标点符号专项复习

标点符号专项复习学习目标：1。识记标点符号的使用原则。2.学以致用，能运用所学知识作答试题。一、标点符号的分类

标点符号包括两大类：点号和标号。点号分为句末点号（句号、叹号和问号）和句中点号（顿号、逗号、分号、冒号）两类。

标号主要有：引号、括号、破折号、省略号和书名号。点号主要是表示语言中停顿的，标号主要是标明词语或句子的性质和作用的。标点符号的特点：一是实用性。命题材料都与现实生活结合起来,考查常见标点符号的使用,例如逗号、顿号、引号、分号、书名号、破折号、括号、句号、问号等。二是注意较高要求的技巧性。选取的材料内容由短而开始变长,内容的复杂性是技巧性的具体体现。标点小故事明朝的祝枝山看见一家大门上贴着红纸，提笔写上：今年真好晦气全无财帛进门。十二个大字。主人一念：“今年真好晦气，全无财帛进门。”十分生气，祝枝山提笔加上几个标点：“今年真好，晦气全无，财帛进门。”主人再读，转怒为喜，连声称好。有人比喻标点符号就像衣服上的扣子，衣服很漂亮，如果扣子没扣好，会大煞风景。可见如何正确使用标点符号，大有益处。某人外出做生意，给父母写了这样一封信：儿的生活好痛苦一点儿也没有粮食多病少挣了很多钱

父亲看了哈哈大笑，母亲看了却放声痛哭。父亲：儿的生活好︱痛苦一点儿也没有︱粮食多︱病少︱挣了很多钱。母亲：儿的生活好痛苦︱一点儿也没有粮食︱多病︱少挣了很多钱。语文新课程标准明确指出：要能够正确使用常用的标点符号。那么我们需要掌握哪些常用的标点符号呢？常用的点号有：顿号、逗号、分号、句号、问号、冒号、叹号；常用的标号有：引号、省略号、破折号、书名号。纵观近几年的中考试题，考查形式有1.依据提示给句子加上标点符号2.选择标点符号使用正确或错误的项3.修改句中用错的标点符号。一。说的使用要诀“ⅹⅹ说”在前，话在后，“说”后用冒号加引号。“ⅹⅹ说”在中间，话在“ⅹⅹ说”前后，说后用逗号。“ⅹⅹ说”在后，话在前，说后用句号。下面四句话中的“说”字后面应加上的正确标点符号是（）⑴“上帝呀！你听听这个天真的声音！”爸爸说（）于是大家把孩子的话传播开来。⑵“哎呀真是美极了！”皇帝说（）“我十分的满意！”⑶最后，他们齐声说（）“请看！新衣缝好了！”⑷他就把他完全没有看到的布称赞了一番，同时对他们保证说（）他对这些感到很满意。答案：。，：，二。顿号、逗号、分号

顿号表示句子内部并列词语之间的停顿。1，带语气词的并列词语之间不用顿号，只用逗号。如：这里的山啊，水啊，树啊，草啊，都是我从小就熟悉的。2，并列词语中已使用连词“和、或、即、与”等，不能再用顿号。如：我国科学、文化、卫生、教育和新闻出版也有了很大发展（一般情况下，并列词语的最后两项使用连词而不用顿号）3，并列性的引号、书名号之间不用顿号，一定要用，只能使用逗号。我观看了许多出色的电影，如《英雄》《美丽人生》《时间的灰烬》等。4，表示一个约数，两数字之间不用顿号；表示一个确数，两数字之间用顿号。如：他今年大概有十七八岁。今天，我们班二、三组同学参加了学校的大扫除活动。顿号使用口诀：大并套小并，大并逗小并顿分号表示一句话内部并列分句之间的停顿。1.并列复句中的分句间小的用逗号，大的用分号。如：做，要靠想来指导；想，要靠做来证明。2.分号一般是用在复句内部的并列分句之间，但如果分句之间没有逗号，不可以直接使用分号如：对于有利用精神文明建设的应该大力提倡，对不尽如人意的地方应该大力改进。修改标点

1.虹在东方，有雷无雨，虹在西方，将有大雨。2.中国这么多年来一直没有获得诺贝尔自然科学奖，一是“重数轻学”的传统对我国科技政策的制定产生了不利影响；二是对基础研究投入过低。三，问号。1.有的句子虽然有疑问词，但整个句子不是疑问语气，句末不可用问号。我不知道他的书放在什么地方他什么时候走，坐哪趟车，我都打听清楚了。2.选择问句中无论有多少个选择项，都只能在句末使用一个问号，其他各句之间均用逗号。如：你是坐飞机来呢，还是坐汽车来呢，还是坐轮船来呢？请尽快给我一个答复。3.倒装句中，问号用在句末。如：“这究竟是怎么一回事呢，同志们？”厂长问。4.如果连续几个问句不表示选择关系，而是各自发问，那么有多少问，就要用多少个问号。如：这个问题该由谁来解决呢？该怎么解决呢？下列各句标点符号错误的在原句上加以修改。1.是减少试题数量呢？还是延长考试时间呢？这是摆在我们面前的迫切需要解决的问题。2.或是你去？或是我去？还是两人一起去？3.读了拜伦的诗，就想到西班牙去，想看看西班牙女郎的头发是黑的，还是黄的？问号使用口诀：第一注意选择问，全句末尾才用问。第二注意倒装问，全句末尾也用问。第三注意特指问，每句末尾都用问。第四注意无疑问，陈述语气不用问。四。冒号表示提示性话语后的停顿，用来提起下文。

1.表示提示下文，必须一管到底。（提示下文要清楚）如：北京紫金城有四座城门：午门、神武门、东华门、西华门。2.表示总结上文。证券交易所内那些穿红马甲的人便是经纪人，穿黄马甲的人则是管理和服务人员：这是全世界都统一的。3.“即”“就是”“如”等词语的前面不能再使用冒号提示下文用冒号，总结上文要带冒修改标点。1.本市文坛的三位女杰：王安忆、王小鹰、程乃珊在一起谈笑风生。2.他暗自下定决心：不看电视，不听音乐，经过两个月的奋战，终于译完了这本书。五。省略号表明行文中省略了的话。注意：省略号后不能跟任何标点符号，也不能跟等，等等。例如：妈妈上街买了鸡、鱼、肉、蔬菜……等年货。感叹号：表示感叹句末尾的停顿。关键注意倒装叹，全句末尾才用叹。给下列句子加标点。1.孩子呀你的行为多么高尚2.伟大啊中国巩固练习1.下列句子标点符号使用正确的一项是﹝﹞A.我知道他为什么没有来？B.中国古代文学史上有许多伟大的诗人，如屈原、李白、杜甫、陆游……等等。C.《阿长与〈山海经〉》是鲁迅写的一篇回忆性散文。D.画面上的几个人：华盛顿、杰克逊、富兰克林，都是美国的开国元勋。2．（2012德州）下列语句中标点符号使用正确的一项是（）

A.周作人看中国书有一条标准十分独特，就是看作者“对待人的态度”，特别是“对待女人、儿童的态度”。

B.徐悲鸿熟练地运用解剖、透视、和记忆形象的非凡能力，捕捉动物最为传神的瞬间，把猫的娇敏、牛的敦厚、鹰的雄健描绘得淋漓尽致。C.《记钱钟书与<围城>》给我们详尽地介绍了《围城》这部脍炙人口的作品是如何创作出来的？

D.微博上，不同群体表现出的特征各异：“70后”好为人师，制造深度话题，“80后”从不袖手旁观，参与度较高，“90后”则基本上是娱乐。改正下列句子中错误的标点。（1）教室里只有五、六个人。（2）我读了《〈呐喊〉自序》这篇文章，感想颇多，这些感想后来变成了那篇习作“梦”。（3）以《清晨》为题写一篇记叙文，文体不限。答案：（1）去掉顿号（2）将引号改为书名号（3）书名号改为双引号。标点符号口诀复习

1.问号：第一注意选择问，全句末尾才用问。第