盲孩子和他的影子PPT

盲孩子和他的影子活动任务1、感受诗情画意的童话美。2、理解“影子”的象征意义。嬉戏哞哞潺潺眨巴红润

孪生痒酥酥踉踉跄跄汩汩霹雳

泥泞预习检测：给生字注音xī

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默读全文，思考：文章围绕盲孩子和他的影子，讲了一个怎样动人的故事？

初读感知，了解内容。

盲孩子在他的影子和萤火虫的帮助下，看见了世界，看见了光明；影子同时也变成了一个美丽的孩子。影子的到来改变了盲孩子的生活，文中有哪些语句表现了盲孩子的心情变化?

——他的日子很寂寞——盲孩子似乎感受到了光明，看到色彩。他很快乐——“啊，我看见它了，萤火虫……”他从来没这样快乐过——盲孩子望着他的影子惊喜地叫起来：“啊！我的影子，是你吗？我好像看见你了！真的，我看见你了！”盲孩子很孤单影子来到盲孩子身边盲孩子过得很快乐盲孩子能看到一点亮光了盲孩子能看到周围的一切影子也变成了一个男孩本文的情节发展步骤

盲孩子为什么很快乐？影子为什么很幸福？是什么给他们带来的快乐与幸福？

因为被爱盲孩子重见光明，所以很快乐。因为有爱心影子获得了生命，所以很幸福。是爱创造了奇迹。爱是幸福的源泉。赏析课文，美点寻踪。

这是一篇美丽的童话，它营造了一种纯真、友好的氛围，具有诗情画意。请谈谈这篇课文的美表现在什么地方。1.这篇课文语言非常美，像诗歌一样，有一种节奏美，含蓄美。（尤其是叠词的运用）明确:2.文章的题材非常美，写一个盲孩子的内心世界，影子像一个活泼的孩子，萤火虫像一群热情的伙伴，他们帮助了盲孩子，给盲孩子带来了欢乐、光明。3.文章立意非常美。用童话的形式来表现爱的主题。告诉人们只有爱才能使人感受到生活的幸福与美好。

4.美的意境。文中写盲孩子逐渐恢复视觉时“无数只萤火虫组合成一盏美丽明亮的灯，一会儿闪着幽蓝的光，一会儿又闪着翠绿的光”以第一次见到的景物和色彩渲染了一个神奇美好的意境。

我们从这个故事中读到了些什么呢？结合课后练习一我们一起探讨一下这篇文章主题。感悟主题，提升能力。A、我们都应该关爱弱者，只有爱才能使他们感受到生活的光明和美好。B、在盲孩子获得光明的同时“影子”也获得了生命，变成了一个美丽的孩子，这说明给别人带来幸福，自己也能得到幸福。（重点掌握）C、不管自己曾遭遇什么不幸，都要热爱生活，追求光明的未来。D、人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。

E、执著的追求，终有结果。

其他方面盲孩子你是否有爱的故事？你是否有爱的故事呢？走出课本，拓展延伸。抗洪救险中战士和百姓的鱼水深情是一种爱。防治“非典”中白衣天使无私的奉献是一种爱。捐助失学儿童，重返学习乐园，这也是一种爱。如果你是一个“盲孩子”，永远不要放弃对光明的追求！如果能做“影子”和“萤火虫”，永远不要吝啬你的爱心和光芒！赠言给别人幸福，自己也能获得幸福。我是幸福的，因为我爱，因为我被爱。—[英]白朗宁给人以阳光，心中长留温情；送人以鲜花，手中常有余香。赠人玫瑰，手有余香。

这是一篇美丽的童话，它塑造了盲孩子的形象，营造了纯真友好的氛围，具有诗情画意。在感受作品意境美、语言美、立意美的同时，体会文章“爱”的主题，让