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文档简介

打造有效课堂

提升快乐指数二师附小2011.3.14打造有效课堂

提升快乐指数备课上课作业辅导评价教学五环节一、备课——重拳出击，“实”拿“久”稳1、备课的“实”，有赖于要求的精。一、备课——重拳出击，“实”拿“久”稳2、备课的“实”，依托于教研的力。一、备课——重拳出击，“实”拿“久”稳3、备课的“实”，立足于研究的精。随文备课第一步：初知课文。圈划字词，理解词意。第二步：朗读课文。正确流利，感情充沛。第三步：深入阅读。读懂词句，感悟内涵。第四步：完成练习。认真思考，完成习题。三段式备课课前预习——课中过程——课后练习二、上课——明晰要求，凸显特色公开如平时，平时如公开过“五关”：科学规范关合理分时关活跃气氛关创设“四声”关精讲精练关“参与杯”教研，参与中提升引

领

辐射反思

实践三、作业——落实“三化”，寓做于乐作业设计合理化目标要明确，内容要清晰，难度要适中，数量要精简，辅导要细致，时间要预设，形式要多样，各科要协调。

作业类型多样化

作业批改规范化

全收全改，逐题批改，细致规范；严谨认真，准确评定，无错无漏；面批面改，耐心辅导，分层提高；日日纠错，天天反思，减负增效。四、辅导——关注人本，以诚相待五、评价——多样互动，多元发

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