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文档简介

土壤中有什么

我们的学习目标：1.通过观察和实验，知道土壤的成分。2.通过学习，懂得土壤和生命的关系，明白土壤的重要性。实验小贴士：1.各组把纸杯中的土壤倒在白纸上进行观察，并注意桌上卫生。2.各小组要仔细观察并做好记录，先通过肉眼看、用手摸、用鼻子闻来寻找土壤的成分，然后再用放大镜进行观察。3.各小组完成后收拾好实验材料，立身坐好。土壤颗粒的分类

根据颗粒大小可以把土壤的微粒分类，最大的土壤颗粒是沙砾（小石子），其次是沙，接着是比沙还小的粉沙，最小的土壤微粒是黏土。这些统称为岩石的微粒。

沉积实验先把观察过的土壤倒在烧杯中，再用玻璃棒搅拌水中的土壤，让土壤随水运动起来，在搅拌时注意不要用力过猛的搅拌而将烧杯打破。仔细观察实验的过程中的现象，做好记录。

沉积物最上面一层是黏土，用玻璃棒挑一点在手上涂抹，感到黏滑、细腻，其次是沙粒，越到底下颗粒越粗，漂浮在水面上的是植物残体。黏土粉沙沙沙砾有许多小石子和沙，草根和小虫。沙砾、沙、粉沙、黏土。有气泡冒上来。搅拌沉积后有明显的分层。

土壤中还有腐殖质和盐分。腐殖质是动植物腐烂时产生的黑色物质。盐分是溶解在水中的矿物质。它们都是植物生长必需的营养元素。土壤是沙、小石子、粘土、腐殖质、水和空气等物质的混合体。土壤中能发现许多不同种类的昆虫植物的根穿过土壤并占有适当的位置.

穴居动物，如老鼠在土壤中筑窝蚂蚁是在土壤中穴居的昆虫蜗牛和甲虫靠腐烂的生物为生.花栗鼠在土壤洞内，寻找枯枝落叶层中的种子和果仁细菌分解动物植物残体土壤和生物有密切关系，土壤为许多动植物和微生物提供了栖息地和必须的养料；生物使土壤更丰富；生物的活动使水分和空气更容易进入土壤，更利于生物的生活和植物的生长。土壤还为人类提供了衣、食、住、行的材料来源。保护土壤，从身边做起！我们有什么收获？1、土壤是由、、、、和等物质组成的混合物。2、根据颗粒大小可以把土壤的微粒分类，从大到小分别是、、和。3、把土壤放入水中，发现有气泡冒出，说明土壤中有。土壤中还含有植物生长所需要的和。过关测试题水空气沙黏土腐殖质小石子沙砾沙粉沙黏土空气腐殖质盐分1、最大的土壤颗粒是（）。A、沙砾B、沙C、粉沙2、因为土壤中有（），所以很多小动物能生活在土壤里。

A、沙B、黏土C、空气3、土壤中蚯蚓的主要作用是（）。A、给植物提供盐分

B、使植物的根更容易伸展使空气和水更容易进入土壤

C、分解动物、植物残留体CAB4、可以用来烧制砖块的是（）。

A、沙砾B、沙

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