运动的快慢知识点和练习

一、参照物1、定义：为研究物体的运动假定不动的物体叫做参照物。2、任何物体都可做参照物，通常选择参照物以研究问题的方便而定。常选地面或固定于地面上的物体为参照物，在这种情况下参照物可以不提。3、选择不同的参照物来观察同一个物体结论可能不同。同一个物体是运动还是静止取决于所选的参照物，这就是运动和静止的相对性。4、不能选择所研究的对象本身作为参照物那样研究对象总是静止的。例题分析【例1】甲、乙两辆车在平直公路上并排行驶，甲车内的人看到窗外树木向东移动，乙车内的人发现甲车不动，若以地面为参考系，则（）A.甲向西运动，乙不动B.乙向西运动，甲不动C.甲向西运动，乙向东运动D.甲、乙同时向西运动，而且快慢程度相同【例2】甲、乙、丙三架观光电梯，甲中乘客看一高楼在向下运动；乙中乘客看甲在向下运动；丙中乘客看甲、乙都在向上运动。对这三架电梯相对地面的运动情况不符合的是（）A.甲向上、乙向下、丙不动B.甲向上、乙向上、丙不动C.甲向上、乙向上、丙向下D.甲向上、乙向上、丙也向上，但比甲、乙都慢针对练习1、太阳、站在地面上的人和同步地球卫星，如果以地球为参照物，下列说法中正确的是（）A．人静止，太阳和卫星运动B、人、同步卫星和太阳都运动C．人、太阳和同步卫星都静止D、人和同步卫星静止、太阳运动2、有位诗人坐船远眺，写下了著名诗词：“满眼风光多闪烁，看山恰似走来迎；仔细看山山不动，是船行”，诗人在诗词中前后两次对山的运动的描述，所选择的参照物分别是（）A．风和水B、船和地面C、山和船D、风和地面3、在行驶的火车中有一位乘客，他认为自己是静止的，是以下列哪个物体作为参照物的（）A．路旁的电线杆B．火车的车厢C．迎面驶来的火车 D．火车路上的铁轨二、机械运动定义：物理学里把物体位置变化叫做机械运动。特点：机械运动是宇宙中最普遍的现象。比较物体运动快慢的方法：比较同时启程的步行人和骑车人的快慢采用：时间相同路程长则运动快比较百米运动员快慢采用：路程相同时间短则运动快百米赛跑运动员同万米运动员比较快慢，采用：比较单位时间内通过的路程。分类：⑴曲线运动⑵直线运动Ⅰ匀速直线运动：定义：快慢不变，沿着直线的运动叫匀速直线运动。定义：在匀速直线运动中，速度等于运动物体在单位时间内通过的路程。物理意义：速度是表示物体运动快慢的物理量计算公式：变形，速度单位：国际单位制中m/s，常用单位还有km/h换算：1m/s=3.6km/h。人步行速度约1.1m/s它表示的物理意义是：人匀速步行时1秒中运动1.1m直接测量工具：速度计。从图象中可以看出匀速运动的物体速度v是个恒量与路程S时间t从图象中可以看出匀速运动的物体速度v是个恒量与路程S时间t没关系tSⅡ变速运动：定义：运动速度变化的运动叫变速运动。物理意义：表示变速运动的平均快慢平均速度的测量：用刻度尺测路程，用秒表测时间。从斜面上加速滑下的小车。设上半段，下半段，全程的平均速度为v1、v2、v则v2>v>v1E、常识：人步行速度1.1m/s，自行车速度5m/s，大型喷气客机速度900km/h客运火车速度140km/h高速小汽车速度108km/h光速和无线电波3×108例题分析【例1】甲物体的速度是72Km/h，乙物体的速度是20m/s，丙物体1分钟内通过的路程是1200m，比较可知（）A.甲物体运动得最快B.乙物体运动得最快C.丙物体运动得最快D.三个物体运动得一样快【例2】作变速运动的物体，头10秒内通过的路程为30米，后5秒内通过的路程为20米，则在头10秒内的平均速度是______，后5秒内的平均速度是______，这15秒中的平均速度为______。【例3】甲乙两物体做匀速直线运动，它们速度之比是，经过相同的路程所用的时间之比是______；若在相同时间内甲运动60米路程，则乙的路程是______。针对练习1.两个做匀速运动的物体，下列说法正确的是（）

A.速度大的物体通过的路程长

B.通过路程长的物体，所用的时间一定长

C.通过相同的路程，所用时间短的物体速度大D.在相等的时间内两个物体所通过的路程一定相等2.三个人做匀速直线运动，甲步行速度是3千米/时，乙在2分钟内走126米，丙行进的速度是1米/秒，比较三人的速度大小，则（）A.

B.C.

D.3.一辆匀速行驶的火车，在距高山绝壁遂道前532.5米处鸣笛，经过3秒钟司机听到回音，已知声音速度为340米/秒，则火车的行驶速度为______米/秒4、一个物体在一条直线上运动，已知在8秒钟内匀速通过320米，则此物体在第5秒钟时的速度是_______米/秒。此物在前半路程中的速度是_______米/秒。5、爆破需要引火线，某引火线燃烧的速度为0.8厘米/秒，若人在点燃引火线后立即以5米/秒的速度迅速跑到600米以外的安全区，问选用的引火线至少应多长？三、长度的测量：1、长度的测量是物理学最基本的测量，也是进行科学探究的基本技能。长度测量的常用的工具是刻度尺。2、国际单位制中，长度的主单位是m，常用单位有千米(km)，分米(dm)，厘米(cm)，毫米(mm)，微米(μm)，纳米(nm)。3、主单位与常用单位的换算关系：4、长度估测：黑板的长度2.5m、课桌高0.7m、篮球直径24cm、指甲宽度1cm、铅笔芯的直径1mm、一只新铅笔长度1.75dm、手掌宽度1dm、墨水瓶高度6cm5、特殊的测量方法：(1)测量细铜丝的直径、一张纸的厚度等微小量常用累积法(2)测地图上两点间的距离，园柱的周长等常用化曲为直法(3)测操场跑道的长度等常用轮滚法（用已知周长的滚轮沿着待测曲线滚动，记下轮子圈数，可算出曲线长度）(4)测硬币、球、园柱的直径圆锥的高等常用辅助法（对于用刻度尺不能直接测出的物体长度可将刻度尺三角板等组合起来进行测量）例如：1、如何测物理课本中一张纸的厚度？解答：数出物理课本若干张纸，记下总张数n，用毫米刻度尺测出n张纸的厚度L，则一张纸的厚度为L/n。2、如何测细铜丝的直径？解答：把细铜丝在铅笔杆上紧密排绕n圈成螺线管，用刻度尺测出螺线管的长度L，则细铜丝直径为L/n。3、给你一段软铜线和一把刻度尺，你能利用地图册估测出北京到广州的铁路长吗？解答：用细铜线去重合地图册上北京到广州的铁路线，再将细铜线拉直，用刻度尺测出长度L查出比例尺，计算出铁路线的长度。4、你能想出几种方法测硬币的直径？解答：①、直尺三角板辅助法。②、贴折硬币边缘用笔画一圈剪下后对折量出折痕长。③、硬币在纸上滚动一周测周长求直径。④、将硬币平放直尺上，读取和硬币左右相切的两刻度线之间的长度。6、刻度尺的使用规则：A、“选”：根据实际需要选择刻度尺。B、“观”：使用刻度尺前要观察它的零刻度线、量程、分度值。C、“放”用刻度尺测长度时，尺要沿着所测直线（紧贴物体且不歪斜）。不利用磨损的零刻线。（用零刻线磨损的的刻度尺测物体时，要从整刻度开始）D、“看”：读数时视线要与尺面垂直。E、“读”：在精确测量时，要估读到分度值的下一位。F、“记”：测量结果由数字和单位组成。（也可表达为：测量结果由准确值、估读值和单位组成）。例如：有两位同学测同一只钢笔的长度，甲测得结果12.82cm，乙测得结果为12.8cm。如果这两位同学测量时都没有错误，那么结果不同的原因是：两次刻度尺的分度值不同。如果这两位同学所用的刻度尺分度值都是mm，则乙同学的结果错误。原因是：7、误差：(1)定义：测量值和真实值的差异叫误差。(2)产生原因：测量工具、测量环境、人为因素。(3)减小误差的方法：多次测量求平均值。(4)误差只能减小而不能避免，而错误是由于不遵守测量仪器的使用规则和主观粗心造成的，是能够避免的。例题分析【例1】某同学测量一本书的厚度是6.4mm，已知课本共200页（100张），那么，每张纸的厚度是_________mm.【例2】用刻度尺测物体的长度时，下列要求错误的是（）A.测量时，刻度尺不能歪斜B.测量时，必须从刻度尺的零刻度线处量起C.读数时，视线应与尺面垂直D.记录测量结果时，必须在数字后面写上单位【例3】将粗细均匀的金属丝在笔杆上密绕30圈，如图1所示，线圈长度是______，金属丝直径是______.图1图1针对练习1.一张纸的厚度是：70um=______mm=______cm=____________m.2.使用刻度尺测物体长度前，首先要观察刻度尺的______、______、和______.3.由于钢的热胀冷缩，用同一把钢制刻度尺去测量同一块玻璃，在冬天和在夏天的测量结果（）A.一样大B.夏天的测量结果大一些C.冬天的测量结果大一些D.无法判定4.要测量1角硬币的厚度且使测量结果误差较小，下列方法中最佳的选择是（）A.刻度尺仔细测量硬币的厚度，求平均值B.刻度尺多次测量硬币的厚度，求平均值C.用刻度尺分别测出10个1角硬币的厚度，求平均值D.用刻度尺测出10个1角硬币叠加起来的总厚度，再除以10，求得一个1角硬币的厚度巩固练习1、运动会上王老师为小红记录的百米赛跑成绩是15s，由于指针没有回零，继续记录小明同学的成绩是27s，那么小明同学的真实成绩是______s，小明的平均速度是______m/s.2、某旅客坐在匀速直线运动的车厢里，竖直上抛一块橡皮球，下落时（）A、仍落在原地B、落在抛出处前C、落在抛出处后D、无法确定落在何处3、一个运动物体，在第一次10秒内走4米，在第二次5秒内走2米，在第三次15秒内走6米，则可以肯定此物体一定是作了（）A、匀速直线运动B、变速直线运动C、既有匀速直线运动，又有变速直线运动D、条件不足无法确定4.火车钢轨每根25m，若在45s内听到车轮和钢轨接头处的撞击声30次，火车的速度是多少？（注：计时开始为第一次）5.推着一个半径为20cm的轮子绕操场跑道一周，从起点到终点轮子共转过160圈，求操场跑道的长度.三、课堂小结1、理解参照物的意义，并会分析物体的运动状态；2、会计算物体平均速度的大小；3、会测量物体的长度，分析引起误差的原因。四、布置作业1.甲、乙两气球分别以1米/秒和1.5米/秒的速度竖直升上天空，下面说法错误的是(

)A.以地面为参照物，甲气球在上升B.以地面为参照物，乙气球在上升C.以甲气球为参照物，乙气球在上升D.以乙气球为参照物，甲气球在上升2.甲、乙、丙三辆