四升五书面表达暑假衔接强化训练（试题）部编版语文五年级上册

四升五书面表达暑假衔接强化训练（试题）小学语文五年级上

册部编版一、书面表达.作文你一定有很多心里话想要说给你的爸爸妈妈、老师和同学吧，选择一个对象，写封信给他，要注意书信的格式哦！.作文。你是个爱读书的孩子吗？在你读过的故事里，你最喜欢哪一个？要求：（1）写出故事的主要内容；（2）写出你喜欢这个故事的原因。.作文。儿童节文艺汇演、学校运动会……你参加过这些文体活动吗？打扫社区卫生、去敬老院……这些公益活动，你参与过吗？选一次让你印象深刻的活动，把它写下来，与同学一起分享吧！.作文。在你的周围，有什么景物给你留下了深刻的印象？它的神奇之处在哪里？请你以“神奇的”为题，写一篇介绍景物特点的习作，注意要按照一定的顺序来写。.作文。假如我是提示：你最喜欢神话或童话故事中的哪个人物？假如你是他（或她），你会做什么有趣的事呢？先把题目补充完整，再写一写，不少于350字。出自己最熟悉的一种事物，再写出自己观察到的内容。同学们要记得为作文拟定题目。日记常以第一人称记下当天生活中的所见、所闻、所做或所想的事情。日记格式：第一行中间写题目；第二行中间写清楚日期、星期、天气：第三行开始日记正文，注意分段写。选材方向：（1）可以选春夏秋冬里比较有特色的植物，或者选家中种植的植物，或者是身边常见的园林绿植。（2）可以选家里养的小动物，或者经常接触的小动物。（3）大自然的变化，如月亮的阴晴圆缺、潮起潮落。写作要点：（1）要抓住事物的特点，有目的地描写。如植物开花时的姿态、颜色、花期；动物的样子、生活习惯、动作等。（2）要按照一定的顺序来观察。（3）适当运用一些修辞手法，使得文章内容更加生动丰富。写作方法：开头：表明自己要写的事物。中间：详细写观察对象的样子、变化特点等。结尾：表达自己对观察对象的喜爱和赞美之情。.范文：蜘蛛结网暑假的一个傍晚，在我家屋檐下，我发现了一只蜘蛛。它长着小小的脑袋，有八条乂长又细的脚，拖着又大又圆的肚子，显得有些笨手笨脚的样子。蜘蛛是织网的高手。它正在织网，我仔细地看着。蜘蛛尾部喷着银白色的细丝，后边的两只脚不停地编织着。过了一会儿，一张结实漂亮的网就织好了。它回到了编织的新网中心去休息。我好奇地捡了一个轻而细小的纸团扔了过去。纸团很快就被网粘住了。蜘蛛一下子振作了精神，它立即冲了上去，发现不是虫子，垂头丧气地回到了蜘蛛网中间休息，又一动不动了。这时，一只蚊子掉进了它布置的陷阱里，蜘蛛立即跑过去，蚊子顿时成为了它丰盛的美餐。过了儿天，我发现怎么蜘蛛织的网越来越小了？我拿着放大镜一看：这蜘蛛哪是在织网呀！这明明是它在吃网呀。为了弄明白，我翻了《十万个为什么》，我这才知道蜘蛛吐出的网原来很有粘性。时间久了，蜘蛛网的粘性过期失效了。为了捕捉更多的食物，蜘蛛要好好地生存下去，就必须不断地布置新的网络。我真高兴。对于蜘蛛的生活习性，我有了新的发现——同人们一样，它们同样有理想，有追求，有着不断创新进取的执着精神。【详解】本题考查学生的习作能力。本题要求围绕“动物做窝''将自己的发现写出来，可以写写自己亲眼所见的，也可以写写自己在书上读过的故事，题目自拟。开头：开门见山，说明自己了解的动物是什么。中间：将动物做窝的过程具体的描写出来，写过程的时候，可以用上”先……接着……然后……最后……”这样的句式，还要将自己的发现写出来。结尾：总结全文，表明自己的体会。.范文：令我感动的一件事在我的脑海中，很多事已渐渐模糊，但有一件事却十分令我感动，我久久不能忘怀。那一天，刮着大风，下着大雨，我接到妈妈的命令——去买菜。我打着伞，极不情愿地走出家门，因为我正在看书，而且恰好看到最精彩的地方！卖菜的是一个穿着朴素，四十多岁的大妈。她满脸慈祥，眼角已经有了细细的鱼尾纹，黑发中也夹杂着星星点点的白发。我拿起一棵成色不错的白菜，问：“这些多少钱啊？”“我先称一下，请稍等。“大妈爽快地接过白菜，转过身去拿秤。这时，我看到菜摊上有我最喜欢吃的水果一香蕉。我想买几个回去吃，这时才发现我的钱是买不起香蕉的！我的脑海里忽然冒出一个想法：我可以偷偷拿一个啊！我被这个想法吓了一跳，不过，偷偷拿一个应该没什么问题吧？反正周围乂没有人，我以后就不这样干了，这是唯一的一次！我做出了决定后，偷偷瞄了一眼背对着我专心称菜的大妈，飞快地拿起一个香蕉藏到了衣服里面。“好了，3块5毛。”大妈转过身，笑眯眯地递给我装了白菜的塑料袋。我脸红了，急忙把钱递过去，转身就跑。“哎——小姑娘！’‘身后传来大妈的喊声。完了，被发现了！我加快速度奔跑着。尽管我使出全力，但还是被大妈追上了！我低下头，等待责骂。“小姑娘，我还没有找你钱呢！”大妈喘着气，递给我一张5角纸币。我抬起头，发现大妈连伞都没打，淋着雨就跑来了。她脸上淌着雨水，慈爱地说：“以后可不能这么粗心哦！”说完就跑回菜摊了。我愣住了，大妈不顾大雨倾盆给我送钱，而我却……此时，我的心里像打翻了的五味瓶，既感动又羞愧，我鼻子不禁一酸。之后，我再也没有见过那个大妈，但她的形象一直在我的脑海里盘旋，久久不能散去……【详解】本题为自命题的叙事作文。生活是个万花筒，每天都会发生各种各样的事，选择自己印象深刻，最想表达的去写。这是一篇写事的作文，写事的文章要注意以下几点：①要把事情发生的时间、地点、人物，事情的起因、经过、结果交代清楚；②一般可以按事情的发展顺序写，写清楚事情的来龙去脉，前因后果；③要突出重点，不要平铺直叙，重点的场面或过程要详写，写具体；④环境描写对反映文章的中心很有作用，所以在叙事时，有时也要注意写清楚环境。写作构思：开头：开门见山/修辞式开头点题。正文：交代事件的起因、经过、结果，结合细节描写塑造人物形象，推动故事情节。写作过程中注意运用学到的写作方法及修辞手法，用到积累的好词佳句。结尾：总结式或抒情式扣题，照应主旨。.范文：有趣的一次活动今天，阳光明媚，秋风送爽。我们班组织到沙塘果园摘蜜桔。大清早，我们一家出发了。爸爸开了四十分钟的车才到农庄。还没进到果园，我发现大大小小的蜜桔挂满枝头。远远望去，那一座座小山就像被一件件黄绿相间的外衣包裹着，好看极了！走近一看，仿佛是一个个小灯笼挂在枝头上。我摘下两个蜜桔，一个大，一个小。大的有一个核桃这么大，小的像一颗金桔。剥开果皮，露出黄色的果肉，剥一片果肉下来，就像一把可爱的小梳子，又像一个弯弯的月亮。尝一片，酸中带甜，甜中带蜜。果园的伯伯发给我们一个篮子和一把剪子，他亲切地嘱咐我们：“摘蜜桔时要小心翼翼地剪，不要伤害到叶子和枝条。”说完，我和妈妈开始行动起来。妈妈拿着剪刀，我拿着看篮子。一边指挥妈妈剪，一边接蜜桔。“这有一个，那有一个，这还有一个。”不一会儿，我们就摘了满满一筐蜜桔。啊，这一次的活动真是快乐而又有趣呀！【详解】本题考查写作能力。审题立意：通过读题可知，本次习作为半命题作文，要求以“有趣的"为题写一篇作文。弄清了题意之后，就要考虑补充文题了。补充文题就是将半命题作文变为命题作文。要易写作。我们要充分利用半命题作文选材自由的特点，填上自己认为较容易写的内容。选材分析：在记叙时，要通过写一个活动场面，来表现人物的精神面貌，把印象最深刻的内容作为重点，把自己看到的、听到的、亲身经历的主要部分记叙下来，采用点面结合的方法，既要写好群体活动，又要把个体代表写进去；既要写整个场面，又要突出典型人物。写时要将“有趣”写具体生动，做到详略得当，重点突出。注意要恰当运用学到的写作方法及修辞手法，用到积累的好词佳句，将文章写得生动、形象、有趣，让人爱读。写作指导：开头：可以运用开门见山式直接引出自己要叙述“有趣”的对•象。中间：按照一定顺序进行叙述，注意详略得突出“有趣。如果写活动，要注意点面结合，突出活动的精彩。如果写某个小动物，要按照一定顺序，比如从整体到局部或者从上到下。结尾：点明中心，写出感受或体会。.作文题目:我想对你说要求：句子通顺、连贯；内容具体、中心突出；不少于350字。.作文。写一则观察日记。要求：（I）注意日记的格式：（2）把观察的过程写具体；（3）不少于350字。.作文。在生活中，你见过哪种动物做窝吗？你留心观察过它做窝的经过吗？你从书上读过动物做窝的故事吗？从中你有什么发现吗？请根据提示任选一项内容，自拟题目，写一篇习作，不少于35（）字。.作文。我们每天都会经历很多事，开心的、烦恼的、得意的、难堪的……请选一件你印象深刻的事，按一定的顺序把事情的经过写清楚，写出自己的真实感受，题目自拟，不少于350字。.作文。题目：有趣的提示：（1）把题目补充完整。横线上可填上“一堂课”“一件事”“一次活动”或某个人等;（2）要写出“趣”，写出自己的真情实感，不少于350字。参考答案:.范例：敬爱的老师:您好！光阴似箭，转眼间，我在您这里学作文已经一年有余了。我的作文水平逐渐提高，在我们的期末考试时，我发挥出惊人的水平，作文得了满分。稻穗的香醉，来自土壤的肥沃；大海的宽阔，来自于一条条清澈的小溪，而我的好成绩，却来自于您的一滴滴汗水。我觉得，您上课很有趣，正是您这些风趣、幽默的语言激发了我写作的兴趣。您一边带着我们做游戏，一边教给我们写作的方法，我的作文生动活泼，您对我不断的称赞，让我越学越有信心，从此我爱上了作文。记得有一次，您带我们在楼下玩“长江黄河大比拼”的游戏，同学们玩得可高兴了，听着那开心的笑声，看着那甜美的笑容，使我的灵感像泉水般涌来，一篇优美的记事作文一挥而就。我的收获来自于您的劳累，来自于您不断的鼓励，我感激不尽！祝您永远快乐，身体健康。最后祝您身体健康，万事如意！您的学生：XX【详解】本题考查书信习作。要求敞开心扉，把自己最想对爸妈妈、老师和同学说的心里话写下来。可以围绕他们对你生活和学习上的关心以及对你的严格要求等方面进行选材。写作时，首先要注意以第一人称“我”进行叙述，无论想对谁说，都要说出自己的心里话，表达真情实感e想好开头与结尾。中间为重点，可选取典型的事例表现人物品质，注意详略得当。写的时候注意修辞手法的运用，叙述事情时注意抓住人物当时的动作、神态、语言等，精心刻画细节。格式：书信一般包括称呼、问候语、正文、祝愿语、署名、日期六部分。一、称呼：要根据写信人与收信人之间的关系来决定。称呼是书信的开头，要顶格写。称呼后面要加冒号。二、问候语：如果收信人是长辈，可以写“您好”；或“身体好吗''等；如果收信人是平辈，可以写“你好”；如果收信人不是一个人，一般写“你们好”或“大家好”，不可以写“您们好”（“您”后面不能加"们”）。问候语另起一行，空两格写。三、正文：这是书信的主要部分，要直截了当地把要告诉对方的内容条理清楚地写下来，要写出真情实感。正文可以紧接问候语写，也可以另起一行空两格写。四、祝愿语：正文写完后，通常要向对方表示致敬或祝福。另起一行，空两格写“此致”或''祝你"，再另起一行顶格写“敬礼”或“健康”等祝福的话。同学之间，祝愿语可以写“祝你学习进步”之类的内容。五、署名：在信纸的右下方写上自己的名字，前面还可以注明自己的身份。六、日期：把写信的具体时间写在署名的正下方，应写清年月日（不写年份是错误的），以备收信人日后查阅。.范文：我最喜欢的一本书我最喜欢的一本书是《十万个为什么》。记得我上小学三年级的时候，我的身体很瘦弱，经常生病，一个月常常会病几次，吃药打针都不管用。我就经常想：我的身体怎么这么差呢？怎样改变现状呢？一次我和妈妈到新华书店去买书，看到一本《十万个为什么》，我想既然是十万个为什么，那一定可以找到答案吧。我怀着好奇心，拿起书翻看，一下就被这许多有趣的“为什么给吸引住了。如“大材为什么能做衣服”，“棉花为什么能做炸药”……这些知识我连听都没有听说过。其中有一篇“为什么长跑可以增强体质？“我十分感兴趣。书中说：经常坚持长跑能调节人体各种器官的功能，增强体质。但是要坚持，不能“三天打鱼，两天晒网“我想看书中说的是否是直的，我决定用实践来证明这个观点，小学生作文大全《我最喜欢的一木书》。每天早上，妈妈陪我到滨江公园去练习长跑。开头几天，我只跑了一圈就气喘吁吁，上气不接下气，累得满头大汗，几乎连饭也吃不下。几个星期以后，我发现跑几圈下来，我不喘也不觉得累了，体质也慢慢增强了，上课也有精神了。于是我一下就喜欢上了《十万个为什么》。还有一天傍晚，吃过晚饭，几个小伙伴在楼下玩，有一个朋友看见我们玩地很带劲，他飞快地吃完饭，放下碗筷就和我们•起蹦蹦跳跳，刚玩了一会，他就捂着肚子喊疼。我告诉他吃完饭后不能剧烈运动，像跑步、蹦跳等对肠胃非常不好。大家都对我刮目相看，认为我很有知识。《十万个为什么》是知识的迷宫，它蕴藏了许多的知识，等着我们去挖掘、发现。让我们一起遨游在书的海洋里，让书丰富我们吧！【详解】本次考查书面表达。本次是话题作文，首先要给作文拟定一个标题再进行写作，应注意审题，明确习作要求，是写好作文的关键。本次习作为自命题作文，要求在你读过的故事中选择最喜欢的一个，与大家分享。我们读过很多故事，有神话故事如《女婿补天》《盘古开天辟地》等；历史故事如《桃园三结义》《卧薪尝胆》等；童话故事如《丑小鸭》《灰姑娘》……想想你最喜欢哪一个故事？把自己最喜欢的故事写出来与大家分享吧。开头：开篇点题，引出所要叙述的故事。过程：写出故事的主要内容与喜欢这个故事的原因;要突出重点，不要平铺直叙，重点的场面或过程要详写，写具体。结尾：最后写自己的感受与收获，抒发感情。.范文：一次印象深刻的活动俗话说“小小善举暖人心”，意思就是众人都会因为一个小小的举动，而觉得自己的心暖得就像融化了一样。今天下午，在大德中医馆举行了一项打包凉茶的公益活动，只有10个名额，我和妈妈争先恐后地报了名。下午，我们到了大德中医馆，等了几分钟就上楼了。楼上，花花阿姨和一些叔叔阿姨、爷爷奶奶在等着我们，我找了一个位置坐了下来。紧接着，几包中药被拿了上来，有乌梅、万寿菊、甘草、陈皮等等，在那旁边还有一些袋子。活动开始了！一位叔叔告诉我们：“每个袋子里都要放乌梅，大的乌梅一个就够了，小的一个袋子里，要放两个。‘‘我和妈妈几秒钟装一个袋子，简直是“眼疾手快''！很快，一大堆袋子被我们一一装完了，然后，放在桌子上的一些药草的袋子被拆开了，那一位叔叔又跟我们说：“现在你们要弄配方了，做好准备哦！让我先问一句吧！你们准备好了吗？"我们异口同声的回答：“我们准备好啦。’"'不够大声，再来一遍，你们准备好了吗？“我们加大的声音，几乎是喊出来的：“准备好了！”“首先，你们要记住每一种草药要放多少克？干草是5克，长寿菊是10千克，陈皮是7克，茶叶草是8克。知道了吗？”“知道了。”不知是因为材料太少了，还是袋子太多了，我们很快就把材料给装完了。花花阿姨又拿了几包材料来，我们继续用。好景并不长，我们很快又用完了，他们又拿了儿袋来给我们用，而且说：“这是最后几袋了，用完了就没有了。''可是，他们并没有想过，材料用完了袋子，也正好没了。这就是所谓的“不多不少，刚刚正好”。“一杯凉茶，一份暖心，一次帮助，一份感激。”公益活动现在虽然有很多人参加，但在社会里收到的排挤是很多的，希望每个人都能热心参加公益活动，从我们每一个人开始。【详解】本题考查话题作文。要求把你参加的印象最深或最感兴趣的•次活动写下来，要围绕“活动''进行选择，选取难忘又有意义活动的来写。要体现集体精神，写同学们团结互助的友谊。写活动也要求写清楚“六要素”，要把活动的时间、地点、人物和活动开始、经过、结果写出来。在整个活动当中，不是写一个人，而是写一群人；不是用一两件事来写人物，而是通过写一个活动场面，来表现人物的精神面貌。写活动的记叙文，最大的特点就是必须有活动的基本内容、主要过程和重要场面把印象最深刻的内容作为重点，把自己看到的、听到的、亲身经历的主要部分记叙下来，采用点面结合的方法，既要写好群体活动，又要把个体代表写进去：既要写整个场面，又要突出典型人物。开头：开头是文章的一个重要组成部分，可以直接运用题目的一个字来点题。中间：写清楚这件事。要注意事情的六要素，确定详略，经过为详写的部分，可以运用语言描写、动作描写、心理描写等描写方法。结尾：结尾要照应开头，开头点题，主题叙事，结尾呼应开头，感情得以升华。.范文:神奇的云早晨，太阳刚刚升起来，但云像一床厚厚的被子似的遮住了它。从窗外望去，蓝蓝的天空，一条雪白的云很长很长，仿佛印在空中，把天空划成两半。过了一会儿，长长的云期I走了，蓝宝石般的天空中出现了一面白色的旗帜，那面旗帜瓢啊飘啊，不知飘到哪里去了，它飘过的地方没留下一点痕迹。接着又来了一大片云，像是一群正在奔跑的绵羊，可是才一转眼的工夫，羊群不见了，只剩下几片云停在天上。几分钟后，云开始调皮起来了，雪白的云团像海浪•一样在空中翻滚、碰撞、推拥、挤压，虽然没有海的蔚蓝，没有涛的声音，但它有海的浩瀚，海的气势。下午三点左右，天空上便布满了云，那满天的云不是一整块的，而是由一点点一点点的小云朵组成的。一小朵云像个小雨伞一样大，几小朵呢？几十朵呢？它们把南边的半个天空给遮住了。就像我们一样，一个人的力量是薄弱的，但一群人的力量是强大的，是不可战胜的！秋天的云，太神奇了。【详解】本题考查半命题作文。要求写一篇介绍景物特点的习作，按照•定的顺序来写，如：游览顺序、时间顺序或观察顺序等。我们描写景物时，可以由高到低，由远到近，由整体到局部，由物到人，由动到静等。总之，把握住写景的顺序，描写出的景物才能层次分明，清晰自然。在对景物进行仔细观察的基础上，根据所见所感展开合理的想象，再把景物状态、颜色描写出来，这样会给人留下深刻的卬象。写景的目的，不应为写景而写景，重要的是反映作者的思想感情。只有这样，才能为文章注入活力，才能写出生动形象的文章。描写时要抓住景物特点，突出表现其“神奇”之处，精雕细琢。适当采用比喻、拟人、排比等修辞方法，使文章生动形象。习作要情景交融，写出自己对大自然的感受。开头：点明哪里的景物具有神奇的特点。中间部分：按一定的顺序，抓住主要景物写出“神奇”的特点。结尾：总结全文，抒发感情，前后照应。.范文：假如我是盘古假如我是伟大的盘古，那一定是让我最高兴的事情了。我之所以这么说，因为我知道，盘古是世界.上最伟大的人。他具有无私奉献、向往光明、勇于牺牲的美好品质，我想像他一样，所以我才想变成伟大的盘古。"我沉睡了十万八千年，醒了的时候，看见天地没有分开。“我”喜欢光明，不喜欢邪恶的黑暗。可是现在这个世界充满了邪恶的黑暗，“我”很不喜欢这个世界。“我”想：这个世界充满了邪恶，真是让“我”太不开心了。"我''一定要想办法，把这个不好的世界，变成一个幸福美好的世界。’‘我''抡起“我”的巨大斧头，狠狠地砍向“我”眼前的黑暗。“我”才砍了一下，就发现天和地渐渐地分开了。比较重一些的东西，渐渐地下沉，比较轻一些的东西，就渐渐地上升飞下沉的东西变成大地，上升的东西变成了天空和白云。可是天地离得很近，"我'’怕有一天，天地又合到一起。于是，"我就头顶着天空，脚蹬着大地。这样，过了好久，天和地就完全分开了。“我”也终于累倒在地，再也起不来了。可是“我”一点也不后悔，因为“我”为人们做了这么伟大的一件事，就是牺牲了，也是值得的。如果我真的是伟大的盘古，我就可以像他这样帮助人们创造美丽的世界。假如我是伟大的盘古，我要帮人们做很多很多的事情。比如：帮助小朋友们拿在高处的风筝；帮助那些生病的老人拿很重很重的东西；帮助人们吸走出里面多余的水，让庄稼年年都有好收成；帮助灾区的人们盖房子，我的力气很大，很快就会盖完的，让他们冬天也不至于挨冻。假如我真的是伟大的盘古，那该多好啊！【详解】本题考查半命题作文。要求以“假如我是"为题习作。要求在横线上补充你喜欢神话或童话故事中的人物，想一想如果你是它们，将会怎么做?会发生什么事。你会实现哪些愿望?结合自己的想法进行大胆的想象，确定写作内容。写想象作文首先想象要大胆。高斯曾经说过：“没有大胆的猜测就不可能有伟大的发现。”进行大胆想象，确定写作素材，然后习作。其次想象要合理。写想象作文要以现实生活为依据，要合乎情理，不能胡编乱造。现实生活是孕育美丽的幻想和美好愿望的土壤，离开现实生活的想象就会变成空想，变成胡思乱想。想象要具体。写想象作文应和写记叙文一样，在写法上也要写“实”，要有时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果。想象要有趣。趣味性是想象作文的一个重要方面，它是引人入胜，使人喜读、乐读的重要保证。开头：写清楚假如你是谁。中间部分：你经历了什么事，你会做什么，写清楚事情的起因、经过、结果。结尾：表达自己的感受。.范文：妈妈，我想对你说亲爱的妈妈。首先我要赞美您的勤劳，您就像一只美丽的蝴蝶一样整天忙着采花粉；您就像一只勤劳的蜜蜂一般整天飞来飞去，忙得不可开交；您就像一只蚂蚁一样，每天忙着搬食物。累得让汗珠溅湿了您的衣裳。其次，我要介绍您的无私。您的衣裳不多，我和妹妹的衣裳却数不胜数。您每天不是埋头苦干就是做家务。每天都是早出晚归，回来满头大汗，这种感觉谁都体会不到。妈妈您自从生了我，身体就一直不好。记得有一次，您肚子痛，去医院检查后，医生说要多多休息。妈妈让我出乎