第三课 传说时代的文明曙光

第3课

传说时代的文明曙光（1）了解炎帝、黄帝是传说中华夏族的祖先。（2）了解尧舜“禅让”和“大禹治水”的故事。（3）能够对古史传说和史实做出初步的比较和判断。学习目标（4）通过对“大禹治水”的学习，培养坚强的意志和奉献精神，以及创新意识，环境保护意识。教学重点：了解炎帝和黄帝对华夏族的形成所作的贡献，认识炎帝和黄帝是中华民族的人文始祖，培养民族认同感和爱国情感。教学难点：如何区别史实与传说。正确认识尧舜禹“禅让”的含义。一、炎帝和黄帝炎帝传说炎帝是姜姓部落的首领，生于蒙峪。炎帝来到世间的时候，自然界的禽兽、野果已不足以为食了，人类已不满足原始生活，这位仁爱之神就教人类发展农业，耕种五谷，使人过上室居熟食的日子，人们感激他，亲切的称他为“神农”尊他为“农业之神”。那时侯疾病常常威胁着人的生命，炎帝为了驱瘟除病，造福人类，亲自尝遍百草，虽曾在一天之内中过十多次毒，却都找到了解药，最后在天台山误尝断肠草，肠子顿时腐烂，不治而亡。黄帝建宫室尝百草,创医术仓颉造字养蚕织布造船指南车指南盘看图说史骨笛阅读课文：传说中的炎帝和黄帝对当时及后世的人们在生产与生活方面所做的贡献有哪些？炎帝的功绩：

黄帝的功绩：

改进农具，教人农耕，尝遍百草，发明医药，是中华原始农业和医药学的创始人，号称神农氏。他还发明陶器，开辟集市使人们互通有无。造出宫室、车船、兵器、衣裳，还让下属官员发明文字、历法、算术和音乐。他的妻子嫘祖发明了养蚕抽丝技术。一、炎帝和黄帝炎帝黄帝想一想有关炎帝和黄帝的传说，哪些是可信的，哪些是不可信的？古人为什么要将一些重要的发明记到杰出人物的名下？

被考古资料证明的是可信的，没被证明的则是不可信的，如黄帝时期已能建造宫室，种植庄稼，制作衣裳，挖水井，出现文字等是被考古发现的，这是可信的，而说这些是黄帝、嫘祖等个人发明的就带有神话色彩了。说一说传说故事和考古学家的发掘证实之间有无联系？如果有联系，你如何理解这种联系？传说故事包含了一定的事实成分，这些历史事实可以通过考古发掘来印证。传说故事和考古发掘都对我们了解没有文字记载的历史有着重要的社会意义和历史价值陶埙骨笛证实这一时期出现了…….考古发掘半坡遗址出土河南舞阳出土原始音乐船型彩陶壶考古发掘证实这一时期出现了…….制造陶器以船为交通工具蚕纹陶器绳纹陶器考古发掘原始农业，会纺织,养蚕,制造陶器,以船为交通工具,还出现了原始音乐。这些文物印证了炎黄传说中的哪些内容？证实这一时期出现了…….会纺织,养蚕2003年4月4日，河南新郑市始祖山轩辕庙前，“黄帝故里拜祖”大典隆重举行，图为世界华人华侨社团联合总会会长宣读拜祖文。图文信息黄帝陵拜谒黄帝陵是一次“寻根之旅”议一议人们为什么要拜黄帝陵?炎帝和黄帝被尊为中华民族的始祖,中华民族都是炎黄子孙.拜祭先祖,可增强中华民族的凝聚力。他们的发明创造从物质,精神方面改善了人们的生产与生活,推动了人类社会的发展.黄帝陵在陕西,甘肃,河南,河北等地都有,说明了什么问题?体现了炎黄子孙对中华民族强烈的认同感.北狄西戎南蛮什么是禅让制？说说你对禅让制的看法。

这种原始的民主制度，能把各个氏族的微弱力量汇集起来，跟自然界进行斗争，促进生产力的发展。但是，当时人类社会处在最低的发展阶段，原始的民主制度还有很大的局限性。禅让制?通过推举产生部落联盟首领的办法称为“禅让”。大禹治水的故事你说我说方法：筑堤堵水和疏通河道相结合的方法。开沟挖渠，引水灌溉，化水害为水利，发展农业生产。大禹治水的成功给你带来了什么启示？1、大禹治水的成功说明解决问题、处理问题要灵活多变，要有创新精神。

2、大禹治水还让我们体会到做任何事情，要取得成功必须具备坚持不懈的精神，应具有奉献精神。

3、人类的发展是通过与自然的不断斗争中进行的，大禹时代发生洪水，上个世纪末中国及世界各地自然灾害不断，说明人类要更好的生存就还要注意与自然的和谐相处，做到可持续的发展。人类应保护大自然。

名称代表地点时间依傍水源生产情况生活情况备注母系氏族社会河姆渡聚落浙江余姚河姆渡村约七千多年前长江流域普遍使用磨制石器；种植水稻；饲养猪狗水牛等家畜。会制造黑陶；住干栏式房屋，过定居生活；会挖掘水井。我国是世界上最早种植水稻的国家之一；是长江流域农耕文明的典型代表；处于母系氏族社会繁荣时期。半坡聚落陕西西安半坡村约六千多年前黄河流域普遍使用磨制石器；种植粟、蔬菜等；饲养猪狗等会制造彩陶；住半地穴式房屋，过定居生活。我国是世界上最早种植粟的国家之一；是黄河流域农耕文明的典型代表；处于母系氏族社会繁荣时期。母系氏族大汶口原始居民山东大汶口一带约四五千年前黄河流域以农耕为主后期出现贫富分化中晚期属于父系氏族公社；出现了私有财产和贫富分化名称代表地点时间依傍水源生产情况生活情况备注父系氏族社会炎帝黄河流域约四千多年前炎帝与黄帝的贡献炎帝和黄帝为争夺中原地区，进行阪泉之战，炎帝战败并归附黄帝，炎黄二部走向联合并不断繁衍，形成华夏族的主体，炎帝和黄帝被尊奉为中华民族的人文始祖。黄帝蚩尤炎帝和黄帝联合在涿鹿之战打败