高二写人怀恋语文老师

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高中作文网权威发布高二写人作文:怀恋语文老师_1500字，更多高二写人作文:怀恋语文老师_1500字相关信息请访问高中作文网。语文老师离校已经快一个星期了，我很想他，想他与我们大家一起谈笑风生，想他悄悄为我们付出，想他对我们寄予殷切的梦想。我们班是一个很有主见的班，同学们敢说敢做，什么比赛啊，活动啦，我们班比哪个班都干得起经，大家兴致高，赢得次数也好多。但我们班在全校已经“挂科了”。只要谁一讲到我们班便都知道这确实是一个乱得不行的班，我们班是“先驱者”，是学校的“导航仪”，有什么事必定是我们班最先动，所以名声很不好。但是，语文老师，一个快70岁的慈祥老人，体验过风雨，体验过人生的坎坎坷坷，他也曾年青过，所以他理解我们，他知道我们的叛逆，他并不曾对我们做很高的要求。高二升高三是一个慌张的过渡段，他率领我们复习，为高考冲刺做好打定，我们貌似比以前懂事多了，我想：逐渐地我们该由一只只弱小的雏鸡，变成那蓝天上飞行的一只只雄鹰吧！但我们决计想不到，他已经快要离开我们了。补课时的结果一个语文晚自习，他只说了一句话：“你们静下心来做作业吧！”我们并不都听他的话，有的看小说，有的讲话，有的在玩手机，但大多数人还是在专心做作业，时不时还有手机铃声在课堂上响几次，古怪的是老师并不说我们，他或低头，或抬头，或寻思。晚自习下后，他并没有很快离开教室，而是站在讲台上注视了一会儿，才逐渐走出教室，我在后门等好友小代，，望见了他，我竟没向他问好，他又站在后门外，向教室望了望半分钟，才又逐渐走了，我没有再看他。我那时很不欣喜，今天小代让我等了她这长时间，我不耐烦地叫了她，让她快走，她一个劲儿说：“等一下”。我急了，跑向教室问：“你今天是怎么了？”她并没有在意我说话时的态度，只是说：“语文老师要走了，我们待会儿去他住的地方去送送他。”我很惊诧，由于老师没有跟我们说他要离开这所学校，离开我们。我没有再说话，想到我方才的做法，实在不理应。刮了几天的风，天气很冷，我们身上都只穿着弱小的T恤或衬衣，走到路口，我们迟疑了，就我们几个人怎么能代表全班呢？我们不舍地往女生寝室里走了，不多时，我们从窗外看时，老师的门口站了一大群别班的学生，我们知道，那是他教的另一个班，当即，我们制定了一个明天早早起床去送老师的决策。其次天，我们都早早地起了床，来到老师家中，桌子上有学生为老师写的心里话，还有那个班的签名，我们等了很久，他的妻子回来了，我们都恭敬地让出一条道，听他妻子说，老师是不愿和我们分别，所以才不和我们说，他就要离开这所学校，离开们。不知怎的，一向顽强的我却想哭，我一次次深吸气，才没有让眼泪流出来，我想起了一句歌词：我知道你要离开我，不能够再牵我的手，哭得时候，泪往心里流……老师很久才回来，我们全班同学都从他的家里拥了出来，没有人哭大家脸上都带着笑，我们和老师合了影留念，他还跟我们说了些激励我们的话。天气很冷，风呼呼地刮着，天涯的黑云荡来荡去，我们谁也没有觉得冷，一些同学把自己的手机号报告了他，结果，我们为他唱了一首歌：一路顺风。我们依依不舍地向教室的方向走去，不时回过头望望他，直到看不见他了，我们才探讨纷纷地一同进了教室。全班今天谁也没吃早餐，今天是放假的日子，不知怎地，我们都欣喜不起来，上午两节数学课过后，我们就该放月假了。回到家口，吃午饭时，我与父母聊起了老师，母亲听得津津有味，末了，母亲的眼睛红了，我不知，是否我讲得太入耳。又过了几天，来到学校，语文老师的房门紧锁着，我们再也找