版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
积的变化规律
1、两个数相乘,一个因数不变,另一个因数乘几(0除外),积也乘几。知识回顾
2、两个数相乘,一个因数乘一个数(0除外),另一个因数同时除以相同的数,它们的乘积不变。商的变化规律人教版四年级上册数学教学目标通过本节课的学习,同学们应该理解和掌握商的变化规律,并能运用这一规律进行口算和笔算。要养成善于观察、勤于思考、勇于探索的良好习惯。
我给你14块饼,平均分2天吃完,怎么样?太少了!
那我就给你140块饼,平均分20天吃完。
太好了!太好了!这回每天我可以多吃些了!你认为小猪说得有道理吗?6÷3=60
÷30
=600
÷300
=6000
÷3000
=先算出商,再观察,你发现了什么?被除数除数商2222例8(3)被除数和除数同时扩大(或缩小)相同的倍数(0除外),商不变。
刚才的故事中,小猴子是运用什么规律教育贪吃的小猪的呢?商不变时,被除数和除数的变化方向是相同的。计算这一组题,你能发现什么?200÷22040=100105被除数不变除数扩大商缩小被除数不变,除数乘几,商就除以几;若除数除以几,商就乘几。被除数不变时,商和除数的变化方向是相反的。16160320÷8=22040商扩大除数不变
被除数扩大计算这一组题,你能发现什么?除数不变,被除数乘几,商就乘几;被除数若除以几,商就除以几。除数不变时,商和被除数的变化方向是相同的。智力大比拼应用商的变化规律,计算下面各题。72÷12=636÷12=()72÷6=()72÷18=()144÷()=8()÷18=16312418288抢答游戏:(游戏规则:全班分成四大组,一组当评判;其他三组分别代表:不变、扩大和缩小;老师出题,学生判断后相应的组的同学站起来。)
1、根据题意,判断下列各题的商是扩大、缩小和不变。
(1)除数不变,被除数扩大4倍,商(
)。
(2)被除数不变,除数缩小8倍,商(
)。
(3)被除数扩大4倍,除数也扩大4倍,商(
)。
(4)被除数缩小5倍,除数也缩小5倍,商(
)。
(5)被除数、除数的末尾同时去掉一个0,被除数、除数发生了什么变化?扩大4倍扩大8倍不变(被除数、除数同时缩小10倍)不变
古时候,有一个贪财的地主到了给长工们发工钱的时候,他对长工们说:“你们的工钱一共是170两银子,60个长工平均分,每人应得2两,还余下5两。就请大家喝杯茶吧!212170605你发现了什么问题吗?数学诊所840301466024240483002104623023230上面的计算对吗?你知道应用了什么规律吗?√√找规律填一填27÷3=270÷30=2700÷300=56÷7=560÷70=5600÷700=80÷2=800÷20=8000÷200=想一想,填一填1.被除数不变,除数除以5,商应该()。2.被除数不变,商乘2,除数应该()。3.甲数除以乙数,商是8;如果乙数乘4,商是()。两个数相除,如果被除数不变,除数乘a,商应该()。乘5除以22除以a0除外480÷40=360÷90=350÷70=400÷40=560÷80=40÷40=57412101他们的说法对吗?请说明理由。如果被除数乘10,除数不变,商也乘10。如果除数除以8,被除数不变,商也除以8。120÷15=8,如果被除数除以4,那么商就是2。a除以b的商是60,如果b乘5,商就是300。√×√×2、在里填上适当的运算符号,在里填上适当的数。分别可以买几个÷4÷20×3555
通过今天的学习,你有哪些收获?快告诉大家吧!我这样做。小英被除数和除数都除以10,商不变。小英小英那样做对吗?为什么?应用商的变化规律不仅可以使口算简便,还可以使笔算简便。3078030780一、探究新知(例9)(1)780÷30=601862018006162818026小平我这样做。一、探究新知(例9)(2)120÷15=(120×4)÷(15×4)=480÷60=8×4×4这样做行吗?为什么?被除数和除数都乘4,商不变。余40。因为4在十位上,表示4个十,所以余数是40。余4。余数应该是40。可竖式中明明写着4,为什么是40呢?这道题余数是多少?他们谁说得对?你能验证一下吗?这道题你能用商不变的规律简算吗?试一试。50840一、探究新知(例10)53614304840÷50=16……4016×50800804
+416×50800840
+40这道题余数是多少?用商不变的规律计算下面各题。50980306702054040600二、知识运用1.
600÷4
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 淮阴师范学院《通信电子线路》2022-2023学年期末试卷
- 淮阴师范学院《健身气功》2023-2024学年第一学期期末试卷
- 黄山学院《导游业务》2021-2022学年第一学期期末试卷
- 淮阴师范学院《新世纪文学批评》2023-2024学年第一学期期末试卷
- 小菜籽课件教学课件
- 淮阴师范学院《国际贸易理论与实务》2023-2024学年第一学期期末试卷
- 淮阴工学院《汽车运用工程1》2022-2023学年第一学期期末试卷
- 淮阴师范学院《编译原理》2021-2022学年第一学期期末试卷
- 淮阴工学院《园艺植物栽培学3》2022-2023学年第一学期期末试卷
- DB2102T+0114-2024海鲜预制菜产业园区建设指南
- 2024年中考历史九年级上册重点知识点复习提纲(部编版)
- 眼科门诊经营方案
- 《声声慢(寻寻觅觅)》
- 智慧小区建设售后服务方案
- 软件使用授权书
- Unit1KnowingMeKnowingYou如何写读后感课件高一下学期英语
- 脑卒中后吞咽障碍患者进食护理(2023年中华护理学会团体标准)
- DB21T 2885-2023居住建筑节能设计标准
- 压覆矿产资源调查评估规范
- 2023秋二年级上册《小学生数学报》数学学习能力调研卷
- 项目三婴幼儿皮肤疾病预防与照护
评论
0/150
提交评论