2022初中地理中考复习策略

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（八年级）（地理）（复习），时间短，内容多，任务重，课时紧。既要上完八年级下册教材的内容，又要复习好初中阶段四册教材的内容。如何在有限的时间内举行有效的地理复习，制定好中考复习策略是关键。我整理了2022初中地理中考复习策略，梦想能扶助到您。

初中地理中考复习策略

1.明确目标，制定复习筹划

研究课程标准、考试内容及要求等内容，把握考试的动向，明确复习目标，才能对比有效的提高复习效率。在地理复习过程中教师要制定概括、完备的复习筹划，有的放矢，什么时间复习什么内容，理应做到心中有数。在地理复习中大体分三个阶段。第一阶段是抓好根基学识的复习，也就是对教材的全面复习;其次阶段是精选习题，做好综合练习，第三阶段是举行模拟测试。

2.抓好根基学识和根本技能的复习

试题无论怎样变化，都是地理根基学识的不同演绎和迁移，即使是综合试题也是在根基之上的综合。假设根基学识不扎实，就很轻易在考试过程中遇到障碍。对根基学识举行全面复习的第一阶段，确定要更加重视，力争做到当天内容实时（消化），每单元学识实时稳定，力争吃透每个学识点。在对根基学识的复习时留神两点：

2.1把复习目标细化

抛弃大水漫灌式，真正做到小任务，快节奏，让学生感觉到你布置的任务很轻易、很轻松地就能完成。假设你布置的任务量太大，使学生长时间完不成复习任务，很轻易使他们对复习流失信仰。

2.2教师要所学识条理化

在上课时罗列出学识点，扶助学生把学识串成线，织成网络，形成对比全面的学识，才能体系。

3.重视地图，将地理学识落实到地图上

地图是地理（学科）的其次语言，在学生复习的过程中确定要求他们结合地图去记忆，复习，尽量将全体学识点落实到地图上去。

地理复习中的读图一般包括识、析、绘、默四个主要环节。

3.1识图

识读地图是学习地图学识的根基。这一阶段的主要任务是弄领会地图上所反映的地理事物是什么，有什么，在哪里。

3.2析图

析图是为了说明为什么的问题。在教学中，训练学生根据地图分析地理事物，要留神由简到繁、从易到难、由单幅到多幅地图的复合过程。由于地理事物及多种地理要素往往结合在一起，相互之间有精细的联系，这些联系可以通过地图切实地反映出来。

我在教学中更加强调让学生结合地图记忆，这样他们记的学识不会是死的，而是在理解的根基上去记忆。在运用地图举行复习时，要提防对学生空间想象才能的培养，对于一些对比重要的地图，譬如：中国地形图、中国铁路运输图等，我经常要求学生闭上眼睛去想地图，想每个地理事物的位置，方位，成因等。另外在学生记忆时要激励学生自己动手画唾手画，不要求画得更加准，只要他自己能看懂就行了。这样子，只有把全体的学识都落实到地图上，才能切实提高解题才能。

4.提防方法，提高效率

4.1谐音记忆复习法

乌拉尔山脉-乌拉尔河-大高加索山脉-土耳其海峡(呜呜大吐)，喜马拉雅山脉的主峰海拔8848米(爬爬试吧)。

4.2联系生活（记忆法）

地理是与生活息息相关的学识，好多地理学识点的记忆可以通过联系生活的一些现象或者是生活中展现的一些事物名词举行记忆。

5.加强练习，掌管解题技巧

在练习时，教师要把握好尺度，精讲精练，讲练结合，专题训练，系统整合。

要坚持讲解与练习有机结合的原那么。讲，要有针对性，练，要培养学生的解题才能，另外要加强专题训练，系统性地整合有关学识，使学生把学识网络化，能够做到举一反三，触类旁通。

6.做好学习和复习方法的指导

好的复习方法可以收到事半功倍的效果，所以，在复习过程中，应提防对学生（学习方法）的指导。

首先，要教会学生学会审题。其次，要让学生熟谙常见的地理试题不同的解题方法。图示法、摈弃法、推理法等。

选择题。要想拿高分，选择题的错误率要操纵到最低，这就要求教师既要把学识点讲清、讲透，学识复习到位，讲练结合，力争让学生体验同一个学识点下派生出来的多个选择题。

读图填图题。解答读图题时，要始终根据题目所给的条件和图上所示的内容来得出答案，尽量挖掘图中的信息，不能抛开题中条件和地图或示意图，只凭记忆的学识或想象来回复。作答之前，对题目的阅读要专心，对图的查看要细致，填写时答案要切实。结果要专心检查。

7.应加强对学生的管理，把复习落到实处

无论哪一门学科，老师讲得再好，学生不学或学生学习不力，那结果的效果将大打折扣，所以我认为地理复习，三分靠讲，七分靠管，假设管理不到位，那将会事倍而功半。因此，复习阶段加强对学生的管理，特别重要，我在平日是这样做的：

提防落实检查，真正把复习落到实处。可以实行教师抽查，小组检查，大组检查，课代表检查，随堂小测试等多种方式，真正使学生有压力，从而产生动力。

因材施教，让学生量力而行，让每个同学都能顺遂完成任务，都有成就感。在复习过程中，要充许一片面学生减量复习，记住最根基的学识就行了。我们要把握住学生的心理，因材施教，让学生量力而行，假设学生察觉他很轻易就能完成老师布置的任务，他确定会专心去完成的，当你在课堂上统计谁复习会了的时候，他们也做高高举起自己的手，他们会感到骄傲。这时，你要实时抓住时机，对这些所谓的差生举行激励，表露出你对他的赏识，将会起到事半功倍的效果。

初中地打理考的复习方法

一、夯实根基"善记'

每年会考的地理考试说明中都会明确提出对识记才能的测验，这就要"善记'。

地理学识繁多，没有头绪是不成能考好的。尽管现在的会考重在测验才能，但才能是建立在学识的根基之上的，离开学识去谈才能，才能只能是无源之水。因此在复习过程中确定要熟谙地理根本概念、原理、规律，熟谙重难点(如经纬线、重点国家、中国地形图、中国政区图等)，抓主干学识，纲举目张，以干带枝，重在贯串，只有这样，才能事半功倍。如：（自然）地理片面要在"懂'字上下功夫，一通百通。人文地理要"精'，用最简朴的话理解并记住要点等。更加要留神以下几点：

1、辩析概念，做到所答对所问。

地理中有好多概念，有些同学不重视，往往考试时混淆而丢分。在复习过程中应有意识地将一些近似的概念举行对比，真正弄懂其和外延，在考试时才不会答非所问。如地形、地势、地貌之间的联系及差异。

2、要重视区域地理的根基学识

(1)切实判断地理事物，掌管区域空间定位方法，要记住一些重要的经纬线穿过的地理事物，如重要国家、省份、城市、港口、交通线、矿业基地、（旅游）等。

(2)用地图辅佐举行区域地理的复习。由于地理科学涉及的范围分外广，所以把地理学识稳定在地图上的学习方法已经为学生所重视。亲自画一画，不要注记，在画图及复习时，知道图的内容，把理应掌管的重点图，例如中国地理的中国地形、政区，各大自然区图等用空白方式边复习、边画。这对理应掌管的学识，纯熟运用等方面都有良好的效果。

(3)形成分析区域地理特点的学识布局。

(4)提防区域之间差异的对比，突出可持续进展观点在区域进展中的应用。

3、掌管原理，讲求解题思路

地理是一门"讲理'的学科，明确原理、掌管规律，解好地理题就入了门。因此要专心理解地理重要的原理、规律。答题时不能就事论事，关健是掌管解题思路。如：分析区位因素都要从自然、社会经济方面着手，阐述河流的水文特征，要包括水量多少、水位变化、含沙量、结冰期等。

4、查漏补缺

根据"木桶原理'，一个人的学识最终掌管多少、掌管得是否系统完善、应用时效益如何，取决于学识布局中最薄弱的片面。如何加强薄弱环节，使自已的根基学识、根本才能、根