婴幼儿DQ测评参考范本

精品精品感谢下载载感谢下载载使用方法：除了先测查主测月龄组（用红色字表示）的所有项目外，还需分别向前除了先测查主测月龄组（用红色字表示）的所有项目外，还需分别向前2个月、向后 2个月测查相邻月龄组的所有项目。通过的项目（ 得1分；未通过的项目（ NO），得0分。最终，根据“测查日期”和“出生日期”，推算出宝贝的实足年龄（月龄，精细到小数点后一位）。然后，再据测试表中测查结果和推算出来的实足年龄，测出本月幸运宝贝的智龄（ 5项功能区总得分除以5）和发育商（ DQ=DA/CA 代表发育年龄，可由测验结果推算出来。发育商即发育年龄除以实际年龄再乘100，DQ的计算方法与意义与 IQ相似。正常，70-85 可疑，70以下异常），并提出促进发育的建议。婴幼儿的智能主要表现为大运动、精细动作、适应能力、语言、社交行为等五个方面的能力。大运动大运动主要指头颈部、躯干和四肢幅度较大的动作，比如抬头、翻身、坐、爬、站、走、跳、独脚站、上下楼梯、四肢活动和姿势反应躯体平衡等各种运动能力。 婴幼儿动作的发展与心理的发展有密切关系， 早期动作的发展在某种程度上标志着心理发展的水平同时动作的发展可以促进整个心理的发展。精细动作精细动作主要是指手的动作，以及随之而来的手眼配合能力。比如抓握、摇动、耙弄、拇食指对捏、握笔乱画、搭积木、穿扣眼、模仿画竖道、折纸、用筷子、画人像等。这些动作为书写、绘画和劳作的技巧和技能的发展奠定了基础。 精细动作的发展和婴幼儿整神经、心理的发展也是密切相关的。从某个角度说，大运动和精细动作的发展有着特殊的意义，因为行为成熟的程序，是从大运动和精细动作的逐步成熟开始的。适应能力过它可直接观察出婴幼儿的智慧。 比如听声音有反应和找到声源，玩具失落后会找，积木从一只手换到另一只手，伸手拿远处的玩具有意识的摇铃，积木对敲，从杯子中取出物或寻找盒内东西，盖瓶子盖，积木搭高和搭桥，能一页一页的翻书，知道主要的颜色和简单的数目，能理解各种简单的几何图形，用拼板拼出圆形、方形、椭圆形和长方形，能指点出画的物体少画了什么等等。语言能力语言是人类所特有的心理活动。比如，孩子彼此之间交谈，听音乐、歌曲，读故事、歌谣，写字、画图画等，这些听、说 、读写都是不同形式的语言活动，语言对儿童的心理发展有着十分重要的作用。它不仅可以促进孩子间的交往。扩大知识面，而且可以调节自身的心理活动，使自己的行动有一定的目的和方向， 同时还可促进孩子认识能力的发展。 语言可以帮助儿童记忆， 可以促进儿童思维还可以增强儿童的想象。总之，言语活动可以促进儿童心理活动的迅速发展。社交行为社交行为是指孩子对现实社会文化的个人反应。其行为模式也是由内在成长因素所决定的，有一定的发展程序。孩子大小便的控制是适应外界要求所形成的，但是最终能否控制，还得取决于神经功能的成熟程度。社交行为主要指以下几个方面的能力：①社会交往能力。如逗引时有反应，见人会笑，能认识亲人，认生，懂得家长的面部表情等等。②生活自理能力。如开口表达个人要求，穿衣服时知道配合，会脱袜子，会穿鞋，会扣扣子和解扣子，会穿上衣等。③适应外界要求的能力。如会控制大小便，有简单的是非观念，见食物兴奋，能自己吃饼干等等。④懂得社会常识。如懂得常见物和人的名称，会说常见物的用途，懂得桌子等用具是用什么材料做的，认识各种颜色等等。第一个月功能区 题 目 选 项大运动精细动作适应能力语言社交

拉住宝宝手腕，从仰卧位变为坐位后，头能直立片刻吗？俯卧时，宝宝的头能抬离床面片刻吗？YES□YES□NO□YES□NO□YES□NO□YES□NO□YES□NO□YES□NO□YES□NO□YES□NO□YES□NO□YES□NO□宝宝能够抓握带柄的玩具（例如拨浪鼓柄）并停留片刻吗？宝宝清醒时听到声音（如说话声、噪音、汽车声音等），身体有反应吗，如惊吓、眨眼等？宝宝醒着时能盯看人脸、玩具吗？（距离宝宝眼睛 20厘米左右宝宝在哭泣，喝奶、咳嗽时，能自己发出细小的喉音吗？宝宝能对着熟悉的人发出“ a“o“e”等元音吗？宝宝的眼睛能跟踪走动的人吗？您逗哄宝宝时（不接触宝宝身体） ，宝宝有反应吗？第二个月功能区 题 目 选 项大运动 拉住宝宝手腕，从仰卧位变为坐位后，头能直立片刻吗？ YES□NO□YES□YES□NO□YES□NO□YES□NO□YES□NO□YES□NO□YES□NO□YES□NO□YES□NO□YES□NO□YES□NO□YES□NO□YES□NO□YES□NO□YES□NO□YES□NO□YES□NO□YES□NO□YES□NO□YES□NO□俯卧时，宝宝的头能抬离床面约 45度吗？精细动作适应能力语言社交

俯卧时，宝宝的头能抬离床面约 90度吗？宝宝清醒时，大人用手指触碰宝宝的手掌，宝宝会紧握拳头吗？宝宝能够抓握带柄的玩具（例如拨浪鼓柄）并停留片刻吗？宝宝能够抓握带柄的玩具（例如拨浪鼓柄）并停留 30秒以上吗？能摇动手中玩具，如拨浪鼓，并且注释玩具吗？宝宝清醒时听到声音（如说话声、噪音、汽车声音等） ，身体有反应吗，如惊吓、眼等？宝宝醒着时能盯看人脸、玩具吗？（距离宝宝眼睛 20厘米左右）用小球球等物体在距离宝宝面部 15 厘米处左右对称移动，宝宝可以跟随目标移动180度？（图片演示）在宝宝身后摇铃，宝宝会转头找声源宝宝在哭泣，喝奶、咳嗽时，能自己发出细小的喉音吗？宝宝能对着熟悉的人发出“ a“o“e”等元音吗宝宝能笑出声音吗？宝宝能发出咿咿呀呀的学语声吗？宝宝的眼睛能跟踪走动的人吗？您逗哄宝宝时（不接触宝宝身体） ，宝宝有反应吗宝宝看到熟悉的脸或者喜欢的东西会笑吗？认识妈妈或者其他身边的人吗？第三个月功能区 题 目 选 项拉住宝宝手腕，从仰卧位变为坐位后，头能直立片刻吗？ YES□NO□俯卧时，宝宝的头能抬离床面片刻吗？YES俯卧时，宝宝的头能抬离床面片刻吗？YES□NO□俯卧时，宝宝的头能抬离床面约45度吗？YES□NO□俯卧时，宝宝的头能抬离床面约90度吗？YES□NO□精细动作

大人把宝宝拉起后，放开手，宝宝能独坐，头和身体前倾吗？ YES□NO□YES□YES□NO□YES□NO□YES□NO□YES□NO□YES□NO□YES□NO□YES□NO□宝宝能够抓握带柄的玩具（例如拨浪鼓柄）并停留 30秒以上吗？能摇动手中玩具，如拨浪鼓，并且注释玩具吗？宝宝能去伸手抓握近处的玩具吗？宝宝清醒时听到声音（如说话声、噪音、汽车声音等） ，身体有反应吗，如惊吓、眼等？宝宝醒着时能盯看人脸、玩具吗？（距离宝宝眼睛 20厘米左右）适应能力

用小球球等物体在距离宝宝面部 15 厘米处左右对称移动，宝宝可以跟随目标移动180度？（图片演示）

YES□NO□在宝宝身后摇铃，宝宝会转头找声源 YES□NO□手里拿着玩具，但是眼睛会去看其他的玩具吗？ YES□NO□宝宝在哭泣，喝奶、咳嗽时，能自己发出细小的喉音吗？ YES□NO□宝宝能对着熟悉的人发出“ a“o“e”等元音吗？ YES□NO□语言 宝宝能笑出声音吗？ YES□NO□宝宝能发出咿咿呀呀的学语声吗？ YES□NO□看到熟悉的人或者玩具，会发出声音吗？ YES□NO□宝宝的眼睛能跟踪走动的人吗？宝宝的眼睛能跟踪走动的人吗？YES□NO□您逗哄宝宝时（不接触宝宝身体），宝宝有反应吗？YES□NO□社交宝宝看到熟悉的脸或者喜欢的东西会笑吗？YES□NO□认识妈妈或者其他身边的人吗？YES□NO□宝宝看见妈妈准备奶瓶，会很高兴，小嘴一张一合，做出想要吃的样子吗？第四个月功能区 题 目 选 项俯卧时，宝宝的头能抬离床面片刻吗？ YES□NO□俯卧时，宝宝的头能抬离床面约45俯卧时，宝宝的头能抬离床面约45度吗？YES□NO□俯卧时，宝宝的头能抬离床面约90度吗？YES□NO□大人把宝宝拉起后，放开手，宝宝能独坐，头和身体前倾吗？YES□NO□宝宝能从仰卧翻身到俯卧，并能把双手从胸部抽出来吗？YES□NO□宝宝能够抓握带柄的玩具（例如拨浪鼓柄）并停留片刻吗？ YES□NO□精细动作宝宝能够抓握带柄的玩具（例如拨浪鼓柄）并停留精细动作宝宝能够抓握带柄的玩具（例如拨浪鼓柄）并停留能摇动手中玩具，如拨浪鼓，并且注释玩具吗？30秒以上吗？宝宝能去伸手抓握近处的玩具吗？宝宝能用双手将纸撕破吗？宝宝醒着时能盯看人脸、玩具吗？（距离宝宝眼睛20厘米左右）YES□YES□NO□NO□YES□NO□YES□NO□YES□NO□适应能力

用小球球等物体在距离宝宝面部 15 厘米处左右对称移动，宝宝可以跟随目标移动180度？（图片演示）

YES□NO□在宝宝身后摇铃，宝宝会转头找声源 YES□NO□手里拿着玩具，但是眼睛会去看其他的玩具吗？ YES□NO□手中的玩具掉落，会用眼睛寻找吗？ YES□NO□宝宝能对着熟悉的人发出“ a“o“e”等元音吗？ YES□NO□语言宝宝能笑出声音吗？ YES□NO□宝宝能发出咿咿呀呀的学语声吗？宝宝能发出咿咿呀呀的学语声吗？看到熟悉的人或者玩具，会发出声音吗？叫宝宝的名字，宝宝会把头转向说话的人吗？您逗哄宝宝时（不接触宝宝身体），宝宝有反应吗？宝宝看到熟悉的脸或者喜欢的东西会笑吗？社交认识妈妈或者其他身边的人吗？宝宝看见妈妈准备奶瓶，会很高兴，小嘴一张一合，做出想要吃的样子吗？和宝宝玩躲猫猫的游戏，宝宝有反应吗？YES□NO□YES□NO□YES□NO□YES□NO□YES□NO□YES□NO□YES□NO□YES□NO□功能区题功能区题目选项俯卧时，宝宝的头能抬离床面约 45度吗？YES□NO□俯卧时，宝宝的头能抬离床面约 90度吗？YES□NO□大运动大人把宝宝拉起后，放开手，宝宝能独坐，头和身体前倾吗？YES□NO□宝宝能从仰卧翻身到俯卧，并能把双手从胸部抽出来吗？YES□NO□能自己很轻松的坐着吗？YES□NO□宝宝能够抓握带柄的玩具（例如拨浪鼓柄）并停留30秒以上吗？YES□NO□能摇动手中玩具，如拨浪鼓，并且注释玩具吗？YES□NO□精细动作宝宝能去伸手抓握近处的玩具吗？YES□NO□宝宝能用双手将纸撕破吗？YES□NO□把小球或者葡萄干放在桌子上，宝宝能耙弄，最后以大把抓的方式抓在掌心吗YES□NO□用小球球等物体在距离宝宝面部15 厘米处左右对称移动，宝宝可以跟随目标移动YES□NO□适应能力180度？（图片演示）在宝宝身后摇铃，宝宝会转头找声源YES□NO□手里拿着玩具，但是眼睛会去看其他的玩具吗？手里拿着玩具，但是眼睛会去看其他的玩具吗？手中的玩具掉落，会用眼睛寻找吗？宝宝能把小物品或小玩具由一只手传到另一只手吗？宝宝能笑出声音吗？宝宝能发出咿咿呀呀的学语声吗？语言看到熟悉的人或者玩具，会发出声音吗？叫宝宝的名字，宝宝会把头转向说话的人吗？宝宝能发出一些辅音音节吗，如“aamama“等？宝宝看到熟悉的脸或者喜欢的东西会笑吗？认识妈妈或者其他身边的人吗？社交宝宝看见妈妈准备奶瓶，会很高兴，小嘴一张一合，做出想要吃的样子吗？和宝宝玩躲猫猫的游戏，宝宝有反应吗？能对着镜子拍打、亲吻、微笑吗YES□NO□YES□NO□YES□NO□YES□NO□YES□NO□YES□NO□YES□NO□YES□NO□YES□NO□YES□NO□YES□NO□YES□NO□YES□NO□功能区题功能区题目选项俯卧时，宝宝的头能抬离床面约 90度吗？YES□NO□大人把宝宝拉起后，放开手，宝宝能独坐，头和身体前倾吗？YES□NO□大运动宝宝能从仰卧翻身到俯卧，并能把双手从胸部抽出来吗？YES□NO□能自己很轻松的坐着吗？YES□NO□宝宝能双手扶物，站起来吗？YES□NO□能摇动手中玩具，如拨浪鼓，并且注释玩具吗？YES□NO□宝宝能去伸手抓握近处的玩具吗？YES□NO□精细动作宝宝能用双手将纸撕破吗？YES□NO□把小球或者葡萄干放在桌子上，宝宝能耙弄，最后以大把抓的方式抓在掌心吗YES□NO□宝宝拿到两块积木后 再出示第三块 孩子有要取第三块的意愿吗？YES□NO□YES□NOYES□NO□YES□NO□YES□NO□YES□NO□YES□NO□YES□NO□YES□NO□YES□NO□YES□NO□YES□NO□YES□NO□YES□NO□YES□NO□YES□NO□YES□NO□手里拿着玩具，但是眼睛会去看其他的玩具吗？适应能力语言社交

手中的玩具掉落，会用眼睛寻找吗？能有意识的摇晃手中的玩具，发出响声吗，如铃铛宝宝能发出咿咿呀呀的学语声吗？看到熟悉的人或者玩具，会发出声音吗？叫宝宝的名字，宝宝会把头转向说话的人吗？宝宝能发出一些辅音音节吗，如“ a“a“mama“等？宝宝能模仿大人发出的简单语声吗？如妈妈喂宝宝吃饭时说“张开嘴，啊～”宝宝也会模仿“啊～”。认识妈妈或者其他身边的人吗？宝宝看见妈妈准备奶瓶，会很高兴，小嘴一张一合，做出想要吃的样子吗？和宝宝玩躲猫猫的游戏，宝宝有反应吗？能对着镜子拍打、亲吻、微笑吗能看懂大人的表情。例如当宝宝看到妈妈或别的孩子不开心时，他也会不高兴，不开心吗？功能区题功能区题目选项大运动精细动作大人把宝宝拉起后，放开手，宝宝能独坐，头和身体前倾吗？宝宝能从仰卧翻身到俯卧，并能把双手从胸部抽出来吗？YES□YES□NO□NO□能自己很轻松的坐着吗？YES□NO□宝宝能双手扶物，站起来吗？YES□NO□宝宝会爬了吗？YES□NO□宝宝能去伸手抓握近处的玩具吗？YES□NO□宝宝能用双手将纸撕破吗？YES□NO□把小球或者葡萄干放在桌子上，宝宝能耙弄，最后以大把抓的方式抓在掌心吗？YES□NO□YES□NO□YES□NO□YES□NOYES□NO□YES□NO□YES□NO□YES□NO□YES□NO□YES□NO□YES□NO□YES□NO□YES□NO□YES□NO□YES□NO□YES□NO□YES□NO□YES□NO□YES□NO□YES□NO□YES□NO□手里拿着玩具，但是眼睛会去看其他的玩具吗？适应能力语言社交

手中的玩具掉落，会用眼睛寻找吗？能有意识的摇晃手中的玩具，发出响声吗，如铃铛两只手拿着积木或者其他玩具可以对敲吗？看到熟悉的人或者玩具，会发出声音吗？叫宝宝的名字，宝宝会把头转向说话的人吗？宝宝能发出一些辅音音节吗，如“ a“a“mama“等？宝宝能模仿大人发出的简单语声吗？如妈妈喂宝宝吃饭时说“张开嘴，啊～”宝宝也会模仿“啊～”。会欢迎、再见吗？宝宝看见妈妈准备奶瓶，会很高兴，小嘴一张一合，做出想要吃的样子吗？和宝宝玩躲猫猫的游戏，宝宝有反应吗？能对着镜子拍打、亲吻、微笑吗能看懂大人的表情。例如当宝宝看到妈妈或别的孩子不开心时，他也会不高兴，不开心吗？会表示拒绝吗？如不要吃，不要睡觉等等功能区题功能区题目选 项宝宝能从仰卧翻身到俯卧，并能把双手从胸部抽出来吗？YES□NO□大运动能自己很轻松的坐着吗？YES□NO□精细动作适应能力

宝宝能双手扶物，站起来吗？宝宝会爬了吗？自己能拉着栏杆站起来吗？YES□YES□YES宝宝能双手扶物，站起来吗？宝宝会爬了吗？自己能拉着栏杆站起来吗？YES□YES□YES□NO□NO□NO□宝宝能用双手将纸撕破吗？YES□NO□把小球或者葡萄干放在桌子上，宝宝能耙弄，最后以大把抓的方式抓在掌心吗YES□NO□宝宝拿到两块积木后 再出示第三块 孩子有要取第三块的意愿吗？YES□NO□能用拇指和食指拿起小的东西，如花生、瓜子、葡萄干等吗？YES□NO□拇指食指拿东西越来越熟练了吗？YES□NO□宝宝能把小物品或小玩具由一只手传到另一只手吗？ YES□NO□能有意识的摇晃手中的玩具，发出响声吗，如铃铛 YES□NO□两只手拿着积木或者其他玩具可以对敲吗？ YES□NO□把积木放在杯子下面，宝宝可以拿掉杯子，取出积木玩吗？ YES□NO□叫宝宝的名字，宝宝会把头转向说话的人吗？ YES□NO□宝宝能发出一些辅音音节吗，如“ a“a“mama“等？ YE□O□宝宝能模仿大人发出的简单语声吗？如妈妈喂宝宝吃饭时说“张开嘴，啊～”宝宝也语言会模仿“啊～”。

YES□NO□会欢迎、再见吗？ YES□NO□宝宝能够模仿大人的语声但还不十分清楚。 YES□NO□和宝宝玩躲猫猫的游戏，宝宝有反应吗？ YES□NO□能对着镜子拍打、亲吻、微笑吗 YES□NO□社交能看懂大人的表情。例如当宝宝看到妈妈或别的孩子不开心时，他也会不高兴，不开YES□NO□心吗？会表示拒绝吗？如不要吃，不要睡觉等等 YES□NO□宝宝能听懂常见人或物的名称，如爸爸、妈妈、积木等。 YES□NO□第九个月能自己很轻松的坐着吗？YES□NO□宝宝能双手扶物，站起来吗？YES□NO□宝宝会爬了吗？YES□NO能自己很轻松的坐着吗？YES□NO□宝宝能双手扶物，站起来吗？YES□NO□宝宝会爬了吗？YES□NO□自己能拉着栏杆站起来吗？YES□NO□能自己站一会儿吗？（不扶栏杆）YES□NO□把小球或者葡萄干放在桌子上，宝宝能耙弄，最后以大把抓的方式抓在掌心吗YES□NO□宝宝拿到两块积木后 再出示第三块 孩子有要取第三块的意愿吗？YES□NO□能用拇指和食指拿起小的东西，如花生、瓜子、葡萄干等吗？YES□NO□拇指食指拿东西越来越熟练了吗？YES□NO□大运动精细动作适应能力

在宝宝的注视下，用一张纸包住一件宝宝喜欢的物品，宝宝能够试着打开并找到里面的物品吗？ YES□NO□宝宝能把小物品或小玩具由一只手传到另一只手吗？ YES□NO□能有意识的摇晃手中的玩具，发出响声吗，如铃铛 YES□NO□两只手拿着积木或者其他玩具可以对敲吗？ YES□NO□把积木放在杯子下面，宝宝可以拿掉杯子，取出积木玩吗？ YES□NO□能把积木或者小球放入杯子里吗？ YES□NO□宝宝能发出一些辅音音节吗，如“ a“a“mama“等？ YE□O□宝宝能模仿大人发出的简单语声吗？如妈妈喂宝宝吃饭时说“张开嘴，啊～”宝宝也会模仿“啊～”。语言

YES□NO□会欢迎、再见吗？ YES□NO□宝宝能够模仿大人的语声但还不十分清楚。 YES□NO□有意识的发同一个音 YES□NO□能对着镜子拍打、亲吻、微笑吗YES□NO□能看懂大人的表情。例如当宝宝看到妈妈或别的孩子不开心时，他也会不高兴，不开心吗？YES□NO□社交 会表示拒绝吗？如不要吃，不要睡觉等等YES□NO□宝宝能听懂常见人或物的名称，如爸爸、妈妈、积木等。 YES□NO□能听懂“不“的意思，例如：劝阻宝宝停止某项活动时，对宝宝说“不行” ，宝宝手就能停下，或者不高兴地看着对方，并缩手哭起来。

YES□NO□第十个月功能区 题 目 选 项宝宝能双手扶物，站起来吗？ YES□NO□宝宝会爬了吗？自己能拉着栏杆站起来吗？宝宝会爬了吗？自己能拉着栏杆站起来吗？能自己站一会儿吗？（不扶栏杆）能自己站稳吗？（不扶栏杆）YES□YES□YES□YES□NO□NO□NO□NO□宝宝拿到两块积木后 再出示第三块 孩子有要取第三块的意愿吗？YES□NO□能用拇指和食指拿起小的东西，如花生、瓜子、葡萄干等吗？YES□NO□拇指食指拿东西越来越熟练了吗？YES□NO□精细动作适应能力

在宝宝的注视下，用一张纸包住一件宝宝喜欢的物品，宝宝能够试着打开并找到里面的物品吗？ YES□NO□宝宝能拿着蜡笔乱画一些线条吗？ YES□NO□能有意识的摇晃手中的玩具，发出响声吗，如铃铛 YES□NO□两只手拿着积木或者其他玩具可以对敲吗？ YES□NO□把积木放在杯子下面，宝宝可以拿掉杯子，取出积木玩吗？ YES□NO□能把积木或者小球放入杯子里吗？ YES□NO□宝宝能够把瓶盖盖上吗？ YES□NO□宝宝能模仿大人发出的简单语声吗？如妈妈喂宝宝吃饭时说“张开嘴，啊～”宝宝也语言会模仿“啊～”。

YES□NO□会欢迎、再见吗？会欢迎、再见吗？YES□NO□宝宝能够模仿大人的语声但还不十分清楚。YES□NO□有意识的发同一个音YES□NO□要东西知道给，例如：亲近的人伸手对宝宝说YES□NO□的手中。能看懂大人的表情。例如当宝宝看到妈妈或别的孩子不开心时，他也会不高兴，不开YES□NO□心吗？会表示拒绝吗？如不要吃，不要睡觉等等YES□NO□社交宝宝能听懂常见人或物的名称，如爸爸、妈妈、积木等。YES□NO□能听懂“不“的意思，例如：劝阻宝宝停止某项活动时，对宝宝说“不行”，宝宝的YES□NO□手就能停下，或者不高兴地看着对方，并缩手哭起来。穿衣服的时候知道配合YES□NO□功能区题功能区题目选项大运动精细动作的物品吗？两只手拿着积木或者其他玩具可以对敲吗？YES□NO□适应能力把积木放在杯子下面，宝宝可以拿掉杯子，取出积木玩吗？YES□NO□能把积木或者小球放入杯子里吗？YES□NO□宝宝会爬了吗？YES□NO□自己能拉着栏杆站起来吗？YES□NO□能自己站一会儿吗？（不扶栏杆）YES□NO□能自己站稳吗？（不扶栏杆）YES□NO□能独自走路吗？YES□NO□能用拇指和食指拿起小的东西，如花生、瓜子、葡萄干等吗？YES□NO□拇指食指拿东西越来越熟练了吗？YES□NO□在宝宝的注视下，用一张纸包住一件宝宝喜欢的物品，宝宝能够试着打开并找到里面YES□宝宝能拿着蜡笔乱画一些线条吗？ YES□NO□NO□看到瓶子或者杯子里装的小球，可以拿出来吗？YES□NO□宝宝能够把瓶盖盖上吗？宝宝能够把瓶盖盖上吗？能翻书吗？会欢迎、再见吗？宝宝能够模仿大人的语声但还不十分清楚。有意识的发同一个音语言要东西知道给，例如：亲近的人伸手对宝宝说的手中。会用手指眼、耳、鼻、口吗？会表示拒绝吗？如不要吃，不要睡觉等等宝宝能听懂常见人或物的名称，如爸爸、妈妈、积木等。能听懂“不“的意思，例如：劝阻宝宝停止某项活动时，对宝宝说“不行”，宝宝的社交手就能停下，或者不高兴地看着对方，并缩手哭起来。穿衣服的时候知道配合会脱袜子吗？YES□NO□YES□NO□YES□NO□YES□NO□YES□NO□YES□NO□YES□NO□YES□NO□YES□NO□YES□NO□YES□NO□YES□NO□功能区题功能区题目选项自己能拉着栏杆站起来吗？YES□NO□能自己站一会儿吗？（不扶栏杆）YES□NO□大运动能自己站稳吗？（不扶栏杆）YES□NO□能独自走路吗？YES□NO□能无方向的扔球？YES□NO□拇指食指拿东西越来越熟练了吗？YES□NO□在宝宝的注视下，用一张纸包住一件宝宝喜欢的物品，宝宝能够试着打开并找到里面NO□精细动作的物品吗？YES□宝宝能拿着蜡笔乱画一些线条吗？YES□NO□看到瓶子或者杯子里装的小球，可以拿出来吗？YES□NO□YES□NOYES□NO□YES□NO□YES□NO□YES□NO□YES□NO□YES□NO□YES□NO□YES□NO□YES□NO□YES□NO□YES□NO□YES□NO□YES□NO□YES□NO□YES□NO□YES□NO□把积木放在杯子下面，宝宝可以拿掉杯子，取出积木玩吗？能把积木或者小球放入杯子里吗？适应能力语言社交

宝宝能够把瓶盖盖上吗？能翻书吗？可以搭起 4块积木吗？宝宝能够模仿大人的语声但还不十分清楚。有意识的发同一个音要东西知道给，例如：亲近的人伸手对宝宝说 给我”时，宝宝可以把物品放在大的手中。会用手指眼、耳、鼻、口吗？能有意识的说出 10个或者10个以上字音吗？宝宝能听懂常见人或物的名称，如爸爸、妈妈、积木等。能听懂“不“的意思，例如：劝阻宝宝停止某项活动时，对宝宝说“不行” ，宝宝手就能停下，或者不高兴地看着对方，并缩手哭起来。穿衣服的时候知道配合会脱袜子吗？白天会控制大小便吗？功能区题目选项大运动功能区题目选项大运动精细动作能自己站一会儿吗？（不扶栏杆）YES□NO□能自己站稳吗？（不扶栏杆）YES□NO□能独自走路吗？YES□NO□能无方向的扔球？YES□NO□扶着栏杆可以上楼吗？YES□NO□在宝宝的注视下，用一张纸包住一件宝宝喜欢的物品，宝宝能够试着打开并找到里面YES□NO□的物品吗？宝宝能拿着蜡笔乱画一些线条吗？YES□NO□看到瓶子或者杯子里装的小球，可以拿出来吗？YES□NO□能用笔模仿着在纸上画道道吗？YES□NO□穿扣眼：用玻璃丝能穿过扣眼，有时还能将玻璃丝拉过去。YES□NO□YES□YES□NO□YES□NO□YES□NO□YES□NO□YES□NO□YES□NO□YES□NO□YES□NO□YES□NO□YES□NO□适应能力语言

能翻书吗？可以搭起 4块积木吗？搭积木：能搭高 7-8块吗有意识的发同一个音要东西知道给，例如：亲近的人伸手对宝宝说 给我”时，宝宝可以把物品放在大的手中。会用手指眼、耳、鼻、口吗？能有意识的说出 10个或者10个以上字音吗？能说3-5个字的简单的句子吗？能听懂“不“的意思，例如：劝阻宝宝停止某项活动时，对宝宝说“不行” ，宝宝手就能停下，或者不高兴地看着对方，并缩手哭起来。

YES□NO□穿衣服的时候知道配合 YES□NO□社交会脱袜子吗？ YES□NO□白天会控制大小便吗？ YES□NO□能开口用语言表示自己的需要吗？ YES□NO□功能区题目选 项功能区题目选 项能自己站稳吗？（不扶栏杆）YES□NO□大运动能独自走路吗？YES□NO□精细动作适应能力

能无方向的扔球？扶着栏杆可以上楼吗？双脚可以跳跃，离开地面一定距离YES□YES□YES能无方向的扔球？扶着栏杆可以上楼吗？双脚可以跳跃，离开地面一定距离YES□YES□YES□NO□NO□NO□宝宝能拿着蜡笔乱画一些线条吗？YES□NO□看到瓶子或者杯子里装的小球，可以拿出来吗？YES□NO□能用笔模仿着在纸上画道道吗？YES□NO□穿扣眼：用玻璃丝能穿过扣眼。YES□NO□穿扣眼：用玻璃丝能穿过扣眼，还能将玻璃丝拉过去。YES□NO□能翻书吗？ YES□NO□可以搭起 4块积木吗？ YES□NO□搭积木：能搭高 7-8块吗？ YES□NO□能一页一页的翻书 YES□NO□要东西知道给，例如：亲近的人伸手对宝宝说 给我”时，宝宝可以把物品放在大的手中。

YES□NO□会用手指眼、耳、鼻、口吗？ YES□NO□语言能有意识的说出 10个或者10个以上字音吗？ YES□NO□能说3-5个字的简单的句子吗？ YES□NO□说两句以上的儿歌 YES□NO□穿衣服的时候知道配合 YES□NO□会脱袜子吗？ YES□NO□社交白天会控制大小便吗？ YES□NO□能开口用语言表示自己的需要吗？ YES□NO□能说出常见物品的用途，如笤帚是用来扫地的等 YES□NO□一岁（7-9 个月）能独自走路吗？能无方向的扔球？扶着栏杆可以上楼吗？双脚可以跳跃，离开地面一定距离YES□YES□YES□YES□NO能独自走路吗？能无方向的扔球？扶着栏杆可以上楼吗？双脚可以跳跃，离开地面一定距离YES□YES□YES□YES□NO□NONONO能独自上楼吗？（不扶栏杆）YES□NO□看到瓶子或者杯子里装的小球，可以拿出来吗？YES□NO□能用笔模仿着在纸上横着画道道吗？YES□NO□穿扣眼：用玻璃丝能穿过扣眼。YES□NO□穿扣眼：用玻璃丝能穿过扣眼，还能将玻璃丝拉过去。YES□NO□能用笔模仿着在纸上画竖道道吗？YES□NO□大运动精细动作能翻书吗？ YES□NO□可以搭起 4块积木吗？ YES□NO□适应能力

搭积木：能搭高 7-8块吗？ YES□NO□能一页一页的翻书 YES□NO□认识大小，例如：两块饼干，一大一小，让宝宝拿大的，看能否做到 YES□NO□会用手指眼、耳、鼻、口吗？ YES□NO□能有意识的说出 10个或者10个以上字音吗？ YES□NO□语言 能说3-5个字的简单的句子吗？ YES□NO□说两句以上的儿歌 YES□NO□能说8-10 个字的句子吗？ YES□NO□社交 会脱袜子吗？ YES□NO□白天会控制大小便吗？白天会控制大小便吗？YES□NO□能开口用语言表示自己的需要吗？YES□NO□能说出常见物品的用途，如笤帚是用来扫地的等YES□NO□能脱单衣或者单裤吗？YES□NO□一岁（10-12 个月）功能区 题 目 选 项能无方向的扔球？ YES□NO□大运动精细动作适应能力语言

扶着栏杆可以上楼吗？双脚可以跳跃，离开地面一定距离YES□YES□NO□NO□扶着栏杆可以上楼吗？双脚可以跳跃，离开地面一定距离YES□YES□NO□NO□能独自上楼吗？（不扶栏杆）YES□NO□独脚能站2秒吗？YES□NO□能用笔模仿着在纸上横着画道道吗？YES□NO□穿扣眼：用玻璃丝能穿过扣眼。穿扣眼：用玻璃丝能穿过扣眼，还能将玻璃丝拉过去。YES□YES□NO□NO□能用笔模仿着在纸上画竖道道吗？用玻璃丝能穿过扣眼，将玻璃丝拉过去，这样能穿3-5个扣子。YES□YES□NO□NO□可以搭起 4块积木吗？YES□NO□能一页一页的翻书 YES□NO□认识大小，例如：两块饼干，一大一小，让宝宝拿大的，看能否做到 YES□NO□知道红色，见到红色的东西，能指出这是红色吗？ YES□NO□能有意识的说出 10个或者10个以上字音吗？ YES□NO□能说3-5个字的简单的句子吗？ YES□NO□说两句以上的儿歌说两句以上的儿歌能说8-10 个字的句子吗？说出10种图案？如方形，三角等白天会控制大小便吗？能开口用语言表示自己的需要吗？社交能说出常见物品的用途，如笤帚是用来扫地的等能脱单衣或者单裤吗？用两个杯子来回倒水，而不洒出来YES□NO□YES□NO□YES□NO□YES□NO□YES□NO□YES□NO□YES□NO□YES□NO□功能区题目选项大运动精细动作能一页一页的翻书功能区题目选项大运动精细动作能一页一页的翻书YES□NO□适应能力认识大小，例如：两块饼干，一大一小，让宝宝拿大的，看能否做到YES□NO□知道红色，见到红色的东西，能指出这是红色吗？YES□NO□双脚可以跳跃，离开地面一定距离YES□NO□能独自上楼吗？（不扶栏杆）YES□NO□独脚能站2秒吗？YES□NO□能立定跳远吗？YES□NO□能两脚交替跳吗？YES□NO□穿扣眼：用玻璃丝能穿过扣眼，还能将玻璃丝拉过去。能用笔模仿着在纸上画竖道道吗？YES□YES□NO□NO□用玻璃丝能穿过扣眼，将玻璃丝拉过去，这样能穿能模仿画圆吗？3-5个扣子。YES□YES□NO□NO□能折16开纸成边角整齐长方形吗？YES□NO□搭方形积木，能搭搭方形积木，能搭 10块吗？懂得“2”说两句以上的儿歌能说8-10 个字的句子吗？语言说出10种图案？如方形，三角等能说出性别，分辨那女吗？懂得“冷了、累了、饿了”能说出常见物品的用途，如笤帚是用来扫地的等能脱单衣或者单裤吗？社交用两个杯子来回倒水，而不洒出来会穿鞋吗？会扣扣子吗？YES□NO□YES□NO□YES□NO□YES□NO□YES□NO□YES□NO□YES□NO□YES□NO□YES□NO□YES□NO□YES□NO□YES□NO□功能区题目选项独脚能站2秒吗？功能区题目选项独脚能站2秒吗？YES□NO□能立定跳远吗？YES□NO□大运动能两脚交替跳吗？YES□NO□一步一个台阶的上楼YES□NO□独脚能站5秒吗？YES□NO□用玻璃丝能穿过扣眼，将玻璃丝拉过去，这样能穿3-5个扣子。YES□NO□能模仿画圆吗？YES□NO□精细动作能折16开纸成边角整齐长方形吗？YES□NO□能模仿画正方形吗？YES□NO□画人像，能画出人的三个部位吗，性状基本正确？YES□NO□YES□NO□YES□NO□YES□NO□YES□NO□YES□NO□YES□NO□YES□NO□YES□NO□YES□NO□YES□NO□YES□NO□YES□NO□YES□NO□YES□NO□YES□NO□YES□NO□YES□NO□适应能力语言社交

懂得“2”例如：出示 2个积木，问宝宝是几块儿懂得“5“例如：出示 2个积木，问宝宝是几块儿知道图画中缺什么？例如：女孩子缺嘴巴，男孩子缺耳朵，桌子缺腿，让宝宝看图并说出图画中缺少的部分。说出10能说出性别，分辨那女吗？知道苹果一刀切开是几块儿用两个杯子来回倒水，而不洒出来会穿鞋吗？会扣扣子吗？会穿上衣吗？会复述：例如爸爸妈妈读 4213,61976 ，宝宝能重复出来。庄子云：人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已。 是呀，春秋置换，日月交替，这从指尖悄然划过的时光，没有一点声响，没有一刻停留，仿佛眨眼的功夫，半生已过。人活在世上，就像暂时寄宿于尘世，当生命的列车驶到终点，情愿也罢，不情愿也罢，微笑也罢，苦笑也罢，都不得不向生命挥手作别。我们无法挽住时光的脚步，无法改变人生的宿命。但我们可以拿起生活的画笔，把自己的人生涂抹成色彩靓丽的颜色。生命如此短暂，岂容随意挥霍！只有在该辛勤耕耘的时候播洒汗水，一程风雨后，人生的筐篓里才能装满硕果。就算是烟花划过天空，也要留下短暂的绚烂。只有让这仅有一次的生命丰盈充实，才不枉来尘世走一遭。雁过留声，人过留名，这一趟人生旅程，总该留下点儿什么！生活是柴米油盐的平淡，也是行色匆匆的奔波。一粥一饭来之不易，一丝一缕物力维艰。前行的路上，有风也有雨。有时候，风雨扑面而来，打在脸上，很疼，可是，我们不能向生活低头认输，咬牙抹去脸上的雨水，还有泪水，甩开脚步，接着向前。我们需要呈现最好的自己给世界，需要许诺最好的生活给家人。所以，生活再累，不能后退。即使生活赐予我们一杯不加糖的苦咖啡，皱一皱眉头，也要