一个纸团作文

一个纸团作文【篇一：一个纸团】

星期五早上，同学们把教室打扫得干干净净。上课了，老师满面春风地走进教室，开始上课。课刚上到一半，有一位同学把纸团扔到地上。老师把纸团捡起，问：“是谁把纸团扔在地上？”可是没有同学承认。老师把纸团展开，一看，原来是一幅画，上面画着一只神气的乌龟。

老师微笑着问：“是谁画的乌龟那么漂亮？”开始没有一个人回答。后来老师又问了几遍，坐在第三桌的肖明站了起来，说：“老师，是我扔的。”老师说：“你画得非常漂亮，但是你应该知道不能乱扔纸团。”

肖明红着脸说：“老师我会改的。”老师微笑地点头：“知错就改还是个好孩子。”

【篇二：一个小纸团】

今天阳光明媚，我和往常一样，我和往常一样来到教室读起了语文书。忽然，我发现我的桌斗里有一个小纸团。

我想把这个小纸团处理掉，因为我想让桌子变得更干净。这时，我打起了思想斗争。把它扔在地上吧，破坏环境，没准还会被老师教训一顿；继续留在桌子里吧，不美观。第二节课快要上操时，我想到了一个方法：趁老师不注意时把纸团扔到楼下草坪里去。我看了看同学们，都在写字，没人注意到我，再看看老师，在看电脑，也没注意我，心中得意洋洋地。在以迅雷不及掩耳之势把纸团扔了出去，我原以为这样就没事了，心安理得的走到了教室门口，准备去上操。

可谁知就在这时，老师拉住我的衣服，说：“上完操把你干才扔的纸团捡回来，在写篇日记。”我非常惊讶，老师怎么看到我的？再说，我以那么快的速度……一连串的问题从我的脑海中浮现出来。我开始后悔起来，整个上操我都是心不在焉的。下操后，我把纸团捡了回来，开始自责起来。唉！早知现在，何必当初啊！

这次教训让我明白了：有了垃圾不要乱扔，等到下课放进垃圾箱里，也比到处乱扔强！

【篇三：一个小纸团作文】

今天，我在上语文课的时候，笔掉了，我弯下腰去捡笔。我一看凳子底下怎么有一个小纸团？我打开看了看，也没有看出是谁的。

“你干什么呢？”老师说。

“不知道谁向凳子底下扔纸。”我很不高兴地说。

“那你不会先放在桌洞里，下课再扔掉吗？”老师一边把那张纸团成一团放在我的桌洞里，一边说。

我没有说话，为什么别人的纸要我来扔？

老师走后，我又把小纸团拿出来，看了看上面的字，会不会是魏吉瑞的呢？

我对同桌说：“这可能是魏吉瑞的。”同桌看了看说：“可能是。”

同桌把纸团放在了她右边的魏吉瑞桌洞里，魏吉瑞还不知道。魏吉瑞下课一看，才知道。

魏吉瑞做了两个奖券，大声吆喝着：“来呀来呀，抽奖了。”

四面八方的同学都拥过来，他们都嚷嚷着“我先抽”，“我先抽”……吕京运抽了一张，打开一看，上面是“谢谢”。他说：“我再抽一次。”

魏吉瑞大方地说：“行。”吕京运就又抽奖。这一次他抽到一个废纸团。魏吉瑞就把纸团给了他。

上课铃响了，同学们都回到了座位，那个纸团被吕京运扔到了垃圾桶里。

【篇四：一个纸团】

星期五早上，同学们把教室打扫得干干净净。上课了，老师满面春风地走进教室，开始上课。课刚上到一半，有一位同学把纸团扔到地上。老师把纸团捡起，问：“是谁把纸团扔在地上？”可是没有同学承认。老师把纸团展开，一看，原来是一幅画，上面画着一只神气的乌龟。

老师微笑着问：“是谁画的乌龟那么漂亮？”开始没有一个人回答。后来老师又问了几遍，坐在第三桌的肖明站了起来，说：“老师，是我扔的。”老师说：“你画得非常漂亮，但是你应该知道不能乱扔纸团。”

肖明红着脸说：“老师我会改的。”老师微笑地点头：“知错就改还是个好孩子。”

【篇五：一个纸团儿】

“沙沙沙……”教室里很安静，同学们都在全神贯注地做题，监考老师一前一后地坐着。突然，我感觉脚碰到了什么东西，偷偷往下一看，原来是一个纸团儿。是答案吗？谁给我的？我想看，但又不敢动。可它像磁铁似的吸引着我，因为我正好有一道题做不出来。

我假装橡皮掉了，悄悄把手藏到桌子下面，捡起纸团儿，迅速放进抽屉里。刚想摊开纸团儿，却看到监考老师正注视着我，我马上装着聚精会神地做试卷。当老师低下头看时间时，我以迅雷不及掩耳之势把纸团儿摊开，藏在试卷下面。呀，正是我不会做的那道题的答案，我心花怒放。我以最快的速度抄着，一个字，两个字……我感觉自己的心都要跳出胸膛了。咦？怎么有脚步声？我突然醒悟，监考老师有两个。我偷偷转过去看了一眼，老师铁青着脸，一言不发地盯着我，看得我心里直发慌。

老师会怎么处置我呢？给我判零分，还是……我不敢往下想。

交了试卷，我被叫到了办公室。老师语重心长地说：“你呀，怎么可以抄答案？考试是对你这段时间学习的检测。这次你抄别人的答案得到高分，但是知识你真的掌握了吗？好好反省反省吧！”我红着脸低着头走出了办公室。

尽管老师没给我判零分，我的心却久久不能平静。这个纸团儿，让我成长了许多。

【篇六：一个纸团引发的感想】

“叮铃铃”，上课了。我随着“人流”，进了教室，回到自己的座位上。

我无意中发现桌子底下有一个纸团。我立刻弯下腰，捡起纸团，刚想跑到垃圾桶边去扔。这时，老师进来了，我怕被老师骂，便打消了这个念头。

“怎么办？怎么办？”我急得像热锅上的蚂蚁——团团转，“要不先把纸团放到抽屉里，下课再扔？不行不行，这样我的抽屉就不干净了，我可不想因为一个纸团而擦一遍抽屉；要不先把纸团放回地上，下课再扔？不行不行，要是老师发现我地上不干净，非要惩罚我不可！可是这些方法都不行，那应该怎么做呢？”我自言自语，不知该怎么办。不知不觉，老师已经走上讲台，准备上课了。

我灵机一动：不如把纸团踢到前面去，这样我就不用挨批评了。我立刻把纸团放回地上，用脚轻轻一踢，唉，由于我踢纸团时力度太轻，纸团只滚动了几厘米，还在我的课桌下面。不管了，一不做二不休，我重新调整好纸团的方向，用脚一踢，哈，纸团不偏不倚地滚到了前面同学的椅子下。

这时，老师刚刚在黑板上写完板书，转过身来，用眼睛扫视了一下同学，一眼就发现了陈继延椅子下的纸团。老师立刻严肃地说：“陈继延，好好看看你椅子下有什么东西！”

陈继延立刻弯下腰，一眼就看见了我踢过来的纸团。他立刻捡起纸团，说：“老师，这个纸团不是我的。”

“那是谁的呢？”老师反问。

“嗯……不知道。”陈继延支支吾吾地说。

“罚你扫一天教室！”老师严肃地说。

陈继延委屈地哭了，我心里顿时觉得十分惭愧。我拉着陈继延的手，向老师认了错，并和他一起罚扫。

虽然事情已经过去很久了，但这件事永远烙印在我脑海里。它提醒着我，使我明白我要做一个知错就改的孩子，要做一个有道德的孩子。

【篇七：一个小纸团】

一阵清凉的风随着门的打开而飘了进来，走进来了一个人——亲爱的班主任张老师，他推了推眼镜，用低沉的声音说：“同学们，今天我们竞选班干部。”新学期到了，自然要竞选班干部，同学们都不以为然。可是，张老师的脸上却多了一份诡秘的笑容。

许多同学拿好准备好的演讲稿，迫不及待地想上台去演讲。经过一轮认真而严肃的选举，老师带着一脸欣慰的表情，满意地说：“其他班干部基本都定下来了，可班长这个职务怎么没有人竞选啊？”

喧闹的教室突然安静了，你看看我，我看看你，就是没人敢举手担当这个“大官”。我也不例外。但是，我很想试试。经过再三思考，我有些犹豫地举起了手。老师失望的眼神突然一亮：“肖闲，请你上台发表竞选宣言。”说着，老师把一个废纸团似乎不经意地丢在了一个显眼的地方，若无其事地坐在了椅子上。

而我，没有注意到什么，拿起演讲稿，忐忑不安地走上了讲台，眼睛根本没有注意到地上的纸团。“大家好，我叫肖闲……”我用流利的话语读着，眼睛还偷偷瞄了瞄同学，有的在认真的听，有的却呆呆的看着老师，还有的在窃窃私语。哎！似乎我的发言对同学们并没有多大的反应。

我的眼睛又悄悄往老师移动。只见老师紧皱眉头，手不停的摸着下巴。我有些紧张：难道我读的不好？没有感情？还是声音太小？我有些慌了神。可是我正在竞选班干部呢！我马上镇定下来，一口气读完了发言稿。

我长舒了一口气，信心百倍地走下演讲台，一不留神，踩到了老师刚才扔的纸团，我看了看，又假装没事回到了位置上。

老师走上了讲台，说：“没人竞选班长了吗？”教师里无人应答。老师又接着说：“那么，我宣布班干部名单：清洁委员丽丽，纪律委员小王，宣传委员爱心心……下面，我宣布班长就是——”老师看了我一眼，接着说“班长就是——暂时空缺。”“啊？”我十分吃惊，眼睛里满是问号。同学们也疑惑不解地看着老师。

老师走下台，捡起了我刚才踩到的那个纸团，笑眯眯地转过头来，说：“肖闲演讲得非常好，凭实力是可以当上班长的。可是，她没有捡起这个纸团。”教室里一片哗然，老师咽了咽口水又接着说：“一个班长，不仅仅要管理好同学，还要为教室贡献力量，一个小小的纸团，也可能使我们班清洁表被扣分。这样，怎能当好班长呢？”

我心里难受极了，想哭也哭不出来。整节课都在思考这个问题。可我慢慢想明白了，既然要当好一个班长，首先要从小事做起，要把身边的一切做好。这才是一个班长的责任与义务之所在啊！

我把那个纸团保存在了我的“百宝箱”里，希望我每看到这个纸团，就能想起这一次失败的教训。

【篇八：一个纸团】

今天上课，老师就站在了教室门口，眼睛盯着地上的一团纸，然后扫视了一下教室，微微一笑，信心十足对我们说：“同学们，还有一个人还没进教室，我跟你们打个赌，这地上的一个纸团一定没人把它捡起来！”

老师的话音刚落，大家议论纷纷。有的说：“王咚是劳动委员，一定会捡的。”

有的说：“了英是副班长，她一定会捡的。”

正议论着，王咚来了，他敬了个队礼，“报告”，老师说：“进来！”然后眼睛看了看地上的纸团，王咚也看了一下地上的纸团，大摇大摆地回到了自己的位子。纸一动不动地躺在地上，好像在说：“哈哈，王咚把我捡起来。”大家