专题04扩展语句（解析版）

专题04扩展语句（解析版）专项训练一题量：3题建议用时：20分钟满分：18分测试人：实际用时：得分：（2020•安徽省高三月考）下面是某中学运动会开幕式构思框架的关键词，请把这个构思写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过75个字。（6分）准备工作：道具检查人员到位活动内容：班级方阵开幕词国旗国歌舞旗舞扇团体操表演【答案】开幕式前做好道具检查工作，确保人员到位。开幕式开始，班级方阵入场，校长致开幕词，全体起立升国旗、奏国歌，然后舞旗和舞扇，最后团体操表演。【解析】试题分析：这是一道语言表达题，答题时要注意把这些构思框架的关键词运用到所写的语段中，语段内容包括准备工作和活动内容，表述时要注意条理清晰，先写做哪些准备，然后再写进行哪些活动。（2020•浙江省萧山八中高三专题练习）请展开想象，写一段描绘某种情境的话，其中必须包含“晨光”、“露珠”、“消散”“遗憾”这4个词语，至少运用两种修辞手法，表达某种哲思，不超过120字。（6分）【答案】在晨光的爱抚下，寒霜在荷叶的托盘里成了一滴滴露珠。用手去扶动荷叶，珠子在其中可爱地蹦来跳去；当你想去捕捉它时，露珠却顽皮地在你手中变成了一小滩水，一会儿，就消散于空气中了。心里会有一丝丝的遗憾么？不必，因为这样的美丽明天还会再现。【解析】【详解】本题主要考查语言表达的能力。解答此类试题，需要审清题干要求，如本题“请展开想象，写一段描绘某种情境的话，其中必须包含‘晨光‘、‘露珠‘、‘消散‘、‘遗憾’这4个词语，至少运用两种修辞手法，表达某种哲思”，本题主要以扩展语句的形式考查。扩展时注意首先根据所给内容明确表达方式，是叙述、说明、议论还是描写抒情，叙述注意要点交代清楚、说明注意特征、功效、用途等明确，议论注意观点明确，抒情注意情感真挚、描写注意意境的创设。一般扩展语句都要修辞的要求，注意把握。此题属于词语扩展，注意符合题干的要求。可以抓住“晨光”“露珠”等描摹场景，还可以写雾气的消散，引发“遗憾”的感慨等。（2019・武功县普集高级中学高三月考）发挥想象，创设情境，扩展以下诗句，写一段不少于80字的话。生的学以致用能力。考生可以根据要求，运用平时所学的知识，采用一些修辞写一段能够表现出紧张气氛的文字。结合“跑道”“目光”分析，可以写学校的运动会、一些个人竞技类的比赛、或者是一些大型国际体育赛事等。这提示我们在平时的学习过程当中，不仅要学习，还要积累，更重要的是学以致用。要求寓含一定的人生哲理。（6分）山头斜照却相迎【答案】示例：寒意初上，偶抬头，却发现，冒着嫩芽、晕着淡淡鹅黄的山头笼着初晴的斜阳，仿佛久别重逢的兄弟，早已迎候在归家路上，暖意油然而生。人生亦然：寒冷生发温暖，逆境萌发希望，忧患孕育新生命！【解析】【详解】此题考查学生语言表达与运用的简明、连贯、准确、生动和扩展语段的能力。解答此类试题，需要学生了解所给诗句的内涵，结合内涵扩展诗句，阐释道理。理解“山头斜照却相迎”的内涵和蕴含的哲理需要结合该诗句的上下文一一料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。一边是料峭春风，作者感到丝丝的冷意;一边是山头斜照，作者感到些许的暖意。这既是写景，也是表达人生的哲理。人生不就是这样充满辩证法吗？在寒冷中有温暖，在逆境中有希望，在忧患中有喜悦。当你对人生的这种辩证法有了了悟之后，就不会永远沉陷在悲苦和挫折之中，就会在微冷的醒觉中升起一股暖意、一线希望。结合上述分析扩展即可，注意字数和“寓含一定的人生哲理”的要求。专项训练二题量：3大题建议用时：20分钟满分：15分测试人：实际用时：得分：（2020•浙江省高三专题练习）运用“霜花、太阳、水”三个词语，写一段情景交融的文字。要求有细节描写，至少运用一种修辞方法，不超过150字。（6分）【答案】早晨，迎接我的是一夜寒流，猛然间，我看见凝结在玻璃窗上的霜花，不禁发出轻声的惊叹：“啊！”银白色的霜花姿态很特别，细细看去有的像重瓣的玫瑰，有的像单瓣的矢车菊，还有的像纤弱的小草。太阳从山峦中升起来，印着霜花的玻璃窗，就像魔镜一样，散发出奇异的光辉。太阳渐渐升高，霜花开始融化成一颗颗小水珠，窗外的景象变得清晰起来°美好的一天开始了.【解析】【分析】【详解】本题考查扩展语段的能力。审题时需要弄清给出的词语间有什么联系，进而确定一个表达中心，再围绕这个中心来组合所给词语，使语意明确。可以根据所给词语的词性来选择修辞手法，名词可以运用拟人或比喻手法。本题中的“霜花”可以运用比喻，可以比喻成杏花、玫瑰等；“太阳”同样可以，如像魔镜一样，散发出奇异的光辉；三个相互联系的名词放在一起，可以考虑排比手法或连成一句话等，语言表达时，还要注意字数要求，比如本题要求“不少于250字”。【点睛】语句补写题语句补写题（也叫语段填句题）是新课标卷最具特色、出现频率很高的一种语言表达题型。所谓“语句补写题”，就是指给出一个语段，空出两至三个句子进行补写，补写后的句子与语段内容贴切，语意连贯，逻辑严密，语句通顺。这种题型是一种综合性题型，以考查语言连贯为主，兼有对压缩、仿写和推断能力的考查。复习中要做好这种题型的训练，既要抓好答题步骤的规范训练，又要重点抓好三类语句（总起句、总结句、展开句）的补写训练。（2019•四川省高三一模）把下面几个词语连缀扩展成一段话。要求：表达意思完整，中心突出；至少使用一种修辞手法；不少于100字。（6分）苍穹星星云雀歌唱【答案】晨光熹微，东方的天空才泛出鱼肚白。一只云雀划过天际，唱着婉转的歌儿，仿佛赶去和星星会合。寥廓的苍穹好像在屏息静听这个小生命为无边的宇宙歌唱。远处，高山辉映着青铜色的天空，耀眼的太白星正悬在这山冈的顶上，它掠过，好像是从这黑暗山场里飞出来的灵魂。【解析】【详解】此题考核扩展语句的能力，扩展语句的题目有词语型扩展、句子型扩展、话题性扩展，句子型扩展注意两次成句，句子型扩展注意添加相应的修饰成分，话题性扩展注意围绕话题，展开想象。扩展时注意首先根据所给内容明确表达方式，是叙述、说明、议论还是描写抒情，叙述注意要点交代清楚、说明注意特征、功效、用途等明确，议论注意观点明确，抒情注意情感真挚、描写注意意境的创设。一般扩展语句都要修辞的要求，注意把握。此题属于词语型扩展，从给出的词语看是一些意象，所以语段应该侧重意境的创设，在创设的意境中抒发自己的情感，注意修辞的运用和字数的要求。（2019♦浙江省高三期末）请选择一个有代表性的物象，围绕“思乡”主题，写一段以描写、抒情为主的文字。要求:①至少运用一种修辞;②不少于100字。（6分）【答案】示例故乡的天井，是房子和房子之间一小片自由又明亮的天空。晴天,天井石板缝里的小草，因为阳光而透出新绿,一株株抖擞精神,雀跃起来。雨天里,急骤或舒缓的雨水从高高的屋檐落下,一如串串晶莹的珍珠，在青石板上铺开或飞溅。天井是游子们的牵挂，曾有多少缕阳光、多少个雨点,洒落在江南游子的心里,还有多少蟋蟀和知了，它们用美妙的歌声作为背景音乐，点缀过游子童年的梦想。【解析】【详解】试题分析：本题主要考查语言表达的能力。以扩展语句形式考查。围绕“思乡”的主题，可以联想到很多物象，不如故乡的山、水、房子、树林、或者一条小路、一口老井等都行，只要把思想之情寄予其中就行，注意选取自己熟悉的修辞，选取恰当的词语和表达方式，使表达有一定文采。专项训练三题量：3大题建议用时：20分钟满分：15分测试人：实际用时：得分：（2019•广东省金山中学高三期中）从下列所给词语中任选两个或两个以上，扩写成一段意境优美的文字。要求：至少运用一种修辞手法并且引用一句诗词，不少于50字。（6分）春风细雨落花杨柳燕子小草【答案】当第一缕春风轻抚我的脸颊，感受着“随风潜入夜，润物细无声”的细雨，细数着空中飘下的落花，听着燕子带来的讯息：春天来了！【解析】本题考查考生扩展语句的能力。解答此类试题，首先紧扣题干所给的“扩写成一段意境优美的文字”，展开合理的想象，进行扩展，要求语句通顺。本题中，要求：从中选取两个或两个以上的词语，要明确写出词句中所给出的意象，如“春风……细雨……燕子”；其次要对词中的意象进行扩写，以达到生动优美描写的要求；再次要注意描写是要运用一种修辞手法并且引用一句诗词，如：感受着“随风潜入夜，润物细无声”的细雨。考生还要注意字数限制。（2019•全国高三专题练习）根据下面的诗句，描写一个场景。要求：①运用第三人称，有心理描写；②语言连贯、准确、生动；③不少于100个字。（6分）小路上，有十八台阶/我坐在最上面/借一束月光/数台阶上的蚂蚁/我要把蚂蚁，数回一个童年【答案】（示例）沿着小路，他拾级而上。坐在十八级台阶上，四顾茫然，未来的路在哪里？成人仪式后，他的心空荡荡的，没了着落。月色溶溶，树影婆娑。他瞥见一排蚂蚁慢慢往上爬，俯下身，细细数着这些负重前行的“勇士”，久违的感奋漫过全身，他仿佛又回到了多梦的童年。【解析】试题分析：本题要求根据现成的诗句描写一个场景，使句意更丰富更具体，诗句中出现的意象有：小路、十八台阶、月光、蚂蚁。这些在描写场景时必须出现。另外，要将“我”换成“他”，描写中要有“他”的心理活动。最后中心是“他”回到了童年。（2020•惠来县第一中学高三月考）请以“水的曲径一直漫延到尽头，清澈和缓的春水是身下小舟的底座”为开头续写一段话。要求：表意相对完整，语言连贯流畅、鲜明生动，至少使用两种修辞手法，不超过100字。（6分）【答案】示例：（水的曲径一直漫延到尽头，清澈和缓的春水是身下小舟的底座）傍晚的田野刚从劳作中停下，就已开始环目四顾。轻燕是它柔弯可爱的黛眉，麦芽是它柔弱青绿的绒衣。水途中看到一条游鱼，它肥硕又精神抖擞。我盼望鱼篓里装满一篓肥鱼，在这个初春的时日，给阿妈煮一锅清鱼汤。【解析】【详解】本题考查续写的能力。考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅的表达自己的见解。正确使用常见的修辞手法，语言表达准确、简明。这道续写题，题目已给出开头”水的曲径一直漫延到尽头，清澈和缓的春水是身下小舟的底座”，这告诉我们后面所写内容应该表达对春水的理解，对春水润泽万物的理解，写春天的景物，春天除了春水，还有田野，燕子，小麦，春天的百花等等，描写春天的景物，表达对春天景物的喜爱之情即可。专项训练四题量：3大题建议用时：20分钟满分：15分测试人：实际用时：得分：（2019•贵州省凯里一中高三开学考试）请发挥联想和想象，把“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风”改写成一段以描写为主的话，要求语言形象生动，至少使用一种修辞手法，不超过80字。（6分）【答案】三月杏花开放，春雨也悄悄来了，像故意要沾湿我的衣裳似的，下个不停。雨后，春风更暧了，穿过嫩绿的柳枝，轻轻地抚摸着我的脸颊，没有一丝寒意，只有让人陶醉的柔软。【解析】试题分析：本题考查扩写的能力，要求把“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风”改写成一段以描写为主的话，可自翻译句子的意思基础之上，加入描写和修辞手法即可。这两句诗的意思是：阳春三月，杏花开放，绵绵细雨象故意要粘湿我的衣裳似的，下个不停。轻轻吹拂人面的，带着杨柳清新气息的暖风令人陶醉。点睛：扩句应注意什么呢？一是不能违背原意；二是不能改变结构，三是必须搭配恰当；四是力求内容丰富。如把“小兰上学去”扩成“小兰冒着瓢泼大雨和泥泞的小路上学去”，扩充的部分就有搭配不当的毛病。又如：“禾苗点头”扩成“禾苗在微风中点头”当然是对的，但算不上好。因为“禾苗”前可以扩充而未扩充。如扩成“田里的禾苗在微风中点头”就比较好。但仍不算很好，因为扩充的两个枝叶都是“在什么地方”，还可以加上什么样的，怎样的一类词语，变成“田里绿油油的禾苗在微风中频频点头”。（2019•宁夏回族自治区高三月考）请从下面两组词语中任选一组进行扩写，描述一种情景或陈述一种见解，不少于30个字。（6分）①腊梅坚忍大雪②莲花高洁淤泥【答案】①在百花凋谢之时，坚忍、顽强的梅花迎着漫天飞舞的大雪，傲然绽放，笑迎酷寒。②"出淤泥而不染，濯清涟而不妖”的香远益清的莲花，是正直与高洁的象征，尤其为文人们所深深喜爱。【解析】试题分析：此题考查扩展语句的表达运用能力。解答此题，可根据所给词语，展开合理的联想，根据题干提示及要求，展开描述，可采用一些描写方法，也可以采用引用名言警句等方法来表达自己的见解，要注意扩写的内容要合理，符合词语之间的联系，语言要生动。例如，若选择第一组，可根据冬天的时令、地域特点、景物特点等进行展开。考点：扩展语句，压缩语段。能力层级为表达运用E。（2020•全国高三月考）请发挥联想与想象，根据岑参《白雪歌送武判官归京》中的名句“纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻”进行拓展，描写一个场景。要求想象合理，语言生动，至少使用两种修辞手法，不超过80个字。（6分）【答案】答案示例：送客走出营帐，时已黄昏，大雪纷纷扬扬落下，铺满大地。寒风用力地拉拽着空中的红旗，鲜艳的旗帜像个威武不屈的战士，毫不动摇，在白雪中显得愈加绚丽夺目。【解析】【详解】本题考查学生扩展语句的能力。扩展语句是根据题目提供的语言情境，对指定的语言单位（词语或句子）进行扩展，使其表达更加形象生动。它一般以所提供的情境或词语为基础，要求运用联想、想象等方式，借助一定的修辞手法或表现手法，丰富句子的内容，做到中心明确、结构完整、文句通顺°首先理解“纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻”，这是一首边塞诗，描绘了祖国西北边塞的壮丽景色，以及边塞军营送别归京使臣的热烈场面，表现了诗人和边防将士的爱国热情，以及他们对战友的真挚感情。然后根据诗句的理解设计送别场景，描绘边塞的风光，彰显浪漫奔放又豪迈的情调、氛围。注意运用比喻、拟人等修辞手法。专项训练五题量：3大题建议用时：20分钟满分：15分测试人：实际用时：得分：（2020•河南省高三月考）请使用下面的词语写一段描写性文字，要求运用两种修辞手法。（不超过80字）（6分）村庄野草夏天【答案】这些杂生的野草傲然挺立着，像流淌的汁液，浸润着黄土的肌肤。天、地、人都被绿色包裹，就连目光也变成了一道绿色的箭镶，落在这个夏天最为安宁的村庄。【解析】此题考查扩展语句的能力。扩展语句是指根据表达中心的需要，把内涵丰富含蓄、语言简洁凝练的语句，扩展成表达具体明朗，语言疏密相见的语句，是借题发挥的一种语言表达形式。这一考点主要考察联想和想象的能力，对语言综合运用的能力，创新意识和创新能力。本题在扩展语句时，应在“村庄”“野草”这几个词的限制下创设具体的语境，把几个词语糅合进以核心要素为描写对象的句子中。在展开想象时，想象的内容要合理，要和创设的语境相吻合，特别要注意的是，野草的生长状态必须要符合夏天这一特定的季节。同时要注意以下几点：一是描写性，不要写成议论性质或说明性质的文字；二是运用两种修辞手法；三是注意字数上的限制。【点睛】表达要遵循语言表达的基本原则。这原则包含下列四点：（2）向心性原则。这里指所写的一段文字的每一句话都要直接或间接地指向中心，陈述中心，而不要游离中心。（2）连贯性原则。这里指所写的一段话围绕中心，叙述角度一致，前后照应，语气上一气贯通。（3）层次性原则。这里指所写的一段话，甚至是一句话都要有明显的等级次序。（4）协调性。这是指语言在句式、结构、音节等方面要和谐，读起来顺口。（2020•浙江省高二专题练习）请运用“照耀”“小溪”“小城”二个词语写一段情景交融的文字，至少运用两种修辞方法，不少于70个字。（6分）照耀小溪小城【答案】早晨，太阳从东方的地平线跃了出来。柔和的光线照耀在小溪的水面上，波光粼粼。微风吹过，水面泛起层层涟漪，仿佛调皮的阳光跳了一支舞蹈。远远望去，小溪就像一条金光闪闪的彩带，给小城增添了无限的生机。【解析】本题考查扩写语句的能力。解答联词成段型扩展语句题，要注意结合所给词语，使用修辞方法，采用一定的表达方式，在联想、想象的基础上扩展成一段意蕴丰富的话。就本题而言，“照耀”“小溪”“小城”是扩展的基础，在此基础上添加描写性语言，描述出一幅美好的画面即可。“照耀”的主体可以是阳光、月光、星光、灯光，不同的照耀主体营造出不同的氛围，“小溪”可能有“波光粼粼”“静影沉璧”“流光烁金”等照耀效果，此处可运用比喻、排比等手法，小城则可能苏醒或安眠，可运用拟人手法。根据设想的画面，在适当的地方加入修辞方法，还要注意字数方面的要求。（2019•浙江省东阳中学高三开学考试）请你用形象的语言描述“竹露滴清响”这一诗句的优美意境，至少运用两种修辞手法，不少于60个字。（6分）【答案】（示例）夏日的夜晚，微风轻拂，窗外的竹林在月光下袅娜着身姿，那竹叶如裙裾般轻轻摇曳，点点露水从竹叶上滑落，发出滴滴嗒嗒的脆响，更显出夜的幽深宁静。微风过处，送来竹的缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。【解析】【详解】试题分析：本题主要考查扩展语句的能力。解答此类试题，需要注意审清题干的要求，如本题“用形象的语言描述‘竹露滴清响’这一诗句的优美意境，至少运用两种修辞手法”，题干要求“优美意境”“至少运用两种修辞手法”，“竹露滴清响”需要注意季节特征，一定要找出扩写的重点，重点描写的对象有“竹子”“露珠”“发出的响声”，注意要求至少运用两种修辞手法。专项训练六题量：3大题建议用时：20分钟满分：15分测试人：实际用时：得分：（2019•山东省高三二模）运用下面所给的词语，展开联想和想象，写一段兼有描写和抒情的文字，要求至少使用一种修辞手法，不少于80字。（6分）宁静痕迹时光【答案】示例：江南小巷是宁静的，不论什么时候，你悠闲地向巷中走去，都可以清晰地听到自己的足音。江南小巷记载了岁月的痕迹，看那精巧的雕花镂窗，看那寂寞的石板小路，无不让人感受时光的流淌，体会生命的深意。【解析】试题分析：此题考查扩展语句的表达运用能力。解答此类试题，常用的方法主要有：重点突出法、枝叶添加法、联想想象法、瞻前顾后法、巧用修辞法等。增强描写性内容，强化细节特征。突出情境和氛围的展现。根据题干要求，要运用联想和想象，要有描写和抒情，还要运用修辞手法，因此构思时，江南小巷描写应该表现出悠闲、宁静的氛围，这种悠闲、宁静的氛围应烘托出江南小巷中的人们的精神面貌，记载了岁月的痕迹，可把小巷中的人们的表情或精神用比喻的手法来表现出来，表现岁月的悠闲，时光的流逝等。【点睛