与时俱进的文学艺术教案

与时俱进的文学艺术教课设计与时俱进的文学艺术教课设计（一）教材内容剖析:学习主题是20世纪中后期文学艺术的发展，教材安排以下：第一目“反应时代主题的文学”与第二目“行行色色的今世美术”属于课外阅读内容，介绍了这一时期文学和美术两个领域的发展情况。第三目“风靡全世界的摇滚乐”和第四目“年青的艺术”是本课教课的要点，分别介绍同时期的音乐和影视。、依靠本时期政治和经济方面的有关内容，重申文学艺术与社会政治经济的关系；、掌握时代性，领会不一样文化的沟通与交融，理解人类文化发展的多样性，尊敬各国、各地域、各民族文化传统；、感觉文学艺术的魅力，以历史目光认识和理解，防止娱乐色彩掩饰历史教课目的。教材地位：从本专题的地位来看：本课是文学艺术发展的纵向发展阶段。从世界文学艺术发展史的角度：本课是必修三思想文化版块的重要内容，是人类在思想文化领域获取的最为新鲜的成就，它从亘古未有的速度和规模丰富着人类文明的宝库。从历史学科的教育功能出发经过本课学习，学生学会剖析历史现象，认识文学艺术的发展是同时期政治、经济的产物和反应；感觉文学艺术的魅力，提升艺术鉴赏能力。（二）学情剖析:学生准备状态：音乐和影视关于今世的孩子来说已经是再熟习可是，因此学生已经具备了必定的有关知识的贮备；有关于政治、经济等乏味理论，这块内容生动开朗，应当能够惹起学生的学习兴趣。学习风格习惯：经过半年多的高中学习，学生具备了一订阅读、剖析、归纳、归纳的能力；在学习过程中也累积了一些小组活动、合作学习、议论学习的经验。（三）教课目的（三维教课目的）:认识20世纪后半期盛行的摇滚乐；认识影视艺术的出生与发展的历程：电影的出现、电视的发明与发展代表性的影视作品；认识影视艺术对社会生活的影响。经过作品赏析，帮助学生理解文学艺术发展的时代性、多样性和民族性。经过阅读法、议论法、研究法等帮助学生学会用历史唯心主义的基本看法和方法剖析历史现象。感情、态度和价值观：经过对优异摇滚乐和影视艺术的鉴赏，陶冶学生的情操，领会人类社会的发展离不开音乐影视等艺术。认识人类社会发展的一致性和多样性，理解和尊敬各民族的文化，增强开放意识，吸取其余优异文明成就。（四）教课要点与难点:要点：认识20世纪中后期音乐的发展（摇滚乐）；认识影视艺术的产生、发展及其影响。难点：理解20世纪中后期，世界文学艺术发展日益多元化的时代背景。（五）主要教课方式:教法：多媒体展现法；问题指引法；表格法学法：自主学习法；艺术鉴赏法；合作议论法（六）教课过程:一、摇滚乐的盛行音乐是没有国界的艺术，20世界后半期以来的音乐更为显然地表现了世界文化的交融，风靡世界的摇滚乐最拥有代表性。（问）什么是摇滚乐呢？（摇滚乐是美国黑人音乐家的“节奏和布鲁斯”与美国白人的“农村和西部音乐”两类音乐的交融。）注：布鲁斯是一种由非洲裔美国人创建的音乐派别。摇滚乐的出现自己就是世界交融的表现，而它的宽泛流传进一步拉近了世界的距离。（表现图片：“猫王”激情演出时的图片）教师介绍：摇滚乐最早也是最有名的偶像是被称为“猫王”的美国歌手艾维斯?普莱斯利（1935-1977）。他固然不必定是最优异的，但无可争议的是他完全改变了当时流行音乐的形式，使世界各地都充满了要滚的情调。单从他的唱片销售量就能够看出，他的影响力是非凡。从50年月中期到70年月中期这20年间，他的国际热点歌曲一打儿接一打儿，甚至在他逝世以后他的任何重版唱片都能保持极其稳固的销量。2000年，教师指引：让学生认真倾听，专心领会浪漫的摇滚情调，转变学生摇滚乐一概都是摇头摆尾的风格的见解，表现“猫王”名不虚传。（表现图片：“披头士乐队”即甲克虫乐队；播放他们的作品《

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》）教师介绍：甲克虫乐队不单代表了摇滚乐在英国的成就，并且作为20世纪最伟大的乐队和作曲家而载入史册，他们独有的音乐风格风靡英伦三岛，同时还掀起了震撼美国的“披头士”浪潮。教师指引：使学生融入音乐中，回到那令人如痴如醉的摇滚时代，感觉音乐的魅力。世纪80年月后，摇滚巨星层见迭出。一些乐手和歌手掀起了“良心中兴”运动，参加全世界性的社会政治活动，为难民、难民等举行大规模的义演义卖，惹起了全世界的瞩目。（展现图片：1985年，摇滚明星们举行名为，《四海一家》的义演。）与导入相响应。二、影视艺术的产生和发展（过渡）音乐是一项古老的艺术，在世界大交融的环境中，年青的艺术——影视在它产生和发展的历程中也表现了共融性。（问）电影是大家熟知的艺术形式，大家知道电影是什么时候产生的吗？（1895年12月28日，法国的卢米埃尔兄弟放映人类第一部电影，宣布电影时代的到来。）注：1895年12月28日——电影的出诞辰。中国电影出生于1905年，第一部电影《定军山》。教师介绍：（表格一）电影艺术的发展发展阶段代表无声电影卓别林及其代表作有声电影好莱坞电影的发展注：用表格法介绍电影艺术的发展（问）电影发展过程中又是怎么样表现世界的交融的呢？由学生发布建议。（展现图片：美国好莱坞和中国电影的一些宣传照）教师解说：不论是电影的内在含义，仍是制作和宣传手段，好莱坞的电影在全世界都拥有重要的影响力，推进着世界电影的发展。近几年，中国电影借鉴美国等其余国家的成功经验的同时，发掘自己的民族特点，以崭新的姿态融入世界大潮中。（举例：《卧虎藏龙》获取第73届奥斯卡最正确外语片奖）在电影艺术的沟通活动中，东西方的文化交汇并愈来愈密切地联系在一同。（过渡）电视艺术比电影更为年青，是人类20世纪的又一项伟大的发明。今日，电视已经成为一种利用宽泛、影响最大、覆盖面最广的流传工具。（民心小检查）同学扪喜爱看电视吗？（问）你们知道电视的发展史吗？请同学阅读课文p146的内容，归纳归纳电视的发展。教师总结：（表格二）时间姓名/国家发展1926年贝尔德（英）公然演示机械扫描电视1928年电视收发实验成功1923年弗拉基米尔?兹沃尔金（俄裔美国）发明电子电视摄像管1931年发明电子显像管1954年美国第一台彩电问世世纪70年月至80年月实现多路和卫星流传（问）同学们平常喜爱看什么样的电视节目？看电视带给你们怎么样的收获？（学生自由讲话）（表现资料：据报导，北京奥运时期，全世界预计有40亿人口经过广播电视收听、收看奥运会的竞赛和有关活动。）（问）资料说了然什么？（学生思虑回答）教师归纳：经过电视我们能够更迅速更方便地认识世界各地的新闻微风土人情，相同中国的信息也能够迅速地流传到世界上每个有电视信号的角落。电视作为媒介为世界文化的交融供给了有效门路，促使不一样文化互相浸透，世界在更深层次走向一体。此外，就电视家产的发展而言，它也表现了世界正在不停交融。松下、日立、三星的电视早已走进了中国平常百姓家，这些外国品牌给中国公司带来竞争的同时，也带来值得我们借鉴的经验；中国也以踊跃的姿态进入这个活力勃勃的行业。三、影视艺术对学生发展的影响（过渡）影视艺术发展的历史可是百年，但其蕴涵的能量是不行小觑的。影视艺术的发展表现一片繁荣昌盛的情景，而它的发展促使了世界的交融，同时也是世界政治经济走向联合的需求。生活在今世的我们在生活的方方面面都能够感觉到这类趋向。但是，面对影视发展的大水，我们青年学生应如何应付，进而更有益于自己的健康成长呢？（表现有关资料，指引学生联合已学知识和自己的想法，议论：影视艺术的发展对学生发展产生了如何的影响？）附资料以下：据专家介绍，过去孩子出现近视主假如在10岁左右，此刻提早到六七岁，别孩子三四岁就成了近视眼患者。据不完整统计，全国青少年中，小学生“眼镜族”占1/3，初中占1/2，高中占3/4。小组代表讲话，教师给出参照性答案：踊跃影响：①宽阔学生视线，获取更多课外知识，丰富学问；②经过观看新闻等，能够养成关注时势的优异习惯；③经过艺术文艺演出的赏析，提升鉴赏能力，陶冶情操；悲观影响：①过多沉浸电视，影响学习；②不合理看电视，会造成近视，不利于学生的成长；③电视可能会带来迷信、虚假等有害信息，迫害学生的心理健康。如痴如醉话摇滚——20世纪中后期摇滚乐的盛行发展如沐春风谈影视——影视艺术的产生和发展沉着思虑看影响——影视艺术对学生发展的影响（七）教课反省:其一，能否有学买卖识？本课主要叙述文学艺术的发展，内容生动开朗，在讲堂上会插入大批的图片、歌曲和视频资料，因此讲堂氛围相对会比较活跃。