有关目标与承诺的演讲稿

第19页共19页有关目的与承诺的演讲稿有关目的与承诺的演讲稿。各位领导、同事，各位评委：大家下午好!我叫杨攀盼，我今天演讲的题目是《目的与承诺》!我想在坐的每一位在小时候都会被问起过“你长大了要做什么?”而我们那时每一人的心里都会有一个自己的答案。当我们随着年龄的增长，感受着城市的色彩斑斓，外界强有力的诱惑时，此时，在你的心里，你有轻轻的问过自己“我在哪里吗?”哲人们曾说过“人可以平凡但绝对不能平庸”。是啊，很多人都渴望成功，但想要成功就要有自己的梦想，有一个非常明确的人生目的，因为人假设没有了目的的话，你就会觉得空虚，从而导致迷茫，没有方向，没有动力，感觉生活非常乏味。我想大家都应该很清楚，自己要成为什么样的人，以后自己要做什么，就像儿时的梦想一样，为自己建立一个人生目的并风雨兼程的走下去。当你在20年、30年之后回过头来看这一程时，你又会做何感想呢?人生最重要的不是你所站的位置，而是你所朝的方向。目的是决定成功的先决条件，在人生的道路上我们需要确定目的，并找准方向，一步一步坚强地走下去，你就会成功!给大家讲一个传奇人物，陈怀德先生，1964年出生，广东化州人，毕业于深圳大学。XX年1月29日创办了月朗集团，在XX年7月份的试业大会上，他当着与会的500多名经销商的面说，他将带着月朗国际3年做100亿的营业额，全场与会人员一听他这个“3年做100亿”的目的，都在嘲笑他。后来他说“我知道你们满脑子问号，给我三年时间，我一定把你们脑子的问号给拉直，变成感慨号!”后来他真的做到了，第一年他们在全球的销售额到达30亿，第二年销售额就打破60亿，他说“3年做到100亿”在两年内就到达了，因为他是在用他的生命来兑现他的承诺。在这两年的时间里，他不知疲倦地工作，经常没睡觉，用自己的生命一打拼这个平台。这件事告诉我们，人生要有目的并要付诸行动才能实现目的。所以我们要给自己一个承诺，然后带着这个承诺一直走下去。要想得到别人没有得到的，就得付出别人没有付出的。还记得我读高中的那个时候，当时村里的人都说我考不起大学，妈妈为我读书的事不知操了多少的心，看到妈妈日渐消瘦的身影，我当时给了她一个郑重的承诺，“妈妈，我一定会考上大学的!”后来我用我的行动来履行了我的承诺。再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。在坎坷的路上我们要有自信，因为自信是免费的，既然自信是免费的，那我们为何不自信;在崎岖的路途中，我们要不怕失败，我们要时时的记着，当你被失败拥抱时，成功可能正在一边等着吻你。谢谢大家!【以下为赠送相关文档】精选演讲稿阅读目的与奋斗励志的演讲稿同学们：大家好!今天，我要演讲的是关于奋斗的演讲稿，首先，请允许我给大家讲一个哲理故事。从前，有四个非常瘦弱的男子，他们走进了非洲的一片茂密的丛林中，他们一起扛着一只非常沉重的大箱子，在丛林中困难的一步步往前行走，他们此行的目的是为了跟随队长探险，他们对大箱子里面的东西也并不知道，他们只有一个目的，就是要走出丛林，将箱子交给队长的一个朋友。在路途中，因为队长突然患疾病，却因为没有医生救治，不幸长眠于丛林中了。在弥留之际，他意味深长的对同行的三位伙伴说演讲稿：“这是我亲手做的箱子，我如今没法行走了，只能拜托你们把它交给我的朋友手里，到达之后，你们会得到比金子还贵重的东西。”说完之后，队长就去世了，他们在埋葬了队长之后，就扛着箱子继续赶路。随着时间的推移，他们的体力越来越耗尽，粮食也越来越少，当然，道路也越来越难走了。但是，他们总是在困难的时刻，想起队长的嘱咐，他们最终还是鼓起勇气，继续困难的往前行走。终于，皇天不负有心人，他们最终还是战胜了困难，走出了丛林，将箱子交给了队长的朋友。可是，队长的那个朋友对他们的突然到访感到很惊讶，原来，他根本就不知道队长会给他送去东西。于是，他们一起翻开箱子一看，箱子里面装的居然是一堆无用的木头!故事讲完了，同志们，听到这个故事，您有什么感触呢?故事的外表看起来爱岗敬业演讲稿，队长给他们的只是一箱无用的木头。其实，他却给了他们行动的目的，使他们获得了“比金子还贵重的东西”——奋斗。从哲学角度上讲，人不同于其它动物之处，就在于人会励志向上，有奋斗精神，也具有高级思维才能。我们人类不能像其它动物一样浑浑噩噩地活着，人的行动必须有明确的目的和奋斗的目的。“诚信与法治”演讲稿：承诺大家好！我叫金xx，是xx天瑞律师事务所律师，代表xx省司法厅参加本次比赛。今天我演讲的题目是“承诺”。什么是法治？全社会都严格遵守法律、信奉法律，把法律当作的行为准那么；这样的社会状态，我们称之为法治。法治，对于在座的各位来说，也许只是一个普通的词汇；但是，对于我们法律人来说，它却是那么神圣而又沉重！几年前，我办理过一个公安局副局长涉嫌受贿的案件。在看守所会见时，当事人跟我说：“我绝对没有收受贿赂！我就是因为办案件太较真，得罪人才走到了这一步。但是，我不懊悔！”他还说：“他们打我，我就用头撞墙；他们怕出事儿，就不敢再打。所以，我在笔录中没有认可受贿。”作为律师，我当然不可能轻信当事人，我需要认真研究卷宗内容。卷宗笔录中居然有这样的记载：“行贿人”和其他证人坐在面包车里，“行贿人”说我一会儿到局长家送钱去，同时，撩开裤脚把捆在腿上的钱给大家看了看；下车进了局长家中后，回到车里又把裤腿卷了起来，说钱已送。明眼人一看，就知道所谓的“行贿人”和其他证人的陈述不合常理。于是，我向法院申请，要求“行贿人”和证人出庭，承受辩护律师的询问；结果遭到回绝，理由是“关于案件事实，笔录写得很清楚，证人出庭作证没必要”。开庭当天，这些证人竟然自己前往法院，要求出庭作证。他们说：“我们要上法庭把事情讲清楚；我们的笔录是受到压力才这么做的。我们实在过不了良心这一关；我们不愿意冤枉好人。”结果，仍然遭到法院回绝，理由还是“没有必要”。即使这样，这位警察在法庭上仍然表现得铁骨铮铮，不但把有关事项说得清清楚楚，还坚决不同意检察院关于他立功的主张。他说：“我举报违法犯罪行为，绝不是为了立功；因为，我从来不认为我的行为构成犯罪，所以，不存在立功这一说。我在看守所内举报违法犯罪行为，只是把我作为警察的本职工作延续到看守所内，不枉我入行时的承诺。”什么是诚信？对于法律人来说，对得起当初学习法律时心中的那一份理想，就是诚信；对得起法学教师的谆谆教诲，就是诚信；对得起入行时追求公平正义的初衷，就是诚信。有人说：“法律人讲诚信？哼哼，那是说着好听的。还能当真啊？”这是对的吗？也许，也许这是对的。也许对于那些刑讯逼供的人来讲，这是对的；也许对于那些成心违犯法定程序审理案件的人来讲，这是对的；也许对于那些认为“法律不过是有钱人玩弄的工具”的人来讲，这是对的；但是，在法律人心中，我们不能认为这是对的，我也绝对不敢站在这里，告诉大家这是对的！我知道一个根本的道理：连法律人都不讲诚信，法治何谈实现！一审有罪判决还是如期而至，但被告人没有抱怨我。看守所中会见时，他说：“你尽力了！我感谢你！”非常幸运的是，二审讯决，最终认定无罪。人生，本来就充满了不确定性，坎坷和艰辛在所难免；同样道理，实现法治的道路，注定也不会是坦途！也许，就算我们这些法律人努力一辈子，最终还是实现不了法治。那又怎样，等我们年老时，就算梦想还是没有实现，我们回忆这一生，拼搏本身，不也是精彩的人生吗？！人生苦短！我们就是愿意选择去做那种既热情又努力的“傻子”，就像《阿甘正传》中的阿甘一样，一直一直努力地往前跑，去追求心中的那一份法治理想！这就是我们法律人庄严的承诺！与学习有关的演讲稿不管哪一门科目，想要学好它兴趣是最重要的。生物也不例外。而且，我个人认为对于生物这门学科，想要培养兴趣是很简单的。〔台下有人喊：“胡说！”……〕先不说这门科目中有许多内容是我们这个年龄段想要和需要理解的〔台下会心地鼓掌〕，从另一方面说，我们是生活在生物圈中的，每天要接触到无数的生物，所以我们有必要去理解我们身边的植物与动物。假设我们理解了那些植物与动物，我们才能更好地融入到这个和谐的生物圈中。另外我们也有必要理解我们自身，理解我们身体的各个系统是如何运作的〔又有人起哄〕，也就是说，我觉得学好生物其实应该算是人的一种本能。〔台下感慨、鼓掌〕我们如今不是正在学习遗传病吗？就举这个例子，当我们学好了这一章，我们就理解了遗传病的发病原理，自然也就知道了怎样防止遗传病。这样，当我们长大了，结了婚〔台下：“噫！”……〕，我们就可以运用我们如今所学的知识来防止生出病孩儿……〔台下爆炸，鼓掌、起哄，演讲被迫中断，我也第一次抬头，正好看到前排教师皱眉，我赶紧又低头接着看桌子等场面恢复……〕假设人人都不生病孩了，那也是对地球、对生物圈的一种奉献〔听到台下有人喊：“我不能忍了！”……〕。如今知道为什么说学好生物对我们今后的生活、学习起重要作用了吧。当我们人人都这样想，那肯定人人都会对生物产生兴趣。有了兴趣，自然就有了学习的动力，这个时候假设再配合上正确的学习方法，就一定会将生物学好的。那么，什么才是正确的学习方法呢？……〔这个问题是我自己不小心给自己挖了个坑，由于说得太high了，说这句的时候完全没过大脑，说出来才发现自己完了——我哪知道什么是正确的学习方法啊！完了……我没词了……拼命才想出来一句……〕正确的学习方法就是……是……是因人而异的！〔呼～不错不错〕但又是大同小异的〔台下有人：“说啥了这是……？”〕，优秀的学习方法总有一些共同之处，下面我来总结一下这些共同点……首先要上课认真听讲，这一点很重要，它是我们掌握知识的第一步。然后更重要的是做笔记，不管记到哪里，一定要把教师的板书全都抄下来，那些都是教师为了我们兢兢业业呕心沥血总结出来的。还有就是要多做题，很重要的哦！与青春有关的演讲稿与青春有关的演讲稿精选(一)教师们，同学们：上午好!当你身临暖风拂面，鸟语花香，青山绿水，良田万顷的春景时，一定会陶醉其中;当你面对如金似银，硕果累累的金秋季节时，一定会欣喜不已。你可曾想过，那盎然的春色却是历经严寒洗礼后的英姿，那金秋的美景却是承受酷暑熔炼后的结晶。回眸深思，其实我们的人生亦是如此。不经历一番理想与奋斗的彻骨寒，哪能得到满身收获的扑鼻香?理想。是第一层境界，就如一颗大树，但它还仅仅只是一颗种子。人生的光泽需要理想来修饰，它给予了人生最亮堂的指示灯。有了它，我们才会坚持在属于我们自己的道路上越走越远，理想很大，可以是一辈子的理想，一个阶段的理想，一年的理想。但理想也很小，甚至一个月一天一小时一分钟的理想也能点燃你心中最美的星星之火，从而洗去一途的茫茫尘埃，一路向前。春天的繁花如何盛开的绚烂，夏日的星辰如何闪烁银辉，人生之路，如何扬帆起航，引得一片诗情到碧霄?我觉得答案很简单那就是让心中那颗能长成大树的种子落地生根发芽。奋斗，是第二层境界。大树再大，它的成长也需要过程。青春本身，便是一个明丽而耀眼的词汇，正处于如此灿烂年华下的我们下。年轻的心不免也憧憬良多，是啊，谁不渴望成为自己的舵手，引生命之舟航进另一片海阔天空?从专心致志念书识字的学生派决然成为匆匆忙忙的上班族，我们跨过了成年的分界限，生命中最华美的章节也从这里悄悄开始上演。一心想着要飞出父母的翼护，搏击属于自己的重霄九天，毕竟，我的青春，要由我们自己做主!而正当大张旗鼓地喊出口号，不顾一切地脱离温室后，面对无垠的天地，我们是否迷茫，是否该冷静一下：我的青春，我如何做主?在生活中，每个人都会遇到不如意的事，遭受挫折，被人误解，受到批评等等。当时的感觉，无疑是一道难以逾越的障碍。但这不就是成长中的酸甜苦辣吗，大树的成长是需要阳光跟养分的。必要的时候请将你的自信和勇气大方解囊。记住：温室里的花儿长的虽艳，但骨子里却永远散发不出它那沁人的芳香。收获，是第三层境界：金秋来了，我们的大树也就真的长大了。它的成长折射出一段闪亮的人生之路。且不管这树是否高大挺拔，枝叶繁茂，甚至是开了花，结了果。也不说这大树最终的收获是否等值它昔日的付出。只要是收获，便已是一种结果，。如同人生，成功了，便收获鲜花与掌声，失败了，便收获一段经历，几多教训，然后从头再来。只要我们用执著打破命运的枷锁，用自信和勇气照亮生活。种下理想，不懈奋斗，相信终会有雁引愁心去，山衔好月来的一天，相信终会有收获!往事如歌，在人生的旅途中，尽管有过坎坷，有过遗憾，却没有失去青春的美丽。相信自己，希望总是有的，让我们记住那句话：错过了太阳，我不哭泣，否那么，我将错过月亮和星辰。所以，让我们一起加油!与青春有关的演讲稿精选(二)亲爱的朋友们：大家好!偶然间，发现我们已步入了那道令老年人羡慕、中年人留恋、少年人向往的青春风景线。澎湃着青春的热血，洋溢着青春的热情然而，曾几何时，我们这些带着彩色的梦走进大学校园的莘莘学子们却拥着青春，在被赋予本科大学生之称的壮丽岁月里，高喊着：平平淡淡才是真。旦有人认为与世无争，恬淡一生便可无忧无虑的生存，颇有要把老庄的无为思想发扬光大之势。是什么使我们充满青春活力的校园生活减退了缤纷的色彩呢?又是什么使我们真实的熔浆凝固，不再有来自内心深处的热血沸腾?是因为我们没有走进梦想中的象牙塔?是因为我们未走出自我困惑的地带?还是因为我们的心真的不再年轻，确实把一切都看的平淡了呢?然而我要说不!都不是!主宰世界的是我们，放弃世界的仍然是我们。不再回头的不只是那古老的辰光，也不只是那些个夜晚的星群和月亮，还有我们流逝着的青春。所以请回绝平淡，辞别无为，让我们的青春在阳光下真正的飞扬起来，激荡起来!让我们在阳光明媚的日子，愉快地歌唱;在花开的日子里，遨游知识海洋，一起编织梦想;在飘雨的季节里，用心情的音符，谱写青春悦耳的篇章!任前方荆棘丛生我们将持之以恒。茫茫学海中，我们要做英勇的水手，乘风破浪，共赴前程。青春的脚步如行云流水，青春的岁月需要知识的滋养。让我们把握生命中的每一天，向着成功的此岸前行。不再为落叶伤感，为春雨掉泪;也不再满不在乎于地挥退夏日的艳阳，让残冬的雪来装饰自己的面纱;岁月可使皮肤起皱，而失去热情，就也可以使灵魂起皱，让生命失去激情。所以，我们要用智慧和勇气扬起理想的风帆，用青春和生命奏响时代的强音。当我们抛弃了迷茫，掌握了航向，当我们共同努力，不懈的摇桨，青春的激扬乐章终将奏响!与师德有关的演讲稿师德的特殊意义是相对于其他行业的职业道德说的。但在其重要性上，是不宜与其他行业作比较的，因为各个行业都有自身特点，不具可比性。夸美纽斯说教师是太阳底下最光辉的职业，是以文学语言描绘教师职业的意义，并非是对其重要性作的科学判断。假设据此推论出与其他行业比，教师职业最荣耀，教师职业道德最重要……这样的推论合理吗？与师德比，食品行业、建筑行业、制药行业的职业道德，就没有师德重要吗？师德就比医德更重要吗？师德比公务员的职业道德更重要吗？对师德的意义，不是从与其他行业职业道德重要性排序来理解，即不是从“最”“更”的意义上理解，而是从教育劳动的性质，教师在其中的角色地位、作用方面的特殊意义方面理解；不是从量的方面理解，而是从质的方面理解，即从教师教育劳动性质方面理解。也就是说，不是从重要程度上理解，而是从意义的特殊性上理解。教师的“教育劳动”是有目的地培养人、开展人的社会理论，是教育者与受教育者心灵互动过程，是一种精神发劳动。这是决定师德特殊意义的根本。师德的特殊意义在于它是影响学生生命成长的重要因素。教育活动是师生的社会-心理交互活动过程。教育者不是自觉地给予了学生道德影响，就是不自觉地给予了学生道德影响；不是给予了积极影响，就是给予了消极影响。在这个意义上说，不管您意识到与否，实际上做了学生的德育教师；也不管您意识到与否，所有的教育过程都具有道德性，因此也都是育德过程。师德的特殊意义在于师德是教师的灵魂，处于教师素养构造的核心地位，是教师素养的核心成分，是教育行为的导向，是教育行为的内在动力。作为教育行为导向，师德引领学生向着积极、安康的人生开展。作为教育行为的内在动力，师德应是促进学生努力学习，积极进取的精神力量。师德的特殊意义，是教师在教育劳动中的角色决定的。教育劳动中，教师是劳动主体，也是劳开工具，是劳动主体与劳开工具的统一体。工业消费中，工人是消费主体，机器是消费工具，主体与工具是别离的。教育劳动中，教师是劳动主体，教师以德育德，以人格育人格；教师自身就是人格化的教育工具。医德也是医生的人格属性，但医德不具有治疗功能，不是直接参与医疗过程的因素。教育中师生间存在一种道德关系，教育活动也是师生间的道德生活。师德是影响师生道德关系、影响师生道德生活的直接因素；而学生的道德生命正是在道德关系中形成，在道德生活中开展的。教师道德修养状态必然影响着受教育者健全人格的形成，必然影响着受教育者道德生命的开展。不管我们意识到与否，一切教育活动都有道德性；不管我们意识到与否，所有教育者都是事实上的德育教师。作为教师，我们必须做到：加强师德修养，进步道德自觉；努力学习教育哲学，进步教育自觉；使自己的教育理论，遵循教育规律，符合道德要求。自觉教育者具有开放的胸怀，自觉地坚持终身的道德学习，包括向自己的学生学习，吐故纳新，与时俱进，让自己的道德生命持续地开展。关于目的与奋斗的励志演讲稿亲爱的同学们：大家好!今天，我要演讲的是关于奋斗的演讲稿，首先，请允许我给大家讲一个哲理故事。从前，有四个非常瘦弱的男子，他们走进了非洲的一片茂密的丛林中，他们一起扛着一只非常沉重的大箱子，在丛林中困难的一步步往前行走，他们此行的目的是为了跟随队长探险，他们对大箱子里面的东西也并不知道，他们只有一个目的，就是要走出丛林，将箱子交给队长的一个朋友。在路途中，因为队长突然患疾病，却因为没有医生救治，不幸长眠于丛林中了。在弥留之际，他意味深长的对同行的三位伙伴说演讲稿：这是我亲手做的箱子，我如今没法行走了，只能拜托你们把它交给我的朋友手里，到达之后，你们会得到比金子还贵重的东西。说完之后，队长就去世了，他们在埋葬了队长之后，就扛着箱子继续赶路。随着时间的推移，他们的体力越来越耗尽，粮食也越来越少，当然，道路也越来越难走了。但是，他们总是在困难的时刻，想起队长的嘱咐，他们最终还是鼓起勇气，继续困难的往前行走。终于，皇天不负有心人，他们最终还是战胜了困难，走出了丛林，将箱子交给了队长的朋友。可是，队长的那个朋友对他们的突然到访感到很惊讶，原来，他根本就不知道队长会给他送去东西。于是，他们一起翻开箱子一看，箱子里面装的居然是一堆无用的木头!故事讲完了，同志们，听到这个故事，您有什么感触呢?故事的外表看起来爱岗敬业演讲稿，队长给他们的只是一箱无用的木头。其实，他却给了他们行动的目的，使他们获得了比金子还贵重的东西奋斗。从哲学角度上讲，人不同于其它动物之处，就在于人会励志向上，有奋斗精神，也具有高级思维才能。我们人类不能像其它动物一样浑浑噩噩地活着，人的行动必须有明确的目的和奋斗的目的。在座的各位朋友们，听完这篇励志演讲稿，你是否找到自己奋斗的目的，假设没有，赶紧寻找自己的目的吧，因为有了目的，人生才能完美，有了目的，才有奋斗的方向，让我们共同为了自己的目的而奋斗吧!我的演讲完毕，谢谢大家。人生的目的,长远与短期演讲稿大家好！今天我的演讲题目是《人生的目的，长远与短期》我想很多人和我一样，曾经都有过对自己的人生感到茫然过