语文老师工作计划

语文老师工作计划日子如同白驹过隙，不经意间，成绩已属过去，新一轮的工作即将来临，该好好计划一下接下来的工作了!工作计划怎么写下才不能流于形式呢?下面就是大编成给大家增添的关于语文老师工作计划，热烈欢迎大家前来参看!语文老师工作计划1一、学生情况分析：本班共计学生41名，其中男生存有22名，他们经过一学年半的自学，学生已都能够较熟练地掌控汉语拼音，能够恰当比拼读音节，能够利用拼音识字、写作、自学普通话。能够按汉字的笔画、笔顺、偏旁和结构分析鼓腮字形，初步学会融合词语认知词义，能够运用研习过的词语造句骂人，初步培养了较好的听闻习惯。能够恰当朗读课文，但距离感情朗诵除了一段差距，能够重新认识自然段，重新认识句号、逗号、问号、alarm等标点符号，初步学会写下铅笔字，写字姿势基本恰当，但除了一部分学生撰稿方法比较恰当。存有7、8个学生由于智力因素和非智力因素的影响，自学上存有着一定的困难，尚待这一学期进一步强化教育。二、本学期的主要任务、建议：本册教材由“培育较好的自学习惯(4)”与“识字”、“课文”共同组成。“识字”两个单元，每单元4课，共8课;“课文”6个单元，每单元4课，共24课;每单元1个综合练，共8个。“识字”课存有三种形式：词串识字、通假偏旁的比较(3、4、7)、特定偏旁的重新认识(8)。每单元的“课文”在内容上相对分散：第一单元：春光篇(1-4);第二单元：哲理篇(5-8);第三单元：亲情篇(9-12);第四单元：勤学篇(13-16);第五单元：爱国篇(17-20);第六单元：科技篇(21-24)。以上精心安排为学生自学语言科学知识、练习不好语文基本功、潜移默化地拒绝接受思想教育，提供更多了多样的材料。每单元一个综合练，注重综合性和实践性，通常包含学用字词句、朗诵诵读、写字、口语交际及综合性自学等内容，既相对单一制，又各自构成系列。主要用来稳固本单元所学的内容，并在语文能力训练和思想品德教育方面存有适度的拓展。三、教材的重点和难点：自学393个生字(其中建议写下的293个)。稳步培育识字能力，可以用部首查字法查字，能够运用笔画或结构分析字形。写字姿势恰当，字写下得端正、确切。学会韵头课文，能够恰当、流利地朗读课文，可以诵读选定的课文。四、教学措施：1、通过语言文字训练展开思想品德教育，把语言训练和思想品德教育融为一体。联系实际，展开犯罪行为指导，并使学生培养较好的行为习惯。2、注重识字教学，教给学生识字方法。注重通假字、同音字的比较，强化边念边写下，试默自查;注重在口头语言和书面语言的运用中掌控所学的生字。3、阅读教学必须训练学生逐步学会写作，培育写作能力。注重朗诵训练，在朗诵中发展学生的语言和思维。课堂上要存有充份时间展开朗诵训练，必须人人都有读的机会。已经开始训练韵头。注重字词句的训练，必须把字的教学放到词和句的教学之中，使学生在语言环境中自学生字。词句教学必须揪重点、难点，为学生设置思索的路子，训练学生逐步学会写作。注重自然段教学，为中高年级的段、篇训练踢不好基础。4、听闻训练必须在学生的语言实践中展开。给学生缔造各种懂事、骂人的机会，唤起学生听闻的心愿，确保训练时间，秉持大面积训练，及时制止语病，使全班学生都存有练骂人的机会。5、稳步搞好辅导班补差工作，努力做到揪两头，促发展中间，全面提高教学质量。五、教学进度安排表周次日期教学内容和课时精心安排附注12.17~2.18培育较好的自学习惯(4)识字12月17日听课22.21~2.25识字2、3、432.28~3.4练1课文1、2、343.7~311课文4、练2、课文553.14~3.18课文6、7、863.21~3.25练3、课文9、1073.28~4.1课文11、12、练484.4~4.8识字5、6、7清明节放暑假94.11~4.15练5、期中考试期中考试10418~4.22课文13、14114.25~4.29课文15、16125.2~5.6练6、课文17、劳动节放暑假135.9~5.13课文18、19145.16~5.20课文20、练7155.23~5.27课文21、22165.30~6.3课文23、24176.6~6.10练8、186.13~6.17期末备考196.21~6.24期末考试期末考试语文老师工作计划2万事开头难，一年级就是学生步入学校拒绝接受的第一次非正规的教育，一切都是代莱，一切也都就是棘手的。但这个时期也就是最关键的，作为一年级的语文老师并任班主任，工作千头万绪。万丈高楼平地起，基础訾不稳固，习惯好不好直接影响孩子日后的发展。好的开始就是顺利的一半，为了更有条理的积极开展工作。现计划班级情况分析今年我拎一年级2班，本班学生60人，其中男生36人，女生24人。学前班轻易入读的占到百分之六十，由大班轻易上的占到百分之四十，存有问题：孩子的年龄结构偏大，自造能力差，班头又小，学生程度参差不齐，且男生多，女生太少，纪律管理困难。优点：学生年龄大，对老师的话比较崇拜，只要我予以时日，也许就可以小见成效。应付计划一：班级纪律：更精细的积极开展班级工作，确认工作的重点，挑选出班干部，大胆的培育班干部，认输使孩子管理孩子，自己搞好指导。努力做到：心中有数，心中存有大局。核心思想就是，专门取出几节课，对学生展开教育，用班长展开军事演习，谋求找出一个比较适宜学生的不好方法，并使学生能在民主自由，收紧的自学环境中开心蜕变。二：非政府不好所有的班级活动，深入细致训练，积极参与，多向同行求教。努力做到，工作更细心。设计丰富多彩的班级活动，进一步增强的学生的主人翁意识和集体意识。进一步增强班级的凝聚力，营造较好的班风。三：严格执行和协调各科老师展开教育教学，为各科老师提供更多的听讲状态。及时处理班级中发生的各种突发性问题和矛盾。协同不好自己和各科老师之间的关系，营造比较人与自然的班级氛围。四：举行家长会，展开家校的密切合作，构建社会学校之间的平台，及时广为的汇报家长的意见和建议，并把学生的整体表现实事求是的通告家长，共同深入探讨，展开工作改良，并使工作一直处在较高效率状态。核心思想：秉持勤开家长会，灵活多样的积极开展家长会，对于工作忙碌的家长展开分批举行。并及时展开家访。一学期努力做到家访学生半数以上，见到每个家长4次以上。五：秉持因材施教，对学生展开关爱教育，用实际行动解决学生心中的每个小节。高度关注学困生。基本努力做到：培育优等生，提升中等生，宠信学困生。用大爱高度关注每一个孩子。六：班级卫生，一个不好的环境，并使人心旷神怡，精神大增，在整洁的班级中听课，老师的心情不好，学生的身心不不行，所以，班级卫生必须短揪坚持不懈，不但教育孩子打扫卫生，还要教育孩子维持不好。努力做到：在班级中，人人见到垃圾人人扔，人人不随地投掷垃圾人人光荣。全天后维持教室的整洁清新。语文老师工作计划3在新课程改革大潮中，我以细腻的精神资金投入至了新学期的工作中来。本着谋技术创新，谋发展，不断提升自己的业务水平的目的，根据学校20__年教学工作计划去制订我的个人教学工作计划。一、强化自学直面代莱课程改革，教育对教师明确提出更高的建议。不仅必须存有高超的专业水平，还要存有多元化的科学知识储备，就可以适应环境新课程实验改革。为不被时代所出局，能沦为一名合格的教师，在一个学期的基础之上，必须利用业余的时间进一步自学存有关于新课程改革的理论知识及最新的教育理念。尝试着把自学扩散在工作的点点滴滴，融合至复习和授课上来。把自学并使终放到第一位，只有不断的自学，就可以扩充自己，才可以存有不断的技术创新，才可以不断的发展，我将稳步坚持不懈地不懈努力，勤奋专研，沦为新型教师，适应环境时代发展。二、向科研教师型转型1.在课堂教学改革中严格要求自己，不懈努力并使自己的课堂努力做到“摆”“活”“趣”“崭新”“实”。为了提升课堂教学效率，我急于从培育学生较好的自学习惯和自学兴趣抓起，使学生们乐学、勤学、会学。我必须培养每天记日记的习惯，特别注意总结经验，在课堂常规训练上存有自己的特色。2.坚实搞好新课改的每一项工作。在比较精确地掌控了近一册教材的基础上，本学期我仍将毫不懈怠地用不好新教材，深入细致自学新课标。在教学中搞进一步的深入研究，在学期末将上缴一份有价值的论文，同时可以以年组与研究课的形式汇报自己的研究成果。3.教案的撰写就是做为教师必搞的一项工作。但如何并使教案的撰写极具科学性、实用性，我将尝试着冲破传统复习的清规戒律，撰写新颖、多样、具备个性化特点的教案。三、“对备”、“改为”、“批”、“辅”、“密”就是教师的`常规工作，每一项都十分关键在底上课，上不好课的同时还不要忘掉对期望后生的辅导工作，必须晓之以理，动之以情，用爱心回去协助每一个期望生，最重要的就是存有实效，使每个期望后生都能够在学期末的时候有所提高。在作业布置上要多动脑筋，多留一些孩子们讨厌的，存有创新能力培育的作业，使每个学生不再为作业而困惑。多彩、多元的社会迫切地呼唤着技术创新，教育也紧迫地呼唤着能活力、存有创新能力的教师。我将努力学习，不断提升自己的业务水平，为学校光辉的明天贡献自己的一点力量!语文老师工作计划4岁月不居，时光离别，代莱一个学期又必须到来了，我专门从事的就是六年级_班的语文教学工作，经过上个学期的累积和结晶，学生们对语文这门科目也已经存有了一些信心的。对于语文教学，我存有很多的方法，也在课堂教学操作方式中获得了很多的结论，搞了总结。我坚信接下来的一个学期，我存有信心，也存有决意将这份语文教学工作努力做到最出色，在此我想要就这次教学搞一次计划。一、提高览字词准确率上个学期的期末考试中可以获得以下几个结论：1、考试中生字词的准确率不低2、在文学创作中错字频率比较低3、对于前面一些基础题型存有瑕疵以上这几点都就是学生们对字词把握住不许所引致的一系列问题，现在已经六年级了，但是还是存有很多同学卵圆形字词没精确的把握住，从而发生一些不必要的安打情况。六年级下期就是一个冲刺的阶段，生字词就是一个基础，但是我们也无法轻视，更必须著重出来，提升正确率，减少安打率为。二、提高写作能力我通过以前的总结，辨认出学生们在写作认知方面存有的一些不稳定性。广泛同学对写作认知的态度就是非常轻视的。答题不细致，指出可有可无，实则上这就是一道非常关键的题目。写作认知主要伊明的方面存有几个，一就是在平时课堂上训练学生们的理解能力，从而起著严格执行的促进作用，二就是通过在平时的课后作业中，强化对写作认知的训练，多练习多写下。这两个方面主要就是提高学生的写作能力和理解能力，也就是提高他们语文成绩关键的一步。三、提高写作能力文学创作曾经就是许多学生的两大难题，每次就是那个作文课的时候就存有一些学生已经开始棘手，不晓得从何文辞。存有一次我反问一个学生，反问他为什么不已经开始动笔，他说道不晓得写下什么。我这时才认识到，学生们对文学创作的方法并不娴熟，在文学创作当中，我搞了一些总结，我指出文学创作通常分成思索型文学创作和启发型文学创作，思索型文学创作就是先构想，然后根据构想充填内容。而启发型文学创作就是先勾画一个结尾，紧随根据启发展开开拓和扩散。我也认识到，在作文课上我不必须只著眼于提高它们的语言表达能力，更必须说他们写作技巧和方式，只有这样，就可以双管齐下，领到更大的进步和顺利，提高写作能力，提高语文综合能力。语文老师工作计划5一、班级概况本班级除个别学生比较特定外，其他学生成绩比较平均值。语文课外科学知识懂较太少，古诗诵读累积尚待强化。口语交际、写作水平参差不齐。大部分学生存有课外阅读的兴趣，写作量必须减少，写作书目须要必要的指导。二、教材分析本册教材以语文科学知识和能力训练为序选曲。从横向来看，教材按由易到难，由浅入深的原则，把训练点排成写作训练、习作训练和听闻训练三条线索;从纵向看看，按横向联系，协调发展的原则，把这些训练点共同组成单元。本册教材共八个单元，1、3、5、7各存有选学课文一篇，听闻训练一次。三、教学目标1、能够利用汉语拼音协助识字、写作、自学普通话;识字201个，能够分辨常用的同音字和通假字，能够拼字研习过的多音字;掌控部首查字的几种特定情况，能够在字典中挑选恰当地意思，可以单一制识字。2、可以读取260个词语，懂意思，一部分能够口头或书面运用。3、初步学会写下钢笔字，写下得恰当、端正、干净;初步学会用毛笔字，稳步练基本笔画的运笔方法，特别注意字的间架结构，初步培养深入细致绘画的习惯。4、初步培养存有礼貌的深入细致听到人讲话的习惯，能够恰当交待别人的话;初步学会完备地讲诉一件事，条理比较清楚，语句比较连贯;能够拼读一段话。5、可以恰当、流利、存有感情地朗读课文;能够利用重点词句，诵读选定的课文;能够带着问题韵头课文，边念边思索;能够把握住重点词句，认知一段话的内容;念课文时能注意到文章的题目;初步学会用自然段福兰县的方法和按事情发展的顺序给课文分段;能够记住程度适合的儿童文学作品和儿童科普文章，介绍课文主要内容。6、初步学会存有顺序存有重点地观测图画和周围的事物，能够条理比较清楚地记述一件事，语句通顺连贯;初步学会写下留言条，学会写信给，掌控普通书信和纸条的书写格式。7、并使学生介绍祖国山河雄伟，历史悠久，存有杰出的民族文化传统，初步培育民族自豪感;初步培育勤奋学习、乐于助人、谦虚谨慎、勇于于翠兰的精神;初步培育爱好科学的思想感情。三、教学措施1、精确把握住教学目标;2、坚实展开语言训练;3、全面落实各单元训练重点;4、特别注意听说读写能力的协调发展。四、作文计划本学期展开8次习作训练，每周一篇随笔。五、课堂教学活动精心安排本学期展开多种多样的语文综合课堂教学活动：诵古代诗词喷多样文化;新闻小看点;成语小送葬者;来到歇后语王国;标点符号联欢会;行进中的家乡等等。语文老师工作计划6本学期的教学任务艰巨，为了达至预期的目标，同意实行以下措施：1、强化教学常规的全面落实，把工作搞虚。2、努力提高自身素质。多钻研教材，弄懂教材的内容，认知其精神实质;多查询参考资料，多样自己的科学知识，提升对教学内容的认知，多样课堂教学，提升学生自学兴趣，协助学生认知教学内容;多看看有关教学艺术方面的资料，提升自己对课程设计、教学方法和教学过程管理能力;总之，我与学生共同蜕变。3、创建较好的师生关系。亲其师，方能信其道，教师必须同时实现师生之间的较好有效率的沟通交流。必须认知学生，认同学生，同时又必须严格要求学生。课堂上，必须动之以情，晓之以理，并使学生一直维持猛烈的进取心和求知欲热情，不懈努力消除高三特有的紧绷心理和压力。课余用作业批注与学生交流，给他们鞭策。平时经常在作业本上、卷子上给学生写下点短信，用切合他们心理的话语去协助他们，并使他们明晰严重不足，不懈努力进步。另外，存有时间就与个别困难学生家访，协助他们找到问题原因，践行积极主动锐意进取的身心健康心态。复习(1)充分利用中学语文资源网等的资料和学校、个人资料，深入研究中考，确保复习质量。(2)充份根据学生实际推行有效率教法，确保课堂上充份使学生活动。(3)深入细致设计每课教案，精心设计各项练，尤其就是知识点汇总练和错处意见反馈练。(4)深入细致设计语文专题训练，针对学生弱点注重加强习题。听课(1)一切紧紧围绕学生，使每一个学生动起来，使每一个学生全面落实坚实、练有效率、效率高、动手动口动脑。(2)融合相同阶段设计不好新课、备考课、训练课、阅读课、文学创作课、考试课、小结课。(3)面向全体学生，推行分层回答搞题，不懈努力促尖接中补差。(4)抓好知识点全面落实，专题练，补足大量中考科学知识。(5)深入细致布置作业，突出重点和科学知识整理。(6)严苛课堂纪律，确保每一个学生能够认真学习、练。辅导(1)辅导班补差，设计练讲究梯度和系列性。(2)对艺术生强化文化专题训练和能力训练。(3)课后揪名篇名句的全面落实。阅读写作(1)上不好每周阅读写作课，建议学生搞好抄录和读书笔记。(2)印发每次学生佳作，写作并探讨，先进经验并提升。(3)分后题材和体裁印发近几年中考满分作文，指导学生观赏自学文学创作体悟。(4)印发美文专题，拓展写作视野，提高写作品位。(5)指导搞抄录笔记，定量定质的定范围，同时展开交流。考试评价(1)以周周练习的形式，分阶段专题测试。(2)以月托福的形式，展开综合训练。(3)及时评分评讲。甚至针对部分学生偏题的作文，展开个别辅导。语文老师工作计划7一、指导思想根据学校工作精心安排，确认了本学期德育教育理念：助推美好，打下欢乐人生;秉持规范，培养良好习惯。德育活动目标：固守规范，同时实现自我管理(级部、班级、个人)。针对我校实际情况，创新性地积极开展德育工作，并使学校德育工作与学生实际情况结合，积极探索更适宜学生年龄与身心特点、更适宜社会发展规律的新举措，并使德育工作真正全面落实至学生的自学生活中。秉持以爱国主义教育居多线，以加强行为规范养成教育为重点，融合我校《小树、小虫、小朋友》——《技术创新小学德育模式，助推学生美好蜕变》国家立项课题、《一完全小学阳光蜕变指南》和《小学生日常行为规范》，加强校园各项常规制度，强化常规管理，抓好学生良好习惯的养成教育，把学生的思想教育工作搞虚、搞细、搞精，进一步增强德育的实效性和针对性，为全面提高我校德育工作的水平而努力奋斗。不断进一步增强德育工作的主动性、实效性，构成全员、全方位、全过程参予的德育模式，力争并使德育工作构成我校特色。二、工作思路1、建设一支队伍：强化师德教育，提升艺术管理成效，努力做到人人揪德育，缔造德育工作新局面。做为教师，人人都就是德育工作者。“全员德育，人人有责”就是我们的理想状态。在大家的协助下，上学期德育处工作积极开展得非常成功，但是在纪律管理、校园卫生等常规管理方面还存有很多问题。我们期望本学期大家能进一步进一步增强“全员德育”的意识，看见违规行为都能够马上回去阻止，在卫生维持等方面能够努力做到率先垂范，坚持下去，坚信我们的学生纪律可以存有非常大转好，教学楼内会显得安静、井然有序，我们工作环境、学校面貌都会存有一个代莱局面。2、横跨一个主旋律：助推美好与秉持规范有机融合，发展学生个性，培育学生特长，设立我校德育课题组，全面实施我校的特色教育——树鹰教育。3、加强一项工作：强化对学生日常规范教育，强化纪律性，培育学生较好的行为习惯，推动优良校风的构成。4、注重一种教育：强化中华传统美德教育，培育学生儒雅、仁爱、正义、礼貌、聪颖、诚信的灵秀情怀。5、重点积极开展一些活动：即为班队活动，校园科技、文体艺术活动，社会课堂教学、演讲会壮健美操比赛活动等。6、营造一个环境：继续加强班级、校园文化建设，优化育人环境。7、践行一批典型：评选活动表扬阳光家长、阳光班级、阳光班主任、阳光少年。三、20__年德育工作要点二月份：常规教育月(固守纪律严苛规范)1、举办“助推美好秉持规范”开学典礼，展开纪律、礼仪、安全教育。2、举行“固守纪律自我管理”主题班会，整顿校容校貌。3、举行期初级部长会议，制定德育、少先队、班级等工作计划。4、展开20__年春季戍守后生和乘车学生摸底。5、举行安全卫生执勤人员会议。6、展开期初班容班貌、板报、小明星班级文化评选。7、班内推行自我管理评选细则，评选活动第一批五星文明管理小队。8、展开儒雅教育：雅标——路队整齐，路诵嘹亮，精神抖擞;动作协同，步调一致;班内没违纪记录，卫生维持不好，优胜者评选活动为儒雅文明中队。三月份：关爱教育月(谈吐文明风范儒雅)1、举办三八节关爱教育活动，出席县妇联汇演。2、大力开展“四晴”、听课“四不许”活动，展开儒雅教育嘏：雅标——自学习惯：教室桌凳，排序整齐;桌面桌内，放置有序;深入细致作业，书写规范;听课听课，著眼用心;积极主动起身，声音洪亮。3、非政府学生上、下楼梯道及路队安全演练。4、搞好学校安全及春季传染病的防控工作。5、引导家长参予“走进自然，相约春天”踏青活动。6。积极主动训练广播操，为举办全校会操比赛搞好准备工作。四月份：传统教育、文化教育月1、积极开展经典背诵教育活动。2、举办小故事、演讲比赛。3、聘用法制副校长上法制教育课。五月份1、举行庆“六一”艺术节筹备会。2、协调学校举办第二届“敬佩校园十佳园丁”评选活动。3、雅行教育：雅标——卫生习惯：公共卫生，主动清扫;地面纸屑，伸手拿起;个人卫生，个个牢记;衣着干净，诚梳勤洗脸。4、调研各级部课题实行情况，举办树鹰教育大科学知识竞赛。六月份：自学、评选活动月1、举办各年级会操、健美操比赛。2、展开阳光中队、家长、少年评选活动。七月份：社会课堂教学精心安排月1、展开德育、队、班级工作总结。2、布置暑假社会课堂教学活动。语文老师工作计划8一、指导思想以科学发展观为宗旨，以提升自身素质为目标，以更好地服务教学为中心。二、基本情况本人已获得汉语言文学本科学士文凭，系统自学了有关语文教学的专业知识和教育教学有关科学知识。为了更好地服务教学工作，还须要稳步不懈努力。在日常工作中，本人擅于自学，能够珍视各种自学机会。三、深造目标1、提升自己的教育教学专业水平。2、多样自己的教育教学理论素养。3、综合提升自身素质。4、多样自己的文学素养。5、提升自己的教室讲课能力和创新能力。6、提升自己的语文教学教研能力。四、方法措施第一、刻苦勤奋努力学习，多样自己的教育教学理论素养和文学素养。1、秉持认真学习专业知识的书籍，及教育教学理论书籍，并且广为写作文学书籍扩充自己，以不断给学生崭新信息、崭新科学知识，并使教室教学效果更好。2、利用一流的媒体自学，介绍学科的发展动向和最新的研究成果，并创建自己的博客语文园地。3、搞一名学习型的教师，充分利用课余时间，秉持每天一个小时的电池时刻。4、利用一切资源，校内多向同事自学，并主动跑过来，向教育界名师寻经问宝。第二、擅于思索，把教学工作与思索融合出来。1、搞一名擅于思考，勤奋好学累积的教师。2、秉持深入细致编写课后思考，并主动意见反馈于教学工作。3、思考教学过程中的利害，思考教育学生的点滴，在思考中体悟，写下高质量的教学随笔、教育故事等。4、擅于思索擅于技术创新，主动积极探索教学规律，遵从教学规律的基础上构成自己的教学特色。第三、主动缔造精彩的语文教室，主动展现自我。1、在日常工作中，主动缔造精彩语文教室，多打造出精品，在此过程中，自学提升。2、多听到同事们的课，在具体内容实践中自学提升。3、主动上公开课，展现自己的教学成果，同时虚心接受同事的评价和建议，从而提升自己的教室讲课水平。第四、在教学中强化自己的教研活动，进一步增强教育科研能力1、学校每周五的教研组活动按时出席，结合实际和校情学情展开教研。2、在教研组活动中，主动明确提出问题，主动探讨问题解决方案。3、主动出席教育主管部门非政府的有关教研活动，虚心学习，提高自我素质。4、主动出席有关的课题研究，用课题推动自己教研自学，进一步增强教育科研能力。五、自学精心安排1、《教育学》《心理学》。2、《论语》《老子》《庄子》。3、《宋词》《唐诗》。4、《史铁生作品》5、新课标所推荐世界名著。6、《古代文学》。7、编写读书心得体会。8、下载有关报纸杂志。语文老师工作计划9为强化语文教学的研究，提升语文教师群体的业务素质和课堂教学水平，推动学生的全面、持续、人与自然发展，本学期特制订教研计划如下：一、教研的指导思想、理念与目标以学生发展为本，以课程改革为动力，以培育学生的技术创新意识和课堂教学能力为重点，以语文课程标准的精神为指导，强化语文教学的研究，提升语文教师群体的业务素质和课堂教学水平，大力推进小学语文改革，推动学生的全面、持续、人与自然发展。以实行课堂教学模式改革和教学方法技术创新、自学方式转型为重点，积极开展存有新意的贴近本校教学实际的教研活动。构筑立体课堂结构，唤起学生自学语文(尤其就是骂人、写话、作文)的兴趣;为学生提供更多丰富多彩的情景;给学生存有想象与思索的空间;倡导合作交流的课堂，课外自学氛围。注重科学知识赢得的过程，利用语文发展学生的技术创新意识和课堂教学能力;使学生会在生活中学语文;充分发挥语文的工具性与人文性的促进作用。二、教研的重点及措施：1、深入细致积极开展不好课例教研：根据教研中心及学校的计划精心安排，提升对这次小教研活动的重新认识，并认真落实每个环节。必须积极主动出席复习、听课、听讲、评课及研讨等环节教研活动，二要提高自己的素质，并使我们的课堂教学更存有成效。2、规范教学常规，提升教学质量，大家共同钻研教材、研究教法、设计教学步骤，二要提升每一节课的课堂效率。掌控作业数量,作业全批全系列改为，及时更正并展开复批。加紧对后进生的辅导。规范各个环节的教学犯罪行为，不断提升语文教学的质量，提高学生的语文素养。3、狠抓学生的书写：必须通过研讨，从重新认识上进一步增强对学生书写质量的注重，平时特别注意对学生展开教育，听课随时制止学生的书写姿势，作业书写必须严格要求，深入细致协调学校积极开展不好书写比赛，真正地从根本上发生改变学生的书写习惯和书写质量。4、稳步深入开展经典背诵：著重在班上为学生创设较好的读书氛围，教研组共同确认学生写作书目，为学生展开好书所推荐，及时表彰、严格执行，提升学生的写作积极性。在写作中，特别注意展开累积，培养较好的读书习惯。语文老师工作计划10新学期到来，仍然直面老面孔，但必须再次直面代莱教学任务，忍受代莱压力，既使自己减低压力，又能够搞出出以名堂，出来更上一层楼的教学质量，使教师教导得随心所欲，学生也研习得塌实，研习得兴趣升温，本人展开了深入细致的分析研究，结合实际制订出来如下的教学计划：一、学生情况分析六年级(3)班共计学生39人。大部分学生自学态度端正，思想上建议上入，作业深入细致、一丝不苟。课堂上大部分同学听课深入细致，但是也许受到年龄影响，兹积极主动讲话的学生微乎其微，大部分甘愿当听众。作文方面，能够努力做到文从句顺、文章杰出的学生仅占到30%左右，而杨宗霖与王明睿等几位学生就是语文自学上存有困难的学生须要教师花大力气回去辅导和监督。二、教材详细分析本册共计课文28篇，每组教材的选曲通常存有四部分共同组成：编者按、课例、口语交际与习作及日积月累和总结开拓，彰显了用课堂教学至重新认识再至课堂教学的过程;彰显了循环往复、逐步提高的训练过程。本册教材建议学会80个字。建议学会的字在四书课文中精心安排，在课后的方格和书后的生字表中说明。生字和多音字均随其课文注音。生字用圆括号，多音字用方括号。”编者按“复习”“累积运用”和选读课文中发生的生字一律不注音，以培育学生查字典的能力和习惯。三、教学全面落实措施唤起学生自学兴趣，提升学生语文素养语文就是一门充满著思想、充满著人文精神、充满著智慧的学科。在新课改的大背景中，学生的独立自主自学，培育学生的创新能力，已沦为教师，探讨、交流、探究等自学方式已沦为课堂的主流。我在语文课堂教学中，力求努力做到使学生显得生动，使学生研习得胃口盎然，并使学生在语文自学中享用自学的快感，从而发展学生的语文素养。特别注意新课引入多样。“兴趣就是最出色的老师”。在教学中，我十分著重培育和唤起学生的自学兴趣。比如，在引入新课，使学生一听课就能够置身于一种随心所欲人与自然的环境氛围中，而又不知不觉地学语文。我们必须根据相同的课型，设计相同的引入方式。可以用多媒体展现课文的画面使学生步入情景;也需用讲诉故事的方式引入，使用唤起兴趣、设计悬念……引起设计，较之直观的讲诉更能够唤起学生的灵性，打开学生自学之门。培育积极主动探究习惯，发展Geaune思维能力。在语文教学中，阅读者对语言意义、语言情感、语言技巧的体悟，在非常大程度上与学生的生活经历、科学知识累积、重新认识能力、认知水平有关。为此，在语文教学中，构筑语义的认知、体会，必须鼓励学生仁者见仁，智者见智，大胆，各抒己见。在思索辩论中，教师穿针引线，精妙指点，以推动学生在惨烈的争论中，在思维的相撞中，获得语言的升华和灵性的研发。教师应因势利导，使学生对问题充份思索后，学生根据尚无的经验，科学知识的累积等刊登相同的看法，对存有分歧的问题展开辩论。通过辩论，使学生进一步重新认识了自然，懂了科学知识无穷的，再博学的人也可以有所不知，体会自学就是无止境的道理。这样的课，课堂气氛很活跃，其间，对外开放的课堂教学给了学生更多的独立自主自学空间，教师也毫不吝啬地使学生回去思索，争论，真正使学生在自学中体验至了自我价值。这一环节的设计，充份使学生定义自己对课文的认知和体悟，并使学生认知和抒发，输出和输入相辅相成，真正为学生的自学提供更多了宽广的舞台。注重朗诵品评体悟，使课堂教学“活”出来。小学语文课本中的每一篇课文都就是文质并任美的佳作，其语境叙述的奇妙，语言运用的绝妙，思想抒发的深沉，看法阐释的精辟，都就是鼓励学生体悟的关键内容。而由于课堂教学时间的非常有限，课文中的精彩之处没可能将鼓励学生一一体悟。为了并使这些精彩给学生遗留下整体印象，我们可以在写作中揪重点，鼓励学生对语言文字反反复复背诵，以领悟到语言多样的形象内涵，意义内涵，情感内涵。同时，使学生在体悟的基