第3课 中古时期的欧洲 课件 【知识架构+延伸拓展】高中历史统编版（2019）必修中外历史纲要下册

文艺复兴中古时期的亚洲中古时期的欧洲古代美洲与非洲5世纪15世纪第二单元中古时期的世界时空中国南北朝中国明朝公元476年西罗马灭亡东罗马帝国继续发展公元1453年东罗马帝国灭亡中世纪（中古时期）第3课中古时期的欧洲公元5—15世纪课程标准：了解中古时期欧洲国家、民族、宗教和社会的变化，认识这一时期世界各区域文明的多元面貌。欧洲开始进入封建社会资本主义萌芽出现，资产阶级思想文化运动兴起，欧洲开始向近代社会过渡。封君封臣制度、庄园和农奴制度中古时期是哪段时期？

中世纪（MiddleAges）（约公元476年~公元1453年），是欧洲历史上的一个时代（主要是西欧），自西罗马帝国灭亡（公元476年）到东罗马帝国灭亡（公元1453年）的这段时期。另有说法认为中世纪结束于文艺复兴时期。“中世纪”一词是15世纪后期的人文主义者开始使用的。历史概念问题1：观察下图，归纳分析公元5世纪前欧亚大陆发生什么变化？罗马帝国自4世纪起就遭受日耳曼人等游牧民族入侵的沉重压力一、西欧（一）西欧封建社会的建立1.概况（1）建立一系列王国：“蛮族国家”(2)特征政治：封君封臣制度经济：庄园与农奴制度

在西罗马帝国灭亡和日耳曼人迁徙后建立的一系列王国基础上，西欧进入封建社会。2、政治：封君封臣制度一、西欧封建社会（1）形成条件：（2）内涵：（3）义务：①自然经济和社会动荡的产物；②公元8世纪逐渐与封土联系在一起。授予土地者为封君，领取土地者为封臣。封臣必须效忠封君，主要义务是服兵役。帝王大封建主小封建主农民给予土地和保护给予土地和保护提供农耕土地效忠和提供军队效忠和服兵役服劳役和耕种封君封臣军队+效忠土地+保护政治契约①以土地的封赐为基础和纽带；②双向的权利义务；③严格的等级性；④层级间相对独立；（4）特点：（5）影响：①国王（名义上和法理上）与各级封建主联系起来，成为统治阶级。②封建主在各自领地内独立行使权力，出现了分裂割据。【课堂探究】比较封君封臣制度与西周分封制相同点不同点1.都是有条件的分封：权利与义务

权力和义务相互交织2.目的相同：维护统治3.都是层层分封，等级森严4.都分土地1.时间不同：2.维持形式不同：西周：以血缘为纽带，宗法制来维系天子是最高统治者西欧：以土地为纽带，靠效忠来维系不可越级统治普天之下莫非王土，率土之滨莫非王臣我的附庸的附庸，不是我的附庸问题2：观察下图，归纳分析中世纪西欧庄园的特点？庄园特点：自给自足、封闭独立中古西欧基本的农业经济组织土地类型经营管理者权利与义务1、提供农民土地；2、直接经营领主自营地；3、主持庄园法庭，审理案件，维护秩序1、交纳地租，服劳役2、法律上自由1、耕种领主自营地，收入归领主2、交纳地租，自备工具服劳役3、法律上非自由人，被固着于土地上领主自营地农民份地自由农份地农奴份地公共用地领主自由农农奴全体人员3、经济：庄园与农奴制度随着西欧封建制度的发展，十一世纪的欧洲社会政治经济形势趋于稳定，使得西欧封建社会出现了许多新变化，在多方面获得进步……①形成王权、②城市、③教会三元结构二、中古西欧的王权、城市与教会1.中古西欧的王权(1)王权的变化封建制初期，权力分散，王权软弱。国王被视为最高领主，拥有高于一般封臣的权力。中古中后期（11世纪），随社会环境的逐渐稳定，经济增长，西欧各国王权有不同程度的加强。(2)表现英格兰国王在与贵族的斗争中强化王权，到15世纪晚期都铎王朝建立后，英格兰逐渐形成较为强大的王权。法兰西国王借助通婚和征服等手段，击败各地封建主，逐步扩大王室领地，到15世纪晚期，法兰西基本完成统一，王权得到强化15世纪末，在伊比利亚半岛形成的国家有西班牙和葡萄牙为西欧民族国家的发展奠定了基础。(3)意义马赛威尼斯热那亚始建于罗马帝国时期1528年重新获得独立佛罗伦萨巴黎马赛伦敦2.中古西欧的城市（10—11世纪）(1)兴起条件：①欧洲社会走向稳定②封建经济获得一定发展，农业经济发展③工商业逐渐复兴和繁荣。城市位于封建主的土地上，主要居民是手工业者和商人，以工商业为基本谋生手段，封建主用对待农奴的方式对待城市市民。(2)城市自治：A.有利于城市经济的发展，为资本主义萌芽的产生准备了条件；B.兴办大学，促进文化教育事业发展；C.支持王权，促进了国王的统一事业,有利于西欧民族国家的形成；与封建主谈判、金钱赎买、武装暴动①背景：②获取方式：③影响：2.中古西欧的城市教阶制度在教父主持下接受洗礼出生由教父主持婚礼结婚涂香油，以求灵魂升天死亡②思想上，控制基督徒的精神生活，宗教戒律严重束缚人性发展；③经济上，拥有大量庄园和土地，并通过什一税的征收获取巨额财富；①政治上，利用教阶制度（等级制度），成为当时最大的有组织的力量，西欧居民几乎都是基督教徒；材料1：英诺森三世在位期间，罗马教皇的权势达到了顶点。……“教皇是太阳，皇帝是月亮……皇帝要从教皇那里得到政权。”材料2：3.中古西欧的教会教权王权最有名望者传统精神权威罗马基督教文化最有实力者新兴军事霸主日耳曼蛮族文化二元体系“教皇是太阳,皇帝是月亮,像月亮要从太阳那里得到光辉一样,皇帝要从教皇那里得到政权。”

——教皇英诺森三世君权神授总结：中古时期的西欧社会政治：封君封臣制度，分裂混战经济：庄园和农奴制度；

城市思想：基督教统治；大学建立，促进思想解放王权强化，议会兴起城市兴起大学建立，促进思想解放无论如何，中世纪都不是一个沉睡的、可怕的时代，而是一个充满变化的时代。——朱迪斯·M·本内特《欧洲中世纪史》黑暗曙光项目西欧封建社会中国封建社会时间跨度约5世纪——1453年公元前221年——1840年形成背景希腊罗马文明，日耳曼入侵，基督教影响小农经济，地大物博，法家思想政治制度封君封臣制度专制主义中央集权制阶级矛盾领主与农奴地主与农民经济制度庄园制土地私有，小农经济为主城市发展自治传统，起步较晚无自治权，类型多，发展早思想文化基督教垄断文化儒家思想占主流中西封建社会的对比（1）地理特点：处于欧、亚、非三洲的重要交汇点（公元395年---1453年）沟通东西方的桥梁三、拜占庭与俄罗斯（一）拜占庭帝国（东罗马帝国）思考：君士坦丁堡与罗马相比有怎样的地理特点？有怎样的历史影响？更靠近东方较少受到蛮族入侵影响，保存了更多古典文化遗产和浓厚的中央集权专制制度风气，容易受到东方文明影响。（2）鼎盛：6世纪查士丁尼时期扩张：占领北非和意大利等地（3）罗马法《查士丁尼法典》《法学汇纂》《法理概要》《新法典》《罗马民法大全》查士丁尼一世（483－565）罗马法成为系统、完整的法律体系1265年1355年1444年（4）灭亡：1453年，君士坦丁堡被奥斯曼土耳其攻陷。拜占庭旗帜俄罗斯国徽思考：拜占庭文明消亡了吗？莫斯科大公印章拜占庭帝国文明的继承者——俄罗斯（二）俄罗斯帝国阅读教材第19页，结合地图，概括俄罗斯的崛起过程9世纪13世纪上16世纪初17世纪末伊凡四世加冕沙皇1547年建立统一国家（莫斯科公国）基辅罗斯俄罗斯帝国的扩张基辅罗斯被金帐汗国征服地跨两洲的庞大帝国特点：对外扩张充满暴力，崇尚军事征服，但缺乏文化上的成就。中古西欧文明的特征1.多元的社会结构:政治经济文化农奴经济、小农经济与商品经济并存天主教会、封建领主与自治城市鼎立天主教神学、日耳曼文化、希腊罗马文化、民族国家文化以及人文精神共处西欧封建制度的核心是封君封臣制,封君封臣制的基础是封土制,在封君封臣制的基础上,形成了封建贵族等级制度。2.封君封臣封土的体制:3.相对独立的庄园:经济自给自足是中古庄园经济的显著特征政治以领主为中心,形成了相对独立的政治集团政治：封君封臣制度、分裂割据经济：庄园经济和农奴制思想：神权至上，束缚人性本课小结王权强化，议会兴起西欧东欧拜占庭俄罗斯西欧封建制行将崩溃，即将迈入资本主义发展轨道东欧继续强化皇权，加强中央集权，封建制度稳固近代资本主义城市兴起，市民自治大学兴起，思想解放1.“一个拥有九个封臣的封君本人也许就是更高一级封君的封臣,而更高一级封君又是一个更大关系网络中的封君手下的一名封臣。”与这一现象有关的是()A.印度种姓制度 B.西欧封建等级制度C.罗马教廷的统治

D.西欧城市的重新兴起2.在中世纪的西欧,一个小封建主对他的封君毕恭毕敬,而对他的封君的封君却敢于出言不逊。这是由于当时西欧实行的制度是 ()A.奴隶制度 B.直接民主制C.封君封臣制度 D.君主专制制度4.3世纪的庄园法庭规定：只要领主的磨坊能够磨面粉，佃户就不得到庄园以外磨面粉，违者罚款20先令。可见，庄园法庭()A．维护领主的利益 B．限制领主的特权C．依据习惯法判案 D．开庭地点不固定3.《欧洲史》记载,庄园主很久以来就对奴隶拥有一切权力,而且他们也对自己的封臣和其他自由身份的臣民有广泛的权力。庄园主行使司法权的权力机构是()A.公民陪审法庭

B.庄园法庭C.元老院

D.公民大会5.西欧封建城市的发展和工商业的繁荣对当时的社会产生了深刻影响,主要体现在A.西欧封建制度逐渐瓦解

B.教皇鼓励市民自治C.城市完全摆脱领主控制

D.早期资产阶级出现6.

12世纪，西欧的教育与学术出现了新的气象，大学的兴起被认为是欧洲中世纪教育中“最美好的花朵”，牛津大学、巴黎大学、博洛尼亚大学等兴起的根本原因是A.得到了罗马教皇和国王的支持B.古代希腊、罗马文化在西欧的传播C.西欧商品经济的发展

D.阿拉伯文化在西欧的传播7.查士丁尼时期《法学总论》的序