【部编版】小升初语文预测试题及答案

．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．

一、基部分.分）1.本题3分认真书，提笔即练.2.本题8分每空1）看拼音写语.qīliángjìmòhóngliàngdéqísu（）（）（）（）jìngbxuyòukōngjiàn（）（）（）3.（题1分）下面带点字的注完全正的一是（）A.畜养（）间断）侵袭（īn）无独有偶（

）B.敏感（mǐn）徘徊（huí）处境（chǔ）翻箱倒柜（ǎo）C.掺和（ān薄雾(bó)头涔涔(cén)锲而不舍（qiè）D.汤匙（）搅和（huo）牺牲（ēng）自愧弗如（fó）4.（题1分）下面词语中，没错别字一组（）A.见微知著五湖四海C.万象更新赴汤滔火

焉之非福B.心平气和乌合之众D.截然不同

万不得已独出新裁

不可思议声泪俱下5.本题1分下列加字解释有错的一项是（）A.终日不成章（花纹）朝露待日晞（阳光照耀）B.何当金络脑（何时）任尔东西南北风（你）C.人固有一死（本来）为是其智弗若与（因为）D.孔子不能决也（决定）应怜屐齿印苍苔（大概）6.本题1分下列句中分号的使正确一项是（）A.老师是春雨，用知识的甘露滋润我们；老师是红日，用温暖的阳光照耀我们B.过去的日子如轻烟，被微风吹散了；如薄雾，被初阳蒸融了；我留着些什么痕迹呢？C.虚心使人进步；骄傲使人落后.D.昨天一清早，天气骤然变冷，空中布满了铅色的阴云；中午，凛冽的寒风刮起来了，呼

．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．呼地刮了一个下午.黄昏时分，风停了，就下起鹅．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7本题）下面句子，加点语使用不正的一是（）A.太阳对所有人都大方且一视同仁，而柴米油盐酱醋茶却样样花钱买才行B.

凡事应该讲求中庸之道，过犹不，于事无.C.这次参观博物院，我们走马观花地细细观赏，不放过每一个细节D.合唱团的成员原本是乌合之众，经过一星期的集训，已能完美地演唱指定歌曲8.（题1分）将下列句子依次入横线哪一组的顺是正确的？）春日踏青，青草如毯，；夏日听雨，雨声淅沥，；秋日看花，花叶相辉，；冬日观雪，雪意阑珊，.好诗如四季，岁岁不相同①诗是千缕缤纷下那一丝虚幻的朦胧②诗是玉田琼屋上那一份惊艳的洁白③诗是绿茵遍野时那一抹久违的清新④诗是红叶清风里那一派无尽的潇洒A.③④②①B.④③①②C.③①④②D.④②③①9.（题1分）下列句子中没有病的一句是（）A.通过《鲁滨逊漂流记》这本书，使我深受启迪B.我下定决心改掉以前不良的坏习惯.C.苏州的夏季是一个绿草如茵、繁华似锦的好地方D.姜老师亲切的教导时常回响在我耳边.10.（本题1分）下列选项，内容述不正确的是（）A.《北京的春节》一文的作者是老舍，他被誉为“人民艺术家的小说代表作有《骆驼祥子同堂》和《龙须沟》等.B.《汤姆˙索亚历险记（节选一文的作者是美国著名作家马克˙吐课文塑造了汤姆这个“顽童”形象，展现了他身上具有的敢于冒险、追求自由的精神C.《匆匆》一文的作者是朱自清.全文运用排比、拟人等修辞手法，生动形象地刻画了时间飞逝的痕迹，表达了作者对时光流逝的无奈和惋惜D.《马诗》是唐代诗人李贺所作的一首托物言志诗，强烈表达出诗人期盼建功立业而不被赏识之意.11.本题分，每题1）判断面的说是否正确，的选“A错的选“B”.①“常将有日思无日，莫把无时思有时”一句劝诫我们要惜时奋进（）②苏轼《浣溪沙》中“休将白发唱黄鸡”中的“唱黄鸡”语出杜甫“黄鸡催晓丑时鸣喻时光流逝.

（）③我们可以这样来写作品梗概：先读懂内容，把握脉络，然后锤炼语言，连贯表达，最后

．．筛选概括，合并成段.（）．．④《为人民服务》是毛主席于1944年9月8日在张思德同志追悼会上所作的演讲，召大家学习张思德同志全心全意为人民服务的精神（）12.本题分，每1分）原文填.①，万物生光辉.②千锤万凿出深山，.③人固有一死，.④，及其日中如探汤.⑤劝君更尽一杯酒，.⑥谁道人生无再少？门前流水尚能西！.二、阅部分.分）（一（题6分）小文阅读完成13-15小题.郑人有欲买履者，先自度其足，而置之其.至之市，而忘操之.已得履，谓曰忘持度返归取之.及返，市罢遂不得.人曰不试之以足？”曰信度，无自信也”13.（本题2分）解释加点字意思①先自度其足②而忘操之14.（本题2分）翻译句子①何不试之以足？②宁信度，无自信也.15.（本题2分）为什么这位郑人会“宁信度，无自信也”？（二（题10）说明文阅，完成题.植物也指示方向①当我们在野外旅行时，特别是在无边无际的沙漠中，如果没有携带指南针和GPS很难走出困境有经验的旅行者可以依靠自己的手表、星星、月亮、太阳等来辨别方.如果我们懂得一点植物学利用一些植物具有方向指向性的特点也可以帮助我们找到正确的方向.②在植物王国里，有些植物具有奇妙的指南特性指南草就是一种野生的菊科莴苣属物它的叶子垂直地生长在茎的两侧叶子的尖端像罗盘针一样指引方向.指南草在我国内蒙古草原比较常见，当地的游牧民族还会靠指南草来辨别方向

．．．③为什么指南草会呈现这种指南的特性呢？原来草原或沙漠中的植大多露在阳光．．．之下，基本没有任何遮挡物，为了生存下去，减少自身水分的流失，这些植物的叶片排列有着独特的方式：叶面避着太阳，而叶边朝向太阳如此，整个叶子受到的光照强度会弱很多，其表面的温度也会相对较低水分散失也会大大减少这类植物的叶子与地面呈垂直状态其指向大致按南北方向排列，如磁针一般可以帮助人们辨别方向④有人可能会提出这样的疑问：植物依靠光合作用产生养分来维持生长，可是这种独特的叶片排列方式并不利于植物的光合作用，植物如何存活呢？事实上，这类植物的叶片可以被早晨和傍晚的阳光倾斜照射；再则，立着的叶子能让其两侧叶面受到等量的光照，叶片的两面均能够进行光合作用.⑤据研究，指南草还有一个“顽强”的特性，越是缺乏水分，它越能适应干燥气候，其叶子所指向的方向就越精准⑥同样，在非洲东海岸的马达加斯加岛上，还有一种“指南树树干上长着一排排细小的针叶这些针叶也总是像指南针一样指向南极内蒙古草原上还有蒙古菊草地码头花都能指示方向.⑦植物指示方向的特性非常神奇，因此，有植物学家提出，植物指示方向是不是受到磁场的影响呢？于是做了一个有趣的实验：将这类植物分别栽培在温室和树荫下，一段时间后发现植物的叶片失去了指向特性这也就说明这类植物能够指向与地磁并没有关系⑧植物这种指示方向的特征人们见证了植物的进化模式.尤其是生长在艰难环境之中的植物，更表现出独特的本领，展现出了惊人的生命力16.（本题）文中第②-⑤自然段围绕“指南草”主要介绍了以下几项内容：②指南草的指南特性；③；④；⑤.（每空不超过12个字）17.（本题2分）第②自然段中画横线的句子运用了说明方法，这样写的好处是：18.（本题2分）下列说法不正确的一项是（）A.植物指示方向不受磁场的影响B.指南草越是缺乏水分，它越能适应干燥气候，其叶子所指向的方向就越精准C.指南草整个叶子受到的光照强度弱其表面的温度也会相对较低水分散失也会大大减少D.立着的叶子不能让其两侧叶面受到等量的光照，叶子的两面均不能够进行光合作用19.（本题3分）第③自然段中加点的“大多数”能否去掉？为什么？（三（题12）记叙文阅，完成题.

会飞的子①怒江，果然名副其实，只见那江水像是受不了两岸危崖的夹击，怒气冲冲从上游奔涌而来，在狭窄险峻的河道里横冲直撞，激起的狂涛如风吼雷鸣，震得山谷轰轰作响②我下了车，顺着崎岖的山路路慢慢走.江对岸有个孩子，一直在向我招手，我听不清他在喊什么“嗵”的一声，一枝竹箭飞来，钉在我跟前一棵小树干.那孩子拼命摇晃着手中的弩弓，示意我停下.③我刚站住脚，就听一阵稀里哗啦的滚动声，无数石块从天而降，几乎贴着我的鼻尖飞落大江，溅起大片的浪花.险！④我感激地望着对岸的孩子却惊讶地发现他竟双脚离地高悬在空中.他在飞？千真万确，他是在飞.只见他张开着双臂，像鸟儿扑扇翅膀一样向我飞.眨眼工夫，他就飞过了惊涛滚滚的江面，飘然落地，站在我面前⑤他的飞翔原来很简单.那宽阔粗犷的江面上悬着一座“桥那是一根钢丝溜索，纤得很容易被忽略.他在腰间系了一道绳搭在溜索上，整个人悬空，难怪像是“飞”过来的⑥这个孩子叫阿江，刚满十二.的学校就在河对岸的石崖.阿江邀我过去看看他们的学校.看着那晃荡的溜索我心里直发怵实在没胆量将自己拴挂到那根孤悬颤抖的细索上去.说怕，这钢丝索很牢，不会掉下去的⑦阿江用结实的绳子将我同他捆在一起，要带着我一起过溜呢！他试了试绳子，双脚用力一点，笑嘻嘻地叫了一声喽——”⑧身子倏地悬空，耳畔风声飕飕，哇，真的飞起来啦！汹涌的江水在脚下奔腾，高旷的蓝天在头上旋转，吊在半空中的感觉一点也不可.我学着阿江，大胆地张开了双臂，一刹那变成了飞越怒江的大鸟.⑨飘飘悠悠就落了地，我真不敢相信自己竟是从那根细细的溜索上“飞”过来学校背靠险峰，临江而筑，两幢小木屋悬乎乎耸立在一座山崖.阿江和他的小伙伴们，每一早就要飞过江来，上课，做作业，自己做饭吃傍晚再飞回去，伴着火塘，枕着江涛入梦⑩我想，会飞的孩子，做的一定都是飞翔的梦，在梦中，他们一定都飞得更高更高，更远更远……20.（本题1分）第①自然段中“名副其实”一词具体指和相符21.（本题2分）短文第①自然段是环境描写，突出了怒江的“险者为什么要描写怒江的“险”呢？22.（本题2分）下列对短文的理解中，不正确的一项是（）

．．A.“他的飞翔原来很简单句话的意思是飞越怒江其实不是一件难事．．B.短文第⑥自然段描写我“发怵衬出阿江的大胆能干C.“他试了试绳子，双脚用力一点，笑嘻嘻地叫了一声飞喽——这句话是对阿的正面描写，描写了他的动作、神态和语言D.短文主要写了两件事，一是阿江射箭救“我是阿江带“我”飞越怒江23.（本题3分）短文中的阿江是个怎样的孩子？请结合文中具体内容谈谈你的看法24.（本题我想，会飞的孩子，做的一定都是飞翔的梦，在梦中，他们一定都飞得更高更高，更远更远……”请你结合两个加点的“飞”字，谈谈对这句话的理解（四（题2分，每题1）课外阅读完成26-27题25.鲁滨逊在荒岛生活了（）年，他在岛上成了一位独自创造文明的英雄A.28B.10C.826.鹤舞表演大会上发生一个什么意外？（）A.下起了倾盆大雨B.狐狸斯密尔偷袭了雁群C.鹤的表演失败了三、作部分.分）27.（本题40分）我们每个人每天都在行.行走在书籍中；行走在山山水水中；行走在父母的爱里……在行走的途中，有许多值得回忆的人、事或.请以“行走”为题，通过具体的事例写下你在“行走”中的故事，不少于字.友情提：1.严禁抄写或者改写上面阅读题中的短文，套写作文选的作文不给分2.习作中不得出现真实的姓名、学校等信息，否则一律作分处理

．．．．．答案与析．．．．．一、基部分分）题号【解析】本题考查学生的书写情况，评分主要看作文，兼顾整卷题号【答案】凄凉

寂寞

洪亮

死得其所

僻静

剥削

幼稚

司空见惯【解析】本题考查学生对本学期生字词的掌握情况题号【答案】C【解析】本题考查学生对易读错字的读音的掌握情况，包括多音字、前后鼻音等A.畜养（xù）无独有偶（）B.徘徊（huái）D.自愧弗如（fú）题号【答案】B【解析】本题考查学生对易写错字的掌握情况A.焉知非福C.赴汤蹈火D.独出心裁题号【答案】D【解析】本题考察学生联系词语的意思解释个别字的意思的能力D.孔子不能决也（决断、判断）题号【答案】A【解析】本题考查分号的用法B.过去的日子如轻烟，被微风吹散了；如薄雾，被初阳蒸融了.我留着些什么痕迹呢？C.虚心使人进步，骄傲使人落后D.昨天一清早，天气骤然变冷，空中布满了铅色的阴云；中午，凛冽的寒风刮起来了，呼呼地刮了一个下午；黄昏时分，风停了，就下起鹅毛般大雪来题号【答案】C【解析】本题考查学生对重点成语意思的掌握情况以及在语境中的运用A.一视同仁表示对人同样看待，不分厚薄

B.过犹不及意思是事情做得过头，就跟做得不够一样，都是不合适的.C.走马观花指粗略地观察一下，与句子中“细细观赏”矛盾.D.乌合之众比喻杂凑在一起的毫无组织纪律的人群题号【答案】C【解析本题考查学生的语感及逻辑分析能力春“青草如毯对“绿茵遍野“雪意阑珊”对应“玉田琼屋除法可以圈定选题号【答案】D【解析】本题考查学生对常见病句类型的掌握情况A.缺少主语，删去“通过”或“使”B.语意重复，“不良”和“坏”任意删去一个C.句式杂糅，改为“苏州是一个绿草如茵的、繁花似锦的好地方”或“苏州的夏季是一个绿草如茵、繁花似锦的好季节”题号【答案】A【解析本题考查学生对课文内容的理解及灵活运用能力A《龙须沟是话剧不是小说题号【答案】①B②B③B④A【解析】①“常将有日思无日，莫把无时思有时”一句劝诫我们不要浪.②“唱黄鸡语出白居“黄鸡催晓丑时鸣.③作品梗概先读懂内容把握脉络然后筛选概括合并成段；最后锤炼语言，连贯表达.题号【答案】①阳春布德泽.②烈火焚烧若等闲.③或重于泰山，或轻于鸿毛.④日初出沧沧凉凉.⑤西出阳关无故人.⑥休将白发唱黄鸡.【解析】本题考查学生对要求背诵的课文和古诗的掌握情况

二、阅部分分）题号【答案】度：测量；操：带上，拿着【解析】本题考查学生重点文言实词的理解能力题号【答案】①为什么不用你的脚试鞋呢？②宁可相信量好的尺码，也不相信自己的脚【解析】本题考查学生对重句子的理解翻译能力注意“以”要翻译为“用翻译为“宁可”.题号【答案】因为郑人固执己见死守教条，不知变通，不懂得根据客观实际采取灵活对策.【解析本题考查学生对小古文整体寓意的理解和表达能力.郑人只相信量好的尺码而不相信自己的脚是“死守教条、不知变通”的体现因此我们要懂得根据客观实际采取灵活对策题号【答案】指南草呈现指南特性的原因；指南草独特的生存方式；指南草的顽强特性【解析本题考查学生对文本的提取信息并概括的能力要认真读懂每一个自然段的意思然后提取关键词概括整合.题号【答案】打比方，生动形象地写出了指南草的指南特性【解析】本题考查学生对说明文方法的掌握情况注意不要写“比喻”是修辞手法，对应的说明方法是“打比方”题号【答案】D【解析】本题考查学生对文本整体的理解能力以及搜集信息能.A在第7自然段能找到对应答案；在第5自然段能找到对应答案；在第3自然段能找到对应答案；D在第4自然中也能找到答案着的叶子能让其两侧叶面受到等量的光照叶片的两面均能够进行光合作用.”因此D与原文意思不符合题号【答案】不能.“大多数”表示草原沙漠中不是所有的植物都暴露在阳光.如果删去，就表示全部，与原意不符，体现了文章用词的准确性、科学性、严谨性【解析】本题考查学生对说明文语言准确性、严谨性特点的理解和表达题号

【答案】怒江的名称；怒江的实际情况【解析】本题考查重点词语在具体语境中的意.通过认真阅读第1自然段，能读懂“名副其实”在文中指怒江的名称和怒江的实际雄伟壮观的景象相符合题号【答案】为下文写阿江轻松过江作铺垫，反衬出阿江的勇敢，表现出阿江等孩子上学的不【解析本题考查学生对环境描写的作用理解第1自然段中描写怒江的险要环境而后文却写阿江等孩子却每天要勇敢地“飞”越惊涛骇浪的怒江去悬在险峰上的学校上课，反衬出阿江等孩子的勇敢.题号【答案】A【解析】本题考查学生对文本整体的理解能.A中“他的飞翔原来很简单”这句话指阿江技术高超，面对惊涛骇浪的怒江，已经习以为常，也能轻松“飞”过题号【答案】写热情好客、聪明能干、天真善良、十分勇敢得一半分，一定要结合文中的具体事例.【解析本题考查学生对人物形象的理解与体悟阿江提醒我处在危险境地让我脱离危险可见其善良；阿江面对危险的怒江却不以为意，轻轻松松就“飞”过了，可见其十分勇敢；阿江热情地邀请我去参观他们的学校，可见其热情好客题号【答案】第一个“飞”是利用溜索过江的意思，第二个“飞”是成长，追寻梦想的意阿江和他的伙伴每天不顾生命危险也要“飞”越怒江去上课的执着感动了作者，作者相信他们在成长追梦的路上会飞得更高更远【解析】本题考查学生对文中重点句子的理解与表达题号【答案】A【解析】本题考查学生对《鲁滨逊漂流记》具体情节内容的掌握情况，认真翻阅就可以发现鲁滨逊在荒岛上生存了28.题号【答案】B【解析】本题考查学生对《骑鹅旅行记》的具体情节内容的掌握情况，目录上就表明了鹤舞表演大会上狐狸斯密尔偷袭了雁群

三、作部分分）题号【答案】范文：行走人生是一场长长的旅行我们每天都在行走向前的路上在人生之途中我却差