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文档简介
河南教师招聘历年考题-《德育方法》"德育方法'在老师聘请考试中是一个重点学问点,现将河南近些年关于德育方法的相关题目进行整理,一起来做一做吧!
一、单选题
1."让学校的每一面墙都说话',"让学校的一草一木、一砖一瓦都发挥影响',这体现的德育方法是()。
A.劝说法B.榜样法C.熬炼法D.陶冶法
1.【答案】D。解析:本题考查德育方法。情感陶冶法(陶冶教育法)是指老师利用高尚的情感、美妙的事物和美丽的环境感染和熏陶同学的方法。情感陶冶主要是运用以境染情、以境触情、以境陶情的原理对受教育者进行耳濡目染、潜移默化的影响,使受教育者在熟悉上和情感上渐渐完善。情感陶冶包括:人格感化、环境陶冶和艺术陶冶等。题干中"让学校的每一面墙都说话',"学校的一草一木、一砖一瓦都发挥影响'体现了环境陶冶,故选项D符合题意。
选项A,劝说法是指通过摆事实、讲道理,使同学提高熟悉、形成正确观点的方法。包括语言劝说法和事实劝说法。与题干不相符合,故选项A不符合题意。
选项B,榜样法是指用榜样人物的高尚思想、模范行为、优异成就来影响同学的思想、情感和行为的方法。与题干描述不相符合,故选项B不符合题意。
选项C,熬炼法是指老师指导同学参与各种实践活动,以形成肯定的道德品质和行为习惯的方法。熬炼的方式主要是学习活动、社会活动、生产劳动和课外文体科技活动。与题干描述不相符合,故选项C不符合题意。
选项ABC均不符合题意,故本题选择D选项。
2.组织同学参与社区服务的德育方法是()。
A.劝说法B.榜样法C.熬炼法D.陶冶法
2.【答案】C。解析:本题考查德育方法。熬炼法是指老师指导同学参与各种实践活动,以形成肯定的道德品质和行为习惯的方法。熬炼的方式主要是学习活动、社会活动、生产劳动和课外文体科技活动。题干中组织同学参与社区服务是老师指导同学参与实践活动,属于熬炼法,故选项C符合题意。
选项A,劝说法是指通过摆事实、讲道理,使同学提高熟悉、形成正确观点的方法。包括语言劝说法和事实劝说法。与题干不相符合,故选项A不符合题意。
选项B,榜样法是指用榜样人物的高尚思想、模范行为、优异成就来影响同学的思想、情感和行为的方法。与题干描述不相符合,故选项B不符合题意。
选项D,情感陶冶法(陶冶教育法)是指老师利用高尚的情感、美妙的事物和美丽的环境感染和熏陶同学的方法。情感陶冶主要是运用以境染情、以境触情、以境陶情的原理对受教育者进行耳濡目染、潜移默化的影响,使受教育者在熟悉上和情感上渐渐完善。情感陶冶包括:人格感化、环境陶冶和艺术陶冶等。与题干描述不相符合,故选项D不符合题意。
选项ABD均不符合题意,故本题选择C选项。
二、多选题
1.运用嘉奖和处分要留意的要求是()。
A.公正、正确、合情合理B.留意时机
C.发扬民主D.留意宣扬和教育
1.【答案】ABCD。解析:本题考查德育方法。嘉奖与处分是思想政治教育中的帮助方法,也是不行缺少的方法。嘉奖就是通过肯定方式对同学的优良行为赐予确定的评价,用以巩固和发扬优良行为的一种手段。一般实行的方式有口头表扬和颁发奖状、奖品等。处分是通过肯定方式对同学的不良行为赐予否定的评价,使他们从今牢记学校各种规章制度是必需遵守的。运用嘉奖和处分时,要公正、正确、合乎情理;要充分发扬民主;要抓住时机,做好宣扬教育。因此,本题选ABCD。
选项A,运用嘉奖与处分,要做到公正、正确,合乎情理。这就要深化了解状况,坚持实事求是的原则,该奖则奖,该罚则罚,按规章办事,才能对同学具有教育意义。假如滥用嘉奖与处分,就会减弱教育效果,甚至造成相反的后果。故选项A符合题意。
选项B,进行嘉奖与处分,要抓住时机,做好宣扬教育。故选项B符合题意。
选项C,运用嘉奖与处分,要走群众路线,获得群众支持。要经过群众争论,充分发扬民主,这样既易于做到公正合理,取得群众支持,又能在统一熟悉过程中,教育广阔群众。故选项C符合题意。
选项D,进行嘉奖与处分,要抓住时机,做好宣扬教育。嘉奖与处分的目的,不仅是为了教育被嘉奖和受处分的同学,更重要的是教育广阔同学,使嘉奖能起指明方向、典型引路的作用,使处分达到以一儆百的效果。所以肯定要做好宣扬教育工作。故选项D符合题意。
综上所述,选项ABCD均符合题意。故本题选择ABCD。
2.中学校常用的德育方法有()。
A.劝说教育法B.榜样教育法
C.陶冶教育法D.自我修养法
E.实习作业法
2.【答案】ABCD。解析:本题考查德育方法。德育方法主要包括以下几种:(1)劝说教育法;(2)榜样示范法;(3)实际熬炼法;(4)情感陶冶法(陶冶教育法);(5)道德修养法(道德指导法、自我指导修养法);(6)品德评价法(奖惩法)等。因此,本题选ABCD。
选项A,劝说教育法是通过摆事实、讲道理,使同学提高熟悉、形成正确观点的方法。劝说教育是德育工作的基本方法。故选项A符合题意。
选项B,榜样教育法是指用榜样人物的高尚思想、模范行为、优异成就来影响同学的思想、情感和行为的方法。故选项B符合题意。
选项C,陶冶教育法是老师利用高尚的情感、美妙的事物和美丽的环境感染和熏陶同学的方法。情感陶冶主要是运用以境染情、以境触情、以境陶情的原理对受教育者进行耳濡目染、潜移默化的影响,使受教育者在熟悉上和情感上渐渐完善。故选项C符合题意。
选项D,自我修养法老师指导同学自觉主动地进行学习、自我反省,以实现思想转化及行为掌握。品德修养是建立在自我意识、自我评价力量进展基础上的人的自觉能动性的表现。故选项D符合题意。
选项E,实习作业法又称实习法,是指依据教学任务要求,同学在老师指导下在校内外肯定场所运用所学学问进行实际操作和其他活动,以关心同学把握学问、形成技能技巧的方法,属于教学方法而非德育方法,故选项E不符合题意。
综上所述,选项ABCD符合题意。故本题选择ABCD。
三、推断题
1.德育中的基本方法是榜样示范法。()
1.【答案】。解析:本题考查德育方法。劝说教育法是通过摆事实、讲道理、使同学提高熟悉、形成正确观点的方法。劝说教育法是德育工作的基本方法。故本题表述错误。
2.班主任带领同学去参观革命纪念馆,这种德育方法是劝说教育法。()
2.【答案】。解析:本题考查德育方法。劝说教育法是通过摆事实、讲道理、使同学提高熟悉、形成正确观点的方法。劝说教育的方式主要有语言劝说和事实劝说。语言劝说主要包括讲解、报告、谈话、争论、指导阅读等方式,事实劝说包括参观、访问、调查等形式。题干中,班主任带领同学参观革命纪念馆,属于事实劝说,故本题表述正确。
四、简答题
1.榜样法是一种常用的德育方法。简述榜样法的定义及运用榜样法的基本要求。
1.【参考答案】
榜样示范法是指用榜样人物的高尚思想、模范行为、优异成就来影响同学的思想、情感和行为的方法。
应用榜样示范法要留意以下几个方面:
(1)选好学习的榜样。选好榜样是学习榜样的前提。我们应依据时代要求和同学实
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