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文档简介
教师资格考试精品模拟测试题核心考点含答案.将教育评价的结果作为觉得开留级,分班编组,选择教程及至指导职业定向的依据。这体现了教育评价的()A.调节功能B.激励功能C.诊断功能D.管理功能.〃苦其心智,劳其筋骨,饿其体肤。空乏其身〃体现的德育方法是()A.锻炼法B.陶冶法C.说服法D榜样法.大教室上课,教师借用扩音设备让全体学生清晰感知,这依据的感知规律是()A.差异律B.强度律C.活动律D.组合律.教师答疑时,能迅速灵活地提取脑中知识,以解决学生当前的问题,这体现了记忆品质的()A.准确性B.持久性C.敏捷性D.准备性.人们偶然看到天上的白云,会下意识的脱口说出它像棉絮、小山等,这种是()。A.无意想象B.有意想象C.幻想D.幻觉参考答案1.D2.A3.B4.D5.A1.注重培养学生的探究态度和能力的课程,属于()oA.基础型课程B.创新型课程C.研究型课程D.发展型课程.学科课程分科过细,偏重书本知识,同实际生活距离较远,不能照顾到儿童的需要和兴趣,难以发挥学生的主动性,立足于克服这些缺陷的课程是()oA.综合课程B核心课程C.选修课程D.活动课程.美国教育家布鲁纳提出的课程理论是()。A.结构主义课程论B.社会本位课程论C.实用主义课程论D.人本主义课程论.为适应学生的个性差异而开发的课程类型是()。A.选修课程B.必修课程C.学科课程D.综合课程.教学的首要任务是()。A.使学生系统地掌握科学基础知识B.促进学生智力与能力的发展C.培养学生坚定正确的政治方向D.培养学生良好的道德品质参考答案l.C2.D3.A4.A5.A.荀况认为‘人性恶’。因此教育要从‘礼’这一需要出发,须以‘礼义’加以教化,这体现的教育目的价值取向是()A.社会本位论B.个体本位论C.无目的本位论D.生活本位论.从形态上看,我国现行的学校教育制度是()A.单轨学制B.双轨学制C.分支型学制D.综合型.颜回说‘夫子循循然善诱人,博我以文,约我以礼,欲罢不能。’这说明德育工作要遵循()A.因材施教B.方向性C.疏导原则D.长善救失原则.春秋战国时期出现的中国教育发展史上里程碑式的学校教育制度是()A.国学B私学C.太学D.乡学.在教师指导下,由学生自己决定学习目的和内容,在自己负责,自己规划的单元活动中获得有关知识和能力,这种组织形式是()A.导生制B.设计教学法C.特朗普制D.道尔顿制参考答案l.A2.C3.C4.B5.B.学生基于自身兴趣,在教师指导下确定研究专题,主动解决问题的学习是()。A.研究性学习B.合作学习C.小组学习D.实践学习.在新一轮基础教育课程改革中,要求中小学教师关注学生在学习中的主体地位,关注学生创新意识实践能力的提升,关注学生合作精神的培养等等,以下学习方式与新课程的教学理念相悖的是()。A.接受学习B.自主学习C.合作学习D.探究学习3.课程改革要求学生学习的内容必须是超越学生现有发展水平,但同时又必须是经过教师指导,学生凭借已有的经验、知识与能力、能够予以理解的内容,这反映了课程改革要考虑()0A.文化因素B.科技革新C.经济因素D.学生发展.我国基础教育课程改革要求整体设置九年一贯的义务教育课程,通过课时比例调整,保持其适当的比重关系,这强调课时结构要体现()。A均衡性B.统一性C.综合性D.选择性.下列符合新课程改革精神的做法是()。A.不再给学生布置作业,将学生从作业中解放出来B.让学生自主支配
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