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文档简介

是18世纪德国著书战争。。总题名《闵豪生故事些结构松散的故事均以第一人称来叙事，它。1785年《》1747年出生。是德国狂飙突进时期著，47为

1、通过阅读，指导学生学会读懂童话，激发学生读书的兴趣。2、掌握读懂童话人物和道理，从而学会基本的读书方法，激发情趣。（友虽然情但品籍,就;智,就好像鸟儿没有翅膀。——莎士比亚图:让学

概括（板书：查）书：想）（1）读（2）查（3）划（4）摘（5）想

（6）记）养成“不动笔墨不读书”的良好习惯。如果是自己的书，可以（3）制

1、激起学生阅读《吹牛大王历险记》的兴趣，让孩子爱上读书。2、指导学生学会阅读课外书的方法，进一步提高课外阅读的兴趣，养成1、谈话：如果我说我“爬上过月亮空2就3这“吹牛大王的名字叫做闵希豪生1你喜欢哪2、今天，老师也带来了我最喜欢的一个故事，故事的名字叫：妙得狐狸

1、初读书，知大概）请打开资料“妙得狐狸皮（2）出2、再读书，攒语言（1“在哪我们再来读读这个故事，（2教（3）你3、三读书，写感受：

1．交流自己的读书体会，在交流中丰富自己的知识。2．总结读故事的方法。3．让学生真切感受到读书的快乐，激发学生继续阅读的兴趣。1．仔细阅读《吹牛大王历险记》2．认真做好读书笔记。(一整体1．请你简要地介绍《吹牛大王历险记2．小结、过渡。eq\o\ac(○,)便

1（2最熟3．议一议，说说这些故事的结构特点。1．在这些故事中，你喜欢主人公闵希豪森吗？为什么？

2．交流心得。3．小结：通过交流，我们知道书中的很多故事，反映的生活经验丰富多牛大王历是这种社会风气的真实反1．故事中人物的语言幽默夸张，生动、形象地再现人物的性格特征。2．不同的故事中相同的人物形象有着不同的性格。

1、我会答。是_______世纪________国的古典文学作品。是_____________________住_______________是用_________________把野猪的牙齿铆牢2、我会选。A、教堂塔楼的十字架B、一根干枯的树枝C、一截篱笆A、一只猎狗B、一副雪橇C、一把猎枪A、猎豹A、耳朵C、前额

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