山东省青岛市经济技术开发区第三中学2022年高三生物上学期期末试卷含解析

山东省青岛市经济技术开发区第三中学2022年高三生物上学期期末试卷含解析一、选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1.有关生物体内蛋白质的叙述正确的是（）A．不同氨基酸之间的差异是由DNA决定的B．蛋白质中N原子数目与肽键数目相等C．在m个氨基酸参与合成的n条肽链中，至少含有m+n个氧原子D．氨基酸之间的脱水缩合作用发生在核糖体、内质网和高尔基体等细胞器中参考答案：C【考点】蛋白质的合成——氨基酸脱水缩合．【专题】氨基酸、蛋白质的相关计算；蛋白质的合成．【分析】1、构成蛋白质的基本单位是氨基酸，其结构通式是，即每种氨基酸分子至少都含有一个氨基和一个羧基，且都有一个氨基和一个羧基连接在同一个碳原子上，这个碳原子还连接一个氢和一个R基，氨基酸的不同在于R基的不同．2、氨基酸在核糖体中通过脱水缩合形成多肽链，而脱水缩合是指一个氨基酸分子的羧基（﹣COOH）和另一个氨基酸分子的氨基（﹣NH2）相连接，同时脱出一分子水的过程；连接两个氨基酸的化学键是肽键，其结构式是﹣CO﹣NH﹣；氨基酸形成多肽过程中的相关计算：肽键数=脱去水分子数=氨基酸数一肽链（链状）数，氮原子数=肽键数+肽链（链状）数+R基上的氮原子数=各氨基酸中氮原子总数，氧原子数=肽键数+2×肽链数+R基上的氧原子数=各氨基酸中氧原子总数一脱去水分子数．【解答】解：A、不同氨基酸之间的差异是由R基决定的，A错误；B、蛋白质中N原子数目=肽键数+肽链（链状）数+R基上的氮原子数=各氨基酸中氮原子总数，B错误；C、由氨基酸的结构通式可知，每个氨基酸分子至少含有2个氧原子，所以在m个氨基酸参与合成的n条肽链中，至少含有的氧原子数=各氨基酸中至少含有的氧原子总数一脱去水分子数=2m﹣（m﹣n）=m+n个，C正确；D、氨基酸之间的脱水缩合作用发生的场所是核糖体，D错误．故选：C．【点评】本题考查蛋白质的合成﹣﹣氨基酸脱水缩合的知识，考生识记氨基酸的结构通式、明确氨基酸脱水缩合的过程、掌握氨基酸脱水缩合过程中的相关计算是解题的关键．2.19世纪流行这样一种理论：动物血液中的糖都是直接从食物中来的，血液中的糖的多少取决于所吃糖的多少。为了检验这种理论，贝尔纳用狗做了以下实验：他用糖和肉分别喂狗，几天之后，发现它们血液中都有大量的糖分。下列叙述，错误的是A．贝尔纳观察到的实验现象不支持当时流行的理论B．实验说明血液中糖的来源不仅是直接来自糖类食物C．减少食物中糖的摄人就能控制血液中糖的含量D．食物中的肉进人体内后能通过生化反应转变为糖参考答案：C解析：本题考查血糖调节知识。根据题干实验信息，食用肉类的狗血糖含量也高，贝尔纳的实验不支持当时的理论，同时可以说明氨基酸可以转化为糖类，因为非糖物质可以转化为糖类，因此减少糖的摄入不一定能控制血液中糖的含量。3.一种植物的叶落入潮湿的土壤后，可发育成一株完整的幼苗，这一过程涉及

①．呼吸作用、光合作用、激素调控

②．细胞分裂、脱分化、再分化、组织器官形成③．DNA的复制、转录、蛋白质的合成

④．等位基因的分离、非等位基因的自由组合A.①②④

B.②③④

C.①②③

D.①③参考答案：C4.某生物小组探究果实中不同浓度的乙烯对呼吸速率的影响，结果如下图-2所示。据图分析正确的是（

）

A、乙烯能调节细胞的呼吸速率，从而促进果实发育

B、随着乙烯浓度增大，呼吸峰值不断增大

C、随着乙烯浓度增大，呼吸峰出现的时间提前

D、乙烯通过影响酶的活性来影响呼吸速率参考答案：C略5.下列关于探索DNA是遗传物质的实验，叙述正确的是A.格里菲思实验证明DNA可以改变生物体的遗传性状B.艾弗里实验证明从S型肺炎双球菌中提取的DNA可以使小鼠死亡C.赫尔希和蔡斯实验中离心后细菌主要存在于沉淀中D.赫尔希和蔡斯实验中细菌裂解后得到的噬菌体都带有32P标记参考答案：C格里菲思证明了S型菌中存在转化因子，能够使R型菌转化为S型菌，但没有提出转化因子是什么，A错误；艾弗里没有利用小鼠，是将肺炎双球菌在培养基中培养，根据菌落特征进行判断，证明了DNA是遗传物质，B错误；赫尔希和蔡斯实验中离心的目的是让上清液析出重量较轻的T2噬菌体颗粒，沉淀物中留下被感染的细菌，C正确；32P标记亲代噬菌体的DNA，复制形成的子代噬菌体中有的带有32P标记，有的不带有32P标记，D错误。【考点定位】肺炎双球菌转化实验，噬菌体侵染细菌实验。【名师点睛】本题主要考查DNA是遗传物质的实验证据，要求学生理解肺炎双球菌体内转化实验、肺炎双球菌体外转化实验以及噬菌体侵染细菌实验。6.下列关于细胞分化的叙述错误的是（

）A．分化发生在生物体的整个生命进程中

B．分化是基因选择性表达的结果C．未离体的体细胞不会表现出全能性

D．分化过程中遗传物质发生了改变参考答案：D7.下图是细胞中糖类合成与分解过程示意图。下列叙述正确的是A.过程①只在线粒体中进行，过程②只在叶绿体中进行B.过程①产生的能量全部储存在ATP中C.过程②产生的（CH2O）中的氧全部来自H2OD.过程①和②中均能产生[H]，二者还原的物质不同参考答案：【知识点】【答案解析】D解析：图中过程①表示有氧呼吸过程，发生在细胞质基质和线粒体中，少数原核生物也能进行有氧呼吸，但是没有线粒体；过程②表示光合作用，场所一般为叶绿体，但是蓝藻没有叶绿体也能进行光合作用，A错；有氧呼吸过程中产生的能量大部分以热能的形式散失，少部分储存在ATP中，B错；光合作用产生的（CH2O）中的氧全部来自二氧化碳，水中的氧变成的氧气，C错；光合作用光反应阶段产生的[H]用于暗反应中三碳化合物的还原，有氧呼吸第一、二阶段产生的[H]用于第三阶段中还原氧气，故D正确。【思路点拨】本题以化学反应式为载体，考查了有氧呼吸和光合作用的相关知识，要求考生能够识记光合作用和有氧呼吸的场所；明确原核细胞中没有叶绿体和线粒体，但是少数也能进行有氧呼吸和光合作用；识记光合作用和有氧呼吸过程中的物质变化以及各元素的去向。8.48．人体健康与免疫息息相关。下列关于免疫的说法正确的是 A．接种疫苗所获得的免疫力不能遗传给后代 B．感染病菌后发烧或发炎不属于免疫反应 C．皮肤和粘膜对病菌的防御功能由后天获得 D．免疫系统不会清除自身的衰老或异常细胞参考答案：A9.在动物细胞的物质运输中，属于自由扩散的是A.红细胞中的Na+进入血浆B.细胞外液中的O2进入肌细胞C.细胞外液中的K+进入神经细胞D.血浆中的碘进入甲状腺滤泡上皮细胞参考答案：B..........................................10.构成叶绿素分子不可缺少的无机离子是

A．钙离子

B．铁离子

C．镁离子

D．氢离子参考答案：C11.用生长素处理二倍体番茄获得无籽番茄和用多倍体育种获得无籽西瓜，下列有关叙述不正确的是

(

)A.无子番茄植株扦插后长出的植株仍结无子果实B.生长素处理获得无子番茄的变异属于不可遗传的变异C．无子西瓜与无子番茄的发育都离不开生长素的作用D.无子番茄属于二倍体植株参考答案：A12.下列大肠杆菌某基因的碱基序列的变化，对其所控制合成的多肽的氨基酸序列影响最大的是（不考虑终止密码子）A．第6位的C被替换为A

B．第9位与第10位之间插入1个GC．第100、101、102位被替换为CTC

D．第103至105位的碱基全部缺失参考答案：B解析：本题考查的是基因突变和翻译的过程。DNA上的碱基对的增添、缺失或替换称之为DNA突变。发生突变了则mRNA的序列发生改变。A和C只发生一个密码子发生改变，即只有一个氨基酸发生改变，其他位置氨基酸不发生改变；B中插入一个碱基，则后边的密码子全部发生了改变，即后边所有的氨基酸都发生改变；而D选项的处理只是在合成的蛋白质中少了一个氨基酸。错题分析：错选本题的原因在于对翻译的过程模糊不清。

13.日本和美国的研究小组分别在2007年11月宣布：他们借助具有逆转录酶的病毒为运载体，把4种基因注入人的皮肤细胞。经过培养，这些皮肤细胞“改造”成了几乎可以和胚胎干细胞相媲美的干细胞。此过程不需要发生A．细胞分裂

B．脱分化

C．基因重组

D．染色体数目变异参考答案：D14.中科院上海生化研究所合成了一种具有镇痛作用，又不会使人上瘾的药物------脑啡肽。脑啡肽本是一种由大脑分泌的物质，但体内含量极少。其分子结构简式如下：请根据分子结构简式分析，组成该分子的氨基酸种类、数目及人体内控制合成该分子的基因至少含有的脱氧核苷酸数目依次是（

）A．5、5、15

B．4、5、30C．5、5、30

D．4、5、15参考答案：B15.血液凝固是一系列酶促反应的结果，人的新鲜血液在以下哪个温度下凝固最快？A．0℃ B．20℃ C．37℃ D．50℃参考答案：C16.对于突变与进化的关系，以下说法正确的是：

A.有利的突变太少，不足以作为生物进化的原始材料B．突变可以增加等位基因的数量，但突变了的基因都是隐性基因C．基因突变、基因重组和染色体变异常统称为突变D．突变的有利与否不是绝对的，往往因所处环境的不同而异参考答案：D17.（05芜湖一中5月模拟）下列关于免疫的叙述，正确的是A．感应阶段无淋巴因子参与B．B细胞与T细胞所含基因不同，功能也不同C．“先天性胸腺发育不全”的患者，细胞免疫有缺陷

D．B细胞与骨髓瘤细胞融合形成的杂交瘤细胞都能合成单克隆抗体

参考答案：答案：C18.为研究高光强对移栽幼苗光合色素的影响，某同学用乙醇提取叶绿体色素，用石油醚进行纸层析，如图为滤纸层析的结果（I、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ为色素条带）．下列叙述正确的是（）A．强光下的幼苗相比正常光照下的绿色更深B．强光照可能抑制叶绿素的合成，促进类胡萝卜素的合成C．四种色素在层析液中溶解度大小是I＜Ⅱ＜Ⅲ＜ⅣD．色素分离过程中如果滤液线触及石油醚，会缩短得到四条色素带的时间参考答案：B【考点】叶绿体色素的提取和分离实验．【分析】析题图：滤纸条从上到下依次是：Ⅰ胡萝卜素、Ⅱ叶黄素、Ⅲ叶绿素a（最宽）、Ⅳ叶绿素b（第2宽），色素带的宽窄与色素含量相关．强光照和正常光照相比，明显叶绿素含量降低，类胡萝卜素含量增加，可见类胡萝卜素含量增加有利于该植物抵御强光照．【解答】解：A、根据题图来看：强光照导致了该植物叶绿素含量降低，绿色变浅，A错误；B、强光照和正常光照相比，明显叶绿素含量降低，类胡萝卜素含量增加，可见强光照可抑制叶绿素的合成，促进类胡萝卜素的合成，B正确；C、四种色素在层析液中溶解度大小是I＞Ⅱ＞Ⅲ＞Ⅳ，C错误；D、素分离过程中如果滤液线触及石油醚，色素会溶解在层析液，D错误．故选：B．【点评】该题的知识点是叶绿色的提取和分离实验，考查学生对于相关实验的实验原理、具体操作方法的掌握和应用．19.下图为某种植物幼苗（大小、长势相同）均分为甲、乙两组后，在两种不同浓度的KNO3溶液中培养时鲜重的变化情况（其他条件相同且不变），下列有关叙述，错误的是A.3h时，两组幼苗均已出现萎蔫现象，直接原因是蒸腾作用和根细胞失水B.6h后，甲组幼苗因根系开始吸收K+、NO3-，吸水能力增强，使鲜重逐渐提高C.12h后，若继续培养，甲组幼苗的鲜重可能超过处理前，乙组幼苗将死亡D.实验表明，该植物幼苗对水分和矿质元素的吸收是两个相对独立的过程参考答案：B20.植物体细胞杂交与动物细胞工程中所用技术或方法与原理不相符的是A．植物组织培养和单克隆抗体——细胞的全能性B．纤维素酶、果胶酶处理植物细胞壁——酶的专一性C．原生质体融合和动物细胞融合——细胞膜的流动性D．紫草细胞培养和杂交瘤细胞的培养——细胞增殖参考答案：A21.据报载，华人科学家，美国北卡罗来纳州立大学罗利分校生物学教授石家兴发现一种可以分解鸡毛的角蛋白酶，有可能被用来“消化”导致疯牛病和人类克雅氏症的毒蛋白。他与荷兰一家疯牛病专业检测机构联合进行的试验表明，该酶确实能够破坏毒蛋白，使其丧失传染能力。由此可知，该毒蛋白有着与鸡毛中的角蛋白相似

A．元素组成

B．基本结构单位

C．空间结构

D．功能参考答案：答案：C

22.右图为某哺乳动物生殖过程示意图，下列相关叙述，错误的是（

）

A．产生动物个体①②的生殖方式完全相同B．图中a、b、c三种细胞的产生方式，仅c为有丝分裂C．动物个体②的产生表明，高度分化的动物细胞经过一定的处理也可回复到类似受精卵时期的功能D．动物个体①之间在性状上也不完全相同，动物个体②在性状上跟c也不完全相同，可能的原因均有基因发生突变或由环境条件引起等参考答案：A23.初春在密闭透明玻璃温室内，一天中的光照强度与温室内植物制造有机物量分别如图中曲线Ⅰ、曲线Ⅱ所示。在采取某项措施后，温室内植物制造有机物量如图中曲线III所示。采取的这项措施是[

]

A．降低温度

B．提高温度

C．增加CO2浓度

D．增加O2浓度参考答案：C24.下列不能用于判断两对基因是否独立遗传的杂交组合是A.AaBb×aabb

B.AaBb×aaBb

C.aaBb×Aabb

D.AaBb×AaBb参考答案：C判断两对基因是否独立遗传，关键看AaBb是否能够产生数量相等的四种配子，aaBb×Aabb的后代一定出现四种表现型且比例为1∶1∶1∶1，但不能证明两对基因是否独立遗传。25.图是遗传育种的一些途径，下列有关分析错误的是（）A．若要在较短时间内获得图示新品种小麦，可选图中E→F→G的育种方法B．H→I、J→K都必须用到与G过程相同的技术操作C．由F1→F2的育种原理是基因重组D．图中的遗传育种途径中，A→B所表示的方法具有典型的不定向性参考答案：B【考点】生物变异的应用．【专题】图形图表题；育种．【分析】根据题意和图示分析可知：A→B为诱变育种，C→D为基因工程育种，E→F→G为单倍体育种，H→I为细胞工程育种，J→K为多倍体育种．四种育种方法的比较如下表：

杂交育种诱变育种单倍体育种多倍体育种方法杂交→自交→选优辐射诱变、激光诱变、化学药剂处理花药离体培养、秋水仙素诱导加倍秋水仙素处理萌发的种子或幼苗原理基因重组基因突变染色体变异（染色体组先成倍减少，再加倍，得到纯种）染色体变异（染色体组成倍增加）【解答】解：A、由于单倍体育种能明显缩短育种年限，所以要在较短时间内获得图示新品种小麦，可选图中E→F→G的单倍体育种方法，A正确；B、G过程是用秋水仙素诱导染色体数目加倍，H→I过程是植物体细胞杂交，不需要用秋水仙素诱导染色体数目加倍，B错误；C、由亲本杂交得到F1，再自交得到F2的过程为杂交育种，其育种的原理是基因重组，C正确；D、由于基因突变是不定向的，所以图示的遗传育种途径中，A→B所表示的方法具有典型的不定向性，D正确．故选：B．【点评】本题以育种流程图为载体，考查几种育种方法，意在考查考生的识图能力和识记能力；重点考查变异在育种上的应用，要求学生熟练掌握可遗传变异的类型，及诱变育种、杂交育种、单倍体育种和多倍体育种的原理、方法、优缺点和典例．26.某动物的皮肤含有黑色素，肤色为黑的含量最多，肤色为白的含量最少。皮肤中黑色素的多少，由两对独立遗传的基因（A和a，B和b）所控制；显性基因A和B可以使黑色素量增加，两者增加的量相等，并且可以累加。若一纯种肤色为黑色的与一纯种肤色为白色的婚配，后代肤色为黑白中间色；如果该后代与同基因型的异性婚配，其子代可能出现的基因型种类和不同表现型的比例为

A．9种，1：4：6：4：1

B．3种，l：2：1

C．9种，9：3：3：l

D．3种，3：l参考答案：A27.右图为人类某种单基因遗传病的系谱图，Ⅱ-4为患者。排除基因突变，下列推断不合理的是A．该病属于隐性遗传病，但致病基因不一定位于常染色体上B．若Ⅰ-2携带致病基因，则Ⅰ-1和Ⅰ-2再生一个患病男孩的概率为1/8C．若Ⅰ-2不携带致病基因，则致病基因位于X染色体上D．若Ⅰ-2不携带致病基因，则Ⅱ-3不可能是该病携带者参考答案：D28.下列情况中需对胎儿进行基因检测的是A.丈夫正常，妻子患血友病，胎儿为女性B.丈夫正常，妻子患血友病，胎儿为男性或女性C.丈夫正常，妻子患血友病，胎儿为男性D.妻子正常，丈夫患血友病，胎儿为男性或女性参考答案：D血友病为伴X染色体隐性遗传病。丈夫正常，妻子患血友病，则女性胎儿为血友病基因携带者，男性胎儿为血友病患者，因此不需对胎儿进行基因检测，A、B、C三项均错误；若正常的妻子为血友病基因携带者，丈夫患血友病，男性胎儿或女性胎儿患血友病的概率均为50%，需对胎儿进行基因检测，D项正确。29.加工橘子罐头时采用酸碱处理脱去中果皮（橘络）会产生严重污染。目前使用酶解法去除橘络可减少污染。下列生长在特定环境中的4类微生物，不能产生所用酶的是A．生长在麦麸上的黑曲霉

B．生长在酸奶中的乳酸菌C．生长在棉籽壳上的平菇

D．生长在木屑上的木霉参考答案：B30.病毒、蓝藻和酵母菌都有的物质或结构是

A．质粒、DNA、蛋白质

B．核糖体、核酸、蛋白质

C．质粒、核糖体、核酸

D．蛋白质、核酸参考答案：答案：D31.下列关于细胞及细胞学说的叙述，错误的是A.原核细胞不含线粒体，但某些种类能进行有氧呼吸B.大肠杆菌在分裂过程中会出现染色体着丝点不能分裂的现象C.细胞学说认为细胞是相对独立的单位D.细胞学说揭示了生物界的统一性参考答案：B【分析】细胞学说是由德植物学家施莱登和动物学家施旺提出的，其内容为：1、细胞是一个有机体，一切动植物都是由细胞发育而来，并由细胞和细胞的产物所构成；2、细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其它细胞共同组成的整体的生命起作用；3、新细胞可以从老细胞中产生。【详解】A、原核生物细胞不含线粒体，但部分原核生物也能进行有氧呼吸，如蓝藻，A正确；B、大肠杆菌为原核细胞，无染色体，B错误；CD、细胞学说认为细胞是相对独立的单位，一切动植物都是由细胞发育而来，揭示了生物界的统一性，C、D正确。故选B。32..以六倍体小麦为母本，二倍体玉米为父本进行杂交，杂种合子在最初几次细胞分裂中玉米染色体被排除，最后形成只具有小麦染色体的幼胚，经培养获得植株M。下列相关叙述不正确的是A.培育获得的M为不同于双亲的新物种B.该方法应用于育种可显著缩短育种年限C.植株M是单倍体，具有高度不育的特性D.该方法能解决花药培养不易产生愈伤组织的问题参考答案：A33.为证明蛋白质和DNA究竟哪一种是遗传物质，赫尔希和蔡斯做了“T2噬菌体侵染大肠杆菌”实验．图中亲代噬菌体已用32P标记，A、C中的方框代表大肠杆菌．下列关于本实验及噬菌体、细菌的有关叙述正确的是（）A．图中锥形瓶中的培养液是用来培养大肠杆菌的，其瓶内的营养成分中要加入32P标记的无机盐B．若要达到实验目的，还要再设计一组用35S标记噬菌体的实验，两组相互对照，都是实验组C．噬菌体的遗传不遵循基因分离定律，而大肠杆菌的遗传遵循基因分离定律D．该实验证明了DNA是主要的遗传物质参考答案：B【考点】73：噬菌体侵染细菌实验．【分析】T2噬菌体侵染细菌的实验：①研究着：1952年，赫尔希和蔡斯．②实验材料：T2噬菌体和大肠杆菌等．③实验方法：放射性同位素标记法．④实验思路：S是蛋白质的特有元素，DNA分子中含有P，蛋白质中几乎不含有，用放射性同位素32P和放射性同位素35S分别标记DNA和蛋白质，直接单独去观察它们的作用．⑤实验过程：吸附→注入（注入噬菌体的DNA）→合成（控制者：噬菌体的DNA；原料：细菌的化学成分）→组装→释放．⑥实验结论：DNA是遗传物质．【解答】解：A、由于亲代噬菌体已用32P标记，要研究该标记物的出现的部位，因此培养大肠杆菌的培养液不应含有32P标记的无机盐，A错误；B、单独以上一组实验能够证明DNA进入细菌，但是不能证明蛋白质有没有进入细菌，因此应设置用35S标记噬菌体的实验作为相互对照，B正确；C、基因分离定律适用于进行有性生殖的真核生物，病毒和细菌的遗传均不遵循该规律，C错误；D、该实验证明DNA是遗传物质，D错误．故选：B．34.下列关于初生演替中草本阶段和灌木阶段的叙述，正确的是A.草本阶段与灌木阶段群落的丰富度相同B.草本阶段比灌木阶段的群落空间结构复杂C.草本阶段比灌木阶段的群落自我调节能力强D.草本阶段为灌木阶段的群落形成创造了适宜环境参考答案：D解析：草本阶段与灌木阶段群落相比，草本阶段丰富度低，空间结构简单，自我调节能力差，为灌木阶段群落形成创造了条件。35.肌肉注射时，药液进入人体后经过的一般途径是()A．血浆→组织液→淋巴→血浆→靶细胞B．淋巴→血浆→组织液→血浆→靶细胞D．组织液→血浆→组织液→靶细胞参考答案：C36.某实验室用两种方式进行酵母菌发酵葡萄糖生产酒精。甲发酵罐中保留一定量的氧气，乙发酵罐中没有氧气，其余条件相同且适宜。实验过程中每小时测定一次两发酵罐中氧气和酒精的物质的量，记录数据并绘成右面的坐标图。据此下列说法中正确的是()A．在实验结束时甲、乙两发酵罐中产生的二氧化碳量之比为6:5

B．甲、乙两发酵罐分别在第5小时和第3小时无氧呼吸速率最快

C．甲发酵罐实验结果表明在有氧气存在时酵母菌无法进行无氧呼吸

D．该实验证明向葡萄糖溶液中通入大量的氧气可以提高酒精的产量参考答案：B37.绿硫细菌能在光下进行光合作用，与绿色植物不同的是供氢体是H2S，而不是H2O。有关此细菌的光合作用，错误的说法是A.能合成有机物

B.进行的场所是叶绿体C.不产生O2，而产生S

D.能把光能转变成化学能参考答案：B38.下列过程中，涉及肽键数量变化的是(

)A.洋葱根尖细胞染色体的复制

B.用纤维素酶处理植物细胞C.小肠上皮细胞吸收氨基酸

D.蛋清中加入NaCl使蛋白质析出参考答案：A39.下列关于物质跨膜运输的叙述不正确的是A．人体内红细胞、肾小管上皮细胞吸收葡萄糖的方式不同B．叶肉细胞中的CO2进入叶绿体和排出细胞外的方式完全相同C．将人体红细胞置于等渗溶液中，几乎无水分子进出细胞D．海带细胞通过主动运输积累I—等溶质，通常不会在海水中发生质壁分离参考答案：【知识点】C2

物质的输入和输出【答案解析】C人体内红细胞吸收葡萄糖是协助扩散，肾小管上皮细胞吸收葡萄糖是主动运输，A正确；叶肉细胞中的CO2进入叶绿体和排出细胞外的方式完全相同，是自由扩散，B正确；将成熟的红细胞置于等渗溶液中，水分子进细胞多，吸水胀破，C错误；海带细胞通过主动运输积累I-等溶质，使得细胞液浓度不太低，通常不会在海水中发生质壁分离，D正确。40.下列有关细胞膜和核膜的结构与联系的描述中，错误的是A.二者组成成分相似，但是膜层数不同B.二者结构特点相同，但是功能特性不同C.二者都能够维持特定结构的内部环境相对稳定D.二者可以通过内质网建立结构和功能上的联系参考答案：B细胞膜与核膜都属于生物膜，组成成分相似，但是细胞膜为单层膜，核膜为双层膜，A正确。细胞膜与核膜结构特点都是具有一定的流动性，功能特性都是选择透过性，B错误。细胞膜维持细胞内部环境相对稳定，而核膜将细胞核与细胞质分开，有利于维持细胞核内部环境的相对稳定，C正确。内质网可以与细胞膜、核膜建立结构上的联系，进而形成功能上的联系，D正确。【名师点睛】易错警示与生物膜有关的8个失分点(1)研究方法：同位素标记法，但获取某细胞结构时采用差速离心法。(2)游离的核糖体与附着在内质网上的核糖体合成的蛋白质种类不同，前者合成的是结构蛋白，后者合成的是分泌蛋白。(3)细胞器的膜可以相互转化，这是由于各种膜的化学组成成分和结构基本相同，高尔基体为转化的“枢纽”。(4)分泌蛋白的合成和分泌需要多种细胞器的协作：核糖体只是分泌蛋白肽链的合成场所，肽链需在内质网中盘曲、折叠形成特定空间结构，经高尔基体进行最后的“加工、分类与包装”，形成具有“生物活性”的蛋白质，分泌到细胞外。(5)分泌蛋白经过细胞膜的运输方式为胞吐，需消耗能量，体现了细胞膜具有流动性的结构特点。(6)多肽是在核糖体上形成的，空间结构是在内质网上形成的，成熟蛋白质是在高尔基体中形成的。(7)真核细胞有内膜系统，原核细胞没有，具膜的细胞器(如线粒体)属于生物膜系统，原核生物的生物膜只有细胞膜。(8)内质网外连细胞膜，内连核膜，体现了内质网是细胞内分布最广的细胞器，也体现了内质网的运输作用；内质网是细胞内生物膜系统的中心。二、非选择题（本题共3小题，共40分。）41.如图是DNA双螺旋结构模型的建构过程图解(①-⑤)，请据图回答相关问题：

(1)图①是构成DNA的基本单位，与RNA的基本单位相比，两者成分方面的差别是________。(2)催化形成图②中磷酸二酯键的酶是________。(3)图③和图④中的氢键用于连接两条脱氧核苷酸链，如果DNA耐高温的能力越强，则____(填“G—C”或“A—T”)碱基对的比例越高。(4)RNA病毒相比于DNA病毒更容易发生变异，请结合图⑤和有关RNA的结构说明其原因：____________________。(5)若一个DNA分子的一条链中A+G/T+C=0.5＝0.5，那么在它的互补链中，A+G/T+C应为______。参考答案：

(1).DNA基本单位中的五碳糖是脱氧核糖，特有的碱基是T，而RNA基本单位中的五碳糖是核糖，特有的碱基是U

(2).DNA聚合酶

(3).G—C

(4).DNA的双螺旋结构较RNA单链结构更稳定

(5).2【分析】DNA分子结构的主要特点：DNA是由两条反向平行的脱氧核苷酸长链盘旋而成的双螺旋结构；DNA的外侧由脱氧核糖和磷酸交替连接构成的基本骨架，内侧是碱基通过氢键连接形成的碱基对，碱基之间的配对遵循碱基互补配对原则（A-T、C-G）。【详解】（1）DNA与RNA相比，主要区别是DNA中的五碳糖是脱氧核糖，DNA特有的碱基是T，而RNA的基本单位中的五碳糖是核糖，其特有的碱基是U。（2）图2是由DNA分子脱水缩合形成，该过程需要DNA聚合酶催化。（3）DNA分子中氢键越多，DNA分子越稳定，C-G之间有3个氢键，A-T之间有2个氢键。（4）RNA一般是单链结构，DNA分子是双链螺旋结构，其结构稳定性较强，而单链RNA更容易发生变异。（5）DNA分子一条链中（A+G）与（T+C）的比值与互补链中的该种碱基的比值互为倒数，在整个双链中该比值等于1；若该DNA分子的一条链中A+G/T+C=0.5，那么在它的互补链中A+G/T+C=2。【点睛】本题结合图解，考查DNA分子结构的主要特点，要求考生识记DNA分子结构的主要特点，能准确判断图中各结构的名称，再结合所学的知识准确答题。42.对农作物光合作用和呼吸作用的研究，可以指导我们的农业生产。下面是某研究小组以番茄为材料所做的相关实验及其结果，请回答相关问题。（1）由甲图可推知，与P点相比，Q点限制单株光合强度的外界因素是 （写出两种），甲实验给我们的启示是