三年级科学下册知识点与样题

三年级下册科学知识点第一单元土壤与生命单元知识考点：指导学生亲近土壤，发现土壤中的物质。观察土壤中的动植物，感受动植物对土壤的依赖性。观察土壤，认识土壤的特征。研究土壤的成分和种类，比较各种土壤的渗水性。知道什么是腐殖质和腐殖质的多少、影响土壤的肥力。知道土壤贫瘠的原因和改良方法。知道小动物和微生物在成肥过程中的作用。知道土壤为人类所做的贡献和人类应该怎样保护土壤。会做水土流失的对比实验，认识植被遭破坏后对土壤蓄水能力的损害。指导学生积极行动起来保护土壤。样题举例：填空。土壤中常见的小动物有____、____、____等，他们生活在____。土壤由____、____、____、____和____等物质构成。土壤按照颗粒大小可分为____、____、和____三类。表层土的养分来自腐烂的____的遗体，被称为____。____是植物生长的必须肥料，____越多，土壤越肥沃。贫瘠的土壤可以通过增加____、____加以改良，常用的改良方法有____、____、____。土壤是人类和动植物共同的____，它为植物提供了____，为动物提供了生存的____，也为人类提供了____和制作物品的____。当森林被砍伐、植被遭破坏后，会造成土壤____以及____、____。土壤按照含腐殖质的多少可分为____和____两类。人类对土壤的破坏行为有____、____、____和____等。保护土壤的方法有：____、____、____保护蚯蚓等。二、判断。1、土壤是覆盖在地球表面的一层疏松物质.()2\土壤是一种单纯的物体。（）3、蚯蚓是“土壤天然的犁”和“改良土壤的能手”。（）4、所有的表层土都是肥沃的。（）5、任何物质在土壤中都能变成腐殖质。（）三、选择。1、植物对土壤的作用是（）。eq\o\ac(○,1)使水土流失eq\o\ac(○,2)没有作用eq\o\ac(○,3)防止水土流失2、沙粒含量特别多的土壤是（）eq\o\ac(○,1)沙土eq\o\ac(○,2)壤土eq\o\ac(○,3)黏土3、腐殖质是由（）变成的。eq\o\ac(○,1)泥土eq\o\ac(○,2)动植物遗体eq\o\ac(○,3)塑料袋4、渗水性最好的土壤是（）eq\o\ac(○,1)黏土eq\o\ac(○,2)沙土eq\o\ac(○,3)壤土5、为了保护家乡的土壤，我们应该()eq\o\ac(○,1)过量喷洒农药eq\o\ac(○,2)植树造林eq\o\ac(○,3)开山毁林四、科学探究。1、研究土壤成分。实验步骤实验现象我的发现将一块土壤放在盛有水的烧杯中。会看到有（）从土壤中冒出。土壤中含有（）。2、用玻璃棒搅拌放入土块的水，让后静置。沉淀后，杯中物质分（）层，上层颗粒（），下层颗粒（）。上层物质是（），下层的物质是（）。3.把土块放入蒸发皿中用酒精灯加热，加热时盖上一片薄玻璃。过一会看到玻璃片上有（）。土壤中含有（）4、取走玻璃片继续加热。看到（），闻到（）土壤中含有（）我的实验结论土壤由（）、（）、（）、（）、（）等物质组成。当森林被砍伐，植被遭破坏后，土壤蓄水能力会发生什么样的变化？通过实验验证你的想法。实验名称土壤的蓄水能力实验材料和工具实验假设过程和方法1、2、我的发现有植被的一块土，水流过以后，土层基本（），流下来的水（），并且是（）。无植被的一块土，水流冲过以后，土层（），流下来的水（),并且是（）。实验结论有植被的土壤（），无植被的土壤（）。３.通过实验比较沙土，壤土和黏土的不同。土壤种类颗粒大小渗水快慢保水性能透气性能壤土黏土沙土五，分析应用。怎样保护家乡的土壤？答：２.人们的那些活动会破坏土壤？答：３.如果没有了土壤，地球上将是怎样的情景？答：４.为什么说蚯蚓是“土壤天然的犁”和“土壤的能手”？答：５.增加土壤肥力的方法有哪些？答；６．怎样用多种方法比较沙土和黏土的不同？答：第二单元植物的一生单元知识考点：知道什么是果实，什么不是果实。认识种子的内部结构。探究种子萌发时需要的条件。了解种子传播的途径。认识根的形态和作用，认识茎的形态和作用。认识叶和花的构造与功能。了解植物传粉的几种途径。知道一株完整植物的各组成部分及名称。知道植物对人类的贡献。样题举例：填空。一株完整的开花植物一般都有____、____、____、____、____和____六个部分。____和____是植物的繁殖器官。有____、____和____，种子才会萌发。取一株有茎，叶的植物，插入红水中，过一段时间后，发现茎____，说明茎有____的作用。植物的根可以分为____和____两大类。菠菜的根是____，葱的根是____。依靠昆虫传粉的花叫____、依靠风力传粉的花叫____。外面有果皮，内部有种子的是____。种子的内部构造有：____、____、____和____。每种果实都有它传播____的方式，以使种子获得更大的____。１０.植物种子传播的途径有：____、____、____、____。１１.大多数植物利用____、泥土中的____和空气中的____，在叶子里自己制造____。１２.雄蕊的____落在雌蕊的____上，这一过程叫做____。１３.植物能通过多种途径进行____，常见的借助____和____。１４.为了弥补自然条件下的传粉不足，人们常常还会进行____。判断。１，花粉落在雄蕊的柱头上，这一过程叫做传粉。（）２，椰子利用水力传播种子。（）３，植物生长所需的营养物质主要是靠根制造的。（）４，所有的花都有雌蕊和雄蕊。（）５，胡萝卜的根是一种特殊的直根。（）６，植物总是向着阳光生长，说明植物具有向光性。（）７，把种子完全泡在水里，发芽速度会更快。（）８，叶由叶柄和叶片两部分构成。（）９，桃花，油菜花和玉米花都是虫媒花。（）１０，种子是有生命的。（）１１，种子的萌发与光线没有关系。（）１２，爬山虎是缠绕茎，牵牛花是攀援茎。（）１３，我们吃的香蕉是植物的果实。（）１４，菠菜的根、茎、叶都可以吃。（）１５，根有固定植物和吸收养料的作用。（）三、选择。１.植物的（）能够将植物固定在土壤中，还能从土壤中吸收水分和养料。eq\o\ac(○,1)花eq\o\ac(○,2)根eq\o\ac(○,3)茎２.植物体内的水分可以通过（）散失到空气中。eq\o\ac(○,1)根eq\o\ac(○,2)茎eq\o\ac(○,3)叶３.（）的根是直根。eq\o\ac(○,1)葱eq\o\ac(○,2)茴香eq\o\ac(○,3)小麦４.我们吃的西红柿属于植物的（）eq\o\ac(○,1)根eq\o\ac(○,2)茎eq\o\ac(○,3)果实５.摘去花的（），它还能结出果实。eq\o\ac(○,1)花瓣eq\o\ac(○,2)雄蕊eq\o\ac(○,3)雌蕊四．连线。１.把下列的茎与其相对应的植物用直线连起来。缠绕茎西瓜攀援茎爬山虎匍匐茎牵牛花直立茎向日葵２.将相对应的内容用直线连起来。小麦花石榴花风媒花桃花玉米花梨花虫媒花水稻花３.将下列植物名称与人们主要食用的部分用直线连起来。韭菜根胡萝卜茎马铃薯叶西红柿花花生果实黄花菜种子芹菜４.将花的各部分及其作用用直线连起来。花瓣制造花粉雄蕊接受花粉雌蕊保护未开的花萼片吸引昆虫五．科学探究。１.探究种子在萌发时需要的条件。实验步骤实验现象我的发现在４只瓶里各放入２张纸巾。撒上相同数量的种子，将１号瓶瓶盖拧紧。分别在２.３号内洒相同数量的水，４号瓶内的种子完全浸泡在水中，然后拧紧瓶盖。将１.３.４号瓶放在碗柜里，将２号瓶放到水箱里，五六天后观察种子发芽情况。（）号瓶中的种子发芽了。（）号瓶中的种子发芽了，我为种子提供了（）、（）和（）。（）号、（）号和（）号瓶中的种子没有发芽。（）号瓶中的种子没有发芽，因为没有（）。（）号瓶中的种子没有发芽，因为没有（）。（）号瓶中的种子没有发芽，因为没有（）。实验结论有（）、（）和（），种子才能萌发。２.研究阳光对植物生长的影响。问题研究阳光对植物生长的影响实验方法选择两株差不多大小，同一个品种的植物。将一株放在阳光下，另一株放在房间阴暗处。给他们浇同样的适量的水。分别观察，对比他们生长的情况，并做好记录。相同条件差不多大小，同一个品种的植物，同样的水。不同条件一株放在（），另一株放在房间（）。实验现象在阳光下的植物生长的很好，在阴暗处的植物生长的不够好。实验说明大多数植物利用（）、泥土中的（）和空气中的（），在（）里自己制造“食物＂．３．研究植物的茎有运输水分的作用。实验名称植物的茎是否有运输水分的作用。材料和工具实验假设过程和方法取一株植物的茎插入红水瓶中，放置一段时间，观察有什么现象。取出枝条，用刀片纵切和横切，观察切面情况。我的发现放置一段时间，会发现植物的茎变成（）。横切发现在切面上有一圈（），纵切发现在切面上有（）。实验结论说明植物的茎具有（）的作用。六．分析应用。１.植物的根有什么作用？答：２.植物的茎有什么作用？答：３.花的各部分构造具有那些不同的作用？答：４.植物对人类的主要贡献有哪些？答：种子传播的途径很多，举例说明主要有哪些？答：第三单元：固体和液体单元知识点；认识固体的性质，知道什么样的物体是固体。知道颗粒大小不同的固体混合前后重量不变，体积改变。认识固体的混合与分离。知道固体在水中的沉浮现象和溶解现象。运用多种方法比较液体的性质，知道什么是液体。知道液体在水中存在沉浮现象。比较液体混合前后体积和重量的变化。知道改变物体形状，借助漂浮物，改变自身重量，水里加盐的方法可以使沉下去的物体浮起来。样题举例：填空。我知道的固体有____、____、____等，我知道的液体有____、____、____等。像石块、文具盒、玻璃等形态的物体是____；像水、醋、酱油等形态的物体是____。固体与液体可以____，也可以____。固体的共同性质是：有一定的____，不会____。固体在水中有____和____现象。固体与液体分离的方法有____、____和____三种。固体的沉浮取决于它在水中所占的____，而不是由它的____决定。在水中能溶解的固体有____、____、____等。把纸巾的一端浸入水中，水会沿着纸巾____，这是液体的____现象。不同的液体在____、____、____、____、____、____和表面张力等方面是不同的。液体在水中有的____，有的____。液体在水中的沉浮与____无关。不同液体混合前后重量____，体积____。使沉在水里的物体浮起来的方法有：____、____、、和____。固体和液体混合前后____不变，____改变。同体积的热水比冷水____，热水会____在冷水上。像食盐在水中那样，变成极小的看不见的____，均匀地分散在水中，这种现象叫做____。像水这样没有固定形状的物体叫____。液体的共同性质是：没有____，会____，都有____。判断。1.固体都是硬的。（）2.黄豆、绿豆和玉米粉混合后重量会增加。（）3.100毫升黄豆、100毫升绿豆、100毫升玉米粉混合后，体积少于300毫升。（）4.一个苹果和一块苹果放在水里，都会浮在水面。（）5.木块会上浮、铁块会下沉，这是因为铁块比木块重。（）6.所有的液体都会流动。（）7.液体都不能溶于水。（）8.同样重量的液体，体积不一定相同。（）9.固体在水里的沉浮是不可以改变的。（）10.将10克的酒精和10克的水混合在一起，重量等于20克。（）选择。1.将一小瓶红颜色的热水轻轻倒入装有冷水的容器里，会看到无色的冷水在下，红颜色的热水在上，这说明（）。eq\o\ac(○,1)热水比冷水轻eq\o\ac(○,2)冷水比热水轻eq\o\ac(○,3)冷水热水一样重2.要使沉在水里的鸡蛋浮上来，应该往水中（）eq\o\ac(○,1)加糖eq\o\ac(○,2)加清水eq\o\ac(○,3)加盐3.滴在蜡纸上的水滴或油滴等液体的表面形状是（）eq\o\ac(○,1)凸出来eq\o\ac(○,2)扩散开eq\o\ac(○,3)凹下去4.把几种不同的液体同时倒一点在斜放的木板上，流动快慢不一样的原因是（）eq\o\ac(○,1)形状不同eq\o\ac(○,2)黏稠不同eq\o\ac(○,3)颜色不同5.下列物体在水中能溶解的是（）eq\o\ac(○,1)味精eq\o\ac(○,2)面粉eq\o\ac(○,3)沙子连线。把下列的物体或现象与其原理用直线连起来。鸡尾酒溶解糖水液体的沉浮和水泥固体与固体的分离筛沙子液体与固体的混合将下列常用的分离方法和对应的事件用直线连起来。过滤水与盐的分离沉淀泥沙与水的分离蒸发米与水的分离将下列物体与所发生的现象用直线连起来。香油铁钉蜂蜜在水中上浮乒乓球石块硬币在水中下沉木板泡沫板五、科学探究。1.探究热水在冷水里的流动情况的实验。研究的问题热水在冷水里是怎样流动的？假设材料和工具水槽、（）、（）、（）和细绳等。方法和过程把一小瓶红颜色的热水轻轻放入装满冷水的水槽里，会发现小瓶里的热水（），水槽里的水形成两层，上面是（）。实验结论热水比冷水（），会（）水面。想办法使沉在水中的鸡蛋浮起来的实验。实验材料鸡蛋、食盐、清水、透明的杯子实验方法把（）轻轻地放进半杯（）里，（）会沉到杯底。把（）一勺一勺地倒进（）并搅拌，观察（）的变化。随着（）的不断加入，（）会慢慢“坐”起来，竖立在（）中，继续放（）再搅拌，（）就会慢慢地浮起来。实验结论往（）中加（），（）的物体会（）。六、分析应用。1.为什么一个小石子会下沉，而一艘巨大的轮船却能浮在水上面呢？答：2、固体的共同的性质是什么?液体的共同性质是什么？答：第四单元关心天气单元知识点：知道可以用气温、湿度、降水量、气压、风力与风向等来描述天气。知道天气与人类生活的密切关系。能正确使用湿度表，掌握温度的正确读法和写法。知道一天中气温变化的规律。知道天气预报中雨的等级划分标准。了解雨下得大小对生产生活的影响。知道人们把风吹来的方向叫做风向、把风速叫做风级。会判断风向和风级。知道气候特征是一定地区的规律性天气现象。知道季节是根据特定气候特征划分的时间段。了解四季的气候特征。样题举例：填空。我们可以从____、____、____、____、____等方面来描述天气。假如我们既看到了三级风的现象又看到了四级风的现象，这时的风力应该是____。百叶箱里放置的测量仪器有____、____、____。百叶箱应放置在草坪上，离地面____米的高度。39摄氏度写作____；0摄氏度写作____；零下4摄氏度写作____；15℃读作____；-15℃读作____；测定风力大小的仪器叫____，____和____是风的两个基本要素。温度的单位是____，用符号____来表示。用来测____的____又叫寒暑表。要想确切知道雨下得有多大，需要利用____来测量。测雨量前，要把水加到____。雨量的大小用____作单位。天气预报中雨的等级分为：小雨____、____、____、____和特大暴雨。____和____是风的两个基本要素。风吹来的方向叫____。从东面吹来的风是____；从北面吹来的风是____。用____可以测出风力的大小，也就是风速，用____表示，通常把风力分为____个级。____是一定地区的规律性天气现象，____是根据特定气候特征划分的时间段。一年有____、____、____和____四个季节。判断。1、天气与我们的学习、生活和工作息息相关。（）2、特大暴雨的雨量比暴雨的雨量大得多。（）3、某日某时我们看到叶动红旗展，说明当时的风力是二级。（）4、世界各地百叶箱的放置高度是相同的。（）5、吹向西面的风是西风。（）6、熊、青蛙、蛇等动物到了冬天会冬眠。（）7、风向标的箭头所指的方向就是风的来向。（）8、24小时内降雨量在25-50毫米之间的是中雨。（）9、一天中气温最高的时刻在中午12点。（）10、天气的变化没有任何规律。（）选择。1、同一时刻在学校内的（）测得的温度最高。eq\o\ac(○,1)背阴处eq\o\ac(○,2)阳光下eq\o\ac(○,3)教室里2、一天中气温最高的时间是（）eq\o\ac(○,1)10点左右eq\o\ac(○,2)12点左右eq\o\ac(○,3)午后2点左右3、根据特定气候特征划分的时间段是（）eq\o\ac(○,1)季节eq\o\ac(○,2)年份eq\o\ac(○,3)月份4、24小时内降雨量在10-25毫米之间的是（）。eq\o\ac(○,1)小雨eq\o\ac(○,2)中雨eq\o\ac(○,3)大雨５．通常把风力分为（）个级。eq\o\ac(○,1)１１eq\o\ac(○,2)１２eq\o\ac(○,3)１３连线。将下列相应的季节和特征用直线连起来。春季天气炎热夏季风和日丽秋季穿上棉衣冬季天高云淡２.将下列器材和相应的观测内容用直线连起来。寒暑表风速湿度计降水量雨量器风向风向标空气的湿度风力计气温分析应用。天气预报中的各种降雨是如何界定的？答：背诵并默写“风级歌”。答：第五单元观察与测量单元知识点：知道人体有眼