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文档简介
洗衣服的学问苏教版小学科学六年级上册第三单元第四课导入
日常生活中，我们经常发现衣服上沾着汗渍、墨水、油污、果汁等污物。你知道怎样洗去它们吗？导学活动一：讨论交流活动任务：思考“对比洗衣粉和肥皂粉哪种洗涤效果更好”这个实验中，哪些条件不同，哪些条件相同？活动流程：1.自主学习：独立思考活动任务中提出的问题，准备在组内交流。2.小组讨论：小组长组织组内成员依次交流，形成统一意见，做好记录。3.展示分享：选一个小组展示分享，并组织其他小组补充、追问、质疑。不同条件（变量）相同条件（不变量）不同种类的洗涤剂水量
浸泡时间
搅拌次数
洗涤剂使用量
布料
污渍大小
梳理提升导学活动二：动手实践活动要求：1.第1至4组把2块带有油污的布条分别放在洗衣粉水和肥皂水中搅拌3分钟；第5至8组把2块带有果汁的布条分别放在洗衣粉水和肥皂水中搅拌3分钟。2.观察布条上污物的变化，填写实验记录表。3.准备交流本组得出的结论。活动任务：探究“去除油污，哪种洗涤剂的效果好？去除果汁，哪种洗涤剂的效果好？”
洗涤用品污物洗衣粉肥皂粉布条上油污的变化布条上果汁的变化对于果汁，洗衣粉的效果好；对于油污，肥皂粉的效果好。效果好效果好我的发现：梳理提升肥皂的去污原理
溶解在水中的肥皂就像一个人，一手拉着油，一手拉着水。当我们揉搓衣物的时候，肥皂渗透到织物和油污中间，拉着油污投身到水中。这样原来不相溶的油和水，就变成油水交融的污水了，随着多次的漂洗、拧干，衣服也就洗干净了。
阅读了解导结
通过本节课的学习，你有什么收获？我的收获：1、不同的洗涤用品去污的能力是不相同的。2、要想比较洗涤用品哪一种洗涤效果最佳，必须在用水量要一样多、水温相同、污物面积一样大、布料相同、洗的时间一样长、用的力一样大、洗涤剂的用量要一样多的情况下进行实验验证，才能得出比较正确的结论。3、针对不同的污物，要用不同的洗涤用品。■领、袖口：先将衣服浸湿，再在脏处均匀涂上一层牙膏，用毛刷轻刷l-2分钟，水漂后再按常法用肥皂或洗衣粉搓洗；■油烟迹：用刷子蘸取浓食盐水多刷洗几次即可；也可用棉纱取纯度较高的汽油除掉。■墨水迹：可往污处撒些细盐粉末，然后用湿肥皂水液刷去；陈墨迹宜选用鲜奶浸润透，再使用毛刷蘸取鲜奶反复地擦洗。■油迹：用棉纱蘸取纯度较高的汽油反复地擦拭；也可用洗涤剂擦刷。■汗渍：用少量冬瓜汁搓洗，可除掉白衣服上的汗渍。■油渍：取一片萝卜擦拭油污处，然后再用热水洗净。■果汁渍：可用少量稀氨水搓揉，然后用清水洗净。■污泥渍：用少量马铃薯汁先擦后清洗，可除掉衣服上的污泥渍。■血渍：先用双氧水擦拭污渍，然后再用酒精或清水漂洗。■鞋油渍：可用少许汽油擦洗衣服上的污
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