河南物理中考复习方案有趣的物理

课标（HN)第一单元有趣的声第1课时声现象第一单元有趣的声第1课时声现象豫考解读考纲要求1.通过实验探究声音产生和传播的条件。2.初步认识声音产生和传播的条件；了解乐音的特性；了解现代技术中与声有关的应用；知道防治噪声的途径近三年河南省中考考查情况年份题型分值难易程度考点2010填空题第3题2中等偏易声的产生及特征2011选择题第10题2易声的产生及特征、噪声及防治2012填空题第1题2易声的产生及特征预测2013

2013中考中可能会以声的特征及利用为主来命题，题目较容易；而对以生活中的现象、事件为背景，体现物理知识在生活中的应用的呈现形式应予以关注考点1声音的产生与传播考点聚焦产生声源正在________的物体。固体、液体、气体都可以作为声源原因声是由物体的________产生的。振动停止，发声也________，但声音不一定消失传播条件声的传播需要________，一切固体、液体、气体都可以传播声音，________不能传声形式声在介质中以________的形式向周围传播，称为________回声声音在传播过程中遇到大的障碍物而被________回来，形成回声声速影响因素声速的大小与介质的________及________有关。①声音在不同介质中的传播速度不同，一般情况下，________传声最慢，________传声最快；②声音在15℃空气中的传播速度为________发声振动停止介质真空波声波反射种类温度气体固体340m/s人耳构造主要由外耳道、鼓膜、听小骨、耳蜗等构成听声条件

①有________到达人耳；②人的听觉系统不出故障；③声音的响度达到一定的分贝数；④声音的频率在____________(人的听觉范围)感知途径

①空气传导：声音通过鼓膜、听小骨等传到听觉神经；②骨传导：声音通过头骨、颌骨传到听觉神经双耳效应声源到两只耳朵的距离不同，声音传到两只耳朵的时刻、强弱及其他特征也就不同，这些差异是判断声源方向的基础，这就是双耳效应考点2我们怎样听到声音声波20～20000Hz声音的特性音调响度音色概念声音的____声音的_____声音的品质决定因素发声体振动的________。频率越高，音调越________发声体的______，振幅越大，响度越________发声体的材料、结构等考点3声音的特性高低强弱频率高振幅大日常描述

①俗称声音的“粗”、“细”；

②同一音阶中的1、2、3、4、5、6、7音调逐个升高

①俗称音量的“大”、“小”；

②“震耳欲聋”、“引吭高歌”、“声音洪亮”均指响度大

“闻其声知其人”、“区分乐器”都是利用音色这一特性相关说明

①物体振动的快慢用________来表示，单位是____________。人能感受到的声音频率有一定的范围，

低于________的次声波，高于____________的超声波，人耳都不能听见；

②音调变高，响度不一定变大；音色只与发声体本身有关，不受音调、响度的影响；

③听到声音的响度与声源的振幅和人耳距声源的远近等有关频率赫兹(Hz)20Hz20000Hz[拓展]乐器的三种主要类型：①打击乐器：以鼓为例，鼓皮绷得越紧，振动越快，音调越高；击鼓力量越大，鼓皮振幅越大，响度越大。②弦乐器：长而粗的弦振动较慢，音调低；短而细的弦振动较快，音调高。绷紧的弦音调高，松弛的弦音调低。弦的振幅越大，响度越大。③管乐器：管乐器内都包含一段空气柱，吹奏时空气柱振动产生声音。长的空气柱振动较慢，音调低；短的空气柱振动较快，音调高。定义物理学角度发声体做________振动时发出的声音环境保护角度凡是妨碍人们正常________、________和________的声音，以及对人们要听的声音起干扰作用的声音来源噪声主要来源于工业、交通和生活考点4噪声的危害和控制无规则休息学习工作等级划分人们以________为单位来表示声音强弱的等级，符号是________。0dB是人刚能听到的最微弱的声音；________dB是较为理想的安静环境；为了保证休息和睡眠，声音不能超过________dB；为了保证工作和学习，声音不能超过________dB；长期生活在________dB以上的噪声环境中，会影响听力控制途径

①在________处防止噪声的产生，如排气管上加消声器；②在________过程中阻断噪声的传播，如加隔音设备以及设立屏障或植树造林；③在________处防止噪声进入人耳朵，如戴耳塞分贝dB30～40507090声源传播人耳考点5声的利用1．声音可以传递________。应用：回声测距、B超检查、双耳效应等。2．声音可以传递________。应用：声波洗涤、超声碎石等。信息能量类型一声音的产生与传播例1

两人相距较远说话时，听不到对方的声音，但同样情况下，用自制的土电话就可以听到相互的说话声；耳朵贴在铁轨上能听到远处火车开来的声音而站起来就听不到了。对此，请你提出一个要研究的问题：______________________？豫考探究

点评声音的产生和传播是生活中常用的知识，这也是历届中考必考的知识点，以填空题、实验题等多种方式考查，考查时往往还要涉及声速、声波等知识，并且可能与电磁波进行对比考查。命题角度：(1)声音是怎样产生的；(2)声音在不同介质中的传播速度；(3)声波的描述；(4)人耳感知声音的两个途径；(5)声在生活中的应用。例1声波在固体中传播时的能量损失比在空气中少吗(或声音的传播距离与介质有关吗，或声音在固体中传播的距离比在空气中传播的距离远吗)►类型二声音的特性例2

[2012·郑州模拟]为了练习口语，王晨同学买了一个复读机，他边看说明书边尝试使用各个功能按键。他发现当复读机正常播放时，听到的是“女士”清脆的朗读声；当慢速播放同一内容时，听到的是“老翁”低沉的朗读声。这里的“清脆”和“低沉”是指声音的________不同；产生这种不同的原因是发声体振动的________不同。命题角度：(1)声音三个特性的区分；(2)声音特性在生活现象中的应用；(3)辨别自然界中的超声波和次声波；(4)超声波和次声波在生活中的应用。例2音调频率[解析]发声体发出声音的音调由发声体振动的频率决定，频率越高，音调越高。►类型三噪声的危害和控制

例3为了减少噪声污染，很多市区禁止机动车鸣喇叭。从声学上讲，这是从________处减弱噪声。命题角度：