《保护空气》幼儿园大班公开课教案

《保护空》幼儿园大公开课教案《保护空气幼儿园大班开课教案1活动设计背景由于我们身边的环境日益的被破坏们赖以生存的空气受到了严重污染，面临这一严峻的问题，保护环境，净化空气以迫在眉睫，为了子孙后代能有个干净、清新的环境，我们应从孩子抓起让他们从小就知道好的空气的重要性因此我设计了本次活动，更希望大人们能给孩子做个榜样。活动目标1.过活动，感知空气的特点。2.养动手操作能力及学习兴趣。3.试自己动手感知空气的特点及它的存在。4.运用多种感官动手动脑学习探索空气的简单方法。5.养幼儿关心和保护环境的意识。教学重点、难点教学重点：能够感知空气无色、无味、没有形状的特点。

教学难点：幼儿自己动手操作感知空气的特点活动准备塑料袋、气球、蜡烛、打火机、透明玻璃杯、盆和水活动过程一.始环节：谜语导入：我们身边有一种东西，我们看不见，摸不到，闻不着，没有颜色。但是，谁也离不开它。气)二、基本环节1.知空气的特点：(1)请小朋友摸摸空气一闻;抓一抓。你能看见吗能闻到吗?(2)师演示用塑料袋抓到了空气。幼儿动手操作游戏：抓空气。(3)结：空气是无色、无味、看不抓不到的。它就在我们的身边，而且，无处不在。2.知空气的存在：(1)起一个气球，然后吹起来。问：为什么气球变大了然后对着幼儿轻轻松开，问幼儿：感觉到了吗

(2)儿自己结伴做游戏，感知空气的存在。(3)两个幼儿把吹起的气球的口捏住，然后放到水盆里轻轻地松手说发现了什么?(小泡泡)为什么有泡泡呢其他幼儿轮流操作。三.束环节：1.步了解空气的作用：点燃蜡烛，请幼儿用玻璃杯扣上，然后观察发现：过一会儿蜡烛熄灭了。这是怎么回事呢?(没有空气了)人和动植物离不开空气。2.结：(伸环节生活中，我们还有哪些地方能用到空气呢(儿讨论气对我们来说非常重要能让我们生存以我们也要保护好它，不然我们的就生存不了了。教学反思这次活动的内容实际是很抽象的何能让幼儿理解是个难点根据幼儿年龄的特点我设计了一个以幼儿动手操作为核心的活动过程。让幼儿在玩中学，在一个轻松快乐的氛围中，感知了空气的特点及作用。利用幼儿的好奇心引起他们的学习兴趣，并且达到了预期目标，效果非常好，甚至超过了预期效果。幼儿

既体验了实验成功时的快乐也增强了自信心同时也培养了幼儿的观察力及动手操作的能力。《保护空气幼儿园大班开课教案2教学目标：一、掌握空气是怎样被污染的及危害。如何预防。二、培养学生爱护环境的意识。教学重点：如何防止空气污染教学难点：怎样判断空气被污染了教学方法：演示法、观察法等电教媒体：计算机、多媒体投影仪电教软件：鹏博士备课软件教学过程：一、提问：自己独立观察的题目本31页的1—3题)穿插实际生活中有关空气污染危害的事例。空气被污染了有这么大的危害，我们应该怎样防止呢就应该了解空气是由哪些成分组成的。

二、投影图一(空气成分)学生通过观看形象生动的动画演示知道空气是由氧气氮气和少量气体、杂质组成。如果空气的分发生了改变，增加了对人、动物、植物有害的物质，我们就说空气被污染了。那么我们应该怎样做?三、图二课题“空气的污染和保护”四、实际生活中有那些主要的污染源示投影图片图3工厂的烟囱图4飞机的尾气图5汽车的尾气图6轮船的废气改变了空气的成分。枣空气被污染了。五：被污染了的空气有什么危害呢投影图一边观察一边总结染了的空气对动物、植物、有什么样的危害。六：空气被污染了有这样大的危害，我们应如何防止怎样做?

充分发挥学生的想象力让学生去回答结合具体内容进行环境教育。七：课堂总结这节课我们学习了空气的污染与保护。知道了空气是怎样被污染的及危害与防止们应把学到的知识应用到实际生活中去，为了人类健康而努力!八、作业：清除日常生活中危害空气的物质《保护空气幼儿园大班开课教案3活动目标：1感知空气的存在，掌握空气的特征及作用。2让幼儿初步了解空气污染的情况及其危害性。3培养幼儿关心和保护环境的意识。活动准备：1器材：杯子、手帕、大玻璃缸、蜡烛、尼龙袋子、气球、打火机、水。2自摄的有关空气污染的录像片。

活动过程：()知空气的存在及其特性1小朋友今天老师要和你们玩个变魔术的游戏示范)。2将手帕团塞入玻璃杯杯底杯子里有什么里除了手帕还有别的东西吗?一猜：如果把杯子放入水中，杯子里的手帕会怎么样?我们来试一试杯子里到底有没有其它东西将玻璃杯倒扣压入水中，再把杯子提出水面，取出手帕。手帕湿了什么?杯里除了手帕外还有其他东西它把水顶住不让水流进杯子，所以手帕才不会湿。3你们能看见杯子里的东西吗东西手摸得到吗鼻子闻得出吗?么里到底是一种什么东西呢小朋友仔细看老师示范。将杯口斜着浸入水中。你们看到了什么什么东西从杯子里跑出来吹出泡泡的?(学习词：空气)。4请小朋友拿起尼龙袋，张开袋口。看看袋里有什幼儿迅速将袋口拧紧，用手慢慢向袋底挤。为什么挤不动了龙袋里有什么?(气5你们刚才在哪里捉到了空气们看得见空气吗摸得到空气吗?一下空气是什么气味的

小结：我们的周围充满着空气。空气是看不见、摸不着、闻不到的气体，因此，小朋友通常认为我们周围没有东西。()识空气的作用1将点燃的蜡烛用杯子完全罩住，点燃的蜡烛为什么会熄灭了?2请小朋友用手捂住口鼻，说说有什么感觉3除了我们人需要空气外，还有谁也需要空气小结：除了人类离不开空气外，动物、植物也离不开空气，凡是有生命的东西都需要空气。()解空气遭受污染的情况及其危害性1我们每时每刻都离不开空气，可是现在空气质量发生了变化下面请小朋友们认真看录像想想这些事情对空气有没有影响?2放映自摄录像片，请幼儿观看，镜头一：满天飞扬的尘土对空气的污染;头二汽车排出的废气对空气的污染头三：烧香、放鞭炮时的缭绕烟;镜头四：工烟囱排放的黑;镜头五：焚烧垃圾时产生的浓烟;镜头六：正在公共场所吸烟的人。

3讨论：刚才我们看到了很多污染空气的事，这些事对人类会有什么危害?小结：如果我们吸入了被污染的空气，就容易得感冒、气管炎、哮喘病，严重的还会导致肺癌，对我们人体危害很大。4那如何让我们身边的空气变得更新鲜清洁呢改善空气质量的办法如种植花草树木禁止在公共场所吸烟，不在生活区焚烧垃圾，不随地吐痰、不乱丢垃圾等。()戏《气球火箭》1为什么鼓起的气球一松手就会飞走2什么样的气球火箭会飞得高些远些3师生共同游戏数次结束。《保护空气幼儿园大班开课教案4活动目标1.幼儿初步了解空气污染的情况及其危害性。2.养幼儿关心和保护环境的意识。活动准备

1.ppt课件：让空气更干净2.质：棉花、香烟、瓶子。活动过程一、了解空气遭受污染的情况1.师我们每时每刻都离不开空气可是现在空气质量发生了变化。请小朋友们认真看一看，想一想这些事情对空气有没有影响。2.件演示(1)天飞扬的尘土(2)车、摩托车排出的废气(3)厂烟囱飘出的黑烟(4)烧垃圾时产生的浓烟(5)香、放鞭炮时的缭绕烟雾(6)在公共场所吸烟的人。3.论刚才我们看到了很多污染空气的事这些事对人类会有什么危害?

二、感知不洁空气对人体的危害1.实验方法是先在瓶子里放一团雪白的棉花后把一支点燃的香烟放进瓶子。2.等待实验结果的过程中幼儿了解空气在体内呼吸道的循环现象及其过程。3.论：刚才我们看到了空气在人体内的“流动”过程，请你们想一想如果人吸进含有尼古丁的空气，会有什么影响4.幼儿展示实验结果-瓶子一部棉花被熏黄了幼儿闻一闻瓶子里的气味，说说自己的感受。5.屏幕上显示人体吸入被污染的空气后呼吸器官受损的情况。显示方法是设置一道黑色气流进入呼吸道整个呼吸道染成黑色。6.结：如果我们吸入被污染的空气，就容易得感冒、气管炎、哮喘病，严重的还会导致肺癌，对我们人体危害很大。三、学做“环保小卫士”

1.励幼儿争“环保小卫士止那些污染空气的行为，让空气变得更洁净。2.导幼儿讨论如何减少空气污染，保护身体健康。(种植花草树木、禁止在公共场所吸烟、不在生活区焚烧垃圾等。)活动延伸留意观察日常生活中还存在哪些污染空气的事能从自身做起，保护环境，减少污染。《保护空气幼儿园大班开课教案5活动目标：1.过亲自实验和游戏来感知空气的存在以及压力等道空气与我们的生活密切相关。2.发幼儿对空气进行观察和实验的兴趣。3.解雾霾天气，从小培养幼儿的环保意识。4.分体验“科学就在身边”，产生在生活中发现、探索和交流的兴趣。5.幼儿对探索自然现象感兴趣。

活动准备：瓶子、纸团、玻璃杯、蜡烛件活动过程：一学小实验在瓶口的纸团能用嘴把它吹进瓶子里吗?1.想：能不能把放在瓶口的纸团吹进瓶子里2.绍操作要求：平放瓶子，把小于瓶口的纸团放在瓶口，用力往瓶子