社会调查相关知识培训

我们生活的世界专题二社会调查1课时考点考试要求考试单元课文内容3.知道社会调查的常用方法a第五单元综合探究五4.学会设计调查问卷c考点要求社会调查是指应用科学方法，对特定的社会现象进行实地考察，了解其发生的各种原因和相关联系，从而提出解决社会问题对策的活动。社会调查◆

确定调查目的（主题）◆确定完整的调查提纲◆列出调查对象◆

确定相应的调查方法◆

做好归纳整理，形成调查的成果社会调查的基本步骤社会调查的常用方法问卷调查法文献资料调查法实地观察法访问调查法开调查会……什么是问卷调查？问卷调查：以书面提出问题的方式搜集资料的一种研究方法。问卷设计的格式◆问卷标题◆问卷前言（问候语，对调查目的、意义、填表要求等的说明）◆问卷主体（由一个个问题及相应的选择项目组成）◆问卷结束语（表示对被调查者合作的感谢，内容是调查人姓名、调查时间、地点等。要简短明了，有时也可以省略）（问卷的组成部分）

为了保证校园的秩序和学生的安全，学校政教处作出关于“禁止学生骑电动自行车上学”的禁令。对于“学生骑电动自行车上学”的利弊问题，请你设计一份调查问卷，通过调查搜集材料，帮助学校进行决策。

亲爱的同学们，为了保证校园的秩序和学生的安全，学校政教处将作出关于“禁止学生骑电动自行车上学”的禁令。对于“学生骑电动自行车上学”的利弊问题，我们想听一听你的意见，希望你能真实地回答下列问题：关于“学生骑电动自行车上学”利弊的调查（标题）（前言）问卷到此为止，谢谢你的真诚参与。1.你家里是否有电动自行车------------()

A.有B.没有2.如果你拥有电动自行车，对禁令-----（）

A.积极配合B.心里不服，但不得不配合

C.偷偷违反3.你听说过电动自行车引起的交通事故吗（）

A.很多B.较多C.很少4.你认为“学生骑电动自行车上学”是利大于弊，还是弊大于利---------------------（）

A.利大于弊B.弊大于利（主体）（结束语）

近年来，食品中毒事件不断发生，食品安全引起人们的普遍关注。某校初二学生为配合学校开展的“提高自我防范能力，防止食品中毒”的宣传教育活动，打算对本校学生的食品鉴别知识作一个调查，请你参与。调查计划调查时间：2011年3月15日调查方式：问卷调查和开座谈会调查人员：李芳、王明、周海调查主题：关于中学生提高自我保护能力的调查调查对象：本校九（3）、九（4）班调查目的：通过对学生食品鉴别知识状况的调查，提高自我防范的能力。⑴你觉得这份调查计划最明显的缺陷有哪些？⑵你能帮他们设计一个问卷调查的问题吗？如：你选择食品时最注重的是-----（）Ａ、包装是否精美Ｂ、有没有生产厂家、生产日期与保质期Ｃ、色泽是否诱人

县人大代表老戚在调查本地经济特点时，发现有些教玩具厂存在废物乱扔、直接排污现象，决定写一份《关于加强企业污染物处理的建议书》，以避免环境污染。为此，他查阅了有关资料，设计了问卷调查，开了座谈会，走访了一些村民和企业……根据材料，填写表格序号题目要求答案1调查对象（不少于2个）2调查方法（不少于2种）3调查成果的展示方式4老戚的建议可以提交的国家机构（不少于2个）5你对企业污染物的处理建议（不少于2条）村民和企业等调