文言文翻译难点突破之实词

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高考文言文翻译命题者选择的文句，总是带有关键词语和重要语法现象，主要为重要实词、重要虚词、特殊句式，并将这些设为阅卷采分点。高考语文文言文翻译难点突破之实词备考高考考试说明理解常见文言实词在文中的含义

主要考查常见文言实词在具体语境中的意义。文言实词包括名词、动词、形容词、数词、量词。

考查重点是《考试大纲》规定的120个实词钟响磬鸣

一僧房中有磬，日夜辄自鸣。僧以为怪，惧而成疾。求术士，百方禁之，终不能已。曹绍夔素与僧善。夔来问疾，僧具以告。俄击斋钟，磬复作声。绍笑曰：“明日设盛馔，余当为除之。”僧虽不信绍夔言，冀或有效，乃力置馔以待。绍夔食讫，出怀中错，鑢（lǜ）磬数处而去。其响遂绝。僧问所以，绍夔曰：“此磬与钟律合，故击彼此应。”僧大喜，其疾便愈。（错：同“锉”。）轻松起步把下列句子译成现代汉语（1）曹绍夔素与僧善。译文：曹绍夔平素和这个和尚交好。楚左尹项伯者，项羽季父也，素善留侯张良。

《鸿门宴》知识迁移把下列句子译成现代汉语（2）绍夔食讫，出怀中错，鑢磬数处而去。译文：曹绍夔吃完饭，拿出怀里的锉子，把磬锉了几处就离开了。讫：完结。（收讫、付讫）鑢：用锉锉东西。语境推断鑢lǜ形声。字从金从虑，虑亦声。“虑”本义为“思考粮食安全”，引申为“细密”、“耐心”。“金”与“虑”联合起来表示“细密而又耐心地磋磨骨角铜铁等材料”。本义：细密而又耐心地磋磨骨角铜铁等材料。特指：磋磨骨角铜铁等的工具。

课中小结掌握两种技巧：知识迁移语境推断

一、分门别类归纳整理注意文言通假现象例句本字天下云集响应，赢粮而景从君子生非异也因击沛公于坐其称文小而其指极大

影性座旨文言文通假的原则是“音同”或“音近”，非音同音近不能通假。那么，在一个句子中若遇上讲不通的“障碍字”，不妨以同音或近音字替换，联系上下文能够讲通，则有可能就有词的假借。昌期少年，不闲吏事。昌宗从旁迫趣说，使速言。臣非礼之禄，虽万钟不受；若申其志，虽箪食不厌也。不合礼的俸禄，即使非常优厚我也不接受；如果能够实现我的志向，即使是粗陋的饮食我也不厌弃。（06四川）土工洊起，民罢于征发，非所以事天也。土木工程再度兴起，百姓被征集调遣搞得疲惫不堪，这不是用来侍奉上天的做法。（06江苏）高考提速注意一词多义现象例句解释相如顾召赵御史书曰大行不顾细谨，大礼不辞小让顾吾念之顾不如蜀鄙之僧哉三顾茅庐回头看考虑只是难道拜访注意词类活用现象（名词活用为动词）例句推断规律范增数目项王驴不胜怒，蹄之假舟楫者，非能水也，而绝江河烹而饵之两个名词连用，不是并列关系或偏正关系，其中必有一名词活用为动词。名词后面带代词，代词充当宾语，名词活用为动词。名词前面有能愿动词或副词，这个名词活用为动词。名词用“而”连接，无论在“而”前“而”后，一概活用动词。

士类益以此多之（06全国Ⅰ）槐骑从数人于火所（06江苏）夫食为民天，民非食不生矣。三日不粒，父子不能相存。（06湖北）拜住袖其疏入谏（06重庆）多：称赞从：率领、带领

粒：吃粮食

袖：藏在袖里高考提速例句类别明日璧有瑕，请指示王昼夜勤作息，伶俜萦苦辛。先帝不以臣卑鄙注意古今词义变化古今异义单、双音节变化偏义复词色彩变化课中小结注意四种情况：文言通假现象一词多义现象古今词义变化词类活用现象二、掌握方法学会推断教你一招：据形索义郡不产谷实，而海出珠宝，与交阯比境，常通商贩，贸籴粮食。（04全国Ⅰ）籴：买米。粜：卖米。从“钅（金）、木、氵（水）、（火）、土”从“刂、弓、矛、戈、斤（斧）、殳（shū）”从“马、牛、羊、豕、犭、鸟、虫”从“（言）、辶（走）、忄（心）、彳（行）”与五行有关与兵器有关与动物有关与人的行为有关“禾”——“纟”——“贝”——“皿”——“阝”——“尸”——“女”——“冖”——“系”——“片”——“口”——“歹”——“月”——“目”——五谷丝麻金钱器具地名身体妇人笼罩捆绑文书吃喝死肉眼家人瞷见者，悉骇愕，罔测所指。（06江西）瞷：窥见高考提速再教你一招：对应互释

较秦之所得，与战胜而得者，其实百倍；诸侯之所亡，与战败而亡者，其实亦百倍。

族：消灭亡：丧失

灭六国者六国也，非秦也；族秦者秦也，非天下也。再教你一招：成语印证势拔五岳掩赤城。《梦游天姥吟留别》出类拔萃：至丹以荆卿为计，始速祸焉。《六国论》

不速之客：每责一头，辄倾数家之产。《促织》求全责备：超出招致，招引寻求，寻找

权善才，高宗朝为将军，中郎将范怀义宿卫昭陵，有飞骑犯法，善才绳之。（97高考）绳之以法：制裁，惩罚。高考提速