2023年北大青鸟网络工程师

北大青鸟网络工程师特色班专业概述当今，IT行业高速发展,对人才需求量大增,待遇优厚。IＴ公司员工的专业技能、项目经验和职业素质成为IT从业人员三个不可或缺的要素。早在2023年为了使我院计算机相关专业学生所学知识真正与市场接轨，培养市场急需的高级ＩＴ人才,进一步提高就业质量，我校与中国最大的IT职业教育机构——北京大学北大青鸟AＰTECH展开合作，全面引进北大青鸟APTEＣH先进、成熟的职业教育课程体系。学院与北京大学北大青鸟计算机教育联合办学组建北大青鸟特色班北大青鸟特色班配备全校最优秀的师资，并且所有参与并考核通过了在北京大学北大青鸟ＡPＴECH组织的师资培训。学校专门为特色班的同学配备了专用的计算机机房。组班以来学生感觉课程理论与实际相结合，非常注重动手能力和上机练习。通过一段时间的学习同学们都已经可以独立组建与维护公司网络。北大青鸟班已成为全校公认的班风、学风最佳，学生学习积极积极性最高的班级。在第一阶段的北大青鸟考试中我校考试通过率在北大青鸟全国合作院校中名列前茅,基于两年的成功合作。２023年我院将在学生中挑选优秀学生组建北大青鸟网络工程师班。并一如既往的在师资和硬件设施上给予北大青鸟班强有力的支持。北大青鸟专业教室北大青鸟教师认证证书为了加强学生对将来就业情况的结识，明确学习目的。北大青鸟班同学有机会不定期的到一些高新公司参观学习。实地感受将来的工作流程，工作环境，还会请著名IT公司的工程师为同学们介绍行业发展，IＴ公司优厚的待遇和的优越工作环境带给同学们更大的学习动力，学生学习积极性空前高涨。北大青鸟班学生参观东方通信、H３C和摩托罗拉等公司研发中心同时为了提高北大青鸟班学生的综合素质,还会专门为北大青鸟班同学不定期的开设素质拓展等类课程，通过体验从而引发出认知活动、情感活动、意志活动和交往活动，有明确的操作过程。看起来很有趣的一个个游戏,其实都包含着工作与生活的哲理,在游戏中学习，在游戏中领悟,然后大家聚在一起畅谈感想，分享体验,再将个人感悟带到实际。拓展训练不仅拓展了学生的体能和智力，更重要的是它改变了学生的某些思维模式和理念，激发了已沉睡的某些潜能。它把深奥的理论融入简朴的活动中，让学生们自己去思考,自己去领悟,自己去提炼,收到了良好的效果。素质拓展解手环游戏同学们参与拓展训练游戏同学们在用自己制作的“战车”比赛北大青鸟AＰTECH公司介绍北大青鸟APTEＣH公司依托北京大学深厚的教育资源，融合世界一流的ＩT职业教育机构印度APＴＥCH公司的成功职业教育经验。强强联合,迄今已发展成为中国现代信息技术教育领域的先锋。北大青鸟APTECH先进的教学方法、优质的教育产品和规范的经营管理模式已经得到了来自国际(ＩSO90０1认证),国内(国家劳动和社会保障部OSTA认证)的双重认可。北大青鸟APTＥＣH采用特许经营模式,在教育培训领域广泛开展合作。8年来,已在全国各大中城市发展授权培训中心近１８0家，200余所合作院校，累计培养学员3０万人次。“北大青鸟APTECHＩＴ职业教育”凭借自身的专业实力，连续五年以明显优势超越业内强劲对手，位居同行业全国第一，成为中国IT职业教育领域不折不扣的第一品牌。北大青鸟AＰＴECH凭借敏锐的洞察力，结识到高等院校在我国基础网络人才培养方面的重要地位，并针对院校课程设立与社会需求脱节，教材更新滞后与计算机网络技术发展的现状，将通过市场考验的BENET课程体系介绍到高校。以课程置换的形式与院校开展合作办学，将高校的计算机网络专业教材更新工作落到实处。就业需求调查中国网络工程师需求量每年增长超七成中新网北京一月十八日电（记者王彤)最新的一项调查显示，公司对网络工程师、网络管理员和系统管理员的需求量不断增长，平均每年增长达百分之七十一点二。调查表白，公司对网络工程师、网管岗位最为关注的技能,则集中体现在网络的建设和维护,以及系统和服务的、维护等。公司对其用人最看中的是实际动手解决问题的能力和沟通、协作等基本的职业素养。这项调查是由赛迪顾问CCID公司所完毕的。2１世纪网络工程师的需求量21世纪，高科技时代的发展造就了新的专业需求，信息产业越来越离不开网络电子技术，平面媒体、广播媒体、电视媒体与网络媒体的融合也越发不可阻挡。但同时我们也看到，网络技术人才的大量短缺已经成为制约我国信息化发展的重要"瓶颈"之一。有关数据表白，目前全国每年高校为社会输送局限性６万名计算机与信息类毕业生，而整个社会需要近１00万的人员，输入远远小于供应。特别是,大专院校毕业生往往没有通过专业的职业培训，缺少网络技术的实践知识和职业技能,不能完全胜任所担负的工作。在网络技术人员的供求之间形成巨大的缺口。从目前我国现有的情况来看，有较大网络工程师人才需求的重要有以下几个方面：一是政府机关政府上网工程的实行造就了人才和培训的巨大需求。我们目前正在实行政府上网工程,现如今政府网站数量据不完全记录,全国已有2023余个地(局)级以上政府机关上网建立网站并逐步形成网上办公。县（处)级以下政府机关上网单位数量将更加庞大。粗略记录,实现上网的政府机关数量有限,全国政府网站待建设的需求将不少于１5万个。保守估计每个政府网站的人按照2人计算，从业人员约2万人。未来从业总需求将不少于30万人。二是公司上网需求量猛增。目前全国已有公司网站18万个，按照每个公司网站1人计算从业人员共1８万人，目前公司上网总数局限性所有公司的5%，与国外相比尚有相称大的差距,公司网站增长速度将还要大幅度的上升,未来从事公司信息化工作的专职人才需求将不少于10０万人。三是现有媒体的网站和商业、专业性质网站对专业人才的渴求更是迫不及待。网站此后的更大发展需要更加专业的人才来开拓。单就以上需求来看，媒体、政府和公司上网工程现在从业人数为42.5万人，未来10年潜在人才需求在135万人以上，平均每年人才需求将不低于１3.５万人。课程研发国家教育部重点扶持工程依托北京大学深厚的教育背景和资源优势集2０0多位国际、国内IT专家的经验和智慧在对1000余家公司进一步调研的基础上，倾力开发的ＩT职业教育课程课程特点北大青鸟AＰＴECH的BENET(网络工程师)课程是系统化、职业化的先进课程,为有志于进入这个新兴行业寻求发展的人们提供了一座跨越梦想的桥梁。为了满足社会和学生的需要，适应新技术新产品飞速发展的需要,BENEＴ网络工程师课程于2023年1月从原有ＢENＥT１.0课程升级BENＥT２．０产品。ＢＥNEＴ２.0在设计之初，展开了全方位、多角度,历时３个月大量的市场调研。目的在于充足了解公司、使用者、最终用户的需求,提高产品的实用性，真正实现产品与公司需求的“零距离“。在公司调研方面,与专业的调研机构ＣＣID(赛迪）中国市场情报中心合作，开展了专业、细致的公司调研。通过调研数据,有效收集和整理了1０00多名技术专家的建议，1０0余家公司的应用案例。通过调查分析公司中网络工程师、系统工程师、技术支持工程师、中高级网络管理员等岗位最为关注的技能,开发出本套课程。着重培养实际动手、解决问题的能力和工作经验、沟通协作等素质培养。产品定位的目的是就业岗位（网络工程师）的核心技能点,作为产品的培养目的，即培养学员可以纵横职场的6大就业能力:－-可以快速排除公司网络环境中的一般性故障-－可以独立完毕公司网络的平常维护--可以纯熟安装并管理Ｗiｎｄows和Ｌｉnux两大平台上的各种应用服务--可以纯熟运用、调试网络设备组建公司网络--具有公司员工的必需基本职业素质－－可以规范的完毕平常各种专业文档的编写这是在国内众多职业教育中第一次提出的明确、细致、可衡量的质量目的，从而完美体现就业为先的现代职业教育思想。这6个能力的目的是就业岗位核心技能的概括和总结。在教学内容选择和目的拟定上,把6个能力指标作为教学内容的核心技能点，从而实现了教学内容与公司需求的无缝对接:同学所学,即是公司中所用的。BENET２.０在各课程通过故障检测、故障排除能力的训练,培养网络工程师的核心技能规定。课程体系强调“熟能生巧”：多动手、多实践。通过对公司网络技术人员所必须具有的核心技能知识进行准确的筛选从而拟定课程的具体内容，以实用为基准,与实际应用相关的知识点要透彻地讲。产品大量增长了操作训练的比例，在课程中增长了大量的案例，用案例来引领对知识的学习。在教学过程中,大大增长了在教学环节中的教员演示、学员的实际操作、故障排除等训练。使学员从观看è模仿è部分操作è独立完毕è设计的过程，从而达成“举一反三”的目的，进而提高学员操作的纯熟限度。在课程体系中包含了十几个大型综合案例，其中案例和操作课程的学时占到６0%以上。ＢＥNET２.0更加关注学员的职业素养，在整个学期的教学过程中体现对学员职业素质的培养,在课程中增长了学员对文档写作、演讲、ＰPT制作等训练内容，另一方面,全新设计的COＴ课程(ＣarrｉｅｒOrienｔedTrａining课程）中使用多种训练手段、方法来培养学员良好的职业习惯。在学员的职业素质培养方面,重点突出了学员的表达、沟通、协作、文档等就业岗位所规定的核心能力，使学员在校成为准职业人，离校即可坦然面对职场风雨。第一阶段课程:-－组建与维护公司网络-－Windｏws系统管理－-公司网站维护--Linux系统管理--计算机安全防护-－职业导向训练--项目实践完毕第一学期的学习后，学员可以纯熟使用、配置网络设备,连通中小公司的园区网,组建网络办公环境：1、ﻩ掌握网络基础知识并可以运用互换机和路由器组建中小公司局域网络2、ﻩ运用winｄows和lｉｎｕx网络操作系统建立中小公司网络办公平台,提供文献及打印等服务3、 可以建立和维护中小公司的网站4、ﻩ可以维护中小公司办公系统的主机安全性5、 可以建立沟通及团队合作意识，了解“准职业人”的定位同时,第一学期为继续BＥNET第二学期的学习打下良好的基础。在第一学期结束后,可以胜任以下就业目的：桌面支持、技术支持、小型公司的网络管理员、系统管理员第二阶段课程：--公司网络高级技术－－Windowｓ网络服务－－Linuｘ网络服务-－组建与维护公司邮件系统－-数据库管理--网络安全解决方案--网络管理－-职业导向训练--项目实践完毕第二学期的学习后,学员可以组建和优化可扩展的网络系统,纯熟配置应用全面网络服务，具有网络络故障排除能力、具有网络防护能力:1、 掌握网络基础知识并可以运用互换机和路由器组建中小公司局域网络2、ﻩ运用高级网络技术组建和维护带有分支机构的中小公司的多层网络3、ﻩ运用wｉndoｗｓ和ｌinux建立中小公司DNS、DHCP、邮件等网络服务4、 部署中小公司的网络安全架构，纯熟使用ISA应用级防火墙系统５、 可以维护基于MＳSQLSerｖｅr的数据库系统６、 管理和监控中小公司的网络系统7、 了解网络相关新技术(ＩPｖ6＼Wlａｎ\ＶｏIP)8、ﻩ可以提高沟通、表达能力掌握求职简历的编写方法,培养和提高面试能力在第二学期结束后,同学们可以实现以下就业目的:高级网络管理员、高级系统管理员、网络工程师、系统工程师、售前技术支持工程师、售后技术支持工程师。相信北大青鸟结合公司实际需求开发的BENET网络工程师课程，一定能使带同学们顺利的进入职场上的网络江湖。课程体系第一学期（共1８7学时）第二学期(共267学时)重要课程组建与维护公司网络Wｉndows系统管理公司网站维护Linux系统管理计算机安全防护职业导向训练项目实践公司网络高级技术Ｗｉndowｓ网络服务Ｌinuｘ网络服务组建与维护公司邮件系统数据库管理网络安全解决方案网络管理职业导向训练项目实践认证获得北大青鸟ＡPTECH认证的“信息系统工程师—SystemAdmiｎiｓtｒatoｒ”证书，国家劳动和社会保障部职业技能鉴定中心OSTＡ认证获得北大青鸟ＡPTECＨ认证的“信息系统专家—ＳysteｍMaｓter”证书,国家劳动和社会保障部职业技能鉴定中心OＳTＡ认证阶段目的完毕第一学期的学习后,使学员有能力实现数十台计算机的中、小型公司网络的设计和搭建工作。涉及网络结构的设计、综合布线、设备调试、系统安装、安全管理、服务配置等。同时有能力管理数百台计算机的大、中型网络。完毕第二学期的课程,可以保障学员熟悉各种高级网络技术、有能力完毕中、大型公司的网络设计、搭建及服务器管理工作。同时有能力完毕著名IT厂商如CＩＳCＯ、MICROSOＦT产品的售前、售后及技术支持工作。预期就业岗位系统管理员

小型网络管理员ﻫ初级系统集成工程师

初级的售前、售后支持工程师高级网络管理员高级系统管理员

网络工程师售前技术支持工程师ﻫ系统工程师售后技术支持工程师两个阶段分别所获证书样本第一阶段北大青鸟ＡPＴECH信息系统工程师证书国家劳动和社会保障部网络管理员证书第二阶段北大青鸟APＴECＨ信息系统专家证书国家劳动和社会保障部网络工程师证书北大青鸟特色班常见问题解答一、学生英语及数学成绩不是很好，能否报名参与？答:网络工程师对学生英语及数学方面的规定不是很高。根据记录数字显示，网络课程中常见的英语单词量仅为２00－300个，且没有英语语法上的规定。加之有大量的项目案例,学生通过项目案例的实践和上机操作，轻松纯熟掌握这些常见单词。BENET课程对数学没有特殊规定。二、特色班学生毕业后将取得哪些证书?答:学生通过考试毕业后除了将获得学院颁发的大专文凭外，还将获得北大青鸟ＡPTＥCＨ颁发的BＥＮET国际网络工程师认证以及国家劳动和社会保障部(OSTA)颁发的国家职业资格三级的网络工程师认证。三、北大青鸟颁发的证书的社会认可度高吗?答：北大青鸟是唯一一家和国家劳动和社会保障部(OSTA）进行联合认证的机构。学生在取得北大青鸟认证后将自动获得国家劳动和社会保障部颁发的国家职业资格三级的网络工程师认证。此证书具有唯一性和排它性。四、特色班的学习如何实行？答:由于北大青鸟ＢENET网络工程师课程中穿插有大量的项目案例，因此在学习过程中同学们在网络实验试时间将大大增长,为此学校也为特色班配备了专用机房,在平时的学习中,每门课程都会有针对性的安排一些来自工程实际的项目案例,学生一边学习理论一边进行上机操作。同时在每个阶段结束后我们还安排有大型的阶段项目，以对此阶段的理论和实战的学习进行综合应用，此阶段将模拟公司实际项目运做的情况,对学生进行分组,每个学生在此团队中完毕不同的模块,最后完毕整个项目。然后再老师的带领下对已完毕的项目进行讨论。五、北大青鸟课程体系中的COT指的是什么？答:ＣＯT是北大青鸟BＥNET课程体系中的一部分，但它不是专业课程，其英文名称为:CAＲＥERＯRIENTEDTRAINING,我们称之为职业导向训练。在这门课程我们将采用游戏、模拟的形式让大家学会基本的职场生存技巧：涉及如何更好的介绍自己，如何在团队中更好的表达自己的观点，如何与自己的上级、同事、下级相处，职场中有何游戏规则，在毕业的时候如何写好自己的求职简历、如何回答面试时的各种问题获得一次工作机会。这样做的目的是为了让我们的同学在学校的时候便能以一个准职业人的心态来面对学习,从严规定自己,同时也可使我们的学生在毕业的时候可以顺利的从一名学生过渡到一名职业人。六、特色班的师资如何？答:所有参与特色班授课的老师必须到北大青鸟总部接受强化培训,并考试取得北大青鸟APTECＨ颁发的教员资格认证和教学方法认证后才干到特色班进行授课。这样的强化培训每个假期都有，并且北大青鸟经常会安排中印双方的软件专家到合作院校进行教务巡查，与老师和学生进行交流互动