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文档简介

幼儿园活动说课稿模板尊敬的各位评委：大家上午（下午)好!我是号考生。今天我说课的题目是：幼儿园班教材《》(板书课题)本次活动，我准备从说教材、说活动方法、说活动流程等方面向各位评委加以说明。一方面说教材:《》是版教材班学期的一节活动。本次活动是(）领域的重要组成部分，重要内容是是。通过本次活动,让幼儿了解（或握),提高(培养、激发、引导)幼儿，为幼儿的身心全面发展打下了良好的基础。既符合幼儿的现实需要,又有助于其长远发展;既贴近幼儿的生活,又有助于拓展幼儿的经验和视野。依据《幼儿园教育指导纲要》（或《3-6岁儿童学习与发展指南》)的规定，结合幼儿的认知基础和本次活动的内容，我拟定了涉及认知、情感、能力等方面的目的:1.(认知目的)....．.(能力目的）发展.．...．（情感目的)培养、树立、萌发、增强、丰富、感受．..．.．根据以上目的,我认为本次活动的重点是：，活动难点是。以上我说的是教材，下面我说说活动方法。先说教法：遵循以教师为主导,幼儿为主体，活动为主线的教学原则。我采用直观法、提问法、示范法、游戏法、情景教学法、观测法、谈话法、操作法、探索式教法等方法开展本次活动。再说学法：引导幼儿通过参与、讨论、模仿、操作、展示等活动方式，逐步完毕活动任务，引导幼儿在活动中生动、活泼、积极地学习,丰富幼儿的情感、培养幼儿的认知能力和语言能力。根据活动目的和幼儿的认知基础,我做了以下准备:空间准备：为幼儿学习营造一个宽松和谐的空间环境物质准备：所需要的材料知识准备：我解说的第三个方面是活动流程:根据本次的活动内容以及幼儿的认知基础,围绕活动目的、重点和难点，我把活动过程设计为以下几个环节:视听欣赏(或激发爱好、情境设疑）导入新课我运用多媒体()导入活动的开展。通过吸引幼儿的注意力,激发幼儿的好奇心和学习爱好,进而顺利地进入下一个活动环节。(二)自由探索，初步体验这个环节，幼儿通过自由交流完毕以下活动任务：1.2.幼儿通过对这些活动的探索和思考,初步了解了本次活动的基本内容,激发了幼儿的探究欲望，增强了幼儿自信心，为下面的学习奠定了基础。合作交流,(讨论交流）巩固新知在这个环节，幼儿以小组合作的形式，通过观测、操作、交流、比较等方式完毕以下重点活动内容１．2.通过互动,让幼儿充足了解本次活动的内容，激发了幼儿积极参与活动的欲望,让幼儿从活动中感受到快乐,提高了幼儿的思维能力。引导归纳,活动延伸,(游戏方法)运用“开发式”提问,在问答的过程中引导幼儿用比较清楚、准确的语言归纳自己所学的内容，然后教师再围绕活动重点和活动方法进行最后的归纳和总结。最后，在归纳总结的基础上，我又设计了活动延伸：其目的就是为了开发幼儿的智力，提高幼儿的自主创新能力。各位老师：俗话说“教无定法，贵在得法”，能使一个活动取得成功,需要不断地尝试和探索,我会在以后的教学实

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