游褒禅山记高三2014.9.3

《游褒禅山记》复习复习要求：1、重读课文，结合注释逐句口译。2、积累词类活用及古今异义例子。3、掌握重点实词常、观、谬、道、文等及虚词“其”的意义和用法。4、根据句式特点及语境翻译句子。请列举课文中古今异义的句子1.盖余所至，比好游者尚不能十一。2.而世之奇伟、瑰怪、非常之观，……3.此所以学者不可以不深思而慎取之也。二、找出下列句中活用的词语并说明其意义和用法。1.唐浮图慧褒始舍于其址2.以故其后名之曰褒禅3.其下平旷，有泉侧出4.则其好游者不能穷也5.入之愈深，其进愈难，而其见愈奇6.盖其又深，则其至又加少矣［舍，名作动，筑舍定居］［名，名作动，命名］［侧，名作状，从旁边］［穷，形作动，走到尽头］［进、见，动作名，前进的道路，见到的景象］［至，动作名，到达的人］7.火尚足以明也8.非常之观，常在于险远9.至于幽暗昏惑而无物以相之10.后世之谬其传而莫能名者［明，形作动，照明］［险远，形作名，险远的地方］［幽暗昏惑，形作名，幽深昏暗、让人迷乱的地方］［谬，使动用法，使……错，弄错。传，动作名，流传文字。名，名作动，称说，说出］解释下列实词的意思1.得此余之所得也古人之于天地、……往往有得而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也2.道有碑仆道何可胜道也哉吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎

师道之不传也久矣

3.观古人之观于天地而世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在于险远4.胜何可胜道也哉高处不胜寒古者富贵而名磨灭，不可胜记，唯倜傥非常之人称焉5.相至于幽暗昏惑而无物以相之伯乐相马儿已薄禄相三、说明句中加色虚词的意义和用法。1.以故其后名之褒禅2.以其乃华山之阳名之也3.盖音谬也4.余与四人拥火以入5.来而记之者已少因为，介词是、为，表判断。大概，承接上文，表示推测连词，表修饰连词，表顺承6.于是余有叹焉7.古人之观于天地、山川、草木8.以其求思之深而无不在也9.夫夷以近10.有志矣，不随以止也11.至于幽暗昏惑而无物以相之语气助词用在主谓之间，助词因为，连词连词，表并列连词，表顺承转折连词1、以故其后名之曰2、距其院东五里3、独其为文犹可识

4、问其深，则其好游者不能穷也5、盖其又深，

则其至又加少矣6、以其求思之深而无不在7、其孰能讥之乎？其“”字的用法代词，那，指褒禅埋葬时代词，那，指慧空禅院代词，它，指仆碑代词，它，指洞穴代词，它，指后洞代词，他们，指古人代词，那些，指游客代词，那些，指好游者副词，加强反问语气，岂，难道“其”字意义用法归纳一、作代词

1、第三人称代词，可代人、代物，用在名词之前，作领属性定语，译为“他（它）的”

例：唐浮图慧褒始舍于其址

2、第三人称代词，一般代人

例：以其求思之深而无不在也

3、活用为第一人称，译为“我、我的”

例：而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也4、指示代词，译为“那”“那（个、些、里）”

例：则或咎其欲出者5、指示代词，译为“其中的”

例：其一犬坐于前《狼》二、语气词，放在句首或句中1、表猜测、揣度语气，译为“大概、恐怕”

例：其皆出于此乎？《师说》2、表劝勉、期望、命令或加强祈使语气

例：吾其还也《烛之武退秦师》

3、用于反问句中，加强反问语气

例：其孰能讥之乎？4、语气助词，无实在意义

例：既其出，则或咎其欲出者三、连词，表假设，译为“假若、如果”

例：其若是，孰能御之？《孟子》四、连词，表选择，相当于“是…还是…”

例：其真无马邪？其真不知马邪？助词人称代词其“”字用法归纳他(们)，它(们)(的)你(们)，你(们)的我(们)，自己(的)指示代词这(里)，那(些)其中表选择：是…还是…表假设：如果，假如代词连词副词表商量：还是表反问：难道表揣测：大概表祈使：一定助词，不翻译指代对象请指出下学过的列句中“其”字的意义和用法1.臣从其计，大王亦幸赦臣。《廉蔺列传》2.秦王恐其破壁。《廉蔺列传》3.今肃迎曹，曹当以肃还付乡党，品其名位，犹不失下操从事。《赤壁之战》4.今曹得荆州，奄有其地。《赤壁之战》1、此所以学者不可以不深思而慎取之也。2、问其深，则其好游者不能穷也——谓之后洞.3、盖其又深，则其至又加少矣。

这就是求学的人不可以不深思慎取的原因啊。问起它的深度，就(连)那些喜欢游玩的人(也)不能走到尽头——(人们)叫它后洞。语句翻译大概洞更深，那么那些到达(的人)又更加少了。文言语句重直译，把握大意斟词义。人名地名不必译，古义现代词语替。倒装成分位置移，被动省略译规律。碰见虚词因句译，领会语气重流利。感悟与积累1、成功需要志、力、物。2、无限风光在险峰。3、学习要深思、慎取.感悟与积累

荀况见微知著，博学参省，善假于物，于