苏教译林版二年级上册Unit 2 I have a rabbit【二】 教案_第1页
苏教译林版二年级上册Unit 2 I have a rabbit【二】 教案_第2页
苏教译林版二年级上册Unit 2 I have a rabbit【二】 教案_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

牛津译林版英语二年级上Unit2Ihavearabbit.第二课时教学设计课题Unit2Ihavearabbit.(2)单元Unit2学科英语年级二年级上学习目标1.能听懂、会说、初步认读rabbit,dog,hamster,cat,big,small.，发音正确。2.能听懂Ihavea….It’s….It’s….3.能使用句型Ihavea….It’s….It’s….向他人介绍你有什么，发音正确。4.培养学生对英语的热爱之情并激发学生的英语学习兴趣。重点1.能听懂、会说、初步认读rabbit,dog,hamster,cat,big,small，发音正确。2.能听懂Ihavea….It’s….It’s….难点能使用句型能使用句型Ihavea….It’s….It’s….向他人介绍你有什么，发音正确。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课一、Warm-up1.Let'sreview教师呈现图片复习所学的单词2.Let'swatch教师请学生观看动画，回答问题3.Answerthequestion1:Whohasarabbit?2:Whohasadog?3:Whohasahamster?4:Whohasarabbit?配合老师复习旧知观看动画，复习巩固上节课所学的知识在复习过程中老师将话题自然引入本单元教学内容。对于低年级学生来说，图像和动画更能吸引他们的注意力，让他们很快融入情景之中。讲授新课二、Practice用have的适当形式填空。WangBingandYangLingacat.Iahamster.SuHaiandYangLingadog.LiuTaoandLilyarabbit.Let'sact教师请学生进行角色扮演Funtime教师呈现文本内容，请同学们熟悉读一读Actout七、Practice按要求写句子。It’ssmall.(改为一般疑问句)?Isityourcat?(作肯定回答).haveahamsterI(?)(连词成句)?八、Summary句型：Ihave…It’s…九、Homework1.ReadStorytimeforfivetimes.2.Actthestoryoutafterclass.呈现课文中的人物进行描述，帮助学生锻炼口语表达能力播放课文录音时，模仿语音语调；分角色朗读课文，并上台表演对话。跟读funtime并根据图片内容两人进行对话表演积极配合老师完成练习。引导学生用各种形式，进行描述，不断深入学习，加深印象。通过反复的听读训练，掌握词汇；通过图片方式，巩固单词；针对性的完成学习目标；学习形式生动多样化，使学生集中注意力，同时保持学习的积极性。能够达到复习新句型，加深学生记忆。课堂小结大部分学生还坐不住，对于低年级学生来说，师将话题

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论