教科版八年级思品上册第九课《一步之遥》课件

同学们，大错大恶是由小错小恶逐步发展而来的。小错与大错、不良行为与违法行为之间没有不可逾越的鸿沟，它们之间的距离只有“一步之遥”。防微杜渐，正视错误，勇于改过，用法律意识筑起我们人生的防线，预防违法犯罪。第九课一步之遥教科版八年级思品上册田东县印茶初中唐杰教学目标【情感、态度、价值观目标】【能力目标】【知识目标】增强责任意识和法律意识，树立正确的法制观念和防微杜渐、过则勿惮改的思想，培养“知耻而后勇”的生活态度，追求健康的生活。掌握预防不良行为的方法，培养明辨是非和分析问题的能力；学会在复杂的社会生活中做出正确的人选择，防微杜渐，知错必改。了解不良行为到严重不良行为和违法犯罪行为的发展过程；知道违法行为、一般违法行为、犯罪的概念，认识违法犯罪的危害性；了解一般违法行为和犯罪行为之间的关系；知道我国四种不同的法律制裁形式以及法律惩处犯罪的意义。教学重点教学难点（1）犯罪的基本特征（2）一般违法行为和犯罪之间的关系（3）在学习生活中如何做到防微杜渐和过则无惮改。（1）不良行为到严重不良行为、违法犯罪行为的发展过程（2）一般违法行为和犯罪之间的关系（3）在学习生活中如何做到防微杜渐和过则无惮改。一、千里之堤，溃于蚁穴不良行为1、旷课、夜不归宿；2、携带管制刀具；3、打架斗殴；4、强行向他人索要财物；5、偷窃、故意毁坏财物；6、参与赌博或者变相赌博；7、观看、收听色情、淫秽的音像制品、读物等；8、进入法律、法规规定未成年人不适宜进入的营业性舞厅等场所；9、其他严重违背社会公德的不良行为。严重不良行为1、纠集他人结伙滋事，扰乱治安；2、携带管制刀具，屡教不改；3、多次拦截殴打他人或者强行索要他人财物；4、传播淫秽读物或者音像制品等；5、进行淫乱或色情、卖淫活动；6、多次偷窃；7、参与赌博，屡教不改；8、吸食、注射毒品；9、其他严重危害社会的行为。《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》列举了未成年人的不良行为和严重不良行为。阅读以上《一步之遥》图片后回答下列问题：1、图片中小高和小赵的哪些行为属于不良行为、严重不良行为和违法犯罪行为？不良行为：严重不良行为：严重违法（或犯罪行为）：逃学、旷课多次强行索要他人财物持刀入室盗窃、抢劫2、小高和小赵的案例说明了什么？（1）从不良行为到严重不良行为，从一般违法（严重不良行为）到犯罪只有一步之遥。（2）有不良行为，又不及时改正，就有可能走上违法犯罪的深渊。

无数事实表明，从不良行为到严重不良行为，从一般违法行为到刑事犯罪，只有一步之遥。如果经常犯小错，有不良行为，又不及时改正，就极有可能一步步的走向违法犯罪的深渊。小结

阅读P87和90教材内容后回答下列问题：1、什么是违法？（或违法的含义是什么？）违法是指不履行法律规定的义务或者做出法律所禁止的行为，违法要承担法律责任。2、违法行为分为哪几种？其中，哪些行为属于一般违法行为（严重不良行为），哪些行为属于严重违法行为（犯罪）？（1）违法行为：（2）一般违法行为：

严重违法行为（犯罪）：民事违法行为、行政违法行为、刑事违法行为、违犯宪法行为。民事违法行为和行政违法行为。刑事违法行为。3、犯罪的基本特征有哪些？（1）严重危害社会（2）触犯刑法（3）应受刑罚处罚4、犯罪的最本质特征是什么？严重的社会危害性。5、犯罪的法律标志是什么？刑事违法性。6、一般违法行为和犯罪有什么区别和联系？区别：联系：（1）一般违法行为情节较轻，而犯罪情节严重（2）一般违法行为违反刑法以外的法律，而犯罪是违反刑法的行为。（3）一般违法行为要受到民事制裁或行政制裁，而犯罪要受到刑事制裁（或刑罚处罚）。（1）一般违法行为与犯罪之间没有不可逾越的鸿沟。（2）有一般违法行为的人，如果不及时改正，就有可能走上违法犯罪的深渊。

材料：中学生小松原来是一个品学兼优的好学生，立志当一名律师。自从沉迷于网络游戏后，小松逐渐无心学习，经常旷课。为了弄到玩游戏的钱，他经常在家和学校偷窃财物、向低年级同学敲诈勒索，有一次竟持刀抢劫……小松受到了法律的制裁，他当律师的想法也成为泡影。阅读上述材料，回答问题：1）小松的哪些行为属于一般违法行为？在家和学校偷窃财物、向低年级同学敲诈勒索。2）小松的哪些行为属于严重违法行为（或犯罪行为）？这种违法行为的最本质特征和法律标志分别是什么？（1）持刀抢劫（2）最本质特征：严重的社会危害性（3）法律标志：刑事违法性。3）小松受到法律惩罚体现了我国法律的哪两个特征？①法律靠国家强制力保证实施。②法律对全体社会成员具有普遍约束力。4）小松受到惩罚表明我国法律有什么作用？体现了我国法律什么样的本质？①作用：②本质：5）你从上述材料中得到什么警示（启示）？①树立法律意识。②依法自律。③学法、知法、守法、用法。制裁违法犯罪，保护公民合法权益，保障社会生活的有序与和谐。是人民意志和利益的体现。6）填空（一般违法行为与犯罪行为的区别和联系）：较小严重违反刑法以外的法律违反刑法承担刑法以外的法律责任应受刑罚处罚（1）一般违法行为与犯罪之间没有不可逾越的鸿沟。（2）有一般违法行为的人，如果不及时改正，就有可能走上违法犯罪的深渊。

7）阅读P87思考违法===犯罪？结论：违法不等于犯罪。理由：违法不一定犯罪，但犯罪一定违法。犯罪违法违法犯罪违法犯罪违法犯罪8）下列关于违法与犯罪之间的关系正确的是（）（A）（B）（C）（D）A阅读P91教材内容后回答下列问题：1、我国规定了哪四种不同的法律制裁？（1）违宪制裁。（2）民事制裁。（3）行政制裁。（4）刑事制裁。2、刑罚的种类有哪些？（1）主刑：（2）附加刑：3、惩治犯罪分子有什么重大意义？（1）保护公民的合法权益，保卫国家的安全，保障社会主义的顺利进行。（2）遏制、教育犯罪分子，使其悬崖勒马，同时震慑有不良动机的人。4、如何预防违法犯罪？（1）防微杜渐。（2）防患于未然。（3）过则勿惮（dàn）改。管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑、死刑。罚金、没收财产、剥夺政治权利终身。材料一：2010年3月23日，郑某在某小学门口，砍死8名、砍伤5名小学生，被人民法院依法判处死刑、剥脱政治权利终身。材料二：该事件发生后，各级人民政府采取有力措施，加强学校安全工作。公安部增加警力，加强对中小学校及周边的治安巡逻。各中小学强化了学校的安全保卫工作，确保学生的人身安全。1）材料一中，郑某的行为属于哪种违法行为？这种行为具有哪些基本特征？（1）（2）犯罪（或严重违法行为、刑事违法行为）①严重危害社会②触犯刑法③应受刑罚处罚（3）材料一中，法院的行为体现了我国法律的哪方面特征？①法律靠国家强制力保证实施①死刑属于：（4）材料一中，法院对郑某的依法判决中分别属于刑罚种类中的哪一种？②剥脱政治权利终身属于：主刑附加刑6）人民法院依法判处郑某死刑有什么意义？（1）保护公民的合法权益，保卫国家的安全，保障社会主义的顺利进行。（2）遏制、教育犯罪分子，使其悬崖勒马，同时震慑有不良动机的人。5）材料二体现了对未成年人的哪些保护？（1）社会保护（2）学校保护千里之堤毁于蚁穴1、违法是指不履行法律规定的义务或者做出法律所禁止的行为，违法要承担法律责任。3、我国规定了四种不同的法律制裁：（1）违宪制裁。（2）民事制裁。（3）行政制裁。（4）刑事制裁。4、犯罪的基本特征有：（1）严重危害社会（2）触犯刑法（3）应受刑罚处罚2、违法行为分为：民事违法行为、行政违法行为、刑事违法行为、违犯宪法行为。5、无数事实表明，从不良行为到严重不良行为，从一般为发到刑事犯罪，只有一步之遥。如果经常犯小错，有不良行为，又不及时改正，就极有可能一步步的走向违法犯罪的深渊。思考与练习一、选择题：1、下列选项中，属于《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》规定的未成年人严重不良行为的有（）①参与赌博，屡教不改②赌博③吸毒④校外实践活动A、①②③B、②③④C、①③④D、①②④2、违法行为包括（）①民事违法行为②行政违法行为③刑事违法行为④违反宪法行为⑤违反道德规范的行为A、①②③⑤B、①③④⑤C、①②③④D、②③④⑤AC3、一般违法行为包括（）①民事违法行为②行政违法行为③刑事违法行为④犯罪行为A、①②B、②③④C、①②④D、①②③4、小军因赌博被公安机关根据《治安管理处罚法》拘留2天，他的行为是（）A、犯罪B、民事违法C、行政违法D、合法行为AC5、下列观点，正确的有（）①不良行为，一般违法行为与犯罪之间有着密切的联系②违法行为要承担相应的法律责任，受到法律的制裁③我国的刑法就是保护国家和人民的利益，惩治犯罪的法律④一般违法与犯罪是相同的A、①②④B、②③④C、①③④D、①②③

6、具有严重社会危害性、触犯刑法并依法应受刑罚处罚的行为是（）A、犯罪行为B、一般违法行为C、民事违法行为D、违反宪法行为DA7、下列关于不良行为、严重不良行为、违法、犯罪的说法中，不正确的是（）①违法行为就是犯罪行为②不良行为可能发展为违法行为③犯罪行为一定是违法行为④犯罪的最本质特征是触犯刑法A、①④B、②③C、①③④D、②③④8、在违法犯罪案件中，有人因违反交通法被罚款，有人因欠朋友的债不还遭起诉，有人因持刀抢劫受处罚。根据违反的法律可将他们的行为依次分为（）A、一般违纪行为和严重违纪行为B、违反宪法、一般违法和严重违法行为C、一般不良行为和严重不良行为D、行政违法、民事违法和刑事违法行为AD9、违法是指（）A、违反宪法的行为；B、不履行法律规定的义务或者做出法律所禁止的行为，违法要承担法律责任；C、违反刑法的行为；D、不履行法律规定的权利或者做出法律所禁止的行为，违法不一定要承担法律责任。10、不履行法律规定的义务或者做出法律所禁止并要承担法律责任的行为是（）A、一般违法；B、违法；C、犯罪；D、严重违法。11、违法行为分为（）①民事违法行为；②刑事违法行为；③行政违法行为；④违反宪法行为；⑤违反道德规范的行为。A、①③④⑤B、①②③④C、①②③⑤D、①②③④⑤BBB12、一般违法行为包括（）①民事违法行为；②刑事违法行为；③行政违法行为；④犯罪行为。A、②③④B、①②C、①③D、①②④13、具有严重危害社会性、触犯法律、并依法应受刑罚处罚的行为是（）A、犯罪B、一般违法行为C、民事违法行为D、违反宪法行为14、下列属于严重违法行为（犯罪）的是（）A、民事违法行为B、刑事违法行为C、行政违法行为D、违反宪法行为CAB15、犯罪的基本特征有（）①严重危害社会；②触犯法律；③应受刑罚处罚；④触犯刑法。A、①③④B、①②④C、①②③D、①②③④16、犯罪的最本质特征是（）A、触犯刑法；B、严重的社会危害性；C、严重危害社会；D、刑事违法性。17、犯罪的法律标志是（）A、触犯刑法；B、严重的社会危害性；C、严重危害社会；D、刑事违法性。ABD18、一般违法行为和犯罪之间的区别有（）①一般违法行为情节较轻，而犯罪情节严重；②一般违法行为违反刑法以外的法律，而犯罪是违反刑法的行为；③一般违法行为违反刑法以外的法律，而犯罪是违反宪法的行为；④一般违法行为要受到民事制裁或行政制裁，而犯罪要受到刑事制裁（或刑罚处罚）。A、①③④B、①②④C、①②③D、①②③④19、一般违法行为和犯罪之间的联系有（）①一般违法行为与犯罪之间没有不可逾越的鸿沟；②有一般违法行为的人，如果不及时改正，就一定走上违法犯罪的深渊；③一般违法行为与犯罪之间有不可逾越的鸿沟；④有一般违法行为的人，如果不及时改正，就有可能走上违法犯罪的深渊。A、①④B、①②C、②③D、③④BA20、我国规定的法律制裁有（）①政治制裁；②民事制裁；③行政制裁；④经济制裁；⑤刑事制裁；⑥违宪制裁。A、①②③④B、①②④⑤C、①②③④⑤D、②③⑤⑥21、行政制裁分为（）①行政处分；②行政制裁；③行政处罚；④行政罚款。A、②④B、①③C、②③D、③④22、行政处分包括（）①警告；②记过；③记大过；④降级；⑤撤职；⑥留用察看；⑦开除。A、①②③④B、①②④⑤C、①②③④⑤⑥⑦D、②③⑤⑥DBC23、行政处罚包括（）①警告；②罚款；③没收；④拘留；⑤劳动教养；⑥留用察看；⑦开除。A、①②③④⑤B、①②④⑤C、①②③④⑤⑥⑦D、②③⑤⑥24、在我国行政制裁中，既是行政处分，又是行政处罚的是（）A、警告；B、罚款；C、没收；D、拘留。25、刑事处罚包括（）①主刑②拘留③罚款④没收⑤附加刑A、①②④B、①⑤C、②③④D、③④CAB26、刑罚（刑事制裁、刑事处罚）中的主刑包括（）①管制；②拘役；③有期徒刑；④无期徒刑；⑤死刑。A、①②③④B、①②④⑤C、①②③④⑤D、②③④⑤27、刑罚（刑事制裁、刑事处罚）中的附加刑包括（）①罚金；②没收财产；③剥夺政治权利终身；④有期徒刑。A、①②③④B、①②④C、①②③D、②③④CC28、我国惩治犯罪分子的重大意义有（）①保护公民的合法权益，保卫国家的安全，保障社会主义的顺利进行；②遏制、教育犯罪分子，使其悬崖勒马；③保护公民的所有财产，保卫国家的安定，保障社会的有序与和谐；④可以震慑有不良动机的人。A、①②③④B、①②④C、①②③D、②③④B材料：中学生张某，以路灯为靶子，用弹弓接连打碎三个灯泡。正当他得意时，被巡逻的民警抓获，受到罚款处罚。请你根据材料内容回答第29—30题：

29、材料中张某的行为是属于（）A、行政违法行为；B、民事违法行为；C、刑事违法行为；D、违反宪法行为。30、材料中张某受到罚款处罚，是属于这种违法行为中的（）A、行政处分；B、民事处罚；C、刑事处罚；D、行政处罚。AD防微杜渐，勿以恶小而为之，是预防违法犯罪的重要途径。二、防微杜渐1、偷摘苹果是小事吗？为什么？不是。因为一个人的违法犯罪往往是从贪小便宜、小偷小摸等不良行为开始的。因此，要从克服小缺点、小错误、坏习惯、坏作风开始，防患于未然。2、假如你当时在场，会怎么样？假如我在场，我就坚决制止他们的这种行为，给他们讲清楚这么做的危害，要他们遵纪守法，不做违法的事。3、预防违法犯罪为什么要防微杜渐？（1）防微杜渐，勿以恶小而为之，是预防违法犯罪的重要途径。（2）一个人的违法犯罪往往是从贪小便宜、小偷小摸等不良行为开始的。因此，要从克服小缺点、小错误、坏习惯、坏作风开始，防患于未然。（3）过则勿惮（dàn）改，过而能改。

有的同学认为自己年龄还小，即使犯罪也不会被判刑；有的同学认为，只要不犯大错，犯点小错没什么关系。◆讨论：以上这些观点对吗？为什么？不对。因为这些观点是缺乏法律意识的表现，一些青少年就是在这种思想影响下，走上违法犯罪道路的。

增强法律意识，防微杜渐，勿以恶小而为之，是预防违法犯罪的重要途径。小结三、过则勿惮改人非圣贤，孰能无过。在成长的过程中，人人都可能犯这样或那样的过错，所不同的是，人们对待过错的态度。《论语》说：“君子之过也，如日月之食焉；过也，人皆见之；更也，人皆仰之。”如果成长中有了过错，一定要正视并勇于改正。过则勿惮改，过而能改，脚踏实地地走向正道。这种光明磊（lěi）落的胸襟、真诚坦率的态度、知耻近乎勇的表现是我们青少年应当拥有的品质。

材料：

小杨是一名14岁的中学生，他很羡慕同学家里的手提电脑。一天，一位同学无意中说起，自己家附近的一间工具屋里，放着一个小偷偷来的一台手提电脑，还没有拿走。言者无意，听者有心。放学后，小杨从那里把电脑拿了回来，准备自己使用。

◆请同学们讨论：你如何评价小杨的行为？

小杨的行为是一种偷窃行为，是违法的。

后来，小杨的偷窃行为被发现了，在老师的教育和家长的帮助下，小杨认识到错误，并且主动将电脑交给了相关部门。但是，当小杨回到学校上课时，发现以前的好朋友对他都敬而远之了，同学们看他走进教室都低下头不说话了。给小杨出出主意，他该怎样做才能重新回到同学们中间。小杨想到了找老师帮助，于是他给老师写了一封信：我由于一时冲动而犯法。这件事发生后，我悔恨不已，决心痛改前非。可是因为此事，我给老师和同学都留下了不好的印象。为此我感到自卑。我曾经劝说自己别太压抑，应该抬头做人，可这样一来就有人认为我还没认识到错误的严重性，又批评我。我得不到老师和同学的半点鼓励，有个别同学还当众羞辱我。我不敢反抗，怕老师批评我，更怕影响我毕业。可越这样同学就越瞧不起我。还有半年就毕业了，我真想和其他人一样生活得轻松些。我该怎么办？◆看了小杨这封信，你有什么感受？我们该怎样对待小杨？

在成长的过程中，人人都可能犯这样那样的过错，有了过错并不可怕，关键是要正视并勇于改正。因此，我们希望小杨能做到：过则勿惮改，过而能改，走上正道。小结人非圣贤，孰能无过。过则勿惮改，过而能改，走上正道，这是我们青少年应当拥有的品质。1、“蝼蚁之穴溃千里之提”，“恶不积不足以灭身”。这两句古训给我们的启示是（）A、有小偷小摸行为的人必定会走上犯罪道路B、只要自己不犯错误，用不着学法C、一般违法与犯罪之间没有必然的联系D、“小错不断，大错不犯”的思想是错误的，要防患于未然2、在成长过程中，人人都可能犯错误，不同的是人们对待过错的态度。歌德也说过：“最大的幸福，在于我们的缺点得到纠正和错误得到补救。”这告诉我们（）①有了过错要正视并敢于承认错误②勇于改正错误有利于自己进步③做事负责就永远不会有错误④过则勿惮改A、①②④B、②③④C、①②③④D、①②③DA思考与练习3、下面与“防微杜渐”有关的句子是（）①勿以恶小而为之②恶不积不足以灭身③群蚁溃堤④三个臭皮匠胜过诸葛亮A、①②④B、②③④C、①②③④D、①②③

4、下列说法正确的是（）①人非圣贤，孰能无过②人熟无过？过而能改，善莫大焉③伟人不犯错误，犯错误不是伟人④君子之过，如日月之食焉。更之，人皆仰之A、①②④B、②③④C、①②③④D、①②③

DA5、我们青少年要预防违法犯罪，就要做到（）①防微杜渐②防患于未然③过则勿惮（dàn）改④勿以恶小而为之，勿以善小而不为A、①②③④B、①②④C、①②③D、②③④6、古人云：“人孰无过，过而能改，善莫大焉。”对这句话的理解正确的是（）A、人非圣贤，都会有过错，但我们应知错即改B、在成长的过程中犯的一切错误都应该原谅C、人不要怕犯错误，犯的错误越多越好D、人人都要犯错误，因此不必在意犯什么错误AA《论语》中说：“君子之过，如日月之食焉，人皆见之。更之，人皆仰之。”据此回答第7—8题。7、这句话告诉我们（）A、人难免犯错误，关键是如何改正错误B、有很多人是“完人”，他们是不会犯错误的C、犯错误的人就一定能够获得智慧D、犯错误是人的本质8、犯了错误以后，我们的正确态度有（）①成长中犯了错误，一定要正视并勇于改正②一个人可以反复犯同一个错误，只要犯了以后再改就行了③过则勿惮（dàn）改，过而能改，脚踏实地走向正道④知错就改一样是好学生A、①③④B、①②④C、①②③D、②③④AA9、小东经常犯小错误，当朋友提醒他应及时改正小错误时，小东却说：“犯点小错误没关系。”对此你的看法是（）①对自己的不良行为要注意防微杜渐②小错误如果不改正就可能演变成无法弥补的大错③“错一点没有关系。”的说法是错误的④小错误就是大错误，两者没有区别A、①③④B、①②④C、①②③D、②③④10、我们要学会对各种不良诱惑说“不”，就要（）①学会拒绝一切事物②学会拒绝不良诱惑③勿以恶小而为之④加强思想道德修养，自觉抵制不利于我们健康成长的侵蚀A、①③④B、①②④C、①②③D、②③④BD少年何某平时花钱大手大脚，经常上网吧玩游戏，还参与赌博。一天，何某向爷爷讨要300元钱未果，竟用菜刀将爷爷砍死。当民警问起何某为什么要杀害爷爷时，幼稚无知的何某只说了四个字：“爷爷小气。”据此回答第11—12题。11、上述案例说