教科版科学5下第二单元复习

热我们觉得很冷时，有什么办法使我们的身体热起来？保温（）运动（）进食（）取暖（）晒太阳、取暖器、空调、烤火……吃食物跑步等运动穿衣服、盖被子……（外界物质给予热量）（外界物质吃进身体产生热量）（血液循环加快而产生热）（？）衣服能给我们增加热量吗?议一议：我们能设计一个实验来进行观测吗?要使一杯冷水变成热水，我们有哪些方法？小塑料袋装一些冷水，把它放到热水盆里。会发生什么现象呢？小塑料袋装一些热水，把它放到冷水水盆里。会发生什么现象呢？一、需要验证的问题：加热的水袋浮在冷水中是否与它的重量变化有关？二、所用器材：可以使用的材料：天平、砝码、试管、试管夹、酒精灯、气球皮、皮筋等。三、实验验证的步骤：称出装有冷水的试管的重量，再在酒精灯上加热，然后再放到天平上称出重量。四、实验验证的结果：热水在冷水中上浮是什么原因引起的呢？体积是否发生变化？怎样来验证呢？在试管里装满冷水，用气球皮封住，再放到装有热水的烧杯里，观察气球皮的变化，再把试管放到装有冷水的烧杯里，观察气球皮的变化。水受冷和受热时体积会变化吗？热水冷水结论：水在变热的过程中重量没有发生变化。重量变化了么？

现在你能解释冷水袋放到热水里会下沉，热水袋放到冷水里会上浮的原因了吗？

因为未加热前两个袋里的水的重量和体积是一样的，加热后的袋里的水重量不变，但是体积变大了。根据前面学到的沉浮原理，相同重量的物体，体积大的容易浮，体积小的容易沉。所以冷水袋放到热水里下沉，热水袋放到冷水里上浮。材料：一杯冷水、一杯热水、小玻璃瓶、塑料吸管、橡皮塞、红墨水、水彩笔等。实验方案:（用简要的文字或图画记录）

先在烧瓶里加满水，在玻璃管上做上标记，记录好常温下玻璃管内液面的高低，然后把烧瓶放到热水里，观察玻璃管里液面的变换并做上标记，再把烧瓶放到冷水里，观察玻璃管里液面的变化。结论：

水受热后体积膨胀，水受冷后体积缩小，水的体积的这种变化叫做热胀冷缩。

把灌满水的茶壶放到炉子上烧，会怎么样？为什么？你有什么办法避免这种现象？

你发现了什么？为什么这些瓶子里的液体都不装满？

空气是看不见的，我们怎么知道它的体积有没有变化呢？

用小气球紧密套住空瓶子口，把它依次放入热水、常温下的水、冰水里，观察小气球有什么变化。

如果瓶内的空气体积膨胀了，瓶内的空气就会往外挤。只要想办法观察到瓶内的空气在往外跑，我们就知道瓶里的空气在膨胀。

在实验中我们观察到：把套有小气球的空瓶子放到热水里，小气球鼓起来了，再把它放到常温下的水中，小气球瘪下去了，再把它放到冰水里，小气球缩到瓶口里去了，这说明空气也有热胀冷缩的性质。

常见的物体都是由微粒组成的，而微粒总在那里不断地运动着。物体的热胀冷缩和微粒运动有关：当物体吸热升温以后，微粒加快了运动，微粒之间的距离增大，物体就膨胀了；当物体受冷后，微粒的运动减慢，微粒之间的距离缩小，物体就收缩了。“空气微粒”安静地挨个站在中间时，拉手的同学需要围成这样大的圈就够了。“空气微粒”们手舞足蹈或作剧烈运动时，活动需要的空间就大了，拉手的同学需要围成这样的大圈才够。桥梁和桥墩路面连接处的间隙钢铁造的桥在温度变化时会热胀冷缩。因此，铁桥通常都架在滚轴上。小资料一

大多数的金属会热胀冷缩，可是有两种金属就与众不同，它们是热缩冷胀。这两种金属就是锑和铋。锑的这种奇特性质曾被用在印刷上，早些年印刷书报用的铅字就掺有锑。所说的铅其实是铅和锑的合金，当熔化了的合金浇进铜模里冷却凝固时，由于锑热缩冷胀，字的笔画会十分清晰，而且经久耐用。小资料二

温度每变化1℃，1米长的钢轨大约伸缩0.000018米，假如一年中气温变化60℃那么1千千米长的铁路就要伸缩708米，如果不留缝隙冬天受冷收缩，就会被冻裂成几段，夏天钢轨受热膨胀，就会变得七扭八歪，有的朝上拱起。因为有热胀冷缩，所以钢轨之间必须有缝隙。小资料三热胀冷缩的应用

1、伸缩的桥梁；2、架高压线要保持电线一定程度的下垂；3、剥鸡蛋（把煮热的鸡蛋放在冷水中泡一泡,由于蛋壳和鸡蛋白的收缩程度不一样,就可以使两者脱离,剥的时候也就很容易了）；4、瓶子盖拧不下来，用热水把瓶盖烫一烫就能拧下来；5、火车上的可装卸的轮箍、水泥板路面等等返回1234从热源开始，逐步从我发现了……热从一个物体转移到另一个物体，或者从物体的一部分转移到另一部分的过程，称为热传递。热传递的三种方式热传导：通过直接接触将热从一个物体传递给另一个物体，或者从物体的一部分传递到另一部分的过程。对流：通过中介物（如水、空气）的流动而传热的过程。热辐射：物体以电磁波的形式向外发射热能的过程。为什么许多炊具都用金属制造？而它们的把柄却是用非金属材料制成的

热的良导体和不良导体热的良导体：像金属物体一样，导热性好的物体。热的不良导体：像木头、塑料一样，导热性差的物体。我们通常用热的不良导体制作保温容