第五课开辟新航路

二资本主义世界市场的形成和发展说课内容教材分析三维目标教法学法教学过程教学重难点

必修Ⅱ第一单元介绍了古代中国经济的基本结构与特点，从第二单元开始学习资本主义世界市场的形成和发展。本课作为第二单元的开篇上承古代中国，下启近代世界，地位相当重要。新航路的开辟，打破了世界相对隔绝的状态，世界真正开始融合为一个整体，世界市场的雏形开始出现；新航路的开辟，促进了欧洲经济的崛起，为工业革命提供了前提。学好这一课，对于世界近代历史的掌握有重要意义。

本课从三个方面向学生介绍了欧洲人开辟新航路的历史：东方的诱惑（即原因和条件），新航路的开辟（即经过），走向会合的世界（即影响）。教材分析1、教材内容2、教材地位课程标准：三维目标 概述迪亚士、哥伦布等航海家开辟新航路的史实； 认识地理大发现对世界市场形成的意义三维目标：1、知识与能力首先，掌握新航路开辟的原因及条件；其次，了解新航路开辟的经过；再次，学会辨证地认识和评价历史人物和历史事件。3、情感态度与价值观 使学生认识资本扩张唯利是图的本质； 学习探险家勇于进取的开拓精神； 使学生认识到新航路的开辟是历史的进步，但该过程及结果又充满血腥与罪恶。2、过程与方法 通过引用史料引导学生理解和归纳新航路开辟的原因和条件； 通过地图动态演示、历史比较等方法帮助学生了解开辟新航路的经过； 通过引用史料、讨论、问题探究等方法深入理解新航路开辟的影响。三维目标重点：新航路开辟的原因及经过难点：新航路开辟的原因（必要性）教学重难点老师阅读思考合作交流学生自主阅读梳理知识思考讨论升华认识灵活导入问题引导展示材料创设情境提出问题引发探讨联系实际合作探究分析归纳史料分析法情景教学法讲述法演示法谈话法教法学法1、新课导入2、新课讲授（两个问题）3、课堂小结4、板书5、课堂训练6、布置作业1课前准备1、制作多媒体课件2、收集相关的图片以及历史材料教学过程2课堂教学15世纪欧洲人绘制的世界地图16世纪欧洲人绘制的世界地图导入亚洲欧洲非洲你知道这是一幅什么图像吗？你判断的依据是什么？新航路开辟图“新航路”是相对传统的（旧的）东西方商路而言，十五十六世纪从西欧出发由海洋向东或向西前往东方的航路即是新航路。传统东西商路①从东亚出发，到中亚沿里海和黑海到小亚细亚转往欧洲。②从印度或中国出发，由海路到波斯湾，经两河流域到地中海转往欧洲。③从印度或中国发，由海路进红海，然后陆路穿越苏伊士地带前往埃及或地中海转往欧洲。为什么欧洲人舍近求远开辟新航路？一、东方的诱惑——新航路开辟原因材料1……1、原因——必要性（1）经济原因：商品经济发展和资本主义的萌芽材料21、原因——必要性

哥伦布说过：“黄金是一切商品中最宝贵的，黄金是财富。谁占有了黄金，就能获得他在世上所需要的一切，同时也就取得了把灵魂从炼狱中拯救出来并使灵魂重享天堂之乐的手段

。”贵金属黄金成为人人都渴求的东西。（2）社会原因：寻金热马可·波罗及《马可·波罗行记》他的父亲和叔叔都是威尼斯商人。马可•波罗17岁时跟随父亲和叔叔，途径中东，历时四年多来到中国，在中国及附近国家游历了17年。回国后出了一本马可•波罗口述、鲁思梯谦记录的游记《马可•波罗行纪》（又名《马可•波罗游记》、《东方闻见录》）。记述了他在东方最富有的国家——中国的见闻，激起了欧洲人对东方的热烈向往，对以后新航路的开辟产生了巨大的影响。同时，西方地理学家还根据书中的描述，绘制了早期的“世界地图”。 君主据有黄金，其数无限，……君主有一大宫，拱顶皆用精金为之，……宫廷房室地铺金砖。 印度一个国王“项上戴环，金饰宝石……胸前项下，悬一丝线，串大珠104颗与红宝石数粒。东方材料315世纪中叶奥斯曼土耳其帝国兴起，先后占领小亚细亚和巴尔干半岛，控制传统商路，对过往商品征收重税，使运抵西欧的货物不仅量少，而且比原价高8—10倍。于是，西欧的商人、贵族，迫切希望另辟一条绕过地中海东岸直达中国和印度的新航路。1、原因——必要性（3）传统商路受阻：奥斯曼土耳其占领传统商路材料4

哥伦布在《致西班牙国王和王后书》中写道：“……这一切都有利于保障基督徒的安全，和保持他们主权的永久性，同时它还给基督教带来发扬光大的希望……

用迪亚士自己的话说，他航行的目的是“为上帝和皇帝陛下服务，给处于黑暗中的人们带去光明，并像所有人渴望的那样去发财致富”。1498年，当达·迦马抵达印度的卡里库特港时，一位当地人问葡萄牙人到底想得到什么，达·迦马答到：“基督徒和香料”。引自约翰·马凯等《世界诸国史》1、原因——必要性（4）宗教原因：传播天主教1、原因——必要性（2）社会原因：寻金热（3）传统商路受阻：奥斯曼土耳其占领传统商路（4）宗教原因：传播天主教一、东方的诱惑——新航路开辟原因（1）经济原因：商品经济发展和资本主义的萌芽（根本原因）（主要动力）（直接原因）（精神动力）动动脑：假如你是当时的一位航海家，具备怎样的条件，你才可以远航？①造船技术的发展

（多桅船的制造）多桅帆船星盘②航海技术的提高

（罗盘针和计算纬度的星盘等的应用）

③地理知识提高（“地圆说”的提出和地图的绘制）西班牙和葡萄牙王室的支持（2）主观条件：（1）客观条件：2、条件——可能性西、葡走在开辟新航路前列的原因?①地理位置优势，处于大西洋沿岸②渴望获得海外财富③传播天主教的需要开辟新航路商路危机社会原因经济原因宗教原因课堂小结客观条件主观条件原因条件经济原因：根本原因社会原因：主要动力传统商路受阻：直接原因宗教因素：精神动力客观条件：造船、航海技术进步；地理知识的提高；主观条件：西班牙、葡萄牙皇室支持条件新航路的开辟原因板书随堂练习1．16世纪一位外交官说，在对东方的探险中“宗教提供了借口，而黄金提供了动机”这反映了当时(

)A．寻找黄金是为了传播基督教B．输出黄金是殖民扩张的重要动力C．黄金是推行外交政策的唯一手段D．追求黄金是新航路开辟的推动力之一解析：“黄金提供了动机”反映了当时新航路开辟的社会动力是对黄金的狂热追求。D随堂练习2.西欧15世纪出现“寻金热”的主要经济根源是（） A.资产阶级的社会地位上升 B.封建主奢侈腐化浪费大量财富 C.金