综合探究八：认识不同类型的资料(上课)

认识不同类型的资料1、文献资料1、什么叫文献资料？2、文献资料在形式上有何变化？文献资料是记录知识的一切载体，文献资料是我们了解历史的重要资料。甲骨文、史书、档案、日记、报刊、图片等其它文字和音像资料。甲骨文：刻在龟甲和兽骨上的文字。是中国有史记载的最早最成熟的文字,也就是我国最早的文献资料。将一些重要的事件的时间、结果等刻写在龟甲、兽骨上，并加以保存，这些记载使后人能够了解到商代的社会生活。中国最古老的“书”居延汉简居延汉简简牍是我国优秀的古文化遗存物，甘肃金塔出土的居延汉简，可以说是众多简牍中璀璨夺目的明珠之冠。居延新简内容非常丰富，它不仅记述了居延地区屯戍活动的兴衰，而且保存了西汉中期到东汉初年的重要文献资料，这些文书涉及当时的政治、经济、军事以及文化、科技、哲学、民族等领域。现存于甘肃省博物馆，尚有数百枚零散简牍流于民间。知识卡阅读卡：秦朝灭亡后，由刘邦、项羽分别领导的两支反秦主要力量即将争夺天下。项羽的谋士知道沛公刘邦雄才大略，劝项羽在鸿门设宴招待刘邦，并在席前将他刺杀。在宴会间，项羽的部将项庄借舞剑表演之机，逼近刘邦，却被别人挡住。而项羽呢，一直犹豫不决，没有发出杀掉刘邦的暗号，刘邦就借口上厕所逃脱了险境。（1）此是历史上著名的什么事件？形成了哪个著名的成语？（2）它是怎样被记载下来的？它被记载在哪一本史书中？是谁写的？鸿门宴“项庄舞剑，意在沛公”通过文献资料《史记》司马迁说一说:我们是怎样了解鸿门宴的故事的呢？通过司马迁《史记》上的记载。总结:可见，历史虽然不能重现，但是我们可以通过阅读文献资料了解过去发生的事情。

想一想:当时的历史是由什么人来记载的呢？

当时的历史是由史官和少数文人学者撰写的。

两千多年前，有个叫崔杼的大臣把自己的国君杀了，史官根据事实在简册上写上某月崔杼杀国君。崔杼大怒，把他杀了。继任的两位史官都这样记录，结果都被杀了。到第四位史官还这样写，崔杼问：“你难道不爱惜性命吗？”史官回答说：“忠实历史是我们的本分，我不能因为贪生怕死而失掉本分。”崔杼叹了口气，不再杀了。当这位史官走出来时，正遇到第五位史官捧着竹简和笔走过来，说“我是怕你也丢掉性命，正准备来继承你呢！”。根据以上材料，请回答：（1）从这些史官身上，你学到了哪些品质？（2）你认为做一名史官，应具备哪些素养？（尊重历史，实事求是，秉笔直书的高尚史德）（高尚的史德，渊博的学识，深厚的文学功底等）秉笔直书的史官（3）给上述材料取个标题。

想一想:这段材料说明了什么？说明了我国古代历史的主要记述者是史官，史官的基本素养有德、才、学、识等，其中最重要的方面就是秉笔直书的史德。正因为有很多这样的史官，才能使人们看到相对客观的文字资料，我们才有可能通过文献去研究久远的过去。

作者：爱新觉罗.溥仪

爱新觉罗.溥仪，清王朝的末代皇帝，前半生尽享荣华富贵，后半生在改造思过中度过。本书真实展现了作者前后生活、心态和思想上的变化，真是人生如戏，戏如人生。作者：伊莎多拉

邓肯，美国著名舞蹈家，对舞蹈形式，舞蹈观念，舞蹈服饰注入了革命性因素，现代舞的创始人，被称为“现代舞之母”。书中真实记载了邓肯艺术人生中不同时期内心世界的变化。该书出版后好评如潮，美国前总统称赞到：我看她像孩子一样天真无邪，就像阳光明媚的早晨在花园里蹦蹦跳跳，在摘拾着自己的喜欢的美丽的花朵。雷锋日记节选钉子有两个长处:一个是挤劲，一个是钻劲。我们在学习上，也要提倡这种“钉子”精神，善于挤和善于钻。-------1961年10月19日不经风雨，长不成大树；不受百炼，难以成钢。迎着困难前进，这也是我们革命青年成长的必经之路。有理想有出息的青年人必定是乐于吃苦的人。------1962年3月X日

所以，文献资料的范围还是很广泛的，除了书籍之外，如雕刻在石柱上的汗谟拉比法典、古代欧洲的羊皮书等，还包括档案、日记、报刊、图片等其它文字和音像资料。如档案局里的档案资料、人物日记（《雷锋日记》、《安妮日记》、当地的报纸、历史上的报纸等），如图片开国大典、音像资料开国大典、“9·11”事件录象等，甚至到我们收藏的一枚小小邮票。总结:

要动脑哦!想一想:

文字产生之后的历史我们可以通过文献资料来了解，那么文字产生之前的历史我们如何认识呢？

对于没有书籍和文字传世的远古时代，文物可以帮助我们去了解它。

2、实物资料1、什么是实物资料？实物资料（又称文物），指的是在人类的发展过程中，人类创造的或与人类活动有关的具有重要价值的文化遗存的总称，比如说遗物、遗迹等。2、文物是怎样帮助我们了解过去的呢？

山顶洞人的针装饰品

议一议:从这些文物中你能了解到什么？

这是一根针，但是它却不是一根普通的针，它是用骨头做成的，并且经过考古学家的测定，这根针距今已有18000年了，是我国远古先民们使用过的，根据刚才老师的描述，你会想到什么？

这说明我国远古先民们已经开始使用针了；这说明他们已经有衣服穿了。

实物资料：山顶洞人的针四羊方尊西汉初的纸李白手迹《金刚经》吴道子之画五代钱币新石器时代陶器明清青花瓷考古学家在进行野外发掘文物都是古老的，对吗？比如说世界上第一台电子计算机，和今天的微机、笔记本电脑比起来就称得上文物了。

说一说:文物的作用是什么？第一，文物可以帮助我们了解文字产生以前的历史；第二，文物可以弥补文献记载的不足，纠正文献记载的错误；第三，文物可以帮助我们破译古老的文字，再现历史。碑文的破译揭开古埃及神秘的面纱

古代埃及的象形文字在公元4世纪突然消失了，再也没有人能够识读它们。直到18世纪末，一位法国人在埃及的罗塞塔地区发现了一块黑色石碑，碑上分别用希腊文、埃及象形文字和埃及俗体文字刻写了同一篇铭文，由于希腊文部分是可以读懂的，法国语言学家商坡良便通过对比三种文字，识读出了古代埃及的文字。同时越来越多的刻有象形文字的古埃及文物、遗址被发现，人们开始逐渐了解古埃及历史。文物的作用3、口述资料（1）什么是口述资料？口述资料是人们口耳相传的产物，传说和口述历史都属于口述资料。

（2）口述资料在什么情况下很重要？文字产生以前；没有文字；文物不丰富的时候（3）口述资料有哪些种类？口述传说和口述历史大槐树传说端午赛龙舟牛郎织女口述历史粮票的故事人们经常讲述自己亲身经历的事情，然后把这些东西记录下来，这些记载大多是真实的，可以弥补历史文献的不足。过去是怎样被记载下来的文献资料甲骨文中国相当古老的文字记载竹木简纸发明前的文字记载史书了解历史的最重要文献档案、日记、报刊、图片等其他文字和音像资料实物资料文物过去的人们遗留下来的实物口述资料传说对历史文献的一种补充口述历史可以祢补历史文献的不足请你分类：大槐树传说《史记》居延汉简甲骨文兽骨大槐树传说文献资料口述资料实物资料金字塔【情境一】：

一位同学参观了北京附近的八达岭长城，长城就像一条巨龙蜿蜒盘旋（出示长城系列景观图，如图等），深为震憾。设问：如果你是这位同学，看到那长城，你会用哪些词语来描述或形容长城？（工程浩大、雄伟壮观。）他所看到长城，从史料呈现形式去分类，它属于什么类型的史料？（文物资料）归纳：长城是中华民族的象征，是世界建筑史上的奇迹。【情境二】：

这位同学收集到一些关于长城的民间故事，如孟姜女哭长城。设问：从史料呈现形式去分类，它属于什么类型的史料？

（口述资料）长城能被哭倒吗？孟姜女哭长城是不是历史真实的记载？（孟姜女哭长城的真实性是值得怀疑的，口述资料有局限性。）它的不真实，是否意味着没有一点历史价值了吗？（我们知道长城没有被哭倒，可是强迫人民修筑长城的秦王朝却被农民起义推翻了。由此，我们可以通过这个传说了解到秦朝徭役的繁重，同时控诉了人们对秦朝暴政的强烈不满。）归纳：长城成为古代人们繁重徭役的见证者。【情境三

】：

这位同学在许多有关抗日战争的书籍了解到长城抗战的英雄事迹。如：抗日战争期间，在长城喜峰口,全军将士挥舞大刀，浴血拼杀；民众舍生忘死，奋勇支前。战数昼夜，毙敌五千余。

设问：从史料呈现形式去分类，它属于什么类型的史料？

（文献资料）长城在抗日战争中扮演了什么角色？发挥了什么作用？体现了什么精神？归纳：长城成为中华民族抵抗侵略的象征。资料的表现形式：文献资料实物资料

口述资料资料价值的不同：第一手资料

第二手资料。掌握发现历史、认识社会的方法，学会利用资料判别信息的价值，从而更好地生活于社会中。历史资料如果按照资料价值的不同，分为第一手资料和第二手资料。上述关于长城的资料中，哪些是第一手资料，哪些是第二手资料？（长城实物、长城抗战的图片文字是第一手资料；孟姜女哭长城的民间故事是第二手资料）那么究竟应如何看待长城呢？（我们应把口述资料、文献资料、实物资料结合起来，这样才能更全面的看待长城。）请你归纳:历史资料表现形式优缺点文献资料实物资料口述资料史书、甲骨文、竹木简、档案、日记、报刊、图片、等其他文字和音像资料等基本反映历史真实情况，是研究历史的重要资料。遗址、墓葬、出土文物等可以填补文献记载的空白，验证文献资料记载的真实性，纠正文献资料记载的错误。传说、口述历史有虚构成份，但可以弥补文献资料的不足。原始文件、档案、信函、日记、回忆录、照片、文物古迹、实物等证据直接，准确性、科学性强第二手资料传说、后人写的历史著作等