一把手带班艺术的认识与体会

第26页共26页一把手带班艺术的认识与体会一把手带班艺术的认识与体会。从1994年3月起，我先后担任县审计局、财政局两家单位的“一把手”。十年来，我深深感到：个人才能是有限的，要做好各项工作，必须带好班子，凝聚人心，特别是在目前财政困难的情况下，如何调动班子和一般同志的工作积极性，如何争取方方面面对财政工作的支持，更是做好工作的前提和根底。一、如何带好班子和队伍[统揽不包揽。事必躬亲对一般的干部来说是长处是优点，但对“一把手”来说，那么是一个短处和缺点。作为“一把手”，当然有躬亲的事，但不可凡事皆躬亲。“一把手”重要的是设计，筹划，导演，指挥，调动大家的积极性，尤其是重视发挥副职的作用。在详细工作中，要像下棋一样擅长“谋势”，谋事关政策性、全局性、普遍性、倾向性的工作和问题。对于事务性、一般性、个别性的工作和问题，撒手放开，让分管的领导和股室去抓，不一竿子插到底。抓“将”不抓“卒”。各股室的负责人，好比“将”，在工作中，我注意重用“将”，以“将”使“卒”，使“将”适其位，展其长，竭其力，让他们“独挡一面”来履行自己的领导职责。他们职权范围内的事，放权、放手、放心，出了疵漏，首先由分管副职和有关股室的同志沟通，为他们出点子、想方法，让副职和股室同志出面协调解决。敢断不独断。在工作中，要敢于负责，看准了的事就大胆点头，绝不优柔寡断，耽误决策。敢断来自对政策和上情的准确把握，来自对群众的意愿的充分理解，来自对班子成员的意见统一，而不是独断专行，个人说了算。重情不徇情。“一把手”只有对班子成员在工作生活上给予关心，才能凝聚人心，成为“分不开，打不散”的聚合体。在日常的工作生活中，对干部职工婚丧嫁娶等努力做到“四到门、三关心”，经常关心副职和下属的政治、学习、生活、工作、家庭、婚姻、恋爱、子女上学和就业等问题，争当工作上的“班长”，生活上的“家长”。但谁要真犯了错误，那么毫不留情地批评教育，这其实也是一种关心和保护。推功不推过。财政越困难，就越是社会的焦点，特别是如今各种改革多涉及财政，所处位置非常敏感。两年来在大家的支持和共同努力下，财政获得了一些成绩，但也存在一些困难和问题，工作中的偏向也不少。对此，我的态度是：假设哪位下属有难受挫，出了点问题，自己要挺身而出，帮其排难而进，甚至承担责任，主动揽过。工作有成绩，是大家的共同努力，我只是牵了一下头，功绩首先要记在副职和股长身上，记在群众身上。我认为只有这样，才能凝聚人心，团结一班人。二、如何争取各方面对财政工作的支持“天时不如地利，地利不如人和”，作为“一把手”，在同上级、下级、同级关系的处理上，我努力注意做到“人和”。同上级“和”，当好下级。一是尊重上级，时刻注意维护领导的良好形象，并寻找上级比自己强的地方，学习其优点。工作中应当汇报的及时汇报，该提醒领导的及时提醒。我认为：尊敬上级与阿谀奉承、吹牛拍马完全是两回事。前者是正常关系，后者是卑劣手段。二是敢讲真话、实话。我认为这既是对工作负责，也是对领导负责，同时还是对自己负责。**财政困难，原来不担任局长不知道，刚开始当确实吓一跳。**财政到底是一种什么情况，必须让领导清楚，不能报喜不报忧。假设都是一片好好好，最终影响了领导决策，就会产生不良后果。三是擅长总结。担任局长后，对全年总盘子的敲定，各月财政收支情况，重大财政改革及重大支出工程，我都是及时加以总结并上报领导。有时候，对农村税费改革、农业税大厅征收等，还要请上级亲自参与，既增强了领导对一些工作的认识，也争取了领导支持。四是谅解上级的难处。由于资金供需矛盾，各方面都需要资金，但就那么一小汪水，分管财贸的领导确实非常为难。为此，在工作中，我注意能自己解决的问题尽量自己解决，不啥事都推给领导，重大问题确实需要请示报告的，自己心中也想好各种预案并分析^p利弊供领导决策。同下级“和”，当好上级。一是正确处理用人与用权的关系。凭才能领导，不凭权利压人。我认为作为“一把手”必须做到凡事出于公心，一事不公后患无穷。二是注意“度”。财政系统的干部职工都是自己的下属，由于性格脾气等原因，可能有的谈的多有的谈的少，但作为“一把手”，在工作中我坚持做到一视同仁，不厚此薄彼。三是注意与副职的沟通。我注意在工作上和副职沟通，没特殊情况，每月末一次班子会，每周一召开碰头会，平时不定期找副职谈心，既研究工作，也互相交流沟通。对同志以诚相见，尊重副职，依托副职，支持副职。特别是关心副职的政治前途，努力向组织部门推荐副职中的优秀者。与同级“和”，搞好协调。主要是与前任“和”，与老干部“和”，与党政“一把手”“和”，与其他班子成员“和”。一个好干部，要有容难、容言、容人、容量、容力的肚量。我认为，人人都想进步，这是正常的。但希望自己进步，更要欢迎别人进步，不能把“对手”当“敌手”，更不能拆对手、副职的台。肯定前段历史，尊重现任领导班子里的绝大多数成员，就是尊重根本的干部和群众，这样才能给本单位的干部群众以稳定感和依赖感，才能凝聚人心，团结绝大多数人。●〔作者系**财政局长Om【以下为赠送相关文档】精选心得体会阅读一把手带班艺术的熟悉与领会重情不吝情。“一把手”只有对班子成员在工作生活上赐与关心，才能凝集人心，成为“分不开，打不散”的聚合体。在日常的工作生活中，对干部职工婚丧嫁娶等尽力做到“四到门、三关心”，经常关心副职和部属的┞服治、进修、生活、工作、家庭、婚姻、爱情、后代上学和就业等问题，争当工作上的“班长”，生活上的“家长”。但谁要真犯了缺点，那么毫不留情地批驳教导，这其实也是一种关心和保护。推功不推过。财务越艰辛，就越是社会的核心，特别是如今各类改革多涉及财务，所处地位异常敏感。两年来在大年夜家的支撑和合营尽力下，财务获得了一些成就，但也存在一些艰辛和问题，工作中的误差也不少。对此，我的立场是：如不雅哪位部属有难熬苦楚挫，出了点问题，本身要挺身而出，帮其排难而进，甚至承担义务，主动揽过。工作有成就，是大年夜家的合营尽力，我只是牵了一下头，功绩起重要记在副职和股长身上，记在群众身上。我认为只有如许，才能凝集人心，联结一班人。同下级“和”，当好上级。一是准确处理用人与用权的关系。凭才能引导，不平权利压人。我认为作为“一把手”必须做到凡事出于公心，一事不公后患无穷。二是留意“度”。财务体系的干部职工都是本身的部属，因为性格性格等原因，可能有的谈的多有的谈的少，但作为“一把手”，在工作中我保持做到一视同仁，不厚此薄彼。三是留意与副职的沟通。我留意在工作上和副职沟通，没作况，每月末一次班子会，每周一召开碰头会，日常平凡不按期找副职交心，既研究工作，也互订交换沟通。对同志以诚相见，尊敬副职，依托副职，支撑副职。特别是关心副职的┞服治前程，尽力向组织局部推荐副职中的优良者。大年夜1994年3月起，我先后担负县审计局、财务局两简单位的“一把手”。十年来，我深深认为：小我才能是有限的，要做好各项工作，必须带好班子，凝集人心，特别是在今朝财务艰辛的情况下，假设何调动班子和一般同志的工作积极性，假设何争夺方方面面对财务工作的支撑，更是做好工作的前提和根本。二、假设何争夺各方面对财务工作的支撑“天时不如地利，地利不如人和”，作为“一把手”，在同上级、下级、同级关系的处理上，我尽力留意做到“人和”。同上级“和”，当好下级。一是尊敬上级，时刻留意保护引导的优胜形象，并寻找上级比本身强的处所，进修其长处。工作中应当报告请示的及时报告请示，该提示引导的及时提示。我认为：尊敬上级与阿谀阿谀、吹法螺拍马美满是两回事。前者是正常关系，后者是低劣手段。二是敢讲实话、实话。我认为这既是对工作负责，也是对引导当责，同时照样对本身负责。**财务艰辛，本来不担负局长不知道，刚开端当确切吓一跳。**财务到底是一种什么情况，必须让引导清跋扈，不克不及报喜不报忧。如不雅都是一片好好好，最终影响了引导决定方案，就会产生不良后不雅。三是擅长总结。担负局长后，对全年总盘子的敲定，各月财务进出情况，重大年夜财务改革及重大年夜支撑工程，我都是及时加以总结并上报引导。有时刻，对农村税费改革、农业税大年夜厅征收等，还要请上级亲自介入，既加强了引导对一些工作的熟悉，也争夺了引导支撑。四是谅解上级的难处。因为资金供需抵触，各方面都需要资金，但就那么一小汪水，分担财贸的引导确切非常难堪。为此，在工作中，我留意能本身解决的问题尽量本身解决，不啥事都推给引导，重大年夜问题确切需要请示申报的，本身心中也想好各类预案并分析^p利弊供引导决定方案。敢断不独断。在工作中，要敢于负责，看准了的事就大年夜胆点头，毫不优柔寡断，耽误决定方案。敢断来自对政策和上情的准确把握，来自对群众的意愿的充分懂得，来自对班子成员的看法同一，而不是独断专行，小我说了算。一、假设何带好班子和____[抓“将”不抓“卒”。各股室的负责人，比方“将”，在工作中，我留意重用“将”，以“将”使“卒”，使“将”适其位，展其长，竭其力，让他们“独挡一面”来施行本身的引导职责。他们权柄范围内的事，放权、放手、宁神，出了疵漏，起首由分担副职和有关股室的同志沟通，为他们出点子、想方法，让副职和股室同志出面调和果断。统揽不包办。事必躬亲对一般的干部来说是长处是长处，但对“一把手”来说，那么是一个短处和缺点。作为“一把手”，当然有躬亲的事，但弗成凡事皆躬亲。“一把手”重要的是设计，筹划，导演，批示，调动大年夜家的积极性，尤其是看重发挥副职的感化。在详细工作中，要像下棋一样擅长“谋势”，谋事关政策性、全局性、广泛性、偏向性的工作和问题。对于事务性、一般性、个别性的工作和问题，放手摊开，让分担的引导和股室去抓，不一竿子插到底。与同级“和”，搞好调和。主假设与前任“和”，邮攀老干部“和”，与党政“一把手”“和”，与其他班子成员“和”。一个好干部，要有容难、容言、容人、容量、容力的肚量。我认为，人人都想进步，这是正常的。但欲望本身进步，更要迎接别人进步，不克不及把“敌手”当“敌手”，更不克不及拆敌手、副职的台。肯定前段汗青，尊敬现任引导班子里的绝大年夜多半成员，就是尊敬根本的干部和群众，如许才能给本单位的干部群众以稳定感和依附感，才能凝集人心，联结绝大年夜多半人。●〔作者系**财务局长学____政“一把手”解读心得____今年“七一”讲话中指出，办好中国的事情关键在党，关键在于正确的中央领导核心。同样，作为党政部门，在全国同样的政治背景和政策环境下，决定其开展势头的关键，也在于有没有一个正确的领导核心，一个德才兼备的“一把手”。“一把手”是党政机关最高领导，负有最高领导责任，最高指挥权利和最高效劳效能。那么，“一”“把”“手”三个字有何深意，笔者认为应从以下几方面解读：解读“一把手”的“一”字“一”是公平、是正气。总理在今年全国____答记者问时曾说“政者，正也。子帅以正，孰敢不正?”强调的就是作为“一把手”的公平、公正意识。作为正职领导，首先要做到公正廉明、一身正气、树立威信。领导的威信不是靠别人树立起来的，而是靠个人一言一行，一举一动赢得的；靠自己在工作中的每一个重大决策，每一个日常工作的安排，每一个棘手问题的解决树立起来的。只有公平、公正、客观的处理问题、对待干部，才能真正树立个人威信；只有做到不为金钱迷惑、不为权利迷失、不为美色沉沦，做到言行一致、表里如一、清正廉明，才能真正树立权威，让同志打心眼里服气，才能团结一致、政令畅通。“一”是突出、是优秀。“一”是第一、是领头、是优秀的象征。俗话说“群众看党员，党员看干部。”我党强调____员要起模范带头作用，而“一把手”作为党政机关的领头羊，定然要是党员中的佼佼者，干部中的“模范生”。无论在思想觉悟、政策理论、生活作风还是业务素质上，都需要有突出之处，方能以实力和个人魅力服众，从而为工作的开展打下威信根底。“一把手”作为一支队伍的“一”，需要注重在各方面不断学习、不断进步，从而维护个人的综合素质。“一”是根底、是起点。“一”是事物的根本单位，再复杂的事物都是由许多个“一”组成的，“一”是“干部”的第一笔，“一”是“工作”的第一笔，“一”是“奉献”的第一笔，“一”就是真抓实干、表率作用的第一笔。作为党政机“一把手”，即是队伍的核心，又是根底。干部群众在很多方面，需要“一把手”打根底，需要“一把手”带着走，因此，打响工作进程“第一枪”的总是“一把手”。身为党政机关的核心领导，要有甘做基石，敢当人梯的“一”字意识。解读“一把手”的“把”字“把”是掌控、是把握。古语说“不谋全局者缺乏以谋一域，不谋万世者缺乏以谋一时。”意在强调具有统揽全局、把握方向才能的人，才能堪大用。一支队伍的战斗力强弱，取决于有没有正确的指导思想和理论政策。而这些政策和思路的制定，关键在于党政机关的“一把手”。因此鲜明的政治导向、敏锐的观察力，谋划正确的开展思路、统揽全局的才能等应该是党政机关“一把手”的必备素质。在复杂形势下明辨是非、洞察秋毫，从而坚决政治立场和方向，毫不动摇地坚持鲜明的政治观点和原那么，是“一把手”应履行的政治责任。正确落实“把”字，才能从全局出发，站在大局高度，从搞好局部入手，做到统揽全局。学____政一把手解读心得体会学____政一把手解读心得体会____今年“七一”讲话中指出，办好中国的事情关键在党，关键在于正确的中央领导核心。同样，作为党政部门，在全国同样的政治背景和政策环境下，决定其开展势头的关键，也在于有没有一个正确的领导核心，一个德才兼备的“一把手”。“一把手”是党政机关最高领导，负有最高领导责任，最高指挥权利和最高效劳效能。那么，“一”“把”“手”三个字有何深意，笔者认为应从以下几方面解读：解读“一把手”的“一”字“一”是公平、是正气。总理在今年全国____答记者问时曾说“政者，正也。子帅以正，孰敢不正？”强调的就是作为“一把手”的公平、公正意识。作为正职领导，首先要做到公正廉明、一身正气、树立威信。领导的威信不是靠别人树立起来的，而是靠个人一言一行，一举一动赢得的；靠自己在工作中的每一个重大决策，每一个日常工作的安排，每一个棘手问题的解决树立起来的。只有公平、公正、客观的处理问题、对待干部，才能真正树立个人威信；只有做到不为金钱迷惑、不为权利迷失、不为美色沉沦，做到言行一致、表里如一、清正廉明，才能真正树立权威，让同志打心眼里服气，才能团结一致、政令畅通。“一”是突出、是优秀。“一”是第一、是领头、是优秀的象征。俗话说“群众看党员，党员看干部。”我党强调____员要起模范带头作用，而“一把手”作为党政机关的领头羊，定然要是党员中的佼佼者，干部中的“模范生”。无论在思想觉悟、政策理论、生活作风还是业务素质上，都需要有突出之处，方能以实力和个人魅力服众，从而为工作的开展打下威信根底。“一把手”作为一支队伍的“一”，需要注重在各方面不断学习、不断进步，从而维护个人的综合素质。“一”是根底、是起点。“一”是事物的根本单位，再复杂的事物都是由许多个“一”组成的，“一”是“干部”的第一笔，“一”是“工作”的第一笔，“一”是“奉献”的第一笔，“一”就是真抓实干、表率作用的第一笔。作为党政机“一把手”，即是队伍的核心，又是根底。干部群众在很多方面，需要“一把手”打根底，需要“一把手”带着走，因此，打响工作进程“第一枪”的总是“一把手”。身为党政机关的核心领导，要有甘做基石，敢当人梯的“一”字意识。解读“一把手”的“把”字“把”是掌控、是把握。古语说“不谋全局者缺乏以谋一域，不谋万世者缺乏以谋一时。”意在强调具有统揽全局、把握方向才能的人，才能堪大用。一支队伍的战斗力强弱，取决于有没有正确的指导思想和理论政策。而这些政策和思路的制定，关键在于党政机关的“一把手”。因此鲜明的政治导向、敏锐的观察力，谋划正确的开展思路、统揽全局的才能等应该是党政机关“一把手”的必备素质。在复杂形势下明辨是非、洞察秋毫，从而坚决政治立场和方向，毫不动摇地坚持鲜明的政治观点和原那么，是“一把手”应履行的政治责任。正确落实“把”字，才能从全局出发，站在大局高度，从搞好局部入手，做到统揽全局。“把”是领导、是协调。领，是引领。是身先士卒、率先垂范的表率才能。导，是疏导。是理清脉络、解决问题的释难才能。作为“一把手”，领导同志开展工作，疏导群众解难释惑，协调处理突发矛盾是必备才能。没有协调，就没有团结、没有合力，就没有秩序、没有开展。所以，要当好“一把手”，必须正确认识组织协调的意义，纯熟掌握组织协调的原那么和方法，不断改进和进步组织协调的艺术。面对突如其来的突发事件，要镇定自假设，沉着冷静面对现实，解决问题，临危而不惧，遇事而不乱，慎重而果断地处理问题。“把”是把关、是把守。____曾讲过：政治道路确定后，干部就是决定因素。因此，领导者的另一个关键职能就是用人。知人用人是领导者的重要职责，知人善任是对领导者用人的责任要求。擅长知人善任，是衡量一个正职是否称职的根本条件，也是“一把手”必备的根本功。每位“一把手”都要从建立高素质干____伍，加快党的事业开展的高度，确立“关键在党，关键在人”的观念，努力学习和掌握知人用人的才能和艺术，把好知人善任之度，把严选贤任能之关，把守干部流转之门，为社会建立选拔出更多优秀人才。解读“一把手”的“手”字“手”是付出、是奉献。“做官先做人，万事民为先。”是领导干部应遵循的行为准那么。奉献，是一种真诚自愿的付出行为，是一种纯洁高尚的精神境界。全面建立小康社会的宏伟事业，实现中华民族伟大复兴的历史进程，召唤和培训着无数奉献者。作为党员干部理应尽职尽责，鞠躬尽瘁，真心诚意地为人民谋利益，表达当代____人的模范风貌。而各党政机关的“一把手”无疑应当是这项任务的先驱者。党和人民赋予“一把手”一个无比重要的干事创业的舞台，就要不负此职、不负此机，用双手为党和人民奉献出更多力量，创造更大价值。“学____政一把手解读心得体会第2页手”是动手、是亲自。做人讲人品，做官讲官德。领导干部的德行和表率作用主要表达在修养和作风两个方面。领导者的修养是领导者作风的内在根底，作风是修养的外在表现。一个人有什么样的修养，就有什么样的作风。因此，群众评价一个领导干部称职与否，不是听你说了些什么，而是看你为人民做了些什么。而主要领导的作风，对整个班子和队伍的作风建立，产生直接的重要影响。所以说，亲自参与、动手做事、率先垂范、真抓实干，是“一把手”以身作那么带好班子的重要表达，对整体的思想作风建立起着深远的影响。“手”是凝聚、是团结。“一把手”是一个单位的核心人物。他自身的凝聚力，在班子和队伍建立中起着不可估量的作用。能否把队伍建立成为团结一致、凝聚力强的集体；把全局干部紧紧团结在自己周围，齐心协力开展工作，攻坚克难奋力拼搏，携手并肩创先争优，这既是“一把手”的重要责任，也是必须具备的领导艺术。带头贯彻执行民主集中制原那么，实在做到讲党性、顾全局，一切从整体利益和大局出发。实在摆正自身位置、推功揽过，敢于承担责任，擅长凝聚人心，使班子形成合力，充分发挥整体效能。只有这样才能更好的统率和驾驭全局，确保各项工作顺利开展，到达无往而不胜的目的。〔付娜〕党政“一把手”解读的心得体会____今年“七一”讲话中指出，办好中国的事情关键在党，关键在于正确的中央领导核心。同样，作为党政部门，在全国同样的政治背景和政策环境下，决定其开展势头的关键，也在于有没有一个正确的领导核心，一个德才兼备的“一把手”。“一把手”是党政机关最高领导，负有最高领导责任，最高指挥权利和最高效劳效能。那么，“一”“把”“手”三个字有何深意，笔者认为应从以下几方面解读：解读“一把手”的“一”字“一”是公平、是正气。总理在今年全国____答记者问时曾说“政者，正也。子帅以正，孰敢不正？”强调的就是作为“一把手”的公平、公正意识。作为正职领导，首先要做到公正廉明、一身正气、树立威信。领导的威信不是靠别人树立起来的，而是靠个人一言一行，一举一动赢得的；靠自己在工作中的每一个重大决策，每一个日常工作的安排，每一个棘手问题的解决树立起来的。只有公平、公正、客观的处理问题、对待干部，才能真正树立个人威信；只有做到不为金钱迷惑、不为权利迷失、不为美色沉沦，做到言行一致、表里如一、清正廉明，才能真正树立权威，让同志打心眼里服气，才能团结一致、政令畅通。“一”是突出、是优秀。“一”是第一、是领头、是优秀的象征。俗话说“群众看党员，党员看干部。”我党强调____员要起模范带头作用，而“一把手”作为党政机关的领头羊，定然要是党员中的佼佼者，干部中的“模范生”。无论在思想觉悟、政策理论、生活作风还是业务素质上，都需要有突出之处，方能以实力和个人魅力服众，从而为工作的开展打下威信根底。“一把手”作为一支队伍的“一”，需要注重在各方面不断学习、不断进步，从而维护个人的综合素质。“一”是根底、是起点。“一”是事物的根本单位，再复杂的事物都是由许多个“一”组成的，“一”是“干部”的第一笔，“一”是“工作”的第一笔，“一”是“奉献”的第一笔，“一”就是真抓实干、表率作用的第一笔。作为党政机“一把手”，即是队伍的核心，又是根底。干部群众在很多方面，需要“一把手”打根底，需要“一把手”带着走，因此，打响工作进程“第一枪”的总是“一把手”。身为党政机关的核心领导，要有甘做基石，敢当人梯的“一”字意识。解读“一把手”的“把”字“把”是掌控、是把握。古语说“不谋全局者缺乏以谋一域，不谋万世者缺乏以谋一时。”意在强调具有统揽全局、把握方向才能的人，才能堪大用。一支队伍的战斗力强弱，取决于有没有正确的指导思想和理论政策。而这些政策和思路的制定，关键在于党政机关的“一把手”。因此鲜明的政治导向、敏锐的观察力，谋划正确的开展思路、统揽全局的才能等应该是党政机关“一把手”的必备素质。在复杂形势下明辨是非、洞察秋毫，从而坚决政治立场和方向，毫不动摇地坚持鲜明的政治观点和原那么，是“一把手”应履行的政治责任。正确落实“把”字，才能从全局出发，站在大局高度，从搞好局部入手，做到统揽全局。“把”是领导、是协调。领，是引领。是身先士卒、率先垂范的表率才能。导，是疏导。是理清脉络、解决问题的释难才能。作为“一把手”，领导同志开展工作，疏导群众解难释惑，协调处理突发矛盾是必备才能。没有协调，就没有团结、没有合力，就没有秩序、没有开展。所以，要当好“一把手”，必须正确认识组织协调的意义，纯熟掌握组织协调的原那么和方法，不断改进和进步组织协调的艺术。面对突如其来的突发事件，要镇定自假设，沉着冷静面对现实，解决问题，临危而不惧，遇事而不乱，慎重而果断地处理问题。优秀范文：中学一把手党性分析^p材料学校一把手党性分析^p材料全县开展保持____员先进性教育活动期间，我认真了中央和省、市、县各级关于开展保持____员先进性教育活动的意见，中央和省、市、县各级领导的重要讲话，系统地学习了十六大报告、党章、******1月14日讲话，《保持____员先进性教育读本》等一系列文件，撰写了八篇读书心得两万字的读书笔记。通过深化学习，对这次开展保持____员先进性教育活动有深化的认识，深感这次教育活动意义深远，非常及时，使我进一步明确了如何与时俱进，____员为什么要始终保持先进性，为什么要坚持执政为民。通过对照先进性标准，对照本单位党组织的，对照所担负的和所处的位置，对照党员标准和领导干部标准，特别是工作职责行为标准，实在找到了和差距，根据同志们提出的意见和建议，特别是党组织反响意见后，自己又重新进展了认真的学习和分析^p，对个人存在问题的原因以及危害进展了更深层次的剖析，找到了以下存在的问题和缺乏。借党性分析^p，民主评议，把问题和差距亮出来，承受组织和党员群众的评判和分析^p，以期修正错误，纠正缺点，学习先进，取长补短，真正到达进步觉悟，增强党性，履行职责，以身作那么，带好队伍，创新开展的目的。一、存在的主要问题和缺乏对照《新时期____员先进性标准要求》、《党章》等，按照与时俱进的要求，联络单位和个人实际，通过“四对照、四剖析”，我主要存在以下六个方面的问题和缺乏1、对学习抓得不紧，满足于一般化。自己认为平时学的可以，满足于有一定的根底，自己放松和无视学习，致使学习被动应付，特别是对“三个代表”重要思想的系统理论理解不深，联络实际不够，缺乏学习的自觉性。如在组织全体教工开展政治理论学习中，往往只停留在念念报纸，读读文件上,以会代学，以工代学的情况多，不深不透，一人念大家听，也听也不听，大而化之，学习空对空，解决实际问题少。很少对详细的问题召开学习活动，因此有的教工在思想上存在世界观、人生观、价值观不安康的问题，甚至出现违法乱纪的事件，对原******练习人员教育不力。2、第一责任人的意识不强。作为党委党政一把手，第一责任人的职责履行不好，满足于工作有分工，侧重于强调各负其责，统揽全局，负总责的意识不强，有分工不详细，布置多检查少，落实责任不到位，调度不及时，催促不到位。如在发挥党支部作用上责任不详细，基层支部一班人的战斗堡垒作用发挥不好，以会代训，一竿子插到底，特别是支部成员的工作积极性没有发挥出来，少数人忙，自我管理不够，没有形成群策群力、齐抓共管的场面。3、工作失之于软，管理失之于宽。学校的规章制度是非常健全的，它是学校全体教职工的总纲领，行动指南，它对全体教职工的行为标准，奖惩措施等都制定的非常明确，但是在详细执行其间，由于个人思想软弱，有怕得罪人的思想，怕处理不好部门关系，怕得罪一大片，有给自己留后路的思想。出现少数教职工责任心不强和心杂念重，拉帮结派，效劳意识淡薄，上班无所事事，得过且过，严重影响本校教职工的整体形象。4、工作不够深化，调查理解不够。平时工作侧重于依赖分工，个人深化各年级、各科组活动不够，与同志谈心交流少，借口工作忙，应酬多，忽略了与同志们的及时沟通，对同志们批评指责多，关心照顾少。调研时与主管领导交流的多，与详细工作人员和职工群众沟通的较少，过多重视完成任务，而轻视工作实效。5、接待应酬多。由于上级来人，外来兄弟学校教研活动多，有时手忙脚乱，忙于应酬，影响工作，有时应该接待的应酬多了还犯了急噪情绪。总感到手头上的活太多、干不完，存在“年级和科组的事情让负责的人管去吧”的思想。每次深化年级和科组进展调研都是带着课题或任务来去匆匆，多是以听汇报为主，对基层一些工作或问题只是理解外表，没能静下心来，深化研究讨论。6、党风廉正建立抓得不紧，要求不够高。本人虽然与麻将无缘，但有时为了面子，在来往接待上还存在上洋酒、出入高档消费场所等超标准接待现象；有时存在公车私用的现象。二、存在问题的原因和危害上述问题的存在是外表的，但问题的本质是深层次的。有客观的因素，更重要的是主观因素造成的。分析^p起来，主要有以下一是党的理想信念、宗旨观念松动。认为自己是单位一把手，大事有上面教育机关领导顶着，思想学习只不过是走过场，因此，自己用一般的工作纪律、工作要求代替党的纪律。二是无视了自我约束、自我监视，想问题办事情依赖于服从分配，完成了上级交办的任务，对在积极主动、创造性地工作，强化自我约束、自我监视方面有所无视。三是思想软弱，处理问题、做决策有时瞻前顾后、患得患失，怕得罪人，导致了工作的不落实或不到位。四是没有严格执行上级党风廉正建立的各项规定，自我要求不够高，存在着随大流的思想，认为超标准接待是为了单位办好事，公车私用也是普通现象。没有从党员干部要做好廉洁自律表率的角度考虑问题。由于以上问题的存在，致使工作比较被动，在落实上级要求时，局限于传达文件，传达会议精神，工作布置多，检查少，规章制度定的严，督查力度不够，以致造成有些制度执行时象一阵风，坚持始终不移，在充分发挥党委成员、支部成员乃至全体党员先锋作用上还很不够，在处理人和事上动真格的还有欠缺，齐抓共管的场面不稳固。三、整改措施和奋斗目的1、努力进步学习的自觉性。学习无止境，创办“学习型”学校，首先是自己带头学习，自觉学习，在学习上也要增强自我约束机制，自我加压，强化学习，努力学理论，学