《可爱的小绵羊》小班教案

IfIworkhardandpersist,Iwillbeableto整合汇编《可爱的绵羊》小班案

简单易用（页眉可删）《爱小羊小教1活动目标：1认识绵羊，了解小绵羊的外形特征，学习用棉花在规定的区域粘贴“绵羊毛”。2在看看、做做中体验美工活动的乐趣。3鼓励幼儿与同伴合作绘画，体验合作绘画的乐趣。4会用它们大胆地进行艺术表现与创造，喜欢装饰。活动准备：棉花、贴好双面胶的小绵羊轮廓图活动重难点尝试用海绵表现小鸡毛绒绒的羽毛活动过程：一、歌曲《我爱我的小动物》导出活动主题：绵羊。引发幼儿活动兴趣。

1幼儿回忆刚才唱过的动物有哪些。“这首歌里有哪些动物呢？小鸡小鸭小猫小羊）②老师把小羊请来了看小绵羊长什么样子啊？教师出示小绵羊玩偶。引导幼儿有次序的观察：头（有搓毛）→身体（上面长了羊毛）→尾巴（短小）二、激发幼儿为小羊添画的兴趣和热情。1老师另外还请了一直小绵羊来跟我们一起玩，你们看看这只小绵羊跟刚刚那只有什么不一样？2教师小结：这只小绵羊光秃秃的，没有穿衣服。那我们来帮他穿上衣服好不好？怎么来帮他穿衣服呢？3介绍棉花师：有没有小朋友认识这是什么？棉花可以用来干嘛？小结花可以用来做被子衣服做消毒用的棉签等等。三、教师讲解示范今天我们就要用棉花来给小绵羊做一件衣服眼睛看仔细了从桌子上拿起棉花轻轻团成一小团贴在小绵羊身上用手指轻轻按一按棉花就贴上去了这样一点一点直到把小绵羊的身

上贴满，衣服就做好啦，注意一定要按一下棉花，不然是贴不住的哦！四、幼儿作画，教师指导。你们想不想来试一试轻地搬起你的小椅子到后面的桌子旁找个空的位置，一起来给小绵羊穿衣服。五、评价张贴幼儿作品。教学反思：幼儿美术活动，是一种需要他们手、眼、脑并用，并需要把自己的想象和从外界感受到的信息转化成自己的心理意象用一定的美术媒介把它表现出来的操作活动。《爱小羊小教2活动目标：锻炼幼儿小手肌肉的灵活性。活动准备：小绵羊底图、双面胶、棉花若干、范图一张。活动过程：（一）出示小绵羊范例引题

师:，这是谁？多可爱的小绵羊呀，它身上的毛是什么样的？还有许多小羊，它们没有厚厚的毛，觉得好冷呀，请小朋友们来帮忙好吗？（二）介绍材料及制作方法1师：我们要把白白的棉花贴在小面羊身上，让它们觉得暖和。2讲解制作方法：先把底图上的双面胶撕开，再黏上棉花，轻轻地用手按一按，才不会掉下来。3交代要求：双面胶的纸要装进盘子，保持卫生。要把整个羊身上都贴满棉花，并用手按一按让它更牢固。（三）介绍其他区域内容及要求1建构区《路、围墙》、《房子》2生活区《整理袜子》、《包糖果》3益智区《找尾巴》、《一起跳舞吧》4阅读区《森林运动会》、《老鼠阿姨送礼物》、（四）幼儿进区活动，师指导1提醒幼儿保持轻声；

2重点指导么美工区的幼儿进行黏贴。（五）交流、评价1展示美工区黏贴小绵羊的成果。请幼儿说说：你是怎么贴羊毛的？2播放其他区活动照片表扬轻生活动、物品整理好的幼儿，指出不足之处。（六）活动结束《爱小羊小教3活动目标1.识小绵羊，愿意帮助小绵羊。2.够撕贴小纸条，体验制作“羊毛”的乐趣。3.用它们大胆地进行艺术表现与创造，喜欢装饰。4.养幼儿的欣赏能力。活动准备1.可爱的小绵羊》教师教学资源以及教师范画。2.于小绵羊的视频。

3.棒、白纸及教师准备好的“小绵羊”轮廓画纸。活动过程1.示教师教学资源，引导幼儿认识小绵羊。(1)师引导幼儿观察小绵羊，简单了解小绵羊的基本外形特征。(点请幼儿观察“羊毛”的形状特点(2)师组织幼儿观看《小绵羊》视频。教师引导幼儿知道小绵羊是要换上“厚厚的新衣服”过冬的。(3)示“小绵羊”轮廓画纸，引导幼儿观察画纸上的小绵羊。提问幼儿们怎样帮助这只小绵羊让它能够抵御寒冷安全的过冬吗?2.教师的指导下请幼儿撕“羊毛体验其中的乐。(1).师示范制做“羊毛”——撕纸条。同时提醒幼儿观看教师如何双手配合协调地撕纸。(2).儿操作，教师巡回指导并提醒幼儿纸条撕的越细越好。(3).师指导幼儿把“羊毛”粘贴在“小绵羊”的身上。

幼儿独立粘贴，教师巡回指导幼儿将“羊毛”粘贴在相应的位置。3.示作品，幼儿欣赏穿上“新衣服”的小绵羊，体验分享帮助别人的快乐。教学反思：这从一个侧面反映出小班幼儿的手部精细动作发展还不成熟师在今后设计的活动中以平面开始逐步过渡到立体，随着孩子手部动作的不断协调发展来增加操作材料的难度。《爱小羊小教4活动目标：1认识小绵羊，愿意帮助小绵羊。2能够撕贴小纸条，体验制作“羊毛”的乐趣。3培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。4引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好习惯。活动准备：1教师教学资源《可爱的小绵羊》（视频）。

2胶水、纸、小绵羊轮廓图。活动过程：1播放视频，引导幼儿认识小绵羊（1引导幼儿观察小绵羊，简单了解小绵羊的基本外形特征。（2和幼儿一起重点观察羊毛的形状特点，知道绵羊要换“新衣服”过冬了2在教师指导下，幼儿撕、贴“羊毛”，体验其中的乐趣。（1师幼共同探索制作羊毛。师：你们看，老师这里有这么多的纸，要怎样给小绵羊做成羊毛呢？（进一步引导幼儿想象多种制作羊毛的方法），并请能力强的幼儿来撕一个“羊毛”，再说一说是怎样撕的？（2教师示范做“羊毛”一一撕纸条。同时提醒幼儿观看教师如何双手配合协调地撕纸。（3幼儿操作，教师巡回指导并提醒幼儿纸条撕得越细越好（一部分幼儿可以用剪刀剪好纸条，再用彩笔卷一卷，卷成羊毛）。

（4出示小绵羊轮廓图，教师指导幼儿将“羊毛”粘贴在“绵羊”身上。（5幼儿独立粘贴，教师巡回指导，并提醒幼儿将“羊毛”粘贴在相应的位置。3展示作品，大家一起欣赏穿上“新衣服”的小绵羊”，分享帮助人的快乐。教学反思：这从一个侧面反映出小班幼儿的手部精细动作发展还不成熟师在今后设计的活动中以平面开始逐步过渡到立体，随着孩子手部动作的不断协调发展来增加操作材料的难度。《爱小羊小教5一、授课班：小班二、内容分《可爱的小绵羊是小班主《我的动物朋友中的一节课，幼儿都是喜欢小动物的富多彩的动物世界总是能够引起幼儿的好奇心与探索兴趣小绵羊是被幼儿所熟知的小动物通过小绵羊可爱的造型调动幼儿认识小绵羊外形的兴趣能尝试想办法帮助小绵羊，围绕“羊毛”展开一系列的想象，将会让幼儿在生活经验的基础上感受创新思维的乐趣容的选取符合教育教

学的要求精心选取幼儿感兴趣的小动物以符合小班幼儿的年龄特点。三、幼儿分小班幼儿年龄小，语言表达能力较差，动手能力也较差，他们的思维仍带有直觉行动性们喜欢直观的实存在的东西，因此对小动物可爱的造型更是充满了好奇心与探索兴趣们的心灵是非常善良的他们的思维不受习惯的约束本次活动设计了符合小班幼儿年龄和心理发展特点的环节，容易为幼儿所接受。四、设计思小绵羊毛茸茸的可爱造型是被幼儿所熟悉的儿在生活中也对小绵羊有一定的了解本次活动中通过让幼儿观察小绵羊激发幼儿帮助小绵羊的情感。活动中根据小班幼儿年龄和心理发展特点，通过撕贴小纸条，培养幼儿的动手操作能力，并能大胆想象，敢于创新。五、具体设思路与设计图1谈话导入：以老师为幼儿请来好朋友，吸引幼儿的注意力导幼儿观察小绵羊的基本外形特征儿察羊毛的特点。

2想办法：让幼儿了解绵羊的羊毛做成了羊毛衫为大家带来了温暖导幼儿想办法使小绵羊变暖和对于3岁左右幼儿他们是非常善良的在知道小绵羊为人们带来的温暖之后一定会积极思考为绵羊保暖的办法，是他们乐于参与的想象活动。3学习制作羊毛请幼儿说说用纸做羊毛的方法并自己动手尝试撕纸说说自己是怎样撕的。教师讲解并示范撕纸做“羊毛”。同时，提醒幼儿观看教师如何双手配合协调的撕纸。4创新想象和操作活动让幼儿按照自己的想法把撕出的羊毛粘贴到小绵羊的身上，在操作活动中发展幼儿的想象力和创造力励幼儿积极动手操作并大胆为绵羊设计造型。5赞赏激励，激发设计绵羊造型的兴趣展示幼儿作品让幼儿体验创新想象成功的喜悦在评价中提高想象能力和创造能力呵护幼儿的创新灵性使幼儿的创新思维得到升华。六、活动目标

1认识小绵羊，愿意想办法帮助小绵羊。2能够撕贴小纸条，体验制作“羊毛”、粘贴造型的乐趣。七、活动准1“小绵羊”课件2胶水、纸、调色盘、棉棒、“小绵羊”轮廓图、背景图八、活动过1导入活动：谈话并出示课件师贝们天老师给大家请来了一个好朋友谁呢？我们一起来看看吧。告诉老师小绵羊是长得什么样子的呢（两只羊角两只耳朵两只眼睛一个鼻子一张嘴巴四条腿一个小小的尾巴、全身还长满了羊毛）小绵羊的羊毛有什么特点呢？（白白的、长长的、卷卷的）2想办法：让小绵羊变暖和师现在天气变冷了可是小绵羊的毛被送到了纺织厂做成了羊毛衫给我们带来的温暖小绵羊自己却感到很冷了请小朋友想办法让小绵羊变得暖和一点吧。3学习制作羊毛

（1师：你看，老师这里有这么多的纸，要怎样给小绵羊做成羊毛呢？（进一步引导幼儿现象多种制作羊毛的方法）（2那现在我们请一个小朋友来撕一个“羊毛”，再说一说你是怎样撕的。（3教师总结幼儿撕羊毛.方法，请所有幼儿一起尝试动手制作羊毛儿大拇哥弟面轻捏激发幼儿制作羊毛的乐趣。4操作：为绵羊设计造型师现在我们已经做了这么多的羊毛了接下来让我们一起为小绵羊设计一个既暖和又漂亮的造型吧（介绍操作材料）鼓励幼儿动手自由创作绵羊造型。5作品展评师：现在，把打扮好的绵羊送到草地上吃青草吧展评过程中要肯定幼儿的表现）6活动结束送小绵羊去晒太阳。幼儿园小班美术教案：包糖果幼儿园小班美术教案：包糖果

有益的学习经验：知道过年的时候，人们有摆放糖果、瓜子、糕点等供别人来拜年的时候食用的习俗，加深对过年风俗习惯的了解。准备：旧糖纸、糖块状泡沫塑料或橡皮泥、纸碟子。活动与指导：1请幼儿交流一下过年时自己到别人家拜年主人是如何招待自己的，引导幼儿说出：主人会摆出糖果给自己吃、倒茶等。教师把幼儿讨论的话题集中到糖果摆放上提问幼儿家里过年时会在什么地方摆放糖果?何摆放?2置幼儿学习包糖果幼儿旧糖纸沫塑料若干果是用橡皮泥代替泡沫塑料的，要先教幼儿学习用橡皮泥搓糖果)示范指导幼儿用旧糖纸、泡沫塑料包糖果。3发给幼儿纸碟子，让他们把自己包好的糖果摆放在碟子里，供布置活动室时使用。《爱小羊小教6活动目标1.识小绵羊，愿意帮助小绵羊。

2.够团纸团，体验制作“羊毛”的乐趣。3.导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放成良好习惯。4.受作品的美感。活动准备小绵羊图片、小绵羊轮廓图、皱纹纸、胶棒等。活动过程一、引导幼儿认识小绵羊1.示小绵羊图片，观察小绵羊单了解小绵羊的基本外形特征。2.幼儿重点观察羊毛的形状特征道小绵羊要换新衣