2023年度高二历史人教版必修3课后巩固训练：第3单元第10课充满魅力的书画和戏曲艺术

第8页课后稳固训练：充满魅力的书画和戏曲艺术一、选择题1．从甲骨的刻符、青铜器的铭文,到笔画详备的楷书,缀连成一幅生动的文字史画卷。观察下面图表,可以得出的准确认识是()A.楷体汉字形态直接演化于甲骨文B.楷体汉字飞舞飘逸便于抒情达意C.甲骨文字是不可识读的刻画符号D.甲骨文具有现今文字的某些特征解析:根据所学知识,可知中国古代汉字的演变经历了甲骨文—金文—篆书—隶书—楷书的过程,A项错误;B项反映的是草书的特征,排除;从表格内容中的甲骨文和楷体汉字的一一对应关系可以判断C项错误,D项正确。答案:D2、以下图为中国汉字“鸟〞的四种书写体例，其中为小篆的是()解析:中国汉字“鸟〞的四种书写体例：A项为甲骨文、B项为小篆、C项为隶书、D项为楷书。答案:B3、秦始皇泰山封禅时留下了?泰山刻石?,相传其稿本为秦丞相李斯所书,唐人称颂其“画如铁石,字假设飞动〞“骨气丰匀,方圆绝妙〞。据此推断,该刻石使用的是()A.篆书B.草书C.楷书D.隶书解析：秦统一全国后,将小篆作为标准字体推行全国。题干中的“骨气丰匀,方圆绝妙〞表达了小篆的特点。答案：A4、有古代学者论述某字体的形成时说：“(官员)奏事繁多，篆字难成，即令隶人(即胥吏)佐书。〞据此推断，该字体是()A．小篆B．隶书C．行书D．草书解析：解答此题的关键是提取材料关键信息“篆字难成〞“隶人佐书〞，并联系文字的演变历程，可知材料描述的是小篆书写不便，所以推广书写更为简便的隶书。答案：B5．以下图是苏轼的书法作品?黄州寒食诗帖?，它问世于苏轼被贬黄州，仕途受挫的1082年。?黄州寒食诗帖?通篇跌宕，洋溢着起伏的情绪，迅疾而稳健，痛快淋漓，一气呵成。这一作品()A．工笔重彩，线条流畅纵情B．笔画详备，气象端庄浑厚C．雅俗共赏，字形斜正交错D．结构严整，笔画平直稳重解析：“工笔重彩〞是对中国画的表述，图片只是黑色墨水写的字，何来“工笔重彩〞，故A项错误；由图片可知，有些字借鉴了行书的写法，不见得“笔画详备〞，故B项错误；“字形斜正交错〞是对行书特点的表述，与材料书法字体相符，故C项正确；“结构严整，笔画平直稳重〞是对楷书的表述，与材料中书法字体不符，故D项错误。答案：C6、西方学者查尔斯•默里在?文明的解析?一书中以以下图表示600—1800年中国绘画的开展状况。图中可以看出,中国绘画的开展约每200年出现一个顶峰。处于该图第一个顶峰期的著名画家是()A.顾恺之B.吴道子C.张择端D.郑板桥解析此题图片显示出,第一个顶峰期出现在600—800年,这时是中国历史上的隋唐时期。在题目所提供的四个人物中,只有B项是隋唐时期的。答案：B7．现代著名画家齐白石注重继承中国画的传统并加以创新。以下图为齐白石的作品，最能表达作者继承与发扬的中国画传统是()A．风俗画B．工笔画C．文人画D．花鸟画解析：文人画集文学、书法、绘画及篆刻艺术为一体，强调表现个性，讲究借物抒情，追求神韵意趣。材料中的画作有绘画也有书法，还有诗作，因此是文人画。答案：C8、中国古代文人们经常以书法、绘画抒发自己的志趣、思想,表述自己对现实的看法和想法。右图是明末清初“八大山人〞的绘画作品?墨鱼图?,图中的鱼眼瞪得很大,被称为“瞪眼鱼〞。作者主要是通过这一夸张的艺术手法来()A.反映对社会现实的不满B.表达改造中国传统绘画风格的愿望C.挖苦中国人闭目塞听D.反映先进中国人渴望走向世界的思想动向解析明末清初,随着商品经济的开展和资本主义萌芽的出现,局部知识分子渴望自由,追求个性解放,但封建专制统治严重压抑了这一思想的开展,一些文人借助绘画等艺术手段来表达对社会现实的不满,?墨鱼图?就典型地反映了知识分子的这一要求。答案A9．道光八年以后，以演唱革新后的西皮调而著称的湖北艺人王洪贵和李六等人进京，参加了徽班，与徽班演员同台演出，形成了“徽汉合流〞的局面。这主要说明了()A．京剧是在融合了各剧种的根底上形成的B．京剧属于我国的“国剧〞C．京剧形成得益于政府的支持D．京剧成熟于道光年间解析：题干材料主要讲的是京剧在“徽汉合流〞的根底上形成，表达了京剧是多剧种互相吸收融合的产物。京剧后来开展成为“国剧〞，但题干材料无法表达，京剧成熟于同光年间。答案：A10．“蓝脸的窦尔敦盗御马，红脸的关公战长沙，黄脸的典韦，白脸的曹操，黑脸的张飞叫喳喳。〞京剧艺术中人物的脸谱()A．真实再现了客观历史B．固化了群众的历史认知C．正确评断了历史人物D．提升了历史人物的价值解析：古代戏曲把人物脸谱化，显然没有真实再现历史，也未正确评断历史人物，故排除A、C两项；脸谱化的结果可能提升也可能贬低(即歪曲了)历史人物的价值，排除D项；京剧中的脸谱其实固化了群众对人物的印象，应选B项。答案：B11、?红楼梦?中写道：“市井俗人，喜看理治之书者甚少，爱看识趣闲文者特多。〞材料反映的本质问题是()A．商品经济开展市民阶层壮大B．传统的儒家思想受到冲击C．民主进步思潮产生D．文化专制进一步强化解析：依据材料“市井俗人，爱看识趣闲文者特多〞可知，市民阶层兴起，对文化有了新的需求，故A项正确；依据材料“市井俗人，喜看理治之书者甚少〞，可知传统的儒家思想受到冲击，但反响出的是材料的现象，并不是实质，故B项错误；依据材料“市井俗人〞“爱看识趣闲文者特多〞，可知市民并不喜欢民主进步思想，故C项错误；依据材料“市井俗人，喜看理治之书者甚少〞可知理学受到冲击，故D项错误。答案：A12、安史之乱，历时八年，大唐王朝由盛而衰。在这一特殊时期，唐朝老百姓有可能经历到的是()A．科举考试局限于四书五经的内容B．争相传诵白居易的?卖炭翁?C．老百姓不能幸免于战火，被火炮炸伤炸死者无数D．“天下第二行书〞?祭姪文稿?是对叛军行为的强烈控诉解析：科举考试局限于四书五经的内容不符合唐代科举制，故A项错误；白居易是中唐时期的诗人，故B项错误；唐末，火药开始运用于军事，故C项错误；颜真卿?祭姪文稿?追述了颜杲卿父子一门在安禄山叛乱时，挺身而出，坚决抵抗，以致“父陷子死，巢倾卵覆〞，取义成仁，英烈彪炳之事，故D项正确。答案：D二、非选择题13．中国古代“书画同源〞“形神兼备〞。观察下面两幅书画并答复以下问题。图一怀素的?自叙帖?图二郑板桥?墨竹图?(1)图一书法属于何种字体？有何特点？列举出其他两位同类型的书法大家。(2)图二表达了何种绘画类型？从图中哪些地方可以看出“书画同源〞的信息？解析：第(1)问结合材料和所学知识逐问答复即可。第(2)问应结合画的内容进行判断，然后再结合画的表现手法和画中的诗文等内容分析。答案：(1)草书。特点：笔画简约，勾连不断；线条流畅纵情，具有极高的审美价值。东晋王羲之、王献之；唐朝张旭。(2)文人画。画中有诗，还有篆文印章都表达了书法与绘画的融合，另外绘画的画法等讲究毛笔笔法的运用，也表达了书法的特点。14、．文学艺术是反映现实生活的一面镜子。观察以下图片，答复以下问题。图一颜真卿书法图二张旭?古诗四帖?eq\a\vs4\al(图三北宋张择端,?清明上河图?局部)eq\a\vs4\al(图四南宋马远,?山径春行图?)图五明清时期深受人们喜爱的通俗小说?三言二拍?和?水浒传?(1)图一、图二两位书法家的作品各有何特点？它们共同反映的时代特征是什么？(2)图三、图四分别属于中国画的哪一画种？请结合当时的时代背景说明形成两种画种差异的原因。(3)根据图五，说明明清时期我国文学的主流形式。简要说明出现的原因。解析：第(1)问明确图一、图二分别是颜真卿的楷书、张旭的草书，根据所学知识归纳其时代特点。第(2)问张择端?清明上河图?是风俗画，马远?山径春行图?是文人山水画，再结合两位作者生活的时代答复原因。第(3)问说明明清时期我国文学的主流形式是小说，原因在于商品经济和资本主义萌芽的开展，市民阶层壮大，要求文学作品进一步平民化。答案：(1)图一：注重标准法度；图二：狂放不羁。时代特征：国家统一和繁盛。(2)画种：风俗画、文人山水画。原因：前者结束分裂局面，实现国家局部统一，商品经济开展。后者国家变乱，民族矛盾锋利，南宋偏安江南。(3)主流形式：小说。原因：商品经济和资本主义萌芽的开展，市民阶层壮大，要求文学作品进一步平民化。15、历史信息的载体与流传方式往往是多种多样的,除各类史书之外,诗歌、书画等文学艺术作品往往也含有许多具体、真实的内容,它们是艺术,同时也反映了一定时期的历史风貌。我们在学习、欣赏文学艺术作品时,要注意从诗歌的字里行间和书画的无声倾诉中发现时代的光泽