《华威先生》设计

《华威先生》教学设计【教学目标】1.了解小说的时代背景，熟悉小说的故事情节。通过对人物的语言、动作、细节的领悟，理解华威先生的性格特点与人物形象。2.了解小说中“自相矛盾”“夸张”等讽刺手法。感受华威先生这类丑恶的人群是可笑的，令人憎恶的。【教学重点】了解小说的时代背景，熟悉小说的故事情节。通过对人物的语言、动作、细节的领悟，理解华威先生的性格特点与人物形象。【教学难点】了解小说中“自相矛盾”“夸张”等讽刺手法。感受华威先生这类丑恶的人群是可笑的，令人憎恶的。【教学计划】1课时。【教学过程】一、检查预习1.作者介绍。张天翼（1906—1985）祖籍湖南湘乡，现当代作家，早年当过小职员、记者和职员。1929年在鲁迅主编的《奔流》月刊上发表小说。抗战初期，张天翼发表了《速写三篇》，其中一篇就是《华威先生》，发表与1938年4月16日。2.背景介绍。《华威先生》创作于1938年抗战初期，当时民族处于危亡的时刻，然而国民党反动派头子蒋介石积极反共，消极抗日，仍鼓吹一个主义，一个政党，一个领袖，揭露了统一战线内部“争夺领导权”的斗争，进一步揭露了一批蒋介石政权的官僚，“力图打进一切群众团体中去领导，以便一面探听和监视，一面设法阻碍群众运动”。板书：抗战初期国民党：鼓吹一个领导中心（争夺领导权）3.积累词语。转弯抹角救亡寒噤救济怠工踌躇颤抖二、文本探究（一）朗读课文，理清情节关系，回答问题1.华威先生一天开了几次会？文中具体写了几次？——4次3次2.华威先生给你留下的最深印象是什么？他忙的具体内容是什么？——“忙”（开会和宴会）3.他每次参加会议有什么共同点？——迟到早退；说相似的两句话：努力工作和一个领导中心。4.全文一共写了几个华威先生的生活片段？——5个（二）人物性格的探究提问：华威先生有着怎样鲜明的个性，在文中找到依据1.假和空在抗战这种严峻的环境中，华威先生整天忙碌，却不做任何实事。他的存在就没有任何意义，所以他更要“忙碌”，以证明自己的“价值”。这种不做实事，只尚空谈的作风，是有其久远的文化渊源的。2.有极强的权力欲华威先生隐藏在假和空背后的实质，是强烈的权力欲。方方面面他都要插手，都要占主导地位。权力欲掩藏他生活和内心的空虚。他是靠权力来证明他生存的意义。没有他开会、讲话的权力，他的存在仿佛就没有任何意义了。3.虚伪华威先生努力作出谦和、民主的样子，让别人叫他“威弟”“阿威”，但实际上却很霸道。开会时他“很客气地坐在一个角落，离主席的位子顶远的一角。他不大肯当主席。”但是他却“推举主席”，而且“拍几下手板”就霸道地决定了。他口上说自己忙得“恨不得取消晚上睡觉的制度”，但实际上晚上经常喝得大醉而归。他装扮成对年轻人慈祥的长者，总是谆谆教诲，可是一旦不如他的意，就大骂“混蛋”。4.媚上欺下华威先生对人的态度，是有很大区别的。对上无比谄媚。去参加文化界抗敌总会时，“他脸上堆上了笑容，并且对每一个人点头。‘对不住得很，对不住得很，迟到了三刻钟。’”“主席对他微笑一下，他还笑着伸了伸舌头，好像闯了祸怕挨骂似的。”讲话时“腰板微微地一弯”，小心翼翼。在别处开会那种随意打断别人讲话，趾高气扬教训人的样子荡然无存。对下则蛮横无礼。开会时粗鲁地打断别人的发言，一边抽烟，一边讲话，然后“把帽子一戴，把皮包一挟，瞧着天花板点点头，挺着肚子走了出去”，一副旁若无人的样子；他要别人去他家商量工作，旁边的年轻人忍不住插嘴，他“冷冷地瞅了他一眼，带着鼻音哼了一句”，不理不睬；妇女界组织保婴会，他也要插手，无耻地威逼恐吓；年轻人没有去听他空洞无物的讲话，他“发脾气”，“吼”；日本问题座谈会没找他，他“跳起来”“瞪着眼”大骂人家“混蛋”。5.投机钻营华威先生每天像苍蝇一样，到处钻营。在官场左右逢源，和当地的“县长”“主任”打得火热，推杯换盏；又和汉口的王委员拉上关系，走上层路线；对于各种能出头露面的机会，也决不放过，到处“打听”“调查”，用各种手段硬挤进去，连妇女界的保婴会也不放过。（三）小说主题的探究像华威先生这样的人，可以说是我们民族痈疽的具体表现，不仅在当时，就是在现在，这种劣根性也时有所见。各抒己见。（四）对比、讽刺手法的运用即写作特点提问：小说是如何塑造这一形象的？1.作者将华威先生虚伪、庸俗和无赖的嘴脸放在具体的事件中，进行对比揭露。2.小说多处运用夸张的手法讽刺了华先生的虚伪、庸俗、无赖和卑劣。三、疑难探究1.华威先生所作报告的核心是什么？华威先生讲话的核心点：要“认定一个领导中心”，其理论是“要是上面没有一个领导中心，往往弄得不可收拾”。这个“中心”具体指的就是他本人了。2.华威先生作这样的报告表现了他怎样的思想？他强调这一点，是因为他强烈的权力欲，他要极力维护他的权力。因为权力掩藏他生活和内心的空虚。他是靠权力来证明他生存的意义。他的“一个领导中心”的怪论，表现了他的专制主义思想。3.描写“华威先生”有怎样的现实意义？四、课堂小结《华威先生》写于抗战时期。当时战事紧张，而在后方的华威先生，也在天天忙碌地为抗战作“贡献”。他的贡献就是白天开会、讲话，晚上喝酒。而且费尽心思，钻营到各种