第七周二年级数学教案5课时_第1页
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文档简介

班级：姓名：一、填空题1．竖式计算，在（）里填上得数．（1）25＋37＋19＝

（2）90－37－28＝（3）5＋94－49＝（4）75－38－19＝（5）49＋24－65＝

（6）39＋45－57＝2．依次在□里填上得数．3．在○里填上“＞”“＜”或“＝”．43＋7＋16（）6554－（24－14）（）4436＋40－35（）3275－（85－25）（）2027＋（50－5）（）7067－60＋9（）16二、计算题：看谁算得又对又快．78－50－9＝72－2－30＝35＋6＋40＝47＋9－20＝17＋3＋15＝75－50＋14＝49－9－30＝28＋20＋2＝99－20＋6＝100－30－7＝16＋15－7＝

70－30＋33＝85－6－19＝

6＋24＋30＝75－20－30＝

62－5＋7＝64－6－40＝

18＋18－20＝85＋8－12＝

75－15－20＝三、应用题果园里有8行苹果树，每行9棵，一共有多少棵？又种了20棵，一共有多少棵？每个人做6朵小红花，4个人一共做多少朵？把这些小红花平均装在3个塑料袋里，每个塑料袋装几朵？3．小光的爸爸买来24个苹果，妈妈买来16个苹果，把这些苹果平均放在5个盘子里，每盘放几个？4．王刚看一本故事书，每天看6页，看了8天，还剩20页，这本书一共有多少页？5．买来28米布，做上衣用去15米，做裤子用去9米，还剩多少米？6．小朋友分巧克力糖，每4人分1块巧克力，有5块巧克力，可以分给多少人？如果一共有24个小朋友，还有几人没分到巧克力？第七课时剪一剪教学内容：教科书第46页教学目标：1、让学生剪出连续的对称图案。

2、培养学生的形象思维，帮助学生建立初步的空间观念。3、培养学生边思考边操作的良好学习品质。4、让学生剪出漂亮的图案，培养学生的审美能力。教学重、难点：能剪出各样图形。

教具准备：彩纸数张，剪刀一把、铅笔等。

3、巩固体验，请同学重新选择方法，用最快的速度再剪一次。悟规律1、学生再活动一次，再剪一次。想一想，如果把一张长方形的纸对折三次，能剪出几个小孩？说理由4、发挥想象，自主创

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