导都要留下痕迹,群众心中有杆秤,好与坏,群众分得清;不是所有的领导指示、指导意图、工作要求都必须要在文件中体现,一个电话、一封邮件、一条短信,同样可以指导工作。
形式主义和官僚主义是一根藤上结出的两颗苦瓜。官僚主义的积习不除,与普通干部群众隔着的那堵墙就难以搬掉,形式主义就难以绝迹。对于各级领导干部而言,不是把自己的指导意见、工作要求等写在纸上才叫领导、才有存在感;须知,干部、群众的拥护,工作效率的提升,实实在在的成效,才是一名领导有作为、有才华的真实体现;同样,对普通工作人员而言,不是所有的工作结果都需要文字表述,不是所有的工作过程都需要文字、图片、录像呈现。好的工作效果可以体现在群众的心里,可以体现在基层的变化中。多踏实做事、埋头干事,工作成效就一定写在群众的心坎上。
我们特别不提倡、不鼓励、不希望、不建议各高校在疫情期间要求每一位老师都要制作直播课。针对高校的停课不停学工作,教育部相关负责人做出了上述回应。而此前,多地出台文件规范网课,也都明确要求不得强求教师直播。
这些回应和规定是对个别学校要求所有教师都制作直播课等做法的及时纠偏。疫情防控期间,学校延迟开学,但是又要保障教师不停教、学生不停学,要引导学生合理安排假期生活,无疑是一个前所未有的挑战。
所幸的是,近年来在线教育的发展,尤其是慕课等线上课程平台的建设,积累了大量的优质线上课程。比如,高等教育领域22个线上课程平台的2.4万门课程,便在疫情防控期间派上了大用场。这些课覆盖了本科的所有12个学科门类和专科高职的18个专业大类,既有通识课、公共基础课,又有专业课、理论课、虚拟仿真课,而且都是精心组织、精心培育、精心遴选的好老师的好课。这些优质课程的推出为高校组织网络教学提供了充足、良好的条件。
学校组织网络教学,就应该充分利用好这些现有的优质教育资源,而不是舍近求远、另起炉灶,再要求所有教师都录制直播课。否则,不仅可能难以保障课程质量、学习效果,还会增加教师的负担,事倍而功半。
疫情防控期间部署停课不停学,是一件好事。在实施过程中出现了一些问题,既是因为如此大规模组织线上教学还是第一次,没有可供借鉴的经验和
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 2024年塔吊施工安全防护合同
- 2024年度互联网金融服务平台合作合同
- 2024年度广告位代理销售合同(新媒体广告)
- 胶带分配器机器市场发展预测和趋势分析
- 贵金属制钱包市场发展现状调查及供需格局分析预测报告
- 2024年度旅游活动赞助合同:旅游赛事赞助与合作协议
- 2024年度智能硬件产品代理销售合同
- 2024年度储藏室保险服务合同
- 洁厕凝胶市场发展预测和趋势分析
- 2024年度办公楼智能化升级合同:某智能化公司与某办公楼物业管理公司关于智能化升级的合同
- 2023-2024学年广东省深圳市南山区八年级(上)期末英语试卷
- 2023~2024学年第一学期高一期中考试数学试题含答案
- 非遗漆扇扇子科普宣传
- GB/T 15822.1-2024无损检测磁粉检测第1部分:总则
- 2024广西专业技术人员继续教育公需科目参考答案(100分)
- MOOC 马克思主义民族理论与政策-广西民族大学 中国大学慕课答案
- 苯氯苯连续精馏塔设计二设计正文
- 焊缝焊条用量的计算公式
- 人员编制及岗位调整表.doc
- (推荐)浅谈初中学生英语写作中存在的问题、原因及解决策略
- 七年级历史教案:林则徐的教学设计
评论
0/150
提交评论