部编版三年级下册语文第五单元习作例文、习作PPT

第五单元习作例文部编版三年级下新知导入新知讲解

大胆的想象创造出了现实中不存在的事物和景象，读这样的文章感觉真有意思。交流平台新知讲解《小真的长头发》中有着短头发的小真凭借着自己的奇特想象，勾画着自己能干的长头发，在她的想象中，头发长到可以用来钓鱼、套牛、当晾衣绳……交流平台畅所欲言：如果你也有像小真那样的长长的头发，你会用它去做什么呢？新知讲解交流平台《我变成了一棵树》一文中，大胆地想象自己变成了一棵树，长满了各种形状的鸟窝，小动物们和妈妈住在鸟窝里。这样的想象也很奇特。交流：如果你变成了一棵树，会有什么有趣的事呢？新知讲解看来，在想象的世界里没有什么是做不到的。大胆想象可以实现美好的愿望，拥有奇异的经历。交流平台新知讲解活动要求：伸出我们的手，先在纸上按下我们的手印，接着想一想，为指印来个大变身，看谁想得新奇，画的漂亮！初试身手新知讲解评价要点：1、想象奇特，画得有趣。2、说说自己的想法及感受。初试身手新知讲解是啊，看似普通的指印，加上我们的奇思妙想，会产生意想不到的神奇效果。初试身手新知讲解续写故事：夏天到了，瞌睡虫王国一片沸腾。它们纷纷飞出洞口，去寻找自己的朋友……一阵大风过后，小牧童被吹到了颠倒村。他睁开眼睛，只见树枝和树叶长进土里，树根却张牙舞爪地伸向天空……请同学们根据故事开头接着往下编故事。看谁想得奇特，编得有趣。新知讲解小组交流：1、以小组为单位，选择自己感兴趣的开头接龙编故事。2、认真倾听，当别人在发言时，不插嘴，说完后再进行补充。3、故事完成后，再排练一次，上台展示。新知讲解续编故事的技巧：注意故事的连贯性，努力推动情节的发展，融入巧妙的构思。尽量保持故事的完整性，如果暂无结局，可以未完待续。新知讲解夏天到了，瞌睡虫王国一片沸腾。它们纷纷飞出洞口，去寻找自己的朋友……一只瞌睡虫找到了正在上英语课的我，我死死抓住笔，眼睛睁得如铜铃般大小，可思绪却越来越混乱，老师讲得很生动，但是我左耳朵进右耳朵出，我试图用转笔来转移我的注意力，可刚转，“啪”的一声，我的笔重重地掉在地上。我一惊，思绪更乱了，“瞌睡虫”在我眼前飞来飞去，似乎在说：“睡吧，睡吧……”我摇摇头，可却怎么也赶不走“瞌睡虫”。正当我被“瞌睡虫”折磨得前仰后合时，我看见一团模糊的、高大的黑影来到我的面前，“哐当”一声，把我的“瞌睡虫”吓跑了……新知讲解一支铅笔的梦想想一想，一支老憋（biē）在抽屉（tì）里的铅笔，会有多少梦想？第一个梦想，是溜出教室。知道我要做什么吗？我要到山坡上，萌（ménɡ）出嫩嫩的芽儿；还在头顶上，开出一朵漂亮的花儿。蝴蝶啊蜜蜂啊，就猜不出我是谁了。哈，多么好玩！多么开心！

第二个梦想，是跳进荷塘里。知道我要做什么吗？我要为小鱼虾，撑起阴凉的伞；伞上，还趴着大眼睛青蛙。有的在伞上歌唱，有的在伞下玩耍。哈，多么好玩！多么开心！习作例文铅笔有了梦想……它会想些什么呢？新知讲解

第三个梦想，是躲到菜园里去。知道我要做什么吗？我要在青叶间，长成长长的豆角；或者，伪（wěi）装成嫩嫩的丝瓜。菜园里的派对马上开始！哈，多么好玩！多么开心！

第四个梦想，是来到小溪边。知道我要做什么吗？我要为玩水的鸟当船篙（ɡāo），为过河的蚂蚁当木筏（fá），船上的、岸边的一齐喝彩！哈，多么好玩！多么开心！习作例文豆角、丝瓜和铅笔一样。都是细长的。铅笔想成为“长长的豆角”“嫩嫩的丝瓜”，我觉得这样的想象自然、合理。新知讲解第五个梦想，是跑到运动场上。知道我要做什么吗？我要当一会儿小松鼠的撑竿，当一阵儿小猴子的标枪。挂在脖子上的奖牌闪闪的。哈，多么好玩！多么开心！谁也不知道，一支铅笔有多少梦想……就像种在稿（ɡǎo）纸上的字，发多少芽，开多少花，结多少童话。习作例文铅笔想为小松鼠当撑竿，为小猴子当标枪。它为什么会这样想呢？新知讲解例文赏析：本文由一只总被憋在抽屉里的铅笔引发的想象。铅笔一直被关在抽屉里，他就像是被关在屋子里的孩子，不能接触到外面的世界，没有自由，可他会对紧闭的大门生出很多“梦想”，作者写铅笔的梦想是围绕着对大自然的好奇和热爱来写。因为长久的憋在一个地方，最容易生出的梦想就是走出，去看看那精彩的世界。同时在对梦想的描述中，还体现了向往自由，有爱心，乐于奉献，乐于助人等主题。习作例文新知讲解谋篇布局：本文按照总分总的结构。先总写作者的猜测，引出梦想这个话题；接着用五个段落写铅笔的五个梦想。每个段落的结构基本一样。最后写“其实谁都不知道，一支铅笔有多少的梦想”。习作例文新知讲解写作手法：习作例文想象手法的大量运用。设问的运用。排比段的运用新知讲解开头：铅笔的五个梦想结尾：习作例文结构导图：梦想一：溜出教室梦想二：跳进荷塘里梦想三：躲进菜园里梦想四：来到小溪边梦想五：跑到运动场上引出话题：一支铅笔会有多少梦想？照应开头：谁也不知道一支铅笔有多少梦想新知讲解铅笔还会有哪些梦想？仿照课文说一说。习作例文这道题是根据例文中的铅笔的五个梦想来仿写，这五个梦想作者都是采用总分总的形式，先写出铅笔的梦想是什么，后面再围绕这句话具体描述。第六个梦想，是来到沙漠里。知道我要什么吗？我要长成一株参天大树，为过往的行人遮阴，让小鸟在我头上安家，让沙漠变成绿舟，从此鸟语花香！哈，多么好玩！多么开心！新知讲解尾巴它有一只猫有一条尾巴，它很自豪（háo）地说：“我拥（yōnɡ）有一只猫！”拥有一只猫，这条尾巴真不得了。可是，一条尾巴怎么能有一只猫呢？难道，它把猫养在家里，或者把它关在笼子里，或者……哎，真是想不出来。“用不着关，”这条尾巴得意地说：“我从出生开始，就拥有这只猫，无论它干什么，都听我的话，都跟在我身边。”尾巴那么小，它的猫应该特别特别小。会不会就是一只跳蚤（zǎo）？习作例文猫有尾巴，尾巴怎么能有一只猫呢？新知讲解“跳蚤怎么会是猫呢？”尾巴说，“我这只猫特别乖（ɡuāi），我天天骑着它满地跑。”尾巴上的跳蚤听见它的话，哈哈大笑：“如果你有一只猫，那你为什么还跟着它到处跑？是猫有你这条尾巴，而不是你这条尾巴有一只猫。”尾巴坚（jiān）持自己的想法：“我就是有一只猫。我跟着它跑是因为我乐意。你看看小孩子，个个做爸爸妈妈的小尾巴，跟着他们跑。难道只能是爸爸妈妈有小孩子，不能是小孩子有爸爸妈妈吗？猫可以有一条尾巴，为什么尾巴就不能有一只猫？”习作例文像这样反着去想象，尾巴就能有一只猫了。真有意思！新知讲解另一条尾巴听到了，高兴地说：“哎呀，原来我有一只狗哇。真好！”原来，它是一条狗的尾巴。狗生气了吗？没有，因为它也听见了猫尾巴的话。它跟在主人的身后，高兴地想：“对呀，原来我有一个人，真神奇！”习作例文新知讲解例文赏析：作者运用了逆向思维，站在尾巴的角度看待尾巴与猫的关系，别出心裁，使文章蕴含了“任何事物都具有相对性”的哲理。习作例文谋篇布局：文章由一条尾巴自豪的说自己有一只猫开头。引发一系列的猜测和疑问，再由尾巴一一解答，从而揭示文中蕴含的哲理。行文思路清晰，文章结构紧凑，内容有趣。新知讲解习作例文新知讲解“无论……都……”“如果……都……”“是……而不是……”写作手法：反问句式。设问句式。关联词的运用“跳蚤怎么会是猫呢？”“难道只能是爸爸妈妈有小孩子，不能是小孩子，有爸爸妈妈吗？”“猫可以有一条尾巴，可为什么尾巴就不能有一只猫？”狗生气了吗？没有，因为他也听见了猫尾巴的话。新知讲解结构导图：习作例文尾巴拥有一只猫小孩子有爸爸妈妈尾巴拥有一只狗狗拥有一个人相亲相爱不可分离新知讲解习作例文“尾巴它有一只猫”“喜欢睡觉的风”……你还想到了什么新鲜有趣的说法？展开想象说一说。同学们可以充分发挥想象，想法既要新奇，又要合理。“会飞的箱子”———瑞奇的爸爸带回来一只大箱子，说是送给瑞奇的礼物。瑞奇打开箱子，神奇的事情发生了，纸箱子飞起来了，带着瑞奇来了一次神奇的旅行。旅途中，瑞奇看到了在天空飞行的鱼，会钓鱼的大象，会爬树的乌龟……我们在写故事的时候，也可以用上这种方法，让每部分的语言有一定规律，这样故事就显得条理更清晰，表达更有层次了。课堂总结板书设计习作例文一、交流平台二、初试身手：指印变变变续编故事三、习作例文：一支铅笔的梦想尾巴它有一只猫第五单元习作:奇妙的想象部编版三年级下新知导入

想象是人们热爱生活的标志，同学们以自己新颖奇特的想象，构思出一幅幅绚丽多彩的画面，表达了一个个美好的愿望。现在就让我们把这美好而奇妙的想象写下来吧！新知讲解在想象的世界里，什么都可能发生，一切都变得那么奇妙。新知讲解《最好玩的王国》《一本有魔法的书》《小树的心思》《躲在树丛里的星星》《手罢工了》《滚来滚去的小土豆》《假如人类可以冬眠》新知讲解习作要求：1、选一个题目写一个想象故事，也可以写其他的想象故事。2、要大胆想象，创造出属于自己的想象世界。新知讲解在写作之前，一定要明确自己要通过这个故事表达一个什么样的主题。如赞扬某种优秀的品质，表达某种爱憎的情感等等。我们在写作时一定要围绕这个主题来拟题。拟题立意新知讲解突出题目中的关键词：拟题立意《最好玩儿的国王》在写作时要突出国王最好玩儿的性格特征。《一本有魔法的书》要突出书的魔法。《小树的心思》，重在写心思。《躲在树丛里的星星》重点突出“躲”。《手罢工了》重在罢工。《滚来滚去的小土豆》则要体现出滚来滚去的状态。《假如人类可以冬眠》中，重在冬眠。新知讲解可以从给定的题目中任选一个题目，写一个想象故事。也可以选择身边熟悉的事物，还可以是对未来的畅想——将来人们吃的食物、穿的衣服、住的房子、坐的交通工具等的样子和功能。素材选择新知讲解可以从衣服的保暖功能出发想象。这是一件能自动调节温度的衣服，围绕这个主题，可以想象这件衣服会如何设计，也可以想象穿上这件衣服之后，我们的生活会有怎样的改变等等。素材选择写一篇对未来衣服的想象作文写一篇关于未来房子的想象作文可以想象这是一幢可以自动调节温度，可以移动，可以变形的房子等。新知讲解我们身边有很多事物可以作为写作的素材。但是需要我们要在合理的基础上进行想象。素材选择新知讲解

想象要合理就要以现实为依据，从多个角度想象。既可以是具体直观的画面，又可以是抽象的人生哲理。谋篇布局新知讲解谋篇布局《最好玩的王国》《一本有魔法的书》《小树的心思》可以选择几件事情来突出国王的好玩。可以写一下这本书有什么奇特的魔法，这样的魔法可以给人们带来哪些好处等。就要围绕生活中的小树遇到的情况来想象，想象小树在这样的环境处境中，它的心里有什么想法，念头和心思等。新知讲解谋篇布局可以围绕着“躲”来展开，星星为什么躲在草丛中，躲在草丛中有什么乐趣等等。将手当做人来写。可以从手平时的工作任务入手来想象，他为什么会罢工，罢工之后是什么情况，由此说明了一个什么道理等。《躲在树丛里的星星》《手罢工了》新知讲解谋篇布局要体现出滚来滚去的状态，想像小土豆为什么会滚来滚去，滚来滚去会遇到什么事情等。首先需要了解冬眠是什么，然后想象人类进入冬眠之前、之中和之后，人们和世界的样子。《滚来滚去的小土豆》《假如人类可以冬眠》新知讲解写作手法：写作时要按一定的顺序，运用恰当的修辞手法，如夸张，比喻，拟人等，构思出具体生动，新颖奇妙的故事。新知讲解要求：1、语句通顺、清楚，不写错别字。2、内容具体。3、想象要合理，构思新颖奇特。新知讲解假如人类可以冬眠有一天，世界发生大转变：人类开始冬眠了！我想：我不要冬眠，冬眠太不好玩了！于是，我开着宇宙飞船，逃离了这个世界。在飞船里，我看到人类睡得