河北省2016高考物理二轮复习备考关于高三物理冲刺训练的一点思考

关于高三物理冲刺训练的一点思考2016、3上一页下一页退出高考的性质高考是由合格高中毕业生参加的大规模选拔性考试，高考的主要任务是为各级各类高等学校选择优质生源。高考的目的在于区分和鉴别考生的各种素质鉴别的主要要求不仅在于知识的拥有量，更关注考生的能力水平在高考要求的五项能力中，影响高考成绩的主要是理解能力和应用数学解决物理问题的能力同样知识基础上，理解能力的水平高低成为决定高考成败的主要因素之一。学生的问题上课可以听得懂，可是一见题目就蒙…考试题目并不都难，有好多是不该错的…..每次都说下一次认真，但是一次又一次,都没有信心了………学生的问题我们常常耳闻目睹这样的痛心疾首：“唉哟，我怎么看错题目了”、“我怎么没有看见。。。”“天啊，这道题目我本来就会做的呀”。这就是审题不慎、粗枝大叶的结果。更多的考生是带着对学科的恐惧，消极盲目地进入试场。祈祷出现做过的熟题可供照猫画虎。。。。为什么。。。。关于理解能力

理解物理概念、物理规律的确切含义，理解物理规律的适用条件以及它们在简单情况下的应用；能够清楚认识概念和规律的表达形式(包括文字表述和数学表达)；能够鉴别关于概念和规律的似是而非的说法；理解相关知识的区别和联系．读题的状态自然状态——泛读不假思索、囫囵吞枣、走马观花……训练有素——精读字斟句酌、要逐字逐句的读，逐字逐句的理解意思

三、关于审题情感与态度审审题的基本要素——

转化●把文字表述转化为物理情景（发掘隐含条件）；●把情景转化为具体的物理条件；●把物理条件转化为数学条件。画出草图以助分析。画草图有四大好处：其一，使试题由抽象变得形象化，降低了试题的难度；其二，使试题由零碎变得整体化，便于从全局把握；其三，使试题所描述的过程明朗化，如果把题中已知量和未知量标注其上，更易找到它们之间的联系；其四，使阅卷老师更易于理解考生的解题思路。●具体问题具体分析△是“分析”，不是“回忆”——对待复杂的问题的态度△是“具体分析”，不是“抽象分析”“具体问题抽象分析”，就是抽象地记住某一规律的笼统结论，把它作为问题的答案。其特点是没有考虑物理规律的适用条件，没有从题目的具体条件入手进行符合本题题意的具体分析。“具体问题具体分析”，是从问题的具体情景入手，分析本题所描述的具体状态和过程，分析本题有关状态、过程中的具体条件及其相互关系，分析和选择本题所适用的具体物理规律和数学手段。“具体问题具体分析”是我们应具有的一种思维品质。让学生养成具体问题具体分析的习惯，是高中物理习题教学的重要目标。四、关于审题训练的一点思考审题是准确、迅速解决物理问题的必要准备。审题是眼、脑、手等多种器官共同参与的综合思维行为。四、关于审题训练的一点思考在同样知识基础条件下审题是应试技巧的灵魂，是应试中最根本的环节之一。审题正确，条理清晰，所向披靡；审题失误，条件关系混乱，满盘皆输。1、审题的主要任务有三个方面其一是收集、分析和挖掘、整理和表述题设条件。题设条件包括描述物理对象的条件、描述物理状态和物理过程的条件以及必要的数学关系条件（代数关系条件和几何条件）例1．一根轻质弹簧一端固定，用大小为F1的力压弹簧的另一端，平衡时长度为l1；改用大小为F2的力拉弹簧，平衡时长度为l2。弹簧的拉伸或压缩均在弹性限度内，该弹簧的劲度系数为F1F2解得：k=

例2、甲、乙两辆车(均视为质点)沿平直公路同向行驶，如图所示是两车在某段时间内的v－t图象，t＝0时刻，甲车在乙车前方36m处。则关于两车相遇的次数，下列判断正确的是(

)A．0次 B．1次C．2次 D．条件不足，无法判断乙甲36m36m54m例3、平直公路上有一超声波测速仪B，汽车A向B做直线运动。当两者相距355m时刻，B发出超声波，同时由于紧急情况A刹车，当B接收到反射回来的超声波信号时，A恰好停止，此时刻AB相距335m。已知超声波的声速为340m/s，则汽车刹车的加速度为（）A20m/s2

B10m/s2

C5m/s2

D无法确定BAAA355m335mTT例4、嫦娥一号首先将由长征三号甲发射到近地点（卫星到地面最近距离）R1=200千米、远地点（卫星到地面最远距离）R2=5.1万千米的超地球同步转移轨道，火箭必须能够精确地将探测器送入这一预定轨道，才能准确完成预定的探测任务。设地球半径为R0，地球表面近地园轨道卫星的周期为T。则卫星在近地点）R1、远地点R2椭圆轨道上运动的周期为：

（

）

例5：如图所示，长度相同的三根轻杆构成一个正三角形支架，在A处固定质量为2m的小球，B处固定质量为m的小球，支架悬挂在O点，可绕过O点并与支架所在平面相垂直的固定轴转动，开始时OB与地面相垂直，放手后开始运动，在不计任何阻力的情况下，下列说法正确的是（A）A球到达最低点时速度为零，（B）A球机械能减少量等于B球机械能增加量，（C）B球向左摆动所能到达的最高位置应高于A球开始运动时的高度，（D）当支架从左向右回摆时，A球一定能回到起始高度。1、审题的主要任务有三个方面其二是理解题目涉及物理知识和规律的内涵与外延。外延指积极、充分调动已有的解题经验（得失）和解题方法，并对本题进行分析、判断、归类和调整。D例1.如图所示，蜘蛛在地面与竖直墙壁之间结网，蛛丝AB与水平地面之间的夹角为45°，A点到地面的距离为1m，已知重力加速度g取10m/s2，空气阻力不计，若蜘蛛从竖直墙上距地面0.8m的C点以水平速度v0跳出，要到达蛛丝，水平速度v0至少为多大由平抛运动规律，x＝v0t，y＝1/2gt2，x＝y＋0.2，联立解得：t＝0.2s，v0＝2m/s.mmTAB＞TBCDCBA联想：例2：两个质量均为m的物体悬挂如图，处于静止状态，且AB＋BC＝CD，试比较三绳拉力的大小。mmTAB＞TBC联想：DCBAAB＋BC＝CD，试比较三绳拉力大小mmTAB＞TBC联想：DCBAAB＋BC＝CD，试比较三绳拉力大小mDCBTCD＞TBCmmTAB＞TBC联想：DCBATCD＞TBC2mAB＋BC＝CD，试比较三绳拉力大小TAB＞TBC联想：DCBATCD＞TBC2mTAB＞TCDAB＋BC＝CD，试比较三绳拉力大小电场力例3、如图，一半径为R的圆盘上均匀分布着电荷量为Q的电荷，在垂直于圆盘且过圆心c的轴线上有a、b、d三个点，a和b、b和c、c和d间的距离均为R，在a点处有一电荷量为q的固定点电荷。已知b点处的场强为零，则d点处场强的大小为(k为静电力常量)（

）例4均匀带电的球壳在球外空间产生的电场等效于电荷集中于球心处产生的电场．如图所示，在半球面AB上均匀分布正电荷，总电荷量为q，球面半径为R，CD为通过半球顶点与球心O的轴线，在轴线上有M、N两点，OM=ON=2R．已知M点的场强大小为E，则N点的场强大小为A．

B．C．

D．E例5、如图所示，xoy平面是无穷大导体的表面，该导体充满的z<0空间，z>0的空间为真空。将电荷为q的点电荷置于z轴上z=h处，则在xoy平面上会产生感应电荷。空间任意一点处的电场皆是由点电荷q和导体表面上的感应电荷共同激发的。已知静电平衡时导体内部场强处处为零，则在z轴上z=h/2处的场强大小为（k为静电力常量）A．B．C．D．hh-q3h/2例6.(13年大纲卷25题19分）一电荷量为q(q>0)、质量为m的带电粒子在匀强电场的作用下，在t＝0时由静止开始运动，场强随时间变化的规律如图所示．不计重力．求在t＝0到t＝T的时间间隔内，(1)粒子位移的大小和方向；(2)粒子沿初始电场反方向运动的时间．它沿初始电场正方向．电势能例7.如图所示，匀强电场中有一圆，其平面与电场线平行，O为圆心，A、B为圆周上的两点。现将某带电粒子从A点以相同的初动能向各个不同方向发射，到达圆周上各点时，其中过B点动能最大，不计重力和空气阻力。则该电场的电场线一定是与A．OB平行

B．OB垂直C．AB平行

D．AB垂直例8.如图所示，圆O处在匀强电场中，场强方向与圆O所在平面平行，带正电的微粒以相同的初动能沿着各个方向从A点进入圆形区域中，只在电场力作用下运动，从圆周上不同点离开圆形区域，其中从C点离开圆形区域的带电微粒的动能最大，图中O为圆心，AB、CD是圆的直径，∠AOD是锐角，则

A．从弧DB射出的粒子动能都大于初动能B．从B点离开的粒子动能最小C．从D点离开的粒子动能小于初动能D．从弧ACB内射出的粒子速率都不相同例9.如图所示，在x轴相距为L的两点固定两个等量异种点电荷+Q、-Q，虚线是以+Q所在点为圆心、L/2为半径的圆，a、b、c、d是圆上的四个点，其中a、c两点在x轴上，b、d两点关于x轴对称。下列判断正确的是A．b、d两点处的电势相同B.四点中c点处的电势最低C．b、d两点处的电场强度相同D．将一试探电荷+q沿圆周由a点移至c点，+q的电势能减小1、审题的主要任务有三个方面其三是用数学语言再现物理状态和物理过程的关系和规律例1、如图所示，在倾角θ=300、足够长的斜面上分别固定着两个物体A．B，相距L=0.2m，它们的质量mA=mB=1kg，与斜面间的动摩擦因数分别为和．在t=0时刻同时撤去固定两物体的外力后，A物体将沿斜面向下运动，并与B物体发生连续碰撞（碰撞时间极短，忽略不计），每次碰后两物体交换速度．g取10m/s2．求：（1）A与B第一次碰后瞬时B的速率？10N5N5N10N5N2.5N5NaA=2.5m/s2ab=0B呢？（2）从A开始运动到两物体第二次相碰经历多长时间？aA=2.5m/s2ab=0（3）从A开始运动至第n次碰撞时，A．B两物体通过的路程分别是多少？t

sOV

m/s4321123t2=1.2sSA=0.2+0.4n(n-1)(m)SB=0.4n(n-1)(m)n=1、2、3、……例2．质量为2kg的物体静止在足够大的水平面上，物体与地面间的动摩擦因数为0.2，最大静摩擦力和滑动摩擦力大小视为相等。从t=0时刻开始，物体受到方向不变、大小呈周期性变化的水平拉力F的作用，F随时间t的变化规律如图所示。重力加速度g取10m/s2，则物体在t=0到t=12s这段时间内的位移大小为A．18mB．54mC．72mD．198ma=0a=2S=54m2、表述规律（关系）的四种方法（1）、文字优点：严密、准确、缺点：抽象。。。。（2）、图形与数表优点：接近实际、直观形象、概括性强缺点：2表述规律（关系）的四种方法（3）、代数式优点：便于计算、分析和比较缺点：物理意义不明显、来源困难(4)、图像优点：数形结合、物理意义明显缺点：关系复杂、思维要求高09-16．如图所示，在外力作用下某质点运动的图象为正弦曲线。从图中可以判断A．在0～t1时间内，外力做正功B．在0～t1时间内，外力的功率逐渐增大C．在t2时刻，外力的功率最大D．在t1

～t3时间内，外力做的总功为零【答案】AD【解析】模型是一个简谐振动模型。由v-t图像可看出，质点的加速度为一个变量，即质点所受外力不恒定，这个就是本题的条件。根据计算功，根据讨论功率，很容易得出正确答案。09-19．电源的效率定义为外电路电阻消耗的功率与电源的总功率之比。在测电源电动势和内电阻的实验中得到的实验图线如图所示，图中u为路端电压，I为干路电流，a、b为图线上的两点，相应状态下电源的效率分别为由图可知、的值分别为【答案】D【解析】根据题意，设图中每个小格边长是“1”，因此不能难得出答案。

Ε=6Ua=4Ub=209-20.太阳系中的8大行星的轨道均可以近似看成圆轨道。下列4幅图是用来描述这些行星运动所遵从的某一规律的图像。图中坐标系的横轴是,纵轴是;这里T和R分别是行星绕太阳运行的周期和相应的圆轨道半径，T0和R0分别是水星绕太阳运行的周期和相应的圆轨道半径。下列4幅图中正确的是【答案】B【解析】由于绕同一个中心天体运动，因此规律是开普勒第三定律：例四、冰壶比赛场地如图所示，运动员从起滑架处推着冰壶出发，在投掷线MN处放手让冰壶滑出。设在某次投掷后发现冰壶投掷的初速度v0较小，直接滑行不能使冰壶沿虚线到达尽量靠近圆心O的位置，于是运动员在冰壶到达前用毛刷摩擦冰壶运行前方的冰面，这样可以使冰壶与冰面间的动摩擦因数从μ减小到某一较小值μ′，设经过这样擦冰，冰壶恰好滑行到圆心O点。关于这一运动过程，一下说法正确的是A.为使本次投掷成功，必须在冰壶滑行路线上的特定区间上擦冰B.为使本次投掷成功，可以在冰壶滑行路线上的不同区间上擦冰C.擦冰区间越靠近投掷线，冰壶滑行的总时间越短D.擦冰区间越远离投掷线，冰壶滑行的总时间越短tv（14分）

冰壶比赛是在水平冰面上进行的体育项目，比赛场地示意如图。比赛时，运动员从起滑架处推着冰壶出发，在投掷线AB处放手让冰壶以一定的速度滑出，使冰壶的停止位置尽量靠近圆心O.为使冰壶滑行得更远，运动员可以用毛刷擦冰壶运行前方的冰面，使冰壶与冰面间的动摩擦因数减小、设冰壶与冰面间的动摩擦因数为=0.008，用毛刷擦冰面后动摩擦因数减少至=0.004.在某次比赛中，运动员使冰壶C在投掷线中点处以2m/s的速度沿虚线滑出。为使冰壶C能够沿虚线恰好到达圆心O点，运动员用毛刷擦冰面的长度应为多少？（g取10m/s2）变

【解析】设冰壶在未被毛刷擦过的冰面上滑行的距离为S1，所受摩擦力的大小为f1：在被毛刷擦过的冰面上滑行的距离为S2

，所受摩擦力的大小为f2

。则有S1+S2=S①式中S为投掷线到圆心O的距离。②③设冰壶的初速度为，由功能关系，得④联立以上各式，解得⑤代入数据得⑥

本题的平均分为6.23分，例1.如图所示，水平面上停放着A、B两辆小车，质量分别为M和m，M>m，两小车相距为L，人的质量也为m，另有不计质量的硬杆和细绳。第一次人站在A车上，杆固定在B车上，第二次人站在B车上，杆固定在A车上。两种情况下人用同样大小的力拉系在杆上的水平绳子，使两车相遇。不计阻力，两次小车从开始运动到相遇的时间分别为t1和t2，则A．t1=t2

B．t1<t2

C．t1>t2

D．条件不足，无法判断例2．如图所示，质量相等的带电小球用绝缘细绳悬挂，小球间也用绝缘细绳连接，在水平方向的匀强电场中静止，现将其中一根悬线剪断，平衡时图中可能出现的情况是E＋Q＋q＋Q＋Q－q＋QE＋Q＋Q如图所示，质量相等的带电小球用绝缘细绳悬挂，小球间也用绝缘细绳连接，在水平方向的匀强电场中静止，现将其中任一根悬线剪断，平衡时图中可能出现的情况是＋Q＋q剪断右线时E如图所示，质量相等的带电小球用绝缘细绳悬挂，小球间也用绝缘细绳连接，在水平方向的匀强电场中静止，现将其中任一根悬线剪断，平衡时图中可能出现的情况是＋Q＋q剪断左线时E如图所示，质量相等的带电小球用绝缘细绳悬挂，小球间也用绝缘细绳连接，在水平方向的匀强电场中静止，现将其中任一根悬线剪断，平衡时图中可能出现的情况是E－q＋Q剪断右线时剪断左线时如图所示，质量相等的带电小球用绝缘细绳悬挂，小球间也用绝缘细绳连接，在水平方向的匀强电场中静止，现将其中任一根悬线剪断，平衡时图中可能出现的情况是24．（13分）甲乙两辆汽车都从静止出发做加速直线运动，加速度方向一直不变。在第一段时间间隔内，两辆汽车的加速度大小不变，汽车乙的加速度大小是甲的两倍；在接下来的相同时间间隔内，汽车甲的加速度大小增加为原来的两倍，汽车乙的加速度大小减小为原来的一半。求甲乙两车各自在这两段时间间隔内走过的总路程之比。解析：设甲开始的加速度为a,两段时间间隔都为t，则甲在两段时间内的总路程为：乙在两段时间内的总路程为：由上两式得：2a2aaaOVt例一

为了迎接外宾，对国宾车队要求非常严格.设从同一地点先后开出甲、乙两辆不同型号的国宾汽车在平直的公路上排成直线行驶.汽车甲先开出，汽车乙后开出.汽车甲从静止出发先做加速度为a1的匀加速直线运动，达到速度v后改为匀速直线运动.汽车乙从静止出发先做加速度为a2的匀加速直线运动，达到同一速度v后也改为匀速直线运动.要使甲、乙两辆汽车都匀速行驶时彼此间隔的间距为x.则甲、乙两辆汽车依次启动的时间间隔为多少？(不计汽车的大小)解析设当甲经过一段时间t1匀加速运动达到速度v，位移为x1，对甲，有：v＝a1t1

①v2＝2a1x1

②设乙出发后，经过一段时间t2匀加速运动达到速度v，位移为x2，对乙，有：v＝ɑ2t2

③v2＝2ɑ2x2 ④设甲匀速运动时间t后，乙也开始匀速运动，甲、乙依次启动的时间间隔为Δt，由题意知：Δt＝t1＋t－t2 ⑤x＝x1＋vt－x2 ⑥答案

vva2a13、审题训练要求1、将题目描述的物理过程图形（图像）化。2、逐一破解文字、图形和图像提供的信息。3、用数学语言对信息进行再描述。4、分析信息之间的特点，寻找关键的制约条件，并找到其中的物理关系。5、行百里者半九十，坚持步步为营的态度，确保运算快速准确。4、审题易错点常见易错点矢量、标量选对、选错隐含条件图像中的条件粒子、微粒…….1．是否考虑需要重力？2．物体是在哪个面内运动（水平？竖直？）3．所涉物理量是矢量？还是标量？4．哪些量是已知量？哪些是未知量？5．临界词与形容词(关键词）是否把握恰当了；6．注意括号里的文字（往往是最重要的）；

12个易发生审题失误的地方7．是否抓住了图像上的关键点；是否注意通过图像所给的暗示及条件？8．选择题是选错误的？还是正确的？9．区分物体的性质和所处的位置：如物体是导体还是绝缘体？是轻绳、轻杆还是轻弹簧？物体是在圆环的内侧、外侧？还是在圆管内？或是套在圆环上？

12个易发生审题失误的地方10．容易看错的地方还有：是位移，还是位置？